關(guān)于職業(yè)生涯目標(biāo)范文

關(guān)于職業(yè)生涯目的范文

二十一世紀(jì)是個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，而職業(yè)生涯規(guī)劃是人才競(jìng)爭(zhēng)

的重要武器。假設(shè)一個(gè)人不對(duì)其職業(yè)生涯進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)

造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。因此，為了適宜這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的需要，作

為一名大二學(xué)生在上過職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我有必要對(duì)自己的將來

好好設(shè)計(jì)以下。相信“時(shí)機(jī)垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”，有夢(mèng)想就會(huì)有

將來，有目的才會(huì)有動(dòng)力！

1、我的性格

我時(shí)而文靜，時(shí)而活潑、開朗，做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)；抗壓才能

強(qiáng)，抗挫才能強(qiáng)，自我調(diào)節(jié)才能強(qiáng)；在任何情況下都不會(huì)輕言放

棄，總能保持樂觀的心態(tài)，不會(huì)輕易灰心，比較堅(jiān)韌。但是不太擅

長(zhǎng)與別人交往，溝通才能、表達(dá)才能不強(qiáng)。優(yōu)勢(shì)在于可以經(jīng)常自我

反思，懂得開導(dǎo)自己，擁有較好的邏輯思維才能和判斷才能，容易

做出正確的判斷；缺點(diǎn)在于人多的場(chǎng)合不擅長(zhǎng)與人交際，經(jīng)常處于

交往的被動(dòng)狀態(tài)，有時(shí)很難準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2、興趣和才能

我對(duì)文史方面的知識(shí)比較感興趣，平時(shí)喜歡讀《史記》之類的

古籍，比較喜歡寫文章，文筆還可以。但我并不是一個(gè)古板的人，

我也喜歡聽音樂、漫步、上網(wǎng)聊天?？傮w說來興趣好比較廣泛。至

于才能方面，我認(rèn)為自己在組織和籌劃方面有一些天賦，做事比較

有條理、有方案，但是不死板，總能想出新點(diǎn)子，擅長(zhǎng)寫有渲染力

的宣傳語，并且喜歡和別人合作。

3、我的價(jià)值觀

我希望運(yùn)用自己的知識(shí)和職業(yè)技能為需要的人提供效勞，認(rèn)為

人的一生為社會(huì)的進(jìn)步做出奉獻(xiàn)才有意義。我適宜效勞型和技術(shù)型

職業(yè)。我堅(jiān)信只要努力就一定會(huì)有所收獲。座右銘“天道酬勤，筆

耕不輟”。同時(shí)重視團(tuán)隊(duì)合作的力量，相信隊(duì)友。

4、我的家庭情況

我一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。父母雙親皆是農(nóng)民，僅靠雙手，有一

個(gè)哥哥也剛大學(xué)畢業(yè)。家庭算是貧困的。因此就業(yè)只能靠自己。

5、我的社會(huì)資源

我的教師、、親戚朋友是我的社會(huì)資源，雖然他們?yōu)槲姨峁┵Y

源的時(shí)機(jī)不多，但是他們是我堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱和后盾。

1、我相信一個(gè)人的性格是可以培養(yǎng)的，溝通才能和表達(dá)才能也

是可以通過鍛煉而進(jìn)步的，所以我要盡可能的去參加一些活動(dòng)，多

與人交往溝通，鍛煉自己的口

才和人際交往才能，改變自己的被動(dòng)地位，主動(dòng)與別人交往。

2、雖然一個(gè)人的家庭背景是無法改變的，但是我并不應(yīng)為我普

通的背景而感到慚愧，反而我要因?yàn)槲移胀ǖ募彝ケ尘岸优?/p>

力，因?yàn)槲覑畚业陌职謰寢?，雖然他們沒給我提供一個(gè)良好的環(huán)

