勞動教育論文 利用自身資源開發(fā)小學勞動教育實踐活動

摘要開展小學勞動教育是教育教學改革的需要，也是當今社會發(fā)展對未來人才的需要。但是根據(jù)小學勞動課程的性質特點，并非所有地區(qū)都可以統(tǒng)一課程活動內容，這就要求我們對活動進行適當?shù)恼{整或者修改。讓學生能夠通過周引言：為了能夠把小學勞動教育這門學科上得更活，更真，更好。在具體課程實施時，根據(jù)我們學校的實際情況，我利用學校及其周邊的資源，在原有內容的基礎上進行了二次開發(fā)?，F(xiàn)將平時活動開展情況與各位同仁進行匯報，不當之處還望批評指正。是生產(chǎn)技術和質量都是皖北地區(qū)首屈一指的。利用這一有利條件，我們主動聯(lián)系絲綢廠，與他們開展活動項目，每年春季為我們學校三年級的孩子無償贈送春蠶活動。由于蠶卵的孵化技術要求比較高，我們只能夠從他們的手中接收到剛剛孵化的幼蠶。我們號召學生通過提前查閱資料，有條件的同學可在家長的陪同下到絲綢廠參觀訪問，以掌握養(yǎng)殖方法。這樣學生不僅懂得了一些基本知識和基本技能，同時更培養(yǎng)了他們研究性學習的能力和社會實踐能力。結合養(yǎng)蠶這項活動，我們還開展了一系列的相關活動。如我們組織學生了解蠶絲制品的生產(chǎn)加工過程，蠶蛹的利用價值，蠶絲制品真?zhèn)蔚淖R別，以及學生養(yǎng)殖蠶的蠶絲回收等。通過一系列的活動，學生通過調查，走訪，查閱資料，結合自身的親身實踐，同學們提出了自己的大膽設想：目前蠶蛹基本上被菜市場的小菜攤買去加工了，質量衛(wèi)生難以保障，絲綢廠是否能夠建一個配套的冷凍加工廠，這樣就可以生產(chǎn)出具有品牌的食品。雖然學生們沒有考慮到建設成本及以后的效益問題，但是這個大膽的設想?yún)s體現(xiàn)了他們的自主性和創(chuàng)造性。此外，我們還利用當?shù)亍敖鸱N子酒廠”的優(yōu)勢，組織學節(jié)。從糧食的發(fā)酵，到蒸餾調制，包裝質檢，再到最后酒糟的綜合利用。通過這次實踐活動，除了讓學生了解日常生活中常見的酒讓其的生產(chǎn)流程以及流傳數(shù)千年的中國酒文化，更讓其懂得糧食的重要用途。讓其懂得糧食的重要性，今兒習得珍惜糧食，節(jié)約糧食的好習慣。二、利用學校周邊條件，開展好與其他學科有關的活動結合我們離文峰公園很近的特點，我們開展了一系列活動：(1)交流記錄活動。通過同學們的觀察，走訪，了解文峰公園名字的由來，文峰塔的歷史及其相關的故事。通過這項活動增長了學生的見識，同時(2)書寫參觀日記活動。勸導過往行人和車輛自覺遵守交通規(guī)則。家里損壞的玩具、鬧鐘等小物件帶到學校。我們學校的保衛(wèi)科和微機室的維修工具非常的齊全，是很好的教學用具。整個活動下來，雖然未能將所有的物品修理好，但是通過這次活動，他們不僅動手能力得到增強，而且合作意識有了顯著的綜上所述，小學勞動教育的課程開展，不一定要照搬書本，根據(jù)自身條件，充分利用當?shù)刭Y源，也可以很好的開展小學勞動教育，可以使學生的動手能力和參考文獻【1】中小學勞動課程標準【2】潘廣利，利用農(nóng)村課程資源開發(fā)小學綜合實踐活動【3】梅建