二年級下冊科學(xué)期末測試卷精選

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們不可以用〔

〕來測量我們的身高。A.手

B.尺子

C.秤2.菲菲家晚飯吃紅燒肉，下面〔

〕的描述用到了不止一種感覺器官。A.媽媽說：“紅燒肉的顏色真漂亮！〞

B.爸爸說：“紅燒肉好香好軟啊！〞C.菲菲說：“紅燒肉真好吃！〞3.為了讓我們的身體健康成長，我們應(yīng)該養(yǎng)成〔

〕的生活習(xí)慣。A.勤鍛煉

B.長時(shí)間看書

C.多吃漢堡4.玩“抓尺子〞游戲，時(shí)機(jī)相同時(shí)，總得分越高，說明反響越〔

〕。A.快

B.慢

C.不能確定5.在“翻拍手〞游戲中，我們沒有用到的感官是〔

〕。A.視覺

B.聽覺

C.觸覺6.觀察下面的圖片，杯子滴入的醬油量最少的是〔

〕。A.

B.

C.二.填空題(共6題，共32分)1.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的，我們用到的是〔

〕覺。2.〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕是我們的感覺器官，他們對應(yīng)的五覺，分別是〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕。3.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕。4.填一填。龐大；瘦?。谎劬?；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比擬〔

〕，猴子的身體比擬〔

〕，是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺器官〔

〕，它能幫助我們識別猴子與老虎。5.植物的生長通常經(jīng)過〔

〕、植株的生長和〔

〕的過程。6.測量物體時(shí)，直尺必須緊靠〔

〕的物體。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們的身體是上下對稱的?！?/p>

〕2.我們可以通過嗅覺感知甜味。〔

〕3.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲音是一樣的，聽不出區(qū)別?！?/p>

〕4.從外表上看，我們的身體左右兩局部是對稱的?！?/p>

〕5.感覺器官的綜合運(yùn)用，不能使我們更加全面地認(rèn)識事物和做出反響?！?/p>

〕6.當(dāng)我們用耳朵貼近一名同學(xué)的腹部或者背部去聽的時(shí)候，不會聽到任何聲音。〔

〕四.連線題(共2題，共11分)1.連一連。2.將圖片中的人與其可能的身高、體重連起來。

120厘米

30厘米

165厘米

50千克

70厘米

4千克五.簡答題(共5題，共25分)1.指南針定方向的方法？2.如何使用指南針識別方向？3.奶奶縫衣服時(shí)，不小心把針掉到地上了，你打算用什么方法幫奶奶找針？4.你有方法把下面的仿真水果挑出來嗎？5.上二年級的學(xué)生和成人在身高和體重方面有哪些不同？六.綜合題(共5題，共31分)1.在三杯等量的清水中分別滴入不同量的醬油，充分?jǐn)嚢韬蠓謩e如以下圖所示。哪一個里面滴的醬油最多？哪一個滴的最少？最多：〔

〕

最少：〔

〕2.比擬以下兩幅圖片，圈出5處不同點(diǎn)。3.把人體結(jié)構(gòu)的詞匯√填寫到圖片的對應(yīng)局部?！蔡钚蛱枴尝兕i

②頭

③軀干；④四肢4.完成以下表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互〔

〕，不同磁極間相互〔

〕。5.以下圖是莉莉在“抓尺子〞游戲中記錄的成績，看圖完成后面的問題?！渤咦由隙耸?，下端是10，圖中的點(diǎn)就是莉莉抓住尺子的位置〕莉莉一共測試了幾次？〔

〕莉莉第7次抓到的成績是幾分？〔

〕③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子〞游戲中的反響速度有什么變化？〔

〕參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.A5.B6.B二.填空題1.味2.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺3.頭；頸；軀干；四肢4.龐大；瘦?。谎劬?.種子萌發(fā)；開花結(jié)果6.被測量三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.①把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動；

②當(dāng)磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南〔S〕、北〔N〕方向與磁針指的南、北方向一致；③對照方位盤確定出各個方向。2.靜置在桌面上等待指針停止轉(zhuǎn)動，待停止轉(zhuǎn)動后將刻度盤上的北和指針紅色的一端對齊，此時(shí)刻度盤上的方向就是真實(shí)的方向。3.可以利用磁鐵找針。4.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子聞，用手指彈，用耳朵聽我們可以用眼睛觀察這些水果的色澤，用手摸它們外表的粗糙程度和軟硬，用手掂一下他