一下第1課勇敢的鄂倫春

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)塘里第三小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙班級(jí)2022、2022備課時(shí)間2022年2月26日上課時(shí)間年月日課題第一課 勇敢的鄂倫春（第一課時(shí)）總課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》，運(yùn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。2讓學(xué)生了解鄂倫春族的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)性等簡(jiǎn)單知識(shí)。3通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲讓學(xué)生們明白愛(ài)護(hù)森林、保護(hù)林木人人有責(zé)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)民族的感情。學(xué)情分析教材分析重點(diǎn)：演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》難點(diǎn)：1歌曲中“一呀一桿槍”“日夜巡邏”的音準(zhǔn)及咬字吐字。2用打擊樂(lè)器敲打節(jié)奏并嘗試三個(gè)聲部的敲擊并能為歌曲伴奏教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、課件、響板、碰鐘、雙響筒信息技術(shù)□多媒體課件□希沃白板5□網(wǎng)絡(luò)資源□其它板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)流程（“四自”智慧課堂教學(xué)模式:自選資源自學(xué)課例自主合作自我展評(píng)）第一課時(shí)一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課：1師：知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族其中又有多少個(gè)少數(shù)民族呢老師給予肯定。師：你知道那些少數(shù)民族呢生：答。老師也了解到一些少數(shù)民族的知識(shí)，我們來(lái)看一下。課件展示，看完后問(wèn)學(xué)生知道了什么2、今天我們?cè)賮?lái)了解一個(gè)少數(shù)民族——鄂倫春族。老是帶領(lǐng)大家走進(jìn)鄂倫春，了解與鄂倫春相關(guān)的知識(shí)。課件展示。我們已經(jīng)知道了鄂倫春的這么多知識(shí)，老師今天還給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的鄂倫春民歌，想不想聽(tīng)三、學(xué)唱歌曲《勇敢的鄂倫春》1播放范唱錄音，你仔細(xì)聽(tīng)歌曲里都唱了些什么2請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)p6，觀察鄂倫春族小朋友的服飾特點(diǎn)。 說(shuō)鼓勵(lì)的話讓學(xué)生大膽的動(dòng)起來(lái)。生：答，聽(tīng)范唱。問(wèn)：看沒(méi)看到書(shū)上有一個(gè)背槍、騎馬的鄂倫春小朋友他頭戴——皮帽，身穿——袍式的皮服，腳穿——皮靴， 3再聽(tīng)范唱錄音，勇敢的鄂倫春人不懼嚴(yán)寒、不怕困難，在茂密的森林里干什么呢4有節(jié)奏地朗讀歌詞。（1）帶學(xué)生分句讀歌詞，要求：劃節(jié)拍有節(jié)奏地讀，聲音位置要高。（2）師生劃拍齊讀歌詞，注意反饋第四句節(jié)奏及歌詞師：連續(xù)八分音符的節(jié)奏，像奔跑著的什么聲音（3）學(xué)生跟琴有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意每句結(jié)尾二分音符的時(shí)值。5跟著小老師一句一句學(xué)唱歌曲。老師彈琴伴奏（如果沒(méi)有會(huì)唱的學(xué)生由老師分句教唱）7生生接唱歌曲。注意每個(gè)樂(lè)句的音準(zhǔn)和節(jié)奏，特別是唱準(zhǔn)“一呀一桿槍”“日夜巡邏”及每個(gè)樂(lè)句結(jié)尾兩拍的長(zhǎng)音8生生交換接唱歌曲。讓我們用掌聲謝謝小老師——XXX,請(qǐng)回座位上。9分兩大組接唱歌曲10學(xué)生完整地演唱歌曲。有問(wèn)題的樂(lè)句及時(shí)糾正指導(dǎo)。這說(shuō)明他居住的興安嶺地區(qū)天怎么樣（寒冷）像歌中唱的那樣：一匹馬，一桿獵槍，勇敢的鄂倫春肩負(fù)著狩獵、巡邏、守護(hù)山林的神圣職責(zé)。11如果你來(lái)扮演勇敢的小鄂倫春，你會(huì)用什么樣的情緒來(lái)表現(xiàn)他不懼嚴(yán)寒、不怕困難呢學(xué)生討論用什么樣的情緒來(lái)演唱歌曲12自豪的、驕傲的演唱全曲，你可以試著加上動(dòng)作演唱。四、鞏固練習(xí)《勇敢的鄂倫春》過(guò)渡語(yǔ)：大家真聰明，這么快就能一起把歌唱下來(lái)，如果你能把歌詞背下來(lái)唱那就更棒啦！