關于幼兒托班教案合集八篇

關于幼兒托班教案合集八篇

幼兒托班教案篇1

教學目標

理解故事內容。

知道刷牙的作用及刷牙的好處，并養(yǎng)成良好的習慣。

材料預備

《刷牙歌》音樂、大書、牙刷、牙膏、杯子、小松鼠的圖片。

教學過程

1、故事講解

（1）介紹故事的名字：小松鼠的刷子

（2）帶著問題聽故事：小松鼠的刷子是什么刷子？

（3）敘述故事

2、閱讀大書，看圖回憶故事

（1）、故事講完了，小松鼠的刷子是什么刷子？

（2）、看圖回憶大書：

翻開第一頁，松鼠媽媽送了什么東西給了誰？你們說小松鼠的心情是怎么樣的？

P2，小松鼠在想什么？

P3、P4、P5，它用都刷子刷了哪里？都適合嗎？（先讓幼兒自己回答，再看書對比）

P6，結果試了試牙齒

P7，是刷牙的嗎？你是從哪里看出來的？最終，它知道了這把刷子的用處興奮嗎？

3、一起溝通、一起實做

（1）、你在家里刷牙嗎？你是怎么刷牙的？

（2）、訂正個別幼兒不正確的刷牙姿態(tài)：

讓我們一起學著小松鼠的樣子，一起刷牙好嗎？拿牙刷來實做，讓幼兒更能體會拿著牙刷的感覺。

（3）、幼兒一起來仿照小松鼠刷牙。

刷牙歌：“上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，牙齒牙膏香香起泡泡，泡泡洗凈小嘴巴，再把泡泡吐出來，再用清水漱漱口。”自然地結束…

幼兒托班教案篇2

活動目標：

1、讓幼兒知道樹葉是多種多樣的，培育幼兒觀看樹葉的愛好;

2、引導幼兒發(fā)覺樹葉給人們帶來的好處，培育幼兒疼惜樹木的情感。

3、關心幼兒學習按物體的特點進行回類。

活動預備：

搜集各種樹的落葉

活動進程：

一、引導幼兒觀看樹葉，知道樹葉是多種多樣的

1、老師：小伴侶，我們都知道現在已是秋天了，爸爸媽媽也帶你們往尋找了秋天，請你們說說秋天里有哪些特點呢?引導幼兒說說秋每天氣的特點，說說孩子看到的秋天。

2、老師出示各種樹葉：小伴侶，你們認真看看這些樹葉，請說說它們都有甚么樣的顏色、甚么形狀、它們又像甚么呢?它們?yōu)楹螘冾伾?請幼兒說一說。

二、引導幼兒發(fā)覺樹葉給人們帶來的好處疼惜樹木的情感

1、老師：小伴侶，在夏天的時候假如站在太陽下面你們會覺得怎樣樣呢?(太陽曬得很熱)但假如你再到有許多樹葉的樹下面站一站又會有怎樣樣的感覺呢?

老師小結：樹葉可以遮陰，會讓我們覺得涼快，很舒適。

2、老師：小伴侶，假如樹上沒有了樹葉會怎樣樣呢?

小結：樹葉有美化環(huán)境，清潔空氣的作用。

3、老師：小伴侶，你們喜愛樹嗎?為何呢?

小結：樹是小鳥的家，樹能給人們遮太陽，夏天走在有樹的人行道上，感到很涼快;樹還能使我們的環(huán)境更美麗，使空氣新奇;樹的好處真多，我們都喜愛樹，我們都要疼惜樹木。

三、玩“我?guī)蜆淙~找媽媽”的嬉戲，關心幼兒學習按物體的明顯特點進行分類的方法

1、老師：小伴侶，你們說說小樹葉是長在哪里的?它的媽媽是誰呢?(小樹葉長在樹上，大樹就是它的媽媽。)

2、老師：瞧，老師這里有好多的'小樹葉，它們都被風吹下來了，找不到媽媽了，小伴侶，你們情愿關心它們找到媽媽嗎?

