學(xué)校高三備考方案

1、指導(dǎo)思想時間安排：第一輪：xx年9月1日--xx年3月6日。第二輪：3月7日——4月下旬(以學(xué)科專題訓(xùn)練或板塊訓(xùn)練為主，第三輪：4月下旬——5月底(調(diào)整課表，以綜合模擬訓(xùn)練為主)臨考前自主復(fù)習(xí)時間：6月1日——6月6日二本以上最低目標(biāo)200人；較高目標(biāo)230人；最高目標(biāo)250人。一本力爭突破40人。審題、掌握解題規(guī)律和根本方法上下功夫；在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)答題習(xí)慣上下功夫。第二、三輪復(fù)習(xí)的總體指導(dǎo)思想：穩(wěn)固、完善、綜合、提高各單元按“習(xí)、讀、講、練、考、評、補”順序進展。各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效。要完成四項根本任務(wù)：(1)全面、系統(tǒng)而有重點1.全面性原那么。第一輪復(fù)習(xí)中力求追求全面和知識的系統(tǒng)性、完整性，構(gòu)建知識體系。要力求做到知識無遺漏，面面俱到，不留死角，不留“空檔”,切忌將復(fù)習(xí)課當(dāng)成新課來上。。2.根底性原那么。用足教材，把握根底，教材的圖表、數(shù)據(jù)、小實驗等全面注重，零散知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。3.針對性原那么。(1)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想確實定，復(fù)習(xí)方案的制定，復(fù)習(xí)方法的選擇，例題、練習(xí)題的選取和編制等都要有較強的針對性。(2)所謂針對性是指：①針對大綱和考試說明的要求；②針對學(xué)生中薄弱環(huán)節(jié)；③針對重、難點；④針對高考的熱點；⑤針對考試中心的命題信息；⑥針對湖南命題特點；⑦針對四中學(xué)子現(xiàn)狀。4.追求三精的原那么。(1)精選：例題、材料精選，以中低檔題為主，以根底知識的應(yīng)用為主，要適合四中校情、學(xué)情，要突出問題中所蘊含的學(xué)科思想與方法、人文情感。(2)精講：例題精講，要突出教師的主導(dǎo)性。該講的內(nèi)容必須講深講透，分析過程要強化。例題教學(xué)的目的不是為了求得解答結(jié)果，也不是為了展示解題過程，而是通過題目的解答過程為學(xué)生掌握分析問題、解決問題的方法提供原型或模式，教會如何找準(zhǔn)切入點。既然是“精講”,就不能“滿堂灌”。(3)精練：習(xí)題精練，要突出學(xué)生的主體性，所選的練習(xí)題要對準(zhǔn)高5.主體性原那么。(1)在復(fù)習(xí)課中，教師僅僅學(xué)生學(xué)習(xí)過程的組織者、引導(dǎo)者、指導(dǎo)者與合作者，而不能成為知識的販賣者。一定的時間，讓學(xué)生進展自主探究、合作交流。只有這樣，才能真正提高復(fù)習(xí)的效率。xx屆高三祁陽四中大多數(shù)學(xué)生排名在本縣1200到2000名之間，目標(biāo)高、任務(wù)重、來勢壓頭，為此，學(xué)校研究決定從以下兩個方面著力做好文章。第一，學(xué)校從“早、變、實”三字入手，明確xx年教學(xué)工作的整體(一)在“早”字上布全局。1、領(lǐng)導(dǎo)部署學(xué)校工作早。2、成立高三教學(xué)視導(dǎo)工作小組早。3、領(lǐng)導(dǎo)蹲點到班、到組、到年級早。4、科學(xué)分解高考指標(biāo)早。5、每輪復(fù)習(xí)統(tǒng)籌方案安