五、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)唱了一首鄂倫春族民歌——《勇敢的鄂倫春》，興安嶺有了勇敢的鄂倫春，人們不再害怕野獸的侵犯和偷伐樹(shù)木的人了，讓我們也像鄂倫春一樣，努力學(xué)習(xí)用知識(shí)來(lái)保護(hù)家鄉(xiāng)、振興家鄉(xiāng)吧！二次備課作業(yè)設(shè)計(jì)教師根據(jù)學(xué)情合理編制分層作業(yè)，減少課后書(shū)面作業(yè)的布置，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)：分鐘教學(xué)反思長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)塘里第三小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙班級(jí)2022、2022備課時(shí)間2022年2月26日上課時(shí)間年月日課題第一課 勇敢的鄂倫春《小鹿小鹿》第二課時(shí)總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1有感情地演唱歌曲《小鹿小鹿》。2積極參與音樂(lè)游戲，能隨著歌聲有節(jié)奏地律動(dòng)。3能隨著木琴獨(dú)奏曲《小松樹(shù)》的音樂(lè)自由地走走跳跳，感受音樂(lè)活潑愉快的情緒。學(xué)情分析教材分析重點(diǎn)、難點(diǎn)：積極參與音樂(lè)游戲，能隨著歌聲有節(jié)奏地律動(dòng)，感受音樂(lè)活潑愉快的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備重點(diǎn)、難點(diǎn)：積極參與音樂(lè)游戲，能隨著歌聲有節(jié)奏地律動(dòng)，感受音樂(lè)活潑愉快的情緒。信息技術(shù)□多媒體課件□希沃白板5□網(wǎng)絡(luò)資源□其它板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)流程（“四自”智慧課堂教學(xué)模式:自選資源自學(xué)課例自主合作自我展評(píng)）一、情境引入教師頭戴小鹿頭飾：小朋友們，大家好！我是森林里的小鹿，今天，我想邀請(qǐng)大家到森林里去郊游。（課件：出示森林圖片，背景音樂(lè)《小鹿，小鹿》。）師：森林里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，我們來(lái)看看都有誰(shuí)呀！（課件：逐一出示各種小動(dòng)物圖片。） 同桌之間背歌詞！一會(huì)兒要進(jìn)行男、女生的歌唱比賽。師：我還給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)小朋友們輕輕拍手為我伴奏好嗎（教師拍手讀兩遍歌詞，適當(dāng)做簡(jiǎn)單律動(dòng)。）二、學(xué)唱歌曲師：小朋友快瞧，那里有一群我的小伙伴唱著歌向我們跑過(guò)來(lái)了。（課件：出示一群奔跑的小鹿，同時(shí)播放歌曲錄音。）師：現(xiàn)在我們來(lái)到了森林游樂(lè)園，大家看，這只看門的小鹿好象有話要對(duì)我們說(shuō)。三、游戲創(chuàng)編學(xué)生戴上各種小動(dòng)物的頭飾。（課件：小鹿說(shuō)：“大家先別著急，我還有要求呢，你們要把歌里唱的小鹿是怎么做的跟自己平時(shí)玩的游戲結(jié)合起來(lái)，教給游樂(lè)園里的小動(dòng)物，怎么樣，能做到嗎）學(xué)生分組創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。四、分組展示師：（放音樂(lè)示意大家歸位），小朋友們都準(zhǔn)備的很認(rèn)真， （課件：小鹿說(shuō)：“大家好，這里是森林游樂(lè)園，小朋友們要到游樂(lè)園去和各種小動(dòng)物做游戲。不過(guò)要進(jìn)游樂(lè)園需要先買門票，可我們這里的門票很特別，就是要看小朋友們能不能跟我一起唱會(huì)這首歌。）現(xiàn)在我和我的小伙伴們請(qǐng)大家來(lái)表演，好嗎希望每個(gè)小組上來(lái)表演的時(shí)候，先由小組長(zhǎng)告訴大家你們跟什么小動(dòng)物玩的什么游戲，下面的小朋友要認(rèn)真地看，輕輕拍手為他們伴奏，好嗎學(xué)生依次展示兩到三組，每組展示完可由教師和學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、集體游戲師：小朋友們玩的游戲可真精彩，我也想把自己編的游戲跟大家一起玩，誰(shuí)愿意上來(lái)（挑選10人左右上臺(tái)）。下面的小朋友，請(qǐng)你拍手為我們伴奏，學(xué)會(huì)了這個(gè)游戲，下課后可以跟你的小伙伴一起玩呢！教師講解游戲規(guī)則，與學(xué)生進(jìn)行游戲。六、結(jié)束部分（課件：小鹿說(shuō)：“小朋友們，時(shí)間過(guò)得真快，我們的郊游要結(jié)束了，可我看到咱們玩過(guò)的地方有許多小朋友留下的垃圾，如果每個(gè)人都這樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境，我的家會(huì)變成什么樣子呀！”）師：小朋友們，我們?cè)撛趺崔k呢（學(xué)生自由說(shuō)）師：那讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，還小動(dòng)物們