請幼兒把樹葉送到媽媽身旁，再和小樹葉說句悄悄話。

3、老師：小伴侶，你們是怎樣樣關心小樹葉找到媽媽的呢?(手上的葉子和樹上的葉子對比，形狀相同的就是同一種樹的樹葉了。)

4、老師：小伴侶，小樹葉特別感謝你們幫它們找到了媽媽，你們關心了它們有甚么樣的感覺呢

幼兒托班教案篇3

活動目標：

學習在音樂伴奏下表現小兔輕快，協(xié)調的跳動動作。

活動預備：

1、場地布置：情境布置（花、草、樹木）

2、兔子頭飾（與幼兒人數相等），錄音機（錄音帶）。

活動過程：

1、以律動形式進入教室。

“兔寶寶，今日媽媽要帶你們到樹林里玩？興奮嗎？（興奮）好，那么我們現在就動身吧！”

2、進教室后，老師讓幼兒坐在地上，觀賞曲子。

（1）第一遍聽曲擺頭：“兔寶寶們，讓我們在草地上休息一下，聽一首好聽的曲子，你們可以跟著曲子左右搖著小腦袋?！?/p>

（2）其次遍擺頭拍手：“讓我們把手也拍起來吧！”

（3）第三遍豎起耳朵擺頭：“寶寶們豎起小耳朵再仔細聽

聽這首好聽的曲子?！?/p>

3、動作示范，講解，結合音樂進行練習。

“曲子好聽嗎？（好聽）媽媽現在跟這首曲子為寶寶們跳一]支舞好嗎？（好）舞蹈好看嗎？（好看）媽媽想問問你們，媽媽在跳舞時腳踩在地上有沒有發(fā)出嘣嘣的聲音呢？（沒有）對了，所以我們跳舞時必需先將兩腿彎曲，然后輕輕的跳起來，再輕輕的落到地上。像這樣，輕輕的跳起再輕輕的用腳尖落地。好，現在，寶寶和媽媽一起做。那么現在寶寶自己跳，媽媽看看誰跳的舞最美麗。

剛才寶寶跳得很美麗，讓我們跟著這首好聽的曲子一起跳吧！

4、嬉戲。

“兔寶寶，現在讓我們來玩一個好玩的嬉戲好嗎？（好）那么等一會兒，你們聽到音樂時，就在樹林里跳舞，音樂一停，寶寶們要趕快把自己藏起來，躲到樹林里媽媽看不到的地方去。當音樂再響起來時，媽媽就要來找你們了。被抓到的兔寶寶就跟著媽媽一起跳著去找其他的小伙伴。好，嬉戲開頭?！?/p>

活動結束。（以兒歌形式出去）

“今日，到樹林里我們聽了好聽的音樂，學會了美麗的舞蹈，還做了好玩的嬉戲，那么現在我們要回家吃飯了。”

幼兒托班教案篇4

活動目標：

1.感受美術活動的樂趣

2.了解鼻子的用途。

活動預備：沒有鼻子的臉譜畫紙，一束花，四盤醋，橡皮泥。

活動過程：

1、引入課題。魔術變變變：變出鮮花，引出鼻子。

2、通過讓幼兒聞花、醋來介紹鼻子的用途，即鼻子可以聞氣味。

3、學習兒歌《小鼻子》，進一步了解鼻子的作用。小鼻子：小鼻子，小鼻子，東聞聞，西聞聞，香香的東西在哪里。

4、拿出教具臉譜，示范用橡皮泥給臉譜貼鼻子。強調鼻子的位置。

5、分發(fā)臉譜及橡皮泥，讓孩子自己操作，為臉譜貼鼻子。外形不限。

幼兒托班教案篇5

教學目標

1、引導幼兒熟悉卡片上物體的名稱、用途、特征。

2、鼓舞幼兒按物品的相同點進行歸類。

教學預備

1、教具：黃邊大卡片30張。

2、幼兒材料：兔媽媽的禮物小卡片。

教學過程

一、熟悉大卡片上的物品。

指導語：“兔媽媽為兔寶寶預備了很多好的禮物，你們想知道是什么嗎？”

