《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

Word第第頁(yè)《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2篇《小鎮(zhèn)的早晨》其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1

小橋、流水、人家，是江南所特有的，讓不少人艷羨不已、讓不少人憧憬心儀！款款走來(lái)。靜坐于小橋流水人家中，綿長(zhǎng)的情調(diào)，幽遠(yuǎn)的詩(shī)韻，不經(jīng)意間便浮現(xiàn)心頭。上節(jié)課我們初步感知了江南小鎮(zhèn)的早晨，你覺(jué)的小鎮(zhèn)的早晨怎樣？

江南是我們的家鄉(xiāng)，生活在這詩(shī)夢(mèng)般的小鎮(zhèn)上，怎能不讓我們有別樣的情懷？〔邊出示圖片邊過(guò)渡〕你最喜愛(ài)小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，找出來(lái)，讀一讀？

同學(xué)自讀課文，找出自己喜愛(ài)的段落

再細(xì)細(xì)地讀讀你找出的這一段話，找出你喜愛(ài)的句子。

你讀懂了什么？或者你還有哪里不懂的？做好記號(hào)〔出示〕

溝通體會(huì)品位，感受小鎮(zhèn)早晨的美

〔一〕第一自然段的學(xué)習(xí)

１、指名讀

出示一些句子

思索：⑴想想這一段寫(xiě)出小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn)，劃出總起句。

⑵結(jié)合插圖想想，課文通過(guò)哪些景物來(lái)表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨這一特點(diǎn)，用“△△”標(biāo)出。

２、溝通商量得出：舒適：河水、小船

結(jié)合理解“舒適”

溝通喜愛(ài)的句子

３、重點(diǎn)研讀“河水”和“小船”的句子，用“??”標(biāo)出表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨舒適的詞語(yǔ)，再練習(xí)有感情地朗讀。

４、溝通，指導(dǎo)朗讀，〔用上插圖〕

〔１〕穿鎮(zhèn)而過(guò)的小河如同一條碧綠的玉帶。

〔你感覺(jué)怎樣：〕

〔２〕河水清亮透亮，河面波光粼粼〔你見(jiàn)過(guò)這樣的嗎，你想說(shuō)什么？〕

〔３〕小河上橫跨……搖過(guò)

〔在這樣清亮的如玉帶般的河面上不時(shí)有小船從……，你感覺(jué)怎樣？〕

５、感情朗讀：讓我們邊讀邊想象小河、石橋、小船組成的圖畫(huà)，感受一下小鎮(zhèn)早晨的舒適秀麗吧！〔自由讀，齊讀，試背〕

６、歸納閱讀步驟：

〔1〕找出總起句，想想小鎮(zhèn)早晨有什么特點(diǎn)；

〔2〕想想課文抓住哪些景物寫(xiě)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)；

〔3〕讀有關(guān)詞句,體會(huì)課文怎樣詳細(xì)表達(dá)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)；

〔4〕有感情地朗讀課文。

老師從你們的讀中，確實(shí)感受到了小鎮(zhèn)的早晨是舒適的，這舒適中無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到一種美。

我們?cè)诘墓P下，好像看到了小鎮(zhèn)的早晨，淡淡的霞光，凈得透亮的小河，好玩而悠然的烏篷船，如今，讓我們?cè)谄婷畹囊魳?lè)中，向大家介紹這舒適的小鎮(zhèn)。

〔二〕其次自然段的.學(xué)習(xí)

被木船悠然的搖櫓聲喚醒的早晨又是怎樣的？

〔區(qū)分〕喚醒驚醒

a.一聲驚叫聲把我從睡夢(mèng)中〔〕。

b.早晨，媽媽用親切的聲音〔〕我。免得我上學(xué)遲到。

哪些句子你能體會(huì)到小鎮(zhèn)的早晨是喧鬧的？自讀找出后小組溝通

出示一些佳句

〔三〕第三自然段的學(xué)習(xí)

小鎮(zhèn)的早晨是舒適的，小鎮(zhèn)的早晨是喧鬧的，小鎮(zhèn)的早晨又是緊急的，

同學(xué)自讀后向大家介紹小鎮(zhèn)早晨的緊急，體會(huì)緊急之美

〔四〕練習(xí)

把“小鎮(zhèn)的早晨是舒適的。小鎮(zhèn)的早晨是喧鬧的。小鎮(zhèn)的早晨是緊急的?！焙喜⒊梢痪湓?/p>

小結(jié)導(dǎo)入最終一小節(jié)。練讀最終一小節(jié)。

小橋流水，許多個(gè)夜晚，幽幽的湖水伴我入夢(mèng)，盈盈笑意中仿佛一段娓娓婉約的古老故事，就在青石板鋪成的街頭向我走來(lái)。是啊，我愛(ài)我的小鎮(zhèn)，那么，你呢？生活在這樣的小鎮(zhèn)，你想說(shuō)些什么？

《小鎮(zhèn)的早晨》其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受小鎮(zhèn)舒適、喧鬧、緊急的特點(diǎn)。

2、感受蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)改革開(kāi)春風(fēng)沐浴下的勃勃生氣。

