幼兒園小班秋天多彩的秋天教案(6篇)

玩滑梯的安全及傷害說明

案例

下午,我們班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守規(guī)則,開心地滑著。突然發(fā)生了一個小意外,陶寶在

滑滑梯的時候太興奮,因為急著往下滑,沒有坐好,結果他一條腿彎著就滑下來了,當滑到底的時

候,彎著的腿先著了地,好在他滑得不是太快,沒有造成傷害。

分析與措施

分析

1.班里幼兒對滑梯很感興趣,每次戶外活動時,我都會安排充足的時間,讓幼兒自由滑滑梯,每

次都提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則:排隊、不爭搶、不倒著滑滑梯。

2.陶寶在玩滑梯的時候可能過于興奮,還沒有等前面的小朋友滑下去就緊跟著往下滑了,沒有

控制好姿勢。

措施

1.讓配班教師負責其他幼兒繼續(xù)滑滑梯。教師讓陶寶暫時停止滑滑梯,檢查了他的身體,并詢

問他是否有疼痛的地方。

2.告訴該幼兒,下次玩的時候一定要小心,動作不能太快,要坐穩(wěn)了再向下滑。

3.向全體幼兒再次強調規(guī)則:滑滑梯的時候,一定要坐好以后再向下滑,不能彎著腿滑。

二、玩滑梯的傷害說明

傷害預見

1.玩滑梯的時候過于擁擠,易導致幼兒被擠倒。

2.滑梯零件松散、凸起,易導致幼兒被磕傷。

3.幼兒頭朝下往下滑,易導致頭先著地被磕傷。

4.滑梯攀爬入口無防護,易導致幼兒從滑梯上摔下。

5.前面的幼兒沒滑到底,后面的幼兒就接著滑下來,易導致前面的幼兒被壓倒或踹傷。

傷害面對

1.教師應保持冷靜,先檢查幼兒受傷的部位,查看幼兒是否傷到了骨頭,如果幼兒不能移動,請

保健醫(yī)到現場檢查幼兒的情況。

2.如果是皮外傷,帶幼兒到保健室進行處理即可;如果傷情嚴重要將幼兒送到醫(yī)院醫(yī)治。

傷害補救

1.受傷幼兒在園期間,教師要更多地關注受傷的幼兒,在離園時將幼兒的情況告知家長,做好家

園共護。

2.教師隨時提醒幼兒注意滑滑梯的安全。

3.日常生活中,通過身邊發(fā)生的傷害事例教育幼兒,增強幼兒的自我保護意識。

幼兒園

小班教案

幼兒園小班秋天教案《多彩的秋天》（6篇）

幼兒園小班美術教案：多彩的秋天

教師：屈老師

活動一：粘貼畫：美麗的彩旗

活動目標：

1.讓幼兒初步學會在紙上粘貼東西，對美術活動感興趣。

2.激起幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

1.漿糊一大瓶，小碟子若干。

2.剪好的彩旗若干，白紙。范畫。

幼兒園小班教案人教版

3.抹布。

活動過程：

一、談話激起幼兒熱愛祖國的情感，知道十月一日是國慶節(jié)。

二、教師出示范畫讓幼兒欣賞，激起幼兒操作的欲望。

師：我為了慶祝我們祖國媽媽的生日我特別粘貼了一幅畫：彩旗出示彩旗讓幼兒欣賞。

三、教給幼兒粘貼。

1.幼兒初次接觸這樣的活動，教師要讓幼兒認識漿糊，彩旗以及粘貼時注意的地方。

2.教師示范在白紙上粘貼彩旗。

四、幼兒操作。

1.給幼兒發(fā)漿糊，白紙，彩旗，抹布。

幼兒園小班教案人教版6

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2．教師講解操作的過程，注意彩旗的旗桿不能倒立。粘貼好后用抹布把手擦干凈。

3.幼兒操作，老師巡視看看幼兒的動手操作能力，幫助動手能力稍微差的幼兒。

五、展示作品。

1.讓幼兒把作品放在桌上晾干放到小畫廊中展示，小朋友互相欣賞。

2．表揚動手操作能力強的幼兒。

活動二：蠟筆畫：紅紅的大蘋果（涂色練習）

活動目標:

