人教版二年級(jí)口語(yǔ)交際圖書借閱公約

人教版二年級(jí)口語(yǔ)社交圖書借閱合約人教版二年級(jí)口語(yǔ)社交圖書借閱合約/人教版二年級(jí)口語(yǔ)社交圖書借閱合約講課目的：1、培育學(xué)生熱愛(ài)圖書，珍愛(ài)書籍的意識(shí)。2、能與別人進(jìn)行小組合作。主動(dòng)宣布建議，養(yǎng)成合作研究的學(xué)習(xí)方法。3、學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)聆聽別人的講話。講課重難點(diǎn)：要點(diǎn)：學(xué)會(huì)清楚表達(dá)自己的建講和想法。難點(diǎn):能學(xué)會(huì)小組合作研究的一種學(xué)習(xí)方式，得出研究成就。講課課時(shí)：1課時(shí)講課過(guò)程：課前播放視頻《念書歌》一．導(dǎo)入師：孩子們，你們喜愛(ài)念書嗎？那你們都讀過(guò)哪些書？（談?wù)摚哼@位同學(xué)不單說(shuō)出了書名，還說(shuō)出了他喜愛(ài)的原因，真不錯(cuò)。）師：能讀這么多的書，你們可真是了不起。老師也喜愛(ài)念書，還給大家?guī)?lái)了一本風(fēng)趣的故事書呢，想看嗎？（出示圖片）瞧！書寶寶來(lái)了。咦，他怎么哭了？（學(xué)生說(shuō)）看得出孩子們很憂愁，擔(dān)憂他，那么我們看看他寄來(lái)的幾張照片，昨天他終歸碰到了什么事，讓她這樣悲傷呢？（出示圖片三張：搶書、亂涂亂畫、撕書）。師：認(rèn)真察看圖片，給同桌說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事。（同桌說(shuō)）誰(shuí)愿意給大家說(shuō)一說(shuō)。（生說(shuō)）（出示ppt演一演：小組之間溝通一下，把剛剛發(fā)生的事情戴上頭飾表演給大家看）請(qǐng)兩組同學(xué)。師：從孩子們的表演中我們更能意會(huì)到書寶寶的悲傷了，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎么做？（愛(ài)護(hù)書），能詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)嗎？（隨機(jī)板書：不搶叔不亂涂亂畫不撕書不折頁(yè)輕輕翻書）師：是啊！愛(ài)念書是一種好的習(xí)慣，珍愛(ài)書更是一種美德。剛剛一進(jìn)教室我就注意到我們班圖書角有很多書，我想你們必定不想看到讓書寶寶哭，對(duì)嗎？那此刻我們就來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋想想，管理班級(jí)圖書有什么好方法？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的圖書管理出謀獻(xiàn)策，看得出你們是集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的孩子。假如把你們剛剛的想法有條理，再詳細(xì)的寫下來(lái)，那就是圖書借閱合約。我們是第一次寫公約，那什么是合約，誰(shuí)給大家讀一讀。（出示：合約是集體共同擬定，大家共同恪守的商定）二．合作研究師：我看有些同學(xué)憂愁了，小眉頭都皺一同了，不要怕老師這個(gè)“智慧盒”中可有“錦囊妙策”呢，能夠幫助大家。請(qǐng)每組組長(zhǎng)來(lái)前面，抽一個(gè)妙策，并把他高聲讀給大家聽。圍繞給出的提示問(wèn)題以小組為單位將結(jié)論談?wù)摮鰜?lái)，最后一致結(jié)果。（出示談?wù)撘螅好總€(gè)學(xué)生輪番表達(dá)自己的見解，其余同學(xué)們認(rèn)真聽，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。）師巡視指導(dǎo)。預(yù)設(shè)提示問(wèn)題1、什么時(shí)間借閱圖書。2、一次能借幾本書。3、一次借書能借多長(zhǎng)時(shí)間。4、翻閱圖書應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題。5、設(shè)置圖書管理員。、違規(guī)處分方法。師：在巡視的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)組談?wù)摰暮軓?qiáng)烈，同學(xué)們能暢所欲言，哪一組先來(lái)說(shuō)一說(shuō)？說(shuō)以前把你談?wù)摰脑敿?xì)是什么先給大家說(shuō)一說(shuō)。（出示：暢所欲言）組長(zhǎng)報(bào)告，其余小組隨機(jī)增補(bǔ)。師：剛剛每個(gè)小組都進(jìn)行了講話，其余小組還對(duì)你們小組談?wù)摰膯?wèn)題提出了一些好的建議，此刻，小組整理概括后，選組內(nèi)一個(gè)書寫工整的同學(xué)把最后結(jié)果寫在老師發(fā)的紙條上。學(xué)生概括，教師巡視，隨機(jī)指導(dǎo)，生貼在黑板上。（重申擬定合約的目的、擬定人和指準(zhǔn)時(shí)間要寫上）師：我們一同來(lái)讀一讀。三．教師小結(jié)孩子們，你們能在這么短的時(shí)間里就談?wù)摮隽藬M定出我班的圖書借閱合約，可真是飛機(jī)上掛水瓶——高水平，老師為你們點(diǎn)贊。（出示：魯迅愛(ài)書的故事，配音頻）愛(ài)書不流于形式，而在于行動(dòng)。我希望