行遠(yuǎn)自邇篤行不怠

行遠(yuǎn)自邇篤行不怠

合肥市郎溪路小學(xué)從薄弱落后的學(xué)校發(fā)展至今天的教學(xué)質(zhì)量竿頭日上、學(xué)習(xí)氛圍濃郁、智慧教育成為瑤海區(qū)的靚麗名片。一路走來(lái)，我們對(duì)每個(gè)孩子給予愛(ài)、尊重，自由，發(fā)掘天賦，點(diǎn)燃激情。正如一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂，我們都無(wú)法陪伴孩子一生，但我們可以給予孩子創(chuàng)造幸福的能力，讓他心中永遠(yuǎn)住著一個(gè)太陽(yáng)。讓他追著光，靠近光，成為光，散發(fā)光。目前，在校師生4000多人，學(xué)校占地面積43.55畝。學(xué)校建有教學(xué)樓4棟、綜合樓2棟、體育館1棟，配有地下機(jī)動(dòng)車庫(kù)和非機(jī)動(dòng)車車庫(kù)。學(xué)校先后建成了圖書(shū)室、美術(shù)教室、電子琴教室、書(shū)法教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、創(chuàng)客室、錄播教室、電子書(shū)包教室、心理咨詢室，人工智能實(shí)驗(yàn)室、校園電視臺(tái)、電腦云機(jī)房等功能教室。學(xué)校單體規(guī)模位列合肥市瑤海區(qū)第一，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)青少年普法教育示范單位”、“全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)青少年校園足球特色學(xué)?！薄ⅰ鞍不帐≌Z(yǔ)言文字示范?！薄ⅰ鞍不帐【G色學(xué)?！?、“安徽省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”、“合肥市素質(zhì)教育示范學(xué)?！?、“合肥市科普示范單位”、“合肥市體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)?！?、“合肥市文明校園”、“合肥市家教名校”“合肥市師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“合肥市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“合肥市智慧學(xué)校示范?！钡裙鈽s稱號(hào)。學(xué)校以黨建為引領(lǐng)打造紅色校園，通過(guò)“七個(gè)一”黨建活動(dòng)形成品牌；以教科研為抓手打造書(shū)香校園，學(xué)校圖書(shū)館獲得“安徽省最美校園書(shū)屋”；以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托打造智慧校園，CCTV新聞聯(lián)播出學(xué)校智慧校園建設(shè)，2021年學(xué)校獲得“合肥市智慧學(xué)校示范?！狈Q；以活動(dòng)為載體打造活力校園，校本課程“繽紛六節(jié)、經(jīng)典三禮、快樂(lè)三營(yíng)”已形成。“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僴兮，赫兮咺兮?！苯虝?shū)育人本身就是一個(gè)要反復(fù)琢磨、切磋的過(guò)程，切磋方能明確學(xué)習(xí)之徑，琢磨才能探究育人之法。抓教學(xué)，提質(zhì)量是學(xué)校的建設(shè)重點(diǎn)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直在全區(qū)倒數(shù)，2016年更是跌至谷底，倒數(shù)第一，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。從2016年起，學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，畢業(yè)班調(diào)研數(shù)據(jù)，2017年30,2018年29,2019年27,2020年25,2021年20。學(xué)校為提高教學(xué)質(zhì)量，可謂絞盡腦汁。針對(duì)后進(jìn)生多，2016年下半年，啟動(dòng)配餐，利用中午休息完后，補(bǔ)缺補(bǔ)差；分層教學(xué)，利用智慧課堂實(shí)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)。外教走進(jìn)校園提升英語(yǔ)興趣（后考慮意識(shí)形態(tài)停止外教進(jìn)校園），一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課后因?yàn)榻處熑本巼?yán)重而停止。教師是教育的第一資源，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系、實(shí)施高質(zhì)量教育的根本力量。學(xué)校抓隊(duì)伍，凝人心，教育大計(jì)，教師為本。本人于2016年8月29日到校，當(dāng)時(shí)，學(xué)校管理人員人心渙散。如何在短時(shí)間內(nèi)聚集人心，一方面，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)是擁有教師隊(duì)伍年輕，很有潛力。改擴(kuò)建完工后，校園面貌將煥然一新。