高考作文復(fù)習(xí)：理解核心概念論證走向深入

理解核心概念論證走向深入高考真題回顧2015年天津卷閱讀下面的文字，按要求作文。

近年來(lái)社會(huì)上流行一個(gè)詞——“范兒”，并派生出“中國(guó)范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語(yǔ)?！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個(gè)民族有一個(gè)民族的“范兒”，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的“范兒”……

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫(xiě)一篇文章。

2019年北京卷“韌性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神?；仡櫬L(zhǎng)的中國(guó)歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這種文明的韌性。請(qǐng)以“文明的韌性”為題，寫(xiě)一篇議論文?？梢詮闹袊?guó)的歷史變遷、思想文化、語(yǔ)言文字、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國(guó)人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎?。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

2020天津卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“中國(guó)面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國(guó)情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國(guó)面孔”的你和我。

走過(guò)2020年的春天，你對(duì)“中國(guó)面孔”又有什么新的思考和感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯③不少于800字④不得抄襲，不得套作何謂“核心概念型”作文“核心概念型”作文往往指材料給出一個(gè)核心概念，然后用幾句話引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思考，從而對(duì)這個(gè)概念進(jìn)行全面、深刻的論證。

宏大敘事命題雖然可能容易產(chǎn)生“一元價(jià)值論”的問(wèn)題，但高考還是重視思辨思維的，不少材料呈現(xiàn)“解決兩難困境”，給批判性思維預(yù)留一定的空間。任何有價(jià)值的論證都有兩方面，一個(gè)只包含一方面的論證，或一個(gè)沒(méi)有回應(yīng)的論證，可能存在但幾乎沒(méi)有價(jià)值。有關(guān)已知事實(shí)的論證就屬于這一范疇。這樣的論證是無(wú)趣的，也是無(wú)效的?！姳蟆墩f(shuō)理的境界》

面對(duì)核心概念類的材料作文，我們?cè)趯忣}上可以聯(lián)想到或相關(guān)聯(lián)的概念，或相對(duì)立的概念，或相類似的概念;通過(guò)對(duì)作文材料的核心概念進(jìn)行多維思考，以此拓展作文的思考空間，從而提升作文立意的高度和思辨性?！昂诵母拍钚汀弊魑娜绾芜M(jìn)行多維思考核心概念升華概念分析概念近義概念反義概念論證方法注意區(qū)分真題回顧閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）材料一黃河入?？冢}堿地上，一派綠意撞入眼簾——昔日鹽堿地，今朝“新糧倉(cāng)”！放眼麥田，空無(wú)一人，唯有四輛農(nóng)機(jī)來(lái)往穿梭。定睛一瞧，這農(nóng)機(jī)造型炫酷，形似“變形金剛”。神奇的是，車(chē)上并無(wú)農(nóng)機(jī)手，是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？“在這呢！”一位工程師晃了晃手中的平板電腦，“我們研發(fā)的新一代智能農(nóng)機(jī)，設(shè)計(jì)靈感來(lái)自科幻片，無(wú)人駕駛，遠(yuǎn)程遙控，不用到現(xiàn)場(chǎng)，在辦公室就能操作?！辈牧隙耙黄鹣蛭磥?lái)”，科技賦能讓北京冬奧更精彩。如比賽場(chǎng)館“綠電”（風(fēng)能、太陽(yáng)能）全覆蓋并采用二氧化碳制冰造雪，交通服務(wù)使用氫燃料電池汽車(chē)實(shí)現(xiàn)零碳排放，開(kāi)幕式運(yùn)用“黑科技”創(chuàng)新演繹中國(guó)浪漫，更有智慧服務(wù)、轉(zhuǎn)播技術(shù)……國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫感慨：“科技的潛力令人驚嘆，北京冬奧會(huì)在奧運(yùn)會(huì)歷史上第一次真正挖掘了這種潛力?！?/p>

