部編人教版道德與法治5年級(jí)上冊(cè)第六課 我們神圣的國(guó)土 課課練測(cè)試卷習(xí)題

部編人版道德與法5年級(jí)上冊(cè)：六課我們神的國(guó)土課課測(cè)試卷第課

我神的土學(xué)習(xí)目1、知道我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分。2、知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。3、了解我國(guó)不同地區(qū)自然環(huán)境的差異，知道并理解這些差異對(duì)人們的生產(chǎn)和生活方式的影響。學(xué)習(xí)重分清相同主題內(nèi)容，與初中地理的差（培養(yǎng)學(xué)習(xí)識(shí)圖的興趣和能力）學(xué)習(xí)難知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。學(xué)習(xí)準(zhǔn):查中國(guó)地圖或做拼圖游戲我能行：一、填題：1、全國(guó)分為

個(gè)省、

個(gè)自治區(qū)、

個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)?，F(xiàn)有的特別行政區(qū)是

特別行政區(qū)和

特別行政區(qū)。2我國(guó)有連綿巍峨的

和氣勢(shì)磅礴的有群山環(huán)繞的

和一望無(wú)際的，還有高低起伏的

和縱橫交錯(cuò)的。3、

是我國(guó)第一長(zhǎng)河，

是世界著名的古代文明發(fā)祥地之一是中華民族的搖籃。4、保護(hù)世界遺產(chǎn)，需要人類的共同努力，我們身邊的一山一水、一草一木同樣需要保護(hù)。、、

是我們的共同責(zé)任。5、我們的祖國(guó)位于亞洲的、太平洋的，陸地面積

平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積

大的國(guó)家。6、我國(guó)近海島嶼眾多，

是我國(guó)第一大島。二、判題請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫(huà)“√”或畫(huà)“×1海上米倉(cāng)甜島之鄉(xiāng)”等都是海南島的美稱）2、武當(dāng)山位于湖北省丹江口市境內(nèi)，是我國(guó)著名旅游景區(qū)。（）3一方水土養(yǎng)一方人同地區(qū)人的生產(chǎn)生活有著很大的差異。（）

4、黃河是我國(guó)的第一長(zhǎng)河。三、選合適的選項(xiàng)入括號(hào)。1、到（）可以一覽縱山小。A、泰山B、黃山C、天山D、華山

（）2、臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，民族英雄（）就成功收復(fù)臺(tái)灣。A、鄭成功B、林則徐C、吉鴻昌D、年羹堯3）地勢(shì)高，素有“世界屋脊”之稱。A、青藏高原B、青藏鐵路C、天山山脈D、喜馬拉雅山4、贊美黃山的詩(shī)句是（A、黃山歸來(lái)不看岳B、五岳歸來(lái)不看岳C、一覽縱山小，東西南北盡天下四、連：地區(qū)與對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)與生活方式相連。江南丘陵華北平原南方內(nèi)蒙古草原

漁業(yè)小鎮(zhèn)農(nóng)田牧場(chǎng)茶園五、實(shí)實(shí)說(shuō)。1、截止到今天，你父母帶你出游過(guò)我國(guó)哪些美麗的山河？如果沒(méi)有，你打算到哪些地方感受祖國(guó)山河之美？2、我們應(yīng)該如何用自己的行動(dòng)愛(ài)護(hù)自然護(hù)文化遺產(chǎn)護(hù)祖國(guó)的一草一木？第課

我神的土1、54

2

12

3

960

4：1---4錯(cuò)對(duì)對(duì)1A2、3、A4、A江丘-----茶南-業(yè)鎮(zhèn)

華平農(nóng)田內(nèi)古原----牧場(chǎng)一實(shí)實(shí)1略21文

部編人版道德與法5年級(jí)上冊(cè)：二課學(xué)會(huì)溝通交流課課測(cè)試卷第課

學(xué)溝交學(xué)習(xí)目：1、理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考2、真誠(chéng)坦率的溝通，可以有效化解矛盾、促進(jìn)和諧3、掌握一定的與人溝通的方法，有利于解決分歧、達(dá)成共識(shí)學(xué)習(xí)重真誠(chéng)坦率的溝通有效的化解矛盾真誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)注意方式方法，尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利學(xué)習(xí)難：要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，解領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法，未能達(dá)成共識(shí)可展開(kāi)爭(zhēng)論，并給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)自行評(píng)價(jià)自己的溝通能力我能行：一、填題：1、與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要（）我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方（2、與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，沉默不語(yǔ)可能失去（）的機(jī)會(huì)。與人溝通，還要學(xué)會(huì)（3、當(dāng)與同學(xué)意見(jiàn)不一致時(shí)，正確的做法是換位思考。換位的三部曲是（4、交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)，平和、冷靜、()地與對(duì)方交流。5學(xué)會(huì)傾聽(tīng)既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方（）和（二、判題請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫(huà)“√”或畫(huà)“×（）1、理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。（2、我的想法會(huì)被有些人認(rèn)為是幼稚的，可笑的，我不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法。（）3、這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不懂，我沒(méi)時(shí)間給你講了，你拿我的答案看吧。（）4、與人溝通，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。（）5、對(duì)于不同看法，我們不能采取簡(jiǎn)單拒絕的態(tài)度。（）6、小方和老師說(shuō)話時(shí)，總是身體前傾，目光專注。三、擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫(xiě)到題后的括號(hào)里每小題只有一個(gè)答案是正確的

