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專業(yè):應(yīng)用英語課程名稱:網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷調(diào)研技術(shù)班級(jí):A班姓名:王超學(xué)號(hào):14垃圾分類的調(diào)研報(bào)告一、垃圾分類的相關(guān)學(xué)問:(一)垃圾分類是指依據(jù)垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響,并依據(jù)不同處置方式的要求,分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式,其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。如今,高校生的生活垃圾主要分為可回收垃圾,不行回收垃圾(也稱可堆肥垃圾),有毒有害垃圾這三類??苫厥绽饕ㄋ芰现破?、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等,通常用深藍(lán)色收集桶收集;不行回收垃圾(可堆肥垃圾)主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹枝花草等,通常用深灰色收集桶收集;有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過期藥品等,通常用紅色收集桶收集。若采納100萬噸廢紙,即可避開砍伐600平方公里以上的森林,而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品,可節(jié)約電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益,據(jù)測(cè)算,若采納廢塑料煉油技術(shù)將全國(guó)三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油,便可為國(guó)家增加200萬噸的純?nèi)剂嫌?,獲利可達(dá)56億元。美國(guó)曾就垃圾回用問題作過計(jì)算,他們發(fā)覺利用垃圾能源的潛在可能性對(duì)美國(guó)全國(guó)需求而言,垃圾再生材料可滿意全國(guó)鐵須要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。假如垃圾中的可用物質(zhì)得到多數(shù)次反復(fù)利用,則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源,這對(duì)促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。垃圾分類對(duì)于環(huán)境愛護(hù)的貢獻(xiàn)自不待言,已經(jīng)成為世界性的潮流,在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,垃圾分類已經(jīng)靜默深化人們的生活;然而在我國(guó),垃圾分類的狀況好像不盡人意,對(duì)于高校生,對(duì)垃圾分類的相識(shí)及行動(dòng)又有多少呢?由此,我們選修課開展了在我校進(jìn)行垃圾分類問卷調(diào)查的活動(dòng)??苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙:主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等,但是要留意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不行回收。塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃:主要包括各自玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物:主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料:主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用,可以削減污染,節(jié)約資源。如每回1噸廢紙可陟好紙850公斤,節(jié)約木材300公斤,比等量生產(chǎn)削減污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸,比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,削減空氣污染75%,削減97%的水污染和固體廢物。廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物,經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥,每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等,這些垃圾須要特別平安處理。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、塵土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,實(shí)行衛(wèi)生填埋可有效削減對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。(2)實(shí)行垃圾分類的緣由我國(guó)目前垃圾處理的方法還大多屬于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地:并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)峻地污染環(huán)境。進(jìn)行垃圾分類收集可以削減垃圾處理和處理設(shè)備,降低處理成本,削減土地資源的消耗,具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。1.削減占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴(yán)峻侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),削減垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。2.削減環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等毒的物質(zhì),會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)峻的危害:土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn):拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食,導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以削減危害。3.