以上材料引發(fā)你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)任選一則或綜合兩則材料立意，寫(xiě)一篇文章。要求：自選角度，自擬題目，不得抄襲、套作，不少于800字。寫(xiě)作提示題中“以上材料引發(fā)你怎樣的思考或聯(lián)想”“任選一則或綜合兩則材料立意”,意味著有很強(qiáng)的開(kāi)放性，可議論，可敘述，但絕不可以漫無(wú)邊際。材料一是描述性材料,要特別注意場(chǎng)景和對(duì)話，著眼整體與關(guān)聯(lián),從而生發(fā)“思考或聯(lián)想”。①“鹽堿地上”竟是“一派綠意”的麥田,是科技帶來(lái)的生態(tài)化利用；②“鹽堿地”變“新糧倉(cāng)”,是科技創(chuàng)新研發(fā)促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展,提升中國(guó)糧食安全；③從“變形金剛”到智能農(nóng)機(jī),啟示我們拓展文化視野會(huì)帶來(lái)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的靈感；寫(xiě)作提示材料二是概述性材料,要特別注意“科技賦能讓北京冬奧更精彩”這一概括句,并關(guān)聯(lián)后面的列舉,從而生發(fā)“思考或聯(lián)想”。①“綠電”、二氧化碳制冰造雪、氫燃料電池汽車(chē)等帶來(lái)綠色環(huán)保；②從開(kāi)幕式來(lái)看,科技創(chuàng)新演繹中國(guó)浪漫,更好地傳播中國(guó)情意與中國(guó)文化；③冬奧各種智慧服務(wù)與技術(shù)的運(yùn)用，都在于開(kāi)掘科技潛力,創(chuàng)造更美生活；······

“綜合兩則材料立意”,要特別注意兩則材料的“同”:先要確立科技創(chuàng)新這一共同的“支點(diǎn)”，然后關(guān)聯(lián)兩則材料都涉及、具備的價(jià)值指向、意義指向,從而生發(fā)“思考或聯(lián)想”。一、近義概念：例1：科技創(chuàng)新并不意味著全部更新，而是從前人的經(jīng)驗(yàn)中獲取有利的信息，從而達(dá)到新的進(jìn)步，著名的物理學(xué)家牛頓也將他的成就歸咎于“站在了巨人的肩膀上”。創(chuàng)新并非一味的革新，對(duì)于舊的觀點(diǎn)及理論也可“取其精華，去其糟粕”。正如居里夫人在結(jié)合其老師的實(shí)驗(yàn)理論后，最終發(fā)現(xiàn)了鐳，在理論中尋找新觀點(diǎn)?？茖W(xué)研究應(yīng)如此，科技創(chuàng)新也應(yīng)如此。

例2：科技創(chuàng)新不同于機(jī)械化的科技制造，科技制造是一味的按照原有的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)。創(chuàng)新，也并不是不切實(shí)際的幻想，而是將合理的設(shè)想付諸行動(dòng)，是在原有技術(shù)上一種新的進(jìn)步，科技創(chuàng)新是科技發(fā)展不可或缺的動(dòng)力。一、近義概念練習(xí)：論述“同情”同情不是居高臨下的恩賜，不是裝模作樣的慈悲；而是人與人之間一種和諧的連接，同情者與被同情者同等的情感流動(dòng)。······同情不是一種榮譽(yù)、一種交換，而是一種與功利全然無(wú)關(guān)的情感、責(zé)任、義務(wù)，不可為求名而施予，因?yàn)橹挥羞_(dá)到主客相投、物我兩忘，才能達(dá)到善行的頂峰。點(diǎn)評(píng)：多次運(yùn)用“不是···不是···；而是···是···”句式，把核心概念“同情”與相鄰概念“恩賜”“慈悲”進(jìn)行比較、辨析，明確地界定“同情”的具體內(nèi)涵，體現(xiàn)思維的嚴(yán)密與深刻。

