秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課時(shí)訓(xùn)練卷13《詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》附

2019年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課時(shí)訓(xùn)練卷第三單元13《詩(shī)詞三首：水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有【宋】蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)回去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，此事古難全。希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！纠收b節(jié)奏劃分】明月/幾時(shí)有？把酒/問青天。不知/天上宮闕（què），今夕/是何年。我/欲乘風(fēng)回去，又恐/瓊（qióng）樓玉宇，高處/不勝（shēng）寒。起舞/弄清影，何似/在人間。轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺（qǐ）戶，照/無(wú)眠。不應(yīng)/有恨，何事/長(zhǎng)（cháng）向別時(shí)圓？人/有離合悲歡，月/有陰晴圓缺，此事/古難全。希望/人長(zhǎng)久，千里/共嬋（chán）娟（juān）。【說明】⑴丙辰：指公元1076年（宋神宗熙寧九年）。這一年蘇軾在密州（今山東省諸城市）任太守。⑵達(dá)旦：到天亮。⑶子由：蘇軾的弟弟蘇轍的字，與其父蘇洵、其兄蘇軾并稱“三蘇”。⑷把酒：端起酒杯。把，執(zhí)、持。⑸天上宮闕（què）：指月中宮殿。闕，古代城墻后的石臺(tái)。⑹乘風(fēng)：駕著風(fēng)；依賴風(fēng)力?；厝ィ夯厝?，這里指回到月宮里去。⑺瓊（qióng）樓玉宇：美玉砌成的樓宇，指想象中的仙宮。⑻不勝（shèng，舊時(shí)讀shēng）：經(jīng)不住，承受不了。勝：擔(dān)當(dāng)、承受。⑼弄清影：意思是月光下的身影也隨著做出各種舞姿。弄：玩弄，欣賞。⑽何似：何如，哪里比得上。⑾轉(zhuǎn)朱閣，低綺（qǐ）戶，照無(wú)眠：月兒搬動(dòng)，轉(zhuǎn)過了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人（指詩(shī)人自己）。朱閣：朱紅的華麗樓閣。綺戶：雕飾華麗的門窗。⑿不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)（cháng）向別時(shí)圓：（月兒）不應(yīng)（對(duì)人們）有什么遺憾吧，為什么偏在人們分別時(shí)圓呢？何事：為什么。⒀此事：指人的“歡”“合”和月的“晴”“圓”。⒁但：只。1⒂千里共嬋（chán）娟（juān）：只希望兩人年年安全﹐誠(chéng)然相隔千里，也能一起欣賞這美好的月光。共：一起欣賞。嬋娟：原指美好的事物。本次指月亮?！咀g文】丙辰年的中秋節(jié)，快樂地喝酒直到第二天清早，喝到大醉，寫了這首詞，同時(shí)思念弟弟蘇轍。明月從什么時(shí)候才開始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，今天夜晚是何年何月。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又生怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪里比得上人間？月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。明月不應(yīng)對(duì)人們有什么遺憾吧，為什么偏在人們分別時(shí)才圓呢？人有離合悲歡的變遷，月有陰晴圓缺的變換，這種事自古來(lái)難以周祥。只希望這世上所有人的親人能安全健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光?！局黝}思想】《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是宋代大文學(xué)家蘇軾公元1076年中秋在密州時(shí)所作。這首詞以月起興，與其弟蘇轍七年未見之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月張開想象和思慮，把人人間的離合悲歡之情歸入對(duì)宇宙人生的真諦性搜尋之中，反響了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神?！驹?shī)歌鑒賞題】《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)回去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，此事古難全。希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。【閱讀問題及答案】1.這首詞開篇發(fā)問，起筆非凡。畫橫線的句子包含了作者怎樣的情思？（2分）答：中秋對(duì)月，抒發(fā)了強(qiáng)烈的思親之情，對(duì)明月的向往之情和對(duì)人生的感想。這首詞，素來(lái)被以為是中秋詞里最好的一首，《苕溪漁隱叢話》說：中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。你以為這首詞為什么會(huì)獲得這樣高的討論？（3分）答：（1）詞人借與明月的對(duì)話，商議人生的意義（抒發(fā)人生感想），富饒真諦；（2）詩(shī)的境地豪邁而闊大；（3）情懷樂觀而曠達(dá)；（4）想象豐富，富饒浪漫色彩；（5）語(yǔ)言如行云流水。（意思周邊即可，以上五點(diǎn)答對(duì)其中三點(diǎn)即給3分。）（3）以下對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：（A）這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對(duì)親人的和祝愿，重新至尾洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，憂如是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能夠聚會(huì)的悲傷。人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，此事古難全，這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了2高度概括，很有真諦意味。全詞情況交融，境地豪邁闊大，描述虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，擁有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。4.談?wù)勀銓?duì)人有離合悲歡，月有陰情圓缺，此事古難全一句的認(rèn)識(shí)。(2分)答案：世界上不能能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有分別為；正與月亮有圓時(shí)，也總出缺時(shí)同樣，原來(lái)是自然的規(guī)律。5、對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）A、上闋寫詞人把酒問月，萌生了乘風(fēng)回去的奇想，而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。