有趣的門票教案

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有趣的門票教案

有趣的門票教案

有趣的門票教案1

活動目標：

1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)祖國的熱

愛之情。

2、觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

3、培養(yǎng)仔細觀察事物的能力。

活動準備：

各種門票的展板、課件。

活動過程：

一、欣賞各種門票，對門票產(chǎn)生興趣，了解門票的意義及作

用。

1、談話導(dǎo)入，請幼兒觀察展板上的門票。

2、找出一張自己最喜歡的票，并討論這是什么票，上面有什

么？

3、教師提問：這是什么票你怎么知道的門票有什么用

4、教師總結(jié)門票的具體含義。

二、仔細觀察課件中的門票，發(fā)現(xiàn)門票上的信息，了解各種信

息的作用。

2

1、仔細觀察門票，發(fā)現(xiàn)門票上的文字、圖片、號碼、副券等信

息并了解其作用。

2、觀察的門票正面、背面，進一步了解門票上的信息。

3、教師總結(jié)門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。

三、觀看課件中同一景區(qū)的不同門票，比較門票的不同，欣賞

不同材質(zhì)的門票，了解門票的發(fā)展。

1、仔細觀察不同的門票，找出不同。

2、仔細觀察塑料門票，說說門票的材質(zhì)有什么不同。

3、請幼兒設(shè)想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票？

教師介紹磁卡門票。

4、選出自己最喜歡的門票并說明原因。

四、請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。

1、欣賞不同場所的門票，了解門票的使用范圍。

2、欣賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

延伸活動：

今天咱們看了許多不同地方、不同種類的門票，在門票上都印

有這個地方最美的風(fēng)景，這些都是哪個國家的風(fēng)景（中國）你們想

不想讓更多的人看到咱們國家的風(fēng)景我們應(yīng)該怎樣做

有趣的門票教案2

設(shè)計意圖：

“五一”長假過后，班上的孩子們經(jīng)常在一起議論他們外出旅

游的所見所聞，有的孩子還帶來了旅游景點的門票給其他孩子講那

3

的美麗風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)小小的門票上不僅匯聚了我國的大好河山，而

且各種不同的'門票中也蘊藏了豐富的信息，針對新“《綱要》在社

會領(lǐng)域的教育要求：教師要“擴展幼兒對生活環(huán)境的認識，激發(fā)幼

兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。我設(shè)計了此次活動《有趣的門票》。

教學(xué)目標：

1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)幼兒對祖

國的熱愛之情。

2、觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

3、培養(yǎng)幼兒仔細觀察事物的能力。

教學(xué)準備：

1、各種門票的展板

2、教學(xué)課件

教學(xué)過程：

一、幼兒欣賞各種門票，對門票產(chǎn)生興趣，了解門票的意義及

作用。

1、教師用談話導(dǎo)入，請幼兒觀察展板上的門票。

2、請幼兒找出一張自己最喜歡的票，并討論這是哪得票，上面

有什么?

3、教師提問：這是哪得票你怎么知道的這張票是干什么用的

4、教師總結(jié)門票的具體含義。

二、請幼兒仔細觀察課件中的門票，發(fā)現(xiàn)門票上的信息，了解

各種信息的作用。

4

1、幼兒仔細觀察門票，發(fā)現(xiàn)門票上的文字、圖片、號碼、副券

等信息并了解其作用。

2、請幼兒觀察的門票正面、背面，進一步了解門票上的信息。

3、教師總結(jié)：門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容

三、請幼兒觀看課件中同一景區(qū)的不同門票，比較門票的不同，欣

賞不同材質(zhì)的門票，了解門票的發(fā)展。

1、仔細觀察不同的門票，找出不同。

2、仔細觀塑料門票，說說材質(zhì)有什么不同。教師出示塑料門票

是幼兒直觀的感受塑料門票的不同。

3、前幼兒自己設(shè)想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票?教

師介紹磁卡門票。

4、請幼兒選出自己最喜歡的門票并說明原因。

5、請幼兒猜猜現(xiàn)在使用什么樣的門票為什么聽錄音，了解門票

的發(fā)展。

四、請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。

1、請幼兒欣賞不同場所的門票，了解門票的使用范圍。

2、欣賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

3、教師小結(jié)：今天咱們看了許多不同地方、不同種類的門票，

在門票上都印有這個地方最美的風(fēng)景，這些都是那個國家的風(fēng)景(中

國)你們想不想讓更多的人看到咱們國家的風(fēng)景我們應(yīng)該怎樣做

五、延伸活動：

小小門票設(shè)計師