二、反義概念例1：科技創(chuàng)新不是好高騖遠(yuǎn)的幻想，不是漫無(wú)目的的癡想，而是立足現(xiàn)實(shí)的愿望，順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)的力量。科技是一種顛覆性的力量，不僅深刻地改變了人們的生產(chǎn)方式和生活模式，還在人類的思維領(lǐng)域掀起驚濤駭浪?！翱萍际菄?guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂?！蔽ㄓ袑⒖萍寂c創(chuàng)新緊密結(jié)合，給新的發(fā)展動(dòng)力架上充滿活力的機(jī)翼，才能抓住機(jī)遇，迎來(lái)飛躍和發(fā)展?？萍紕?chuàng)新，為未來(lái)制造更多可能。二、反義概念例2：科技創(chuàng)新不是故步自封，而是在追求真理的基礎(chǔ)上去實(shí)踐并創(chuàng)新，是在傳統(tǒng)規(guī)則中發(fā)現(xiàn)新的事物，是在保持初心的前提下發(fā)展的更遠(yuǎn)。審視當(dāng)下，科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系，人們一味的哄抬其地位，但是否想過(guò)，當(dāng)科技創(chuàng)新的產(chǎn)物違背倫理，具有思想性，將人類所取代，人們又如何自處呢？由此觀之，科技應(yīng)適當(dāng)創(chuàng)新。例3：紀(jì)伯倫曾說(shuō)：“不要因?yàn)樽咛h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)?！笨萍紕?chuàng)新亦如此，近年來(lái)，不顧倫理而濫用科技的事件屢見(jiàn)報(bào)端，如編輯基因事件等，科技創(chuàng)新也許同樣會(huì)給人類帶來(lái)惡果。現(xiàn)如今大多數(shù)人跟隨時(shí)代科技創(chuàng)新的腳步一味拋棄傳統(tǒng)方式，但其實(shí)，傳統(tǒng)未必都是糟粕，科技創(chuàng)新未必全是精華?！坝拚甙蹈沙墒拢钦咭?jiàn)于未萌”，面對(duì)未知的明天，我們雖無(wú)法成為預(yù)言家，但卻可以在科技的風(fēng)暴之下，以史為鑒、立足現(xiàn)實(shí)，努力做一個(gè)冷靜的反思者。正如曲道奎所言：“我們一年拿著科技的利劍開(kāi)辟未來(lái)，一年拿著傳統(tǒng)的藥箱給前進(jìn)的人療傷?！笨萍紕?chuàng)新與傳統(tǒng)并不沖實(shí)，它們相輔相承，辯證統(tǒng)一，共同描繪美好未來(lái)的底色。練習(xí)：論“堅(jiān)守”再進(jìn)一步，一個(gè)人愿意放棄多少往往取決于他愿意堅(jiān)守的程度。比如居里夫人，當(dāng)她知道自己的使命在于科學(xué)創(chuàng)造,她就不在意美貌和享受。那份堅(jiān)守如此強(qiáng)大而清晰，讓她可以放棄與之無(wú)關(guān)的一切，任其生活清苦，任其容貌早衰，任其健康受損。她的放棄就是為了更好的堅(jiān)守。還有陶淵明放棄官場(chǎng)的名利錢(qián)權(quán)，堅(jiān)守了樂(lè)享田園的心志;錢(qián)學(xué)森放棄美國(guó)的優(yōu)越生活，堅(jiān)守了學(xué)成報(bào)國(guó)的承諾。他們之所以能以如此堅(jiān)決的態(tài)度放棄世人心向往之的各種外在誘惑，是源于他們強(qiáng)大的堅(jiān)守理想信念的心志。他們無(wú)不向我們?cè)忈屩鴪?jiān)守與放棄的辯證統(tǒng)一。點(diǎn)評(píng)：論“堅(jiān)守”，如果一味從“堅(jiān)守”的作用意義去論述，那么文章層次或許會(huì)顯得有些單一。