B、下闋寫詞人望月懷人，由感想分別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝愿。在詞人眼里，月圓人聚會(huì)是一種自然常理。C、希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，表示情誼的相通不受時(shí)空間隔，這是對(duì)所有經(jīng)受分別之苦的人們的祝愿。D、全詞以明月貫穿，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸襟和樂觀的情致。6、對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A）這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對(duì)親人的和祝愿，重新至尾洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓這一句，抒發(fā)思念親人的感情。表面看來(lái)，憂如是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能夠聚會(huì)的悲傷。人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，此事古難全這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有真諦意味。全詩(shī)情況交融，境地豪邁闊大，描述虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想像和浪漫的情致，擁有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。7、賞析人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，此事古難全答：人月無(wú)常，自古皆然，人的離合悲歡同月的陰晴圓缺同樣，都是自然的常理，是人生無(wú)法戰(zhàn)勝的遺憾。也正由于認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，作者由傷感轉(zhuǎn)入理智，化悲怨為曠達(dá)，說了然人生的真諦。8、賞析希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟答：最后這兩句是作者的進(jìn)一步自我解脫。他的不羈的才情與超脫達(dá)觀的個(gè)性，很好地化解了他的煩悶與悲傷，并最后發(fā)出了喚起人類寬泛感情體驗(yàn)的名句，道盡了千載離人之情。終于釋卻離怨，從美好的想象中獲得人生的寬慰。閱讀練習(xí)二：這首詞中，詩(shī)人采用了_____________為題材來(lái)表達(dá)自己復(fù)雜的情懷。（2分）解說詞中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（每空2分）把( )(2)不勝( )何似( )(4)何事( )3.解說上闋中起舞弄清影，何似在人間！一句話。（4分）3解說下闋中希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。這句話。（5分）簡(jiǎn)要評(píng)析這首詞運(yùn)用的藝術(shù)手法細(xì)風(fēng)格。（5分）【參照答案】中秋佳節(jié)對(duì)遠(yuǎn)方不能夠聚會(huì)的弟弟的。2.(1)拿著(2)受不住(3)哪里趕得上(4)為什么這是經(jīng)過比較得出的結(jié)論，所以放棄了升到月宮去的想法，而在月影中翩翩起舞，讓明亮的身影陪同著自己的舞姿而閃耀。只希望人人年年安全，誠(chéng)然遠(yuǎn)隔千里也能共這美好的月光。全詞以月貫穿向來(lái)，張開豐富的想像，表現(xiàn)復(fù)雜的情懷，胸襟廣闊，風(fēng)格豪邁。6．以下對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（C）（2分）A．首句作者把酒問月，表現(xiàn)出對(duì)明月的贊美與向往，彰顯出豪邁的氣概和浪漫的情懷。B．上片一個(gè)我欲、一個(gè)又恐、一個(gè)何似，感情波浪起伏，宛轉(zhuǎn)地寫出了詩(shī)人既向往天上又沉醉人間的矛盾心理。C．下片無(wú)眠指的是因欣賞中秋明月而不想入睡的人。D.下片人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，此事古難全一句包含深刻的真諦：世上難有圓滿無(wú)缺的事，不用為暫時(shí)的不圓滿感覺悲傷，表現(xiàn)了作者樂觀曠達(dá)的情懷。朗誦希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟這一千古名句時(shí)，我們應(yīng)該用的語(yǔ)氣，原因是。（3分）8．這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的感情變化?(2分)9．試剖析這首詞流傳千古的原因。(提示：可從思想內(nèi)容或藝術(shù)構(gòu)思方面簡(jiǎn)要剖析)(2分)【參照答案】答：舒緩而深情本句表達(dá)了對(duì)親人的思念以及對(duì)天下離人的美好祝愿。8．（2分）上闋中作者表現(xiàn)了厭惱人間生活的傾向，我欲乘風(fēng)回去，但思慮過后，人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，此事古難全。轉(zhuǎn)而放達(dá)廣闊。或，作者的感情從抑郁悲傷到樂觀豪邁。9．（2分）示例：思想內(nèi)容上：作品感情波折變化，作者對(duì)人生疏其余思慮，激起各種讀者的共鳴；詞中對(duì)美好生活的祝愿成為所有熱愛幸福生活的人的共同希望，情懷樂觀、豪邁。藝術(shù)構(gòu)思上：結(jié)構(gòu)優(yōu)良，想象奇怪。融寫景敘事討論抒情為一體，天上人間虛實(shí)并述，以自然的深遠(yuǎn)澄凈映襯自己胸襟的超脫爽朗，并將抽象的人生真諦詳盡化、形象化。閱讀練習(xí)三：這首詞中，詩(shī)人采用了中秋佳節(jié)對(duì)遠(yuǎn)方不能夠聚會(huì)的弟弟的為題材來(lái)表達(dá)自己復(fù)雜的情懷。解說詞中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①把(拿著)②不勝(受不住)③何似(哪里趕得上)④何事(為什么)解說上闋中起舞弄清影，何似在人間！一句話。[答]這是經(jīng)過比較得出的結(jié)論，所以放棄了升到月宮去的想法，而在月影中翩翩起舞，讓明亮的身影陪同著自己的舞姿而閃耀。4詞的上片問天；下片問月；但歸根結(jié)底是問人生。詞中直接寫明月的詞句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。此事古難全里的此事指：人有離合悲歡，月有陰晴圓缺。簡(jiǎn)要評(píng)析這首詞運(yùn)用的藝術(shù)手法細(xì)風(fēng)格。[答]全詞以月貫穿向來(lái)，張開豐富的想像，表現(xiàn)復(fù)雜的情懷，胸襟廣闊，風(fēng)格豪邁。蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的名句，表達(dá)了對(duì)親人的思念和美好的祝愿。王建的《十五夜望月》中也表達(dá)了對(duì)親人濃濃的思念之情的句子是：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？詞中作者俯仰古今變遷，感想宇宙滾轉(zhuǎn)，提示人生真諦的句子是：人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，此事古難全。閱讀練習(xí)四1、詞的上片描述作者在天上、人間的彷徨、矛盾。下片對(duì)月抒情，結(jié)尾以積極樂觀