變廢為寶:中國(guó)每年運(yùn)用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè),便利面碗筷5—7億個(gè),廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?;厥?500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸很好的鋁快,可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,既環(huán)保,又節(jié)約資源。那么,在杭州市區(qū)已實(shí)行了近兩年的垃圾分類,居民是否知道垃圾分類的學(xué)問?現(xiàn)在垃圾分類工作進(jìn)展的如何呢?二.探討方案的制定網(wǎng)上收集資料,然后實(shí)地考察,最終制定一份網(wǎng)絡(luò)問卷,發(fā)給同學(xué)們做,然后再收回問卷。三.探討活動(dòng)開展以小組為單位發(fā)放問卷,然后各小組成員將問卷收回,再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。四、問卷的統(tǒng)計(jì)日益增多的生活垃圾對(duì)我們的環(huán)境有無危害?A.有B.無C.不了解ABC選的人數(shù)3091516您是否了解有關(guān)垃圾分類的學(xué)問?A.特別了解B.一般C.完全不了解ABC選的人數(shù)127139763.您有將垃圾分類放入垃圾箱的習(xí)慣嗎?A.常常B.有時(shí)C.從不ABC選的人數(shù)82205484.您知道生活垃圾如何分類嗎?A.知道B.一點(diǎn)點(diǎn)C.不知道ABC選的人數(shù)157144395.我們生活中的垃圾都有哪些?A.餐廚垃圾B.可回收垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾ABC選的人數(shù)144150476.您平常是怎樣處理家中的垃圾的?A.同時(shí)用多個(gè)垃圾袋對(duì)不同分類垃圾進(jìn)行分別處理B.用一個(gè)垃圾袋將垃圾集中起來一起扔C.其它ABC選的人數(shù)115109757.您所居住的小區(qū)的垃圾回收站有對(duì)垃圾分類的標(biāo)識(shí)嗎?A.有B.沒有C.不確定,沒關(guān)注過ABC選的人數(shù)88163598.您知道垃圾最終到哪里處理嗎?A.知道B.有一些了解C.不知道ABC選的人數(shù)132671209.您認(rèn)為您在投放垃圾時(shí)所作的分類是否對(duì)垃圾分類起到作用?A.作用很大B.有點(diǎn)作用C.作用不大ABC選的人數(shù)1031329510.您知道垃圾分類處理的好處嗎?A.削減了環(huán)境污染B.提高國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展C.發(fā)揚(yáng)中華勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德ABC選的人數(shù)185145311.(多選)您認(rèn)為垃圾分類處理過程中遇到的困難有哪些A.公眾環(huán)保意識(shí)淡薄B.垃圾分類學(xué)問普及不夠C.其它ABC選的人數(shù)212267912.(多選)您認(rèn)為人們不依據(jù)分類扔垃圾的緣由有哪些?A.分類看不懂,不知道該扔進(jìn)哪個(gè)垃圾筒B.覺得太麻煩,分類應(yīng)當(dāng)交給垃圾處理站去解決C.覺得沒必要,都是垃圾,還分什么類ABC選的人數(shù)14224197五、總結(jié)分析通過對(duì)本次問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析,可以發(fā)覺垃圾分類處理在高校間還是深化人心的,高校生在此方面都有良好的環(huán)保意識(shí)。大家也樂于接受環(huán)保、垃圾分類的宣揚(yáng)和教化,對(duì)于垃圾分類的基本學(xué)問也有所了解。但是在行動(dòng)上,我們做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,其中不乏我們的主觀緣由:對(duì)環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng),大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注,缺乏主動(dòng)性。另外一方面,社會(huì)條件供應(yīng)的不夠完善,對(duì)垃圾分類問題的宣揚(yáng)投入、重視不夠,垃圾分類桶的設(shè)置不夠,缺乏合理的標(biāo)記。另外,對(duì)公共設(shè)施缺少必要的愛護(hù)和監(jiān)督,當(dāng)其受到破壞的時(shí)候,也沒有剛好的修補(bǔ)??偨Y(jié)來說,想將垃圾分類處理貫徹,要內(nèi)外結(jié)合。從自身來說,應(yīng)提高自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí),從我做起;另外有關(guān)部門應(yīng)主動(dòng)宣揚(yáng),供應(yīng)垃圾分類處理的設(shè)施。六、我的感受我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出很多垃圾,你知道這些垃圾它們到哪里去了?在一些垃圾管理較好的地區(qū),大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理,而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋,導(dǎo)致臭氣肆虐,并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費(fèi)用是特別高的,依據(jù)處理方式的不同,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費(fèi),又大量地生產(chǎn)著垃圾。莫非,我們對(duì)待垃圾就手足無措了嗎?其實(shí),方法的有的,那就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放、分類收集,并通過分類運(yùn)輸和分類處置使之重新變成資源?,F(xiàn)在我們所知道的生活垃圾分為四大類:可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。而通過綜合處理回收利用,可以削減污染,節(jié)給資源。如每回收一噸廢紙可造好紙850公斤,節(jié)約木材300公斤,比等量生產(chǎn)削減污染74%;每回收一噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料;每回收一噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸;比用礦石冶煉節(jié)約成本47%;削減空氣污染75%;還可以削

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