引入“堅(jiān)守”的對(duì)立概念“放棄”,通過(guò)對(duì)比，看到放棄背后是堅(jiān)守，并且進(jìn)一步談到“一個(gè)人愿意放棄多少往往取決于他愿意堅(jiān)守的程度”。這就體現(xiàn)了作者能用聯(lián)系的眼光看問(wèn)題，能一分二地看問(wèn)題，思維品質(zhì)高，讓文章具有思辨性，說(shuō)理逐步深刻。三、概念分析例1：對(duì)人民而言，糧食是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)基因食品、大棚種植、海水稻的發(fā)明讓人們的生活更加有保障；對(duì)企業(yè)而言，技術(shù)是一個(gè)企業(yè)占據(jù)高處的重要手段，5G技術(shù)的運(yùn)用、虹膜識(shí)別系統(tǒng)等，技術(shù)的進(jìn)步讓企業(yè)更加的強(qiáng)大；于國(guó)家而言，科技則是國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ)。航天技術(shù)的進(jìn)步，低碳能源的進(jìn)一步利用、北斗系統(tǒng)的面世，這些都讓國(guó)家的富強(qiáng)邁上新的臺(tái)階。這便是科技創(chuàng)新的力量。例2：揆諸當(dāng)下，科技已經(jīng)滲透進(jìn)我們生活中的方方面面，全自動(dòng)一體化智能溫暖帶來(lái)舒心的家居辦公體驗(yàn)。各式種類的打掃機(jī)器人讓我們解放雙手，無(wú)處不見(jiàn)的小黃清潔車(chē)使街道纖塵不染。這是日?？萍紟?lái)的妙用。代替人類完成龐大數(shù)據(jù)處理的計(jì)算機(jī)減省了許多不必要的工作量。神州火箭“天問(wèn)”等的發(fā)射為人類探索太空的奧妙。核潛艇，壓水型反應(yīng)堆的成功研制開(kāi)拓了新的能量源泉。這是高新科技帶來(lái)的妙用?！疤摂M男友”“小度小愛(ài)”“智能陪聊”為深陷的快節(jié)奏的人們帶來(lái)情感慰藉，網(wǎng)絡(luò)一線牽，疫情之下，光纖的飛速發(fā)展讓千里距離縮短，情感得以交流，這是情感科技的魅力。三、概念分析例3：科技賦能的時(shí)代，從“鹽堿地”變“新糧倉(cāng)”，是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，氫燃料電池汽車(chē)的問(wèn)世，是工業(yè)科技創(chuàng)新。時(shí)代在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步，文明在創(chuàng)新中不斷發(fā)展。我們知道，創(chuàng)新從不是模仿與抄襲，而是開(kāi)創(chuàng)先河，是探索未知，通過(guò)科技創(chuàng)新，可實(shí)現(xiàn)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)并舉，通過(guò)科技創(chuàng)新，能讓生活更美好，讓世界更精彩?？萍紕?chuàng)新看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易，若非有一往無(wú)前的勇氣，和求真務(wù)實(shí)的精神，怎可開(kāi)創(chuàng)可期未來(lái)？練習(xí)：論述“工匠精神”守得云開(kāi)，方見(jiàn)月明。當(dāng)世人一味夸夸其談“工匠精神”時(shí)，曾想過(guò)“匠心”從不浮于言語(yǔ)，而只匿于行動(dòng)。工匠精神是一錘接著一錘，一顆接著一顆，將其釘實(shí)，穩(wěn)固工器的“釘子精神”；亦是歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，依舊鍥而不舍，力求創(chuàng)新的“航天精神”。