境，但是我仍感謝他們給了我生命和永不言敗的價(jià)值觀。

3、我可以通過多參加社會(huì)理論活動(dòng)去擴(kuò)大我的人脈，增加我的

社會(huì)資源。同時(shí)和身邊的教師、同學(xué)、朋友打好關(guān)系。還可以與以

前在學(xué)生會(huì)或社團(tuán)一起工作過的同事加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，穩(wěn)固自己的人脈。

1、日語相關(guān)的效勞性工作

因?yàn)槲覍W(xué)的是日語專業(yè)，同時(shí)對(duì)也很感興趣。與此同時(shí)在我做

兼職時(shí)，我從中受益良多，使我對(duì)效勞行業(yè)感興趣。可以幫助到別

人讓我很快樂！例如進(jìn)日企從事客服，翻譯，文秘等。

2、

由于比較喜歡和文字打交道，并且有一定的語言文字功底，所

以想選擇作為我的職業(yè)。平時(shí)做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，性格有文靜的一

面，所以是比較適宜我的工作。我學(xué)的不是語言文學(xué)，相比專業(yè)的

同學(xué)會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)，但是“興趣是最好的教師”，我相信，我一

定能作一名出色的。

3、公務(wù)員

我的性格偏向于文靜的一面，比較向往安穩(wěn)平靜的，喜歡有規(guī)

律的生活方式，而公務(wù)員朝九晚五的工作時(shí)間和公務(wù)員相對(duì)較安穩(wěn)

五、完畢語

上完劉教師的職業(yè)生涯規(guī)劃課之后，我對(duì)自己的將來的職業(yè)定

位和職業(yè)選擇有了一定的認(rèn)識(shí)。理解一個(gè)人的職業(yè)生涯是可以規(guī)劃

的，通過理解自我、理解社會(huì)、人職匹配的途徑，每個(gè)人都可能找

到適宜自己將來開展的最正確結(jié)合點(diǎn)?！稉P(yáng)帆——大學(xué)生職業(yè)生涯

規(guī)劃與開展規(guī)劃》一書，為我們提供了規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃大學(xué)生活的

方法和步驟，我從中獲益匪淺。運(yùn)用課上學(xué)到的職業(yè)規(guī)劃的技巧和

方法，我對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)展了初步的規(guī)劃，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的考

慮的過程，這也是我對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)展考慮和規(guī)劃，由衷的感

謝教師，為我人生的啟航揚(yáng)起風(fēng)帆！相信付出必有回報(bào)！我將勇往

直前，永不言敗，追求我的夢(mèng)想，鼓起，相信自己總有一天會(huì)到達(dá)

成功的此岸。那一天到來時(shí)，我的艱辛，我的汗水，付出都將是值

得的。

我是一個(gè)即將畢業(yè)的大專生，平日里是家里最大的希望，最大

的愿望就是我能學(xué)有所成。課余時(shí)間我喜歡看說、散文，尤其愛看

雜志類的書籍，我最愛去的地方就是圖書館。遇事沉著冷靜的我喜

歡交朋友，擅長(zhǎng)與人相處，做事認(rèn)真，動(dòng)手才能較強(qiáng)，有恒心，有

毅力??我相信自己可以，我知道自己能行！加油！??！

1.職業(yè)興趣（喜歡干）

在《學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課堂上，我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)

興趣前三項(xiàng)是C（傳統(tǒng)型）、S（社會(huì)型）、E（企業(yè)型）。我的詳

細(xì)情況是：我的氣質(zhì)類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅(jiān)毅的特

點(diǎn)，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向于傳統(tǒng)型的職業(yè)，比

方：辦公室職員。我堅(jiān)信在我喜歡的崗位上我會(huì)戰(zhàn)勝自己，勇于超

越自己。

2.職業(yè)才能（可以干什么）

通過這學(xué)期對(duì)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》的，我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告

結(jié)果顯示：我的事務(wù)執(zhí)行才能、辦公技能高，而機(jī)械操作才能低；

工作才能強(qiáng)，人際關(guān)系好，擅長(zhǎng)照顧人的我會(huì)在工作期間做到游刃

有余，除了做好本職工作外，我還會(huì)為自己創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，

使自己做出更好的業(yè)績(jī)。

3.個(gè)人特質(zhì)（適宜干什么）

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，為了進(jìn)步自己，鍛煉自己，我積極參加了學(xué)