二是穩(wěn)定人心，學(xué)校公正公平對(duì)待任何人任何事，班子成員按職務(wù)做事，教師按職責(zé)做事。三是找準(zhǔn)不足，埋頭干事。召開(kāi)教師座談會(huì)，剖析質(zhì)量不好的原因，商討提高質(zhì)量的措施，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，逐步提升質(zhì)量。截止2021年底，原有學(xué)校管理人員除一人主動(dòng)退出學(xué)校管理外，其余都得到重用和提拔，原先沒(méi)有名分的王兵三人分別為局黨委批復(fù)為學(xué)校中層管理人員，2名中層到外校任副校長(zhǎng)，幾年的發(fā)展凝聚了人心，發(fā)展了教師。一所學(xué)校的好壞很大程度都取決于學(xué)校的硬件設(shè)施。學(xué)校的硬件設(shè)施可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以吸引更多的優(yōu)秀人才前來(lái)學(xué)校。通過(guò)改擴(kuò)建后，學(xué)校雖然煥然一新，但那只是外貌，必須要不懈推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部建設(shè)。一是建設(shè)功能教室，在相關(guān)部門支持下，先后建成了圖書(shū)室、美術(shù)教室、電子琴教室、書(shū)法教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、創(chuàng)客室、錄播教室、電子書(shū)包教室、心理咨詢室，電腦云機(jī)房、籃球館、乒乓球館等功能教室。尤其是學(xué)校的智慧校園建設(shè)更是卓有成效，2020年8月24日，人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、中央廣播電視總臺(tái)等二十多家中央級(jí)媒體齊聚郎溪路小學(xué)，關(guān)注學(xué)校的智慧課堂建設(shè)。同年9月28日央視新聞聯(lián)播也播出了學(xué)校智慧校園建設(shè)。二是校園文化建設(shè)。在廣泛座談基礎(chǔ)上（教師座談、專家座談），學(xué)校新的“一風(fēng)三訓(xùn)”、?；?、校歌、校報(bào)相繼出爐。學(xué)校也抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校年輕教師多，聘任教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理欠缺。學(xué)校為教師專業(yè)發(fā)展搭建各種各樣平臺(tái)。從“研、備、教、培、結(jié)、賽”六個(gè)方面引導(dǎo)教師深耕課堂，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。通過(guò)“教研三十分鐘、集體備課、智慧課堂、教師培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、賽課等方式加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。在師德建設(shè)上，學(xué)校利用微信公眾號(hào)，宣傳展板、校報(bào)等媒介開(kāi)展正能量宣傳，在每年教師節(jié)及寒假前開(kāi)展“匯聚榜樣力量弘揚(yáng)高尚師德”教師表彰活動(dòng)。校園滿活力，青春綻風(fēng)采。我與學(xué)校的教師們主動(dòng)謀劃、精心部署,組織開(kāi)展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng),為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái),營(yíng)造輕松愉悅的校園。學(xué)校從2017年起就積極爭(zhēng)取申辦省市區(qū)各級(jí)各類活動(dòng)。2017暑假承辦“尋找合肥市足球小達(dá)人暨合肥市青少年足球爭(zhēng)霸賽”、“安徽省足協(xié)青少年足球夏令營(yíng)暨合肥都市圈‘尋找足球小達(dá)人爭(zhēng)霸賽’”、瑤海區(qū)第二屆老年人太極劍、首屆老年人健身球比賽、瑤海區(qū)青少年籃球聯(lián)賽、合肥市第十二屆“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，合肥市“美麗校園”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。學(xué)校也迎接了全國(guó)圖書(shū)審查會(huì)議代表、山東、馬鞍山、蕪湖、阜陽(yáng)等地教育參觀團(tuán)的參觀，原安徽省省委書(shū)記盧永景、中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)前四季學(xué)術(shù)總負(fù)責(zé)人，命題專家組組長(zhǎng)李定廣走入學(xué)校指導(dǎo)。家校共育，共促成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)忘不掉在2016年12月7日家長(zhǎng)開(kāi)放周座談會(huì)上，一位家長(zhǎng)當(dāng)著我的面說(shuō)，真后悔，怎么把孩子放在這個(gè)學(xué)校。學(xué)校教師外出都不好意思說(shuō)自己是郎溪路的，在外面，一位不知道我是學(xué)校校長(zhǎng)，說(shuō)到郎溪路小學(xué)，直言不諱說(shuō)到，那是垃圾學(xué)校。為改