請幼兒說說卡片上物品的名稱、外形、顏色及用途。重點引導幼兒理解有難度的卡片，比如：縫紉機、衣柜、熨衣板等。

二、嬉戲：“選禮物”。

指導語：“兔媽媽為兔寶寶預備了很多禮物，下面請兔寶寶選你們喜愛的禮物，選的禮物要有一樣的地方。”

分別請幼兒上來選禮物，并請幼兒說說選擇禮物的理由，留意請幼兒從不同角度說理由。（例如：幼兒選擇了雨傘、雨鞋、雨衣，它們可以下雨時穿?？p紉機、熨衣板、剪刀，都有一部分是金屬做的，并且還可以做衣服時用。）

幼兒在選擇禮物時還發(fā)覺了同類物品的多個共同點。

三、嬉戲：“分禮物”。

玩法：請幼兒邊看、邊分、邊取小卡片，并請幼兒邊做邊說為什么把它們分在一起。

老師巡察指導，并與幼兒協(xié)商怎樣分。

四、分類展現。

將有代表的分類進行展現，并請幼兒爭論這樣分對不對？應怎樣分？理由是什么？

幼兒在說理由時，有些幼兒又想到這些物品的其它理由，使其他幼兒打開了思路。

五、活動延長：

讓幼兒在家里找一找，哪些東西有相同點，相同點是什么，請家長幫忙記錄下來。

幼兒托班教案篇6

設計意圖：

這是一個引導幼兒感受輕快節(jié)奏，學唱歌曲是體驗秩序感并形成排隊的音樂活動，我班幼兒喜愛唱歌。

活動目標：

1.體驗歌曲輕快的節(jié)奏感。

2.學習用嚴厲的聲音學唱歌曲。

3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲，知道要排隊一個跟著一個走。

活動預備：歌曲錄音《滑滑梯》錄音機活動過程：

（一）開頭部分：以談話的形勢開頭，說說平常是怎樣滑滑梯的。

小伴侶，你們喜愛滑滑梯嗎？

是怎樣滑滑梯的？

（二）基本部分：聽錄音、提出問題，引導幼兒學唱歌曲。

今日，老師帶來一首好聽的歌曲請小伴侶來聽一聽。

歌曲好聽嗎？

歌曲的名字叫什么？

歌曲里的小伴侶是怎樣滑滑梯？

（組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊）

(三)結束部分：老師總結學唱效果，表揚鼓舞仔細學唱的幼兒。

六、延長活動：戶外活動組織幼兒按秩支配對一個跟著一個滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。

幼兒托班教案篇7

活動目標

進展幼兒聽信號快速變換方向的力量。

活動過程

1老師先向幼兒介紹嬉戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：1將參與嬉戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和其次組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2嬉戲開頭后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最終有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和其次組的幼兒相互調換，嬉戲連續(xù)進行。

3老師帶領幼兒進行嬉戲，并留意平安。

4嬉戲結束后，老師做活動總結。

幼兒托班教案篇8

一、活動目標：

1、觀賞樂曲，聽辯樂曲的上行和下行，感受樂曲所表現的滑滑梯的開心情景。

2、喜愛聽音樂，體驗聽音樂和隨樂制造、表現的樂趣。

二、活動預備：

1、大小不一的紙盒子若干，長條紙板一塊。

4、滑梯音樂磁帶、錄音機。

三、活動過程：

1、造滑梯

出示大小不一的盒子，引導孩子數數有幾個，在數的同時，搭成樓梯造型。

（1）變出了一個什么東西呀？

（2）這個樓梯