院組織的各種活動(dòng)，使自己不斷的進(jìn)步，為自己走上工作崗位奠定

了良好的根底。我克制了自己以前膽小，不愛說話的缺點(diǎn)，使自己

更好的適應(yīng)了社會(huì)的開展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工

作，只求可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會(huì)主義建立

增磚添瓦。

4.職業(yè)價(jià)值觀（最看重什么）

三百六十行。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在

一個(gè)穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱；另外，在公司（單位）允

許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最

好，以便可以學(xué)以致用，為公司（單位）創(chuàng)造更多、更好的收益，

在自己不平凡的崗位上做出不平凡的奉獻(xiàn)。

5.勝任才能（優(yōu)優(yōu)勢(shì)是什么）

我的優(yōu)勢(shì)：熱愛讀書，長(zhǎng)寫作，遇事冷靜、果斷，做事認(rèn)真，

人際關(guān)系好，有信心，有才能，有上進(jìn)心??在我的人生字典中沒有

“認(rèn)輸”兩個(gè)字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著

我對(duì)任何事情的一腔熱血我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，最終我都會(huì)站在成功

的峰顛笑看世界。

我的優(yōu)勢(shì)：多愁善感一直是我的缺點(diǎn)。在這個(gè)飛速開展的社

會(huì)，多愁善感似乎顯得與這個(gè)社會(huì)格格不入；在這個(gè)講求效率的社

會(huì)，多愁善感的缺點(diǎn)會(huì)絆住自己的腳步??因此，多愁善感是我最大

的缺乏，也是我最大的“痛病“！

自我分析小結(jié)

所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)

發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，摒棄自己的缺點(diǎn)，憑借對(duì)事情的執(zhí)著和熱情鞭策

自己，充分利用親友們對(duì)我的關(guān)心和支持，相信我一定可以做到更

好！

在此，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)展了較為系統(tǒng)的分

析：

1.家庭環(huán)境分析

我邢臺(tái)，出生于一個(gè)農(nóng)村家庭。雖然貧寒，但是，盡管只有爸

爸一個(gè)人的工資。xx年高考完畢后，我選擇了如今所在的學(xué)校，學(xué)

了法律專業(yè)。爸爸在單位大大小小還算是指導(dǎo)，所以爸爸一直希望

我可以踏入政界，可以做出自己的業(yè)績(jī)。在我心目中，周恩來總理

一直是我的偶像，這跟爸爸從小的教育是分不開的。在很小的時(shí)

候，爸爸就給我灌輸周總理的好，以致于我一直夢(mèng)想著可以跟周總

理一樣為人民奉獻(xiàn)自己的一生。

2.學(xué)校環(huán)境分析

我就讀于河北政法職業(yè)學(xué)院。這所學(xué)院有著悠久的建校歷史，

有著雄厚的師資，為學(xué)生提供著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以法律教學(xué)為主

的政法學(xué)院，教師都擁有較高的學(xué)士學(xué)位，具有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，

讓學(xué)生在這里學(xué)到更多的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的課余，學(xué)校還組織了好多

的理論活動(dòng)，如模擬法庭，中級(jí)人民法院的旁聽，法律援助等，讓

同學(xué)們?cè)诶碚撝袑W(xué)習(xí)，在理論中進(jìn)步，為同學(xué)們走出校門奠定了結(jié)