3、有感情地朗讀課文。

4、體會(huì)總分結(jié)構(gòu)和抓住特點(diǎn)詳細(xì)描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法，仿寫(xiě)片斷。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

１、上一堂課，我們初步學(xué)習(xí)了《小鎮(zhèn)的早晨》，大家回憶一下，小鎮(zhèn)的早晨是怎樣的？〔板書(shū)：舒適、喧鬧、緊急〕

２、這一堂課，我們連續(xù)學(xué)習(xí)《小鎮(zhèn)的早晨》。

二、導(dǎo)學(xué)其次自然段：

１、自由讀其次自然段，

思索：⑴想想這一段寫(xiě)出小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn)，劃出總起句。

⑵結(jié)合插圖想想，課文通過(guò)哪些景物來(lái)表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨這一特點(diǎn)，用“△△”標(biāo)出。

２、溝通商量得出：舒適：河水、小船〔板書(shū)〕

結(jié)合理解“舒適”

３、重點(diǎn)研讀“河水”和“小船”的句子，用“··”標(biāo)出表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨舒適的詞語(yǔ)，再練習(xí)有感情地朗讀。

４、溝通，指導(dǎo)朗讀，〔用上插圖〕

〔１〕淡淡的霞光下，寬寬的河面閃耀著片片銀鱗；河水凈得透亮，如同一條碧綠的帶子，悄悄地穿過(guò)小鎮(zhèn)。

〔銀鱗指什么，在怎樣的狀況下消失，說(shuō)明什么〕

〔２〕沿街停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。

〔３〕兩座拱形石橋遙遙相對(duì)，座落在小鎮(zhèn)兩頭，不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中靜靜鉆出來(lái)，又在河上輕輕飄過(guò)。

〔“飄”換成“駛”，哪個(gè)好，好在哪里〕

５、感情朗讀：讓我們邊讀邊想象小河、石橋、小船組成的圖畫(huà)，感受一下小鎮(zhèn)早晨的舒適秀麗吧！〔自由讀，齊讀，試背〕

６、歸納閱讀步驟：

〔1〕找出總起句，想想小鎮(zhèn)早晨有什么特點(diǎn)；

〔2〕想想課文抓住哪些景物寫(xiě)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)；

〔3〕讀有關(guān)詞句,體會(huì)課文怎樣詳細(xì)表達(dá)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)；

〔4〕有感情地朗讀課文。

三、扶學(xué)第３自然段：

１、按以上方法進(jìn)行小組商量學(xué)習(xí)

２、集體溝通：

⑴總起句，特點(diǎn)：喧鬧〔板書(shū)〕

⑵景物：人流、土特產(chǎn)、趕集農(nóng)夫

⑶重點(diǎn)理解：

①路不寬，人許多，你會(huì)不由自主地隨著擁擠的人流向前走去?！怖斫狻安挥勺灾鳌保瑸槭裁础安挥勺灾鳌蹦芸闯鲂[？〕

②沿街?jǐn)[滿了各種土特產(chǎn)：……大白鵝……

③……甜甜地訴說(shuō)……價(jià)廉物美?！怖斫狻皟r(jià)廉物美”〕

說(shuō)話練習(xí)：農(nóng)夫是怎樣訴說(shuō)的，也學(xué)學(xué)農(nóng)夫訴說(shuō)一番。

⑷上文說(shuō)小鎮(zhèn)的早晨是舒適的，這里又說(shuō)是喧鬧的，這不沖突嗎？這里的“又”表示什么？

３、合理選擇方式，如朗讀、設(shè)計(jì)表演等，再現(xiàn)小鎮(zhèn)喧鬧的景象。

A、設(shè)計(jì)表演：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)導(dǎo)演，設(shè)計(jì)這一段文字的表演，請(qǐng)大家結(jié)合插圖，也可以依據(jù)平常經(jīng)受，想一想。

〔1〕一位同學(xué)談設(shè)計(jì)：誰(shuí)情愿發(fā)表一下自已的高見(jiàn)。掃

〔2〕其他同學(xué)改正、補(bǔ)充看法

〔3〕安排演出人員：

〔4〕演后評(píng)價(jià)，小結(jié)：小鎮(zhèn)的早晨就這么喧鬧，你能從中感受到什么嗎？

B、感情朗讀

四、自學(xué)第四自然段：

1、用以上方法自學(xué)第4自然段

2、溝通〔請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師〕

⑴特點(diǎn)：緊急

⑵景物：店鋪、小攤、熟食店、農(nóng)家姑娘

3、重點(diǎn)理解最終兩句話：

〔1〕為什么消失的人流是“彩色”的呢？

〔2〕過(guò)去，一尺絲綢一根絲線都要從外面買進(jìn)來(lái)的蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為什么會(huì)發(fā)生這么巨大的改變呢？〔改革開(kāi)放給蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)帶來(lái)的勃勃生氣〕

4、感情朗讀

五、小結(jié)：

是啊，秀麗的蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)不斷進(jìn)展，不斷前進(jìn)，煥發(fā)著勃勃的生氣，這只是我們宏大祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)飛速進(jìn)展的一個(gè)縮影。讓我們用敏銳的雙眼去觀看身