二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及答案

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.上課聽講不會(huì)用到的感覺器官是〔

〕。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子2.指南針上的指針，白色一端指〔

〕極，紅色一端指〔

〕極。A.東

B.南

C.西

D.北3.以下選項(xiàng)中的〔

〕能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺和嗅覺

B.用視覺和味覺

C.用嗅覺和味覺4.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我們會(huì)感覺皮膚下面有骨頭、關(guān)節(jié)和〔

〕。A.肌肉

B.血液

C.空氣5.區(qū)分糖水與鹽水，我們可以運(yùn)用的感覺器官是〔

〕。A.眼

B.耳

C.舌6.在不斷長(zhǎng)大的過程中，我們應(yīng)該〔

〕。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務(wù)C.拒絕任何陌生人的求助二.填空題(共6題，共40分)1.人體的外部特點(diǎn)可以〔

〕，人體可分為〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕四局部。可用〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕的方法觀察身體，比方用手摸胳膊，可以感覺到〔

〕的存在。2.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的，在〔

〕歲以前男、女生的增長(zhǎng)速度相似，從〔

〕歲到〔

〕歲，女生的平均身高、體重都超過男生。3.〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。4.〔

〕可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。5.男、女生從三到六年級(jí)每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在〔

〕歲到〔

〕歲之間每年的變化速度加快。從〔

〕歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。6.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比擬〔

〕，鹽水比擬〔

〕，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺器官〔

〕，它能幫助我們區(qū)分糖水與鹽水。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們能通過聽覺器官觀察心臟的跳動(dòng)情況。〔

〕2.我們不僅可以用一種感覺器官，還可以同時(shí)運(yùn)用多種感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)、辨識(shí)，這樣更加準(zhǔn)確。〔

〕3.合理的飲食和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉有助于我們的身體發(fā)育。〔

〕4.我們觀察到量杯內(nèi)壁有小水珠，推測(cè)量杯里裝的水可能溫度很高?！?/p>

〕5.我們的身體在不斷生長(zhǎng)，保護(hù)身體的每一個(gè)器官是我們的責(zé)任。〔

〕6.在翻拍手游戲中會(huì)用到皮膚這個(gè)感覺器官?！?/p>

〕四.連線題(共2題，共14分)1.以下物品中的磁鐵都利用了什么原理？連一連。

擴(kuò)音器

磁懸浮列車

磁條卡

磁帶

相互作用

記錄信息

振動(dòng)發(fā)聲

耳機(jī)

冰箱貼

硬盤

指南針2.現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時(shí)起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應(yīng)的圖片連起來。五.簡(jiǎn)答題(共5題，共27分)1.用什么方法可以找到磁鐵的磁極?2.觀察指南針的構(gòu)造，填寫名稱。3.如何判斷蹄形磁鐵的磁極？4.簡(jiǎn)單說一說指南針的使用方法。5.我們的生長(zhǎng)表現(xiàn)在哪些方面〔至少寫四個(gè)方面〕？六.綜合題(共5題，共33分)1.肚子里也有聲音，是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中，小朋友聽到的聲音最有可能是〔〕發(fā)出來的。A.肝

B.腸

C.心臟2.如圖2中，小朋友聽到的聲音與〔〕聯(lián)系最密切。A.肺

B.肝

C.心臟2.用符號(hào)標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，A端和C端相互排斥。請(qǐng)用符號(hào)“→←〞表示相互吸引的情況，用符號(hào)“←→〞表示相互排斥的情況。3.小明的爸爸是個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)愛好者，家里有很多戶外運(yùn)動(dòng)裝備，小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如以下圖所示，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，答復(fù)相關(guān)問題。使用這個(gè)指南針時(shí)，應(yīng)該將掛扣〔

〕。A.平著放

B.立著放

C.傾斜放這種掛扣的材質(zhì)不可能是〔

〕。A.銅

B.塑料

C.鐵小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N，這個(gè)方向是〔

〕。A.東

B.北

C.南4.有一塊沒有標(biāo)明磁極的磁鐵，兩位同學(xué)用紅藍(lán)磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中兩位同學(xué)說的話來判斷磁極?！蔡钚蛱?hào)〕5.小欣的爸爸給她買了一個(gè)指南針，請(qǐng)你教她如何使用指南針吧！1.觀察上圖這個(gè)指南針，它的刻度盤上有〔〕個(gè)方位。A.2

B.4

C.82．指南針刻度盤上的南方用字母〔〕表示A.N

B.S

C.W3．正確使用指南針時(shí)，磁針靜止后，白色的一端指向〔〕方。A.東

B.南

C.北4.如果指南針附近有鐵制品，〔〕影響指南針正常工作。A.會(huì)

B.不會(huì)

C.不一定參考答案一.選擇題1.C2.B；D3.C4.A5.C6.B二.填空題1.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼2.10；10；123.眼；耳；舌；鼻；皮膚4.感覺器官5.10；12；146.甜；咸；舌頭三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.簡(jiǎn)答題1.用磁鐵去吸引鐵粉，哪個(gè)位置吸引的多，那個(gè)位置就是磁極。2.如下：3.用的條形磁鐵的N極靠近蹄形磁鐵的一端，假設(shè)排斥那么為N級(jí)，反之那么是S級(jí)。4.1、把指南針放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。2、磁針靜止后，紅色一端指