1我表達(dá)不清真實(shí)想法這樣的表達(dá)出來(lái)的意見(jiàn)就變那樣的解決辦法是（）A、克服這種毛病，增強(qiáng)自信心B、養(yǎng)成寫(xiě)下自己想法的習(xí)慣，并且不斷練習(xí)，提高表達(dá)能力C、放棄表達(dá)機(jī)會(huì)，聽(tīng)別人說(shuō)2、對(duì)于不同的看法，正確的做法是（A、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)B、要么拒絕，要么接受C、真誠(chéng)坦率的溝通3.小組討論的時(shí)候，有同學(xué)正在發(fā)言，我們應(yīng)該（A.面無(wú)表情B.打斷他的話，幫他糾正錯(cuò)誤C.認(rèn)真傾聽(tīng)D.左顧右盼4、在做完同一個(gè)數(shù)學(xué)題后，小明、小輝、小蘭的對(duì)話，你贊同的是)A、小明，你兩個(gè)都別說(shuō)了，我的方法是最好的B、小輝:我是學(xué)習(xí)委員，你兩個(gè)都聽(tīng)我的C、小蘭:這道題我是這樣做的，你們看看怎么樣5、老師在周一班會(huì)上問(wèn)“有人總是不完成作業(yè)怎么?邊三位同學(xué)的表現(xiàn)，你覺(jué)得不可取的是()A、甲同學(xué)態(tài)度誠(chéng)懇的表達(dá)自己的意見(jiàn)B、乙同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)指責(zé)甲同學(xué)的說(shuō)法C、丙同學(xué)邊聽(tīng)邊觀察，對(duì)甲同學(xué)的說(shuō)法表示認(rèn)同四、簡(jiǎn)：1、你會(huì)傾聽(tīng)嗎？說(shuō)說(shuō)你已學(xué)會(huì)的傾聽(tīng)技巧少三點(diǎn)）2、你和同學(xué)、家長(zhǎng)溝通后，如果意見(jiàn)仍未達(dá)成一致，你會(huì)如何處理？第課

學(xué)溝交

12

3

45

1B2、C3、C4、5、1從對(duì)方的發(fā)言中2

部編人版道德與法5年級(jí)上冊(cè)：七課中華民一家親課課測(cè)試卷第課

中民一親學(xué)習(xí)目：1、了解中華民族的構(gòu)成和分布特點(diǎn)2、感受平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系3、了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化4、感受各民族之間相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活習(xí)俗學(xué)習(xí)重：知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，了解各民族的相互合作與共同發(fā)展，形成一種包容、開(kāi)放的民族意識(shí)。學(xué)習(xí)難感受各民族之間相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活習(xí)俗我能行：一、填題：1、在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)、、2、我國(guó)各民族匯聚為一個(gè)大家庭，形成了、

的特點(diǎn)。的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。3、我國(guó)有———個(gè)民族，有——--個(gè)少數(shù)民族。二、判題請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫(huà)“√”或畫(huà)“×1、全面建成小康社會(huì)，一個(gè)民族也不能少。（）2、黃道婆在海南島學(xué)會(huì)了彝族人民的棉紡織技術(shù)，并進(jìn)行了改良、傳播）3經(jīng)》是我國(guó)古代各地區(qū)各民族詩(shī)歌的匯總。（）、各民族只的相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能成為相親相愛(ài)的一家人。（）5、青藏高原地勢(shì)高，素有“世界屋脊”之稱。（）6、歷史上，江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)是漢族人民努力奮斗的結(jié)果。（）三、選題1、我國(guó)各民族在分布上（化上（經(jīng)濟(jì)上（感上（形成了你中有我，我中有你，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局。A、兼收并蓄B、交錯(cuò)雜居C、相互親近D、相互依存2馬古道是指存在于中國(guó)西南地區(qū)生活用品為主要商品）作為主要運(yùn)輸工具的商貿(mào)通道。A、糖、鹽、B、馬車C、茶葉D、馬3、我國(guó)文學(xué)史上的不朽名著《紅樓夢(mèng)在一定程度上反映了（）的社會(huì)生

活。A、漢族B、壯族C、滿族D、苗族4、新年是除舊迎新的日子，各民族用不同的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)新年的祝福。比如：藏族用（）表示“吉祥如意（）表示“新年好古語(yǔ)說(shuō)的（）是“吉祥美好”的意思。A、烏力吉B、洛薩爾桑C、扎西德勒D、如利金婉四、實(shí)題：1、我們56個(gè)民族像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，努力實(shí)現(xiàn)全面小康。元旦前