實(shí)的根底。

3.社會(huì)環(huán)境分析

如今，在社會(huì)大環(huán)境下，法律行業(yè)主要包括公證效勞行業(yè)，律

師服//務(wù)行業(yè)和基層法律效勞行業(yè)。就此來看，我們的就業(yè)選擇少

之又少，困難重重。在以后的社會(huì)，各個(gè)政府機(jī)構(gòu)都要精簡(jiǎn)人員，

律師執(zhí)業(yè)要精益求精??這無疑更增加了我們的就業(yè)難度。而夢(mèng)想擠

身與此行業(yè)的人士卻日益增多，我們的前途“命途多舛”啊。

4.職業(yè)環(huán)境分析

A.行業(yè)分析

在當(dāng)今社會(huì)，法律雖然與我們的生活息息相關(guān)，可就業(yè)形勢(shì)卻

不容樂觀。法律工作人員

的需求越來越小，而我們法律專業(yè)的畢業(yè)生卻日趨增多。

B.職業(yè)分析

法律專業(yè)的畢業(yè)生以后的就業(yè)僅僅限于公證效勞行業(yè)，律師效

勞行業(yè)和基層法律效勞行業(yè)，而這些行業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求是嚴(yán)格

的，并且要想進(jìn)入這些行業(yè)的門檻也很高，使好多人只得望而卻

步。

C.地域分析

邢臺(tái)是一個(gè)正在開展的城市，她需要更多的各行各業(yè)的人才充

實(shí)她??而邢臺(tái)人民法律意識(shí)日漸進(jìn)步，維權(quán)意識(shí)也越來越高，這就

需要更專業(yè)的法律工作者為他們提供更專業(yè)的效勞。

職業(yè)分析小結(jié)

法律，是一個(gè)神圣的職業(yè)，象征著公平與正義。法律工作者肩

負(fù)著人民賦予的重任，應(yīng)當(dāng)為人民奉獻(xiàn)自己的一生。我，一個(gè)平凡

的女孩，懷著滿腔熱情想為人民效勞，造福人民。

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析），我還是

傾向于法律工作，雖然困難很大，可我會(huì)努力，會(huì)爭(zhēng)取??我要成

功！

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素（S）

弱勢(shì)因素（W）

熱愛讀書，長(zhǎng)寫作，遇事冷靜、果斷，做事認(rèn)真，人際關(guān)系

好，有信心，有才能，有上進(jìn)心。有豐富的課余理論

多愁善感，易情緒化

外部環(huán)境因素時(shí)機(jī)因素（O）威脅因素（T）人才市場(chǎng)招聘

學(xué)校推薦

支援西部開發(fā)

法律專業(yè)的畢業(yè)生太多，人員需求又少，競(jìng)爭(zhēng)壓力大

結(jié)論

職業(yè)目的：將來要從事法律效勞行業(yè)，哪怕從基層開場(chǎng)。

職業(yè)開展策略：先到最基層的法律效勞行業(yè)鍛煉，不斷的充實(shí)

自己，以便自己今后可以更好的勝任法律效勞工作。

職業(yè)開展途徑：走邊學(xué)習(xí)邊理論道路，讓學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合，

學(xué)以致用。

詳細(xì)途徑：基層法院——中級(jí)法院——高級(jí)法院。

方案名稱：短期方案

時(shí)間跨度：xx年9月1日——xx年12月31日

總目的：進(jìn)入法院

分目的：先拿到本科學(xué)歷，再通過司法考試。

策略和措施：

1.我要努力在明年拿到自考的本科證，在此根底上參加司法考

試。

2.明年在自考本的同時(shí)我還要參加公務(wù)員考試。

五.評(píng)估調(diào)整

1.評(píng)估的內(nèi)容

職業(yè)目的評(píng)估：假設(shè)我一直達(dá)不到法律工作者的要求，我會(huì)試

著選擇適宜自己的工作。

職業(yè)途徑評(píng)估：當(dāng)我的預(yù)期目的遇到障礙時(shí)，我就把所有的方

案調(diào)整一下，以便自己更好更快的實(shí)現(xiàn)目的。

施行策略評(píng)估：假設(shè)方案出現(xiàn)沖突，我就會(huì)有所放棄。

2.評(píng)估的時(shí)間

一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃；

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整。

3.規(guī)劃調(diào)整的原那么

堅(jiān)持大的方向不變，適當(dāng)改變小的方向。

方案固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)理論并獲得成效。任何

目的，只說