蘇教版第四冊《識字4》的教學設計

蘇教版第四冊《識字4》的教學設計【教材分析】本課屬于形近偏旁的比較識字。第一組同語與太陽有關；第二組詞語與眼睛有關；第三組詞語都與冰有關；第四組詞語與水有關。課本的最上部位有兩個表，以兩兩相對的形式表現了日目、冫氵的實物古文宇今文字(偏旁)的演變過程，意在讓學生通過了解本義辨析形近偏旁?！窘虒W要求】德育目標：培養(yǎng)學生認真的好習慣。智育目標：1．學會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。2．比較日目、冫氵兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關的詞語?！窘虒W重點、難點】認識井能按筆順正確地書寫田字格中的8個生字，能按字的結構把字寫端正向稱?！窘虒W準備】：掛圖、生字卡片?！窘虒W時間】三課時。第一課時一、揭示課題今天我們再來學習一篇形近偏旁的比較識字，板書課題。二、初步看圖，讀韻文1．觀察書上的圖，看看圖上畫了些什么。2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準字音。三、出示表(一)，復習日字旁、目字旁觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義。四、指導看圖，出示部分生字詞1．太陽出來了，藍天上飄著朵朵白云，這是一個什么樣的天空？2．春天到了，太陽照在身上暖和和的，這叫什么呢?3．小姐姐在于什么呢，4．解放軍叔叔趴在草地上是怎樣打靶的，5．小哥哥站在山坡上看遠處美麗的風景，這叫什么?6．眺望也是看，但和看有什么不同?五、教師小結我們這節(jié)課學習了兩組詞語。第一組詞語是什么偏旁？（日字旁)為什么都是日字旁?(晴、暖、晾、曬大都與太陽有關)第二組詞語是什么偏旁?(目字旁)為什么都是目字旁?(眼、睛、瞄、眺大都與眼睛有關)六、學生自學出示的生字詞1．指名讀、齊讀。2．正音：曬、準是翹舌音，不要讀成平舌音3．用暖、眼、準擴詞。七、指導書寫1．學生看和記憶暖、準的筆順。2．說說你是怎樣記住這些字的`。3．教師范寫生字，讓學生注意在田字格中書寫時都應左窄右4．學生描紅書中田字格里的生字。讓學生在(習字冊)上描紅、仿影、臨寫生字。第二課時一、復習檢查1．抽讀生字、新詞卡片2．聽寫生字。3．檢查聽寫情況。二、繼續(xù)看圖學習生字詞1．觀察書上的圖，看看圖上有什么。2．自由讀韻文，要求：瀆準字音。三、出示表(二)，復習兩點水、三點水1．觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義（1）冫的古文字像什么?（2）復習兩點水。教師范讀帶兩點水的生字。指名讀、齊讀。（3）氵的古文字像什么?（4）復習三點水。師范讀帶二點水的生字。指名讀、齊讀。四、出示掛圖，繼續(xù)學習生字詞1．企鵝生活在南極，你們知道那兒的天氣怎樣？2．從圖上什么地方看出南極非常寒冷?3．南京有一座大橋在全國都非常有名，這就是南京長江大橋，你們知道長江大橋橫跨在什么上面嗎，4．教師簡單介紹長江：長江流經我國10個省區(qū)，全長6300公里，是我國第一大河。5．長江是我國第大河，那我國第二大河是什么河呢？教師簡介黃河。6．長江的水最后流人哪個海?教師簡介東海。五、教師小結我們學習了這節(jié)課的生字，第一組生字的偏旁為什么是兩點水旁?(這些生字大都與冰凍、寒冷有關)第二組生字的偏旁為什么是三點水旁?(這些生字大都與水有關)六、學生自學本節(jié)課的生字詞1．指名讀、齊讀。2．用冷、凍、冰擴詞。七、指導書寫1．學生看筆順圖，記憶·凍的筆順。2．指名學生說說是怎樣記住這些字的。3．教師范寫生字。4．學生描紅書中田字格里的生字。5．讓學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。第三課時一、復習檢查1．聽寫生詞。2．及時反饋。二、指導讀韻文1．按要求歸類讀，（1）哪些詞語與太陽有關?(讀第一組詞語)（2）哪些詞語與眼睛有關?(讀第二組詞語)（3）哪些詞語與冰有關?(讀第三組詞語)（4）哪些詞語與水有關?(讀第四組詞語)2．多種形式練讀。自由讀、指名讀、齊讀。三、辨析兩組形近偏旁1．做找朋友游戲。2．教歇訣：目字旁表示眼睛，目字旁與太陽有關。瞄準射擊要用眼睛，晾曬衣服要在晴天。三點水是水的變形，兩點水與冰凍有關