盡精微后出大器，于無(wú)聲處顯精神，工匠精神就是從行動(dòng)中涵養(yǎng)出境界，從堅(jiān)持中升華出格局！點(diǎn)評(píng)：這里將“工匠精神”的內(nèi)涵用“釘子精神”“航天精神”來(lái)闡釋，讓“工匠精神”的內(nèi)涵更豐富，論述也更具體了。四、升華概念例1：歲月不居，時(shí)節(jié)如流，時(shí)代騰飛，科技入世，便利融入普羅大眾的日常。生活一改先前面貌，與科技交織互生，鐫刻出新的走向。誠(chéng)然，科技是一種加速人類社會(huì)前進(jìn)的工具，一把利器，但投視以更增大的視角，科技亦是一種人類選擇如何生活的新方式，是一種人類面對(duì)新時(shí)代的態(tài)度，世界處于百年未有之大變局，時(shí)代波譎云詭。氣候危機(jī)，地區(qū)沖突等矛盾在時(shí)代巨變下相互聯(lián)結(jié)，風(fēng)云激蕩，變遷之中，許多人可能會(huì)選擇聽(tīng)天由命，主動(dòng)躺平，但沒(méi)有人能夠阻擋時(shí)代的年輪。獵獵風(fēng)起，何處是生門(mén)，何處有出路？唯有主動(dòng)破局，主動(dòng)求變，果斷開(kāi)局，方能萃取源源不斷的力量，而科技創(chuàng)新正是人們主動(dòng)求變的一種方式，于挑戰(zhàn)中覓機(jī)遇，于時(shí)代的洪流之中迎來(lái)廣袤天地。例2：科技創(chuàng)新是一種精神，是一種面對(duì)未知，神秘世界勇敢邁開(kāi)雙腳去探索的精神。在面對(duì)危險(xiǎn)未知的神秘元素時(shí)，居里夫人并未因其高風(fēng)險(xiǎn)性而放棄研究，而是不顧損害健康的風(fēng)險(xiǎn)，更加全身心地投入這場(chǎng)研究中，為人類探索出了一個(gè)全新的元素——鐳。注意：升華概念時(shí)，一定不能刻意拔高，一定要與論述內(nèi)容搭建緊密的邏輯關(guān)聯(lián)，“升華”主要是為了文章的“核心概念”服務(wù)，要去探尋核心概念背后的價(jià)值和意義，不能本末倒置或是偷換概念。練習(xí)：例如：談“擇業(yè)”據(jù)新華網(wǎng)調(diào)查，超過(guò)一半的“95后”向往的職業(yè)是主播和網(wǎng)紅。誠(chéng)然，職業(yè)選擇應(yīng)充分尊重個(gè)人意愿，他們這樣的選擇本無(wú)可厚非。但他們擇業(yè)的原因竟是寒窗苦讀數(shù)十載才能改變命運(yùn)，而當(dāng)網(wǎng)紅卻能輕而易舉地獲得豐厚的回報(bào)。這種怕苦怕累、耽于享樂(lè)、愛(ài)慕虛榮、不求上進(jìn)的思想正在逐漸腐蝕青年的靈魂，殊不知，拼搏才是青春最美的底色，奮斗才是這個(gè)時(shí)代的主旋律。青年應(yīng)該向陽(yáng)拔節(jié)、不負(fù)韶華，在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格；在兢兢業(yè)業(yè)的工作中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)；在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，不忘初心、堅(jiān)守道德底線、理性思考，這樣才能“不畏浮云遮望眼”，經(jīng)受住各種挑戰(zhàn)的淬煉，守護(hù)好人生的價(jià)值。（此段由“擇業(yè)”這個(gè)概念升華到“人生價(jià)值”，可以讓論述縱向延伸，讓觀點(diǎn)具有啟發(fā)性）

總結(jié)：

“核心概念型”作文通過(guò)提供一個(gè)概念來(lái)圈定話題，是要求最為明確的一種作文題。我們把這種類型的放在最前面講，既是為了強(qiáng)化大家的切題意識(shí)，也是因?yàn)楦拍畹陌盐帐菍忣}的根本。面對(duì)這樣的作文題目，我們要學(xué)會(huì)