1.培養(yǎng)幼兒們的涂色能力及正確的涂色方法。

2．讓幼兒認識紅色。正確地使用油畫棒。

3.培養(yǎng)幼兒色彩感及審美感，鍛煉繪畫能力。

幼兒園小班教案人教版7

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活動準備：

畫紙、油畫棒、實物蘋果一個。

活動過程：

一、呈現實物。讓幼兒觀察，并激發(fā)幼兒興趣。

1、提問：你們知道這是什么嗎/是什么顏色的？在老師的油畫棒中找出和蘋果對應的顏色。

2、認識紅色，找找我們活動室里的紅色。

二、出示范畫。

這張紙上畫的是什么？

這個蘋果好不好看？為什么/那我們趕緊給它穿上紅色的衣服吧。

三、老師示范涂色方法。

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1.老師給蘋果涂色。

2.講解涂色技巧和方法。

四、幼兒自由繪畫。

1、給幼兒發(fā)畫紙讓幼兒自己涂色。

2、教師巡視，讓幼兒一點一點的涂，不能涂到表框外。

3、教師輔導動手能力差的幼兒。

五、講評。

活動三：蠟筆畫：《小路》

活動目標：

1、初步讓幼兒學會畫長長的線條。

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2、培養(yǎng)幼兒正確的繪畫方法。

活動準備：

幼兒用書《美麗的小路》、油畫棒、畫紙。

活動過程：

一、談話導入：

1.小朋友們誰來說說自己從家里到我們幼兒園的路。

2.如果幼兒用線條來表示從家里到幼兒園的路是什么樣子的。

二、給幼兒發(fā)油畫棒操作幼兒用書。

小豬想讓我們班上的小朋友帶它去玩，你準備帶它去哪里玩呢？在圖上用線連一連，畫一

畫。

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三、給幼兒發(fā)畫紙讓幼兒把自己想去的地方的路線畫下來。

1.給幼兒發(fā)畫紙。讓幼兒獨立作畫。

2.老師巡視指導。

活動四：折紙《狗頭》

活動目標：

1、鍛煉幼兒的觀察力；

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；

3、能看懂簡單的實物步驟圖；

4、享受折紙的樂趣；

5、加深對狗的認識。

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活動準備：

小狗"比比"頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數個，

用折好的小狗頭拼成的"小狗全家福"。

活動過程：

1、出示小狗"比比"手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓

幼兒仔細觀察，看上面都有誰？它們的樣子？（重點耳朵耷著）與"比比"進行對比（引出是用

紙折的貼上的）。

2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有"比比"的哥哥、姐姐，他們不高

興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。

3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細觀察每一步，不明白的進行簡單講解（要提到"倒三角形

"）。

4、每人發(fā)一個折好的小狗頭自己探索發(fā)現，再對照步驟圖自己折狗頭。

5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。

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6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。

7.總結分享：知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說出狗外形。

8.活動評價：幼兒能在實物步驟圖的引導下，折出完整的狗頭。

附：狗頭折紙步驟：

活動五：示范畫：可愛的牙刷

活動目標：

1，引導幼兒注意觀察自己刷牙時的動作，把自己的小牙刷畫下來。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現能力。

3.讓幼兒在活動中表現出較高的興趣，積極動手參與。

活動準備：

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1.牙刷、畫紙、油畫棒。

2.旋律《日常生活模仿秀》、鋼琴。

活動過程：

一、幼兒隨音樂表演日常生活模仿動作。

1.幼兒和老師一起做刷牙的動作。

2.問題導入：刷牙需要什么？教師出示牙刷，讓幼兒觀察牙刷的特點。

二、示范繪畫牙刷。

1.小朋友們想不想把自己的牙刷畫下來啊。老師示范繪畫過程。

2.教師先在紙上畫一條橫線當牙刷的身子，再在橫線是一頭上畫小豎線當牙刷的刷頭。

三、幼兒獨立作畫。

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1.給幼兒發(fā)畫紙讓幼兒獨立作畫。教師巡視。

2.糾正一些幼兒不正確的畫姿。

四、延伸活動。

有興趣的幼兒可以把爸爸媽媽的牙刷都畫下來。

五、講評。

活動六：泥工：好吃的餅干（壓扁的練習）

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

2.讓幼兒學會正確使用橡皮泥。

活動準備：

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1.各色的橡皮泥若干

2.自編故事：《想吃餅干的老奶奶》

活動過程：

一、故事導入。

1、教師講述故事《想吃餅干的老奶奶》

在一個寒冷的冬天，有一位老奶奶，因為他的兒女都不在家，幾天他又生病了，沒有辦法

起床做飯，老奶奶肚子非常非常餓，和想吃東西，老奶奶心想要是有餅干吃就好了。

2、小朋友們想不想幫助老奶奶??？那我們趕緊做些餅干給他送去吧。

二、示范做餅干。

1、教師拿出橡皮泥，讓幼兒認識橡皮泥，老師用表魔術的方式變出餅干讓幼兒欣賞。

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