關(guān)于幼兒園中班健康教案模板集錦8篇

關(guān)于幼兒園中班健康教案模板集錦8篇

幼兒園中班健康教案篇1

活動目標(biāo)

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

2、了解水中有很多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。

3、愿意觀看生活，觀看各種儀器，感受觀看帶來的歡樂。

4、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開水。

5、訓(xùn)練幼兒節(jié)省用水，愛護(hù)水資源。

活動預(yù)備

1、顯微鏡若干臺。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。

活動過程

1、組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。

我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來?/p>

江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷水加工、處理的過程）

2、老師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特別的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得潔凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些潔凈的水了。

3、了解水中的物質(zhì)成分。

老師：雖然這些水變潔凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？

分組請幼兒在顯微鏡下觀看水，知道水中有很多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有好處，而有些微生物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

4、老師小結(jié)：

自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很平安了。

幼兒園中班健康教案篇2

活動目標(biāo)：

1。學(xué)習(xí)整理整理房間的簡潔方法。

2。愿意自己整理整理房間，保持環(huán)境的清潔整齊。

3。能在自己的學(xué)習(xí)和生活中留意保持環(huán)境的干凈有序。

活動預(yù)備：

事先排練好兩段幼兒在家嬉戲的情境表演。

活動過程：

（一）集體觀看情境表演。

1。觀看情境表演一。

明明在家里，看完書后順手往地上一扔，然后坐在地上玩汽車，接著把膠粒往桌上倒，弄得滿桌滿地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下膠粒就跑出去了……

2。觀看情境表演二。

偉偉在家里，看完書后把書放回書架，然后坐在地上玩汽車，把汽車放在櫥里后，接著把墻角的膠粒桶放到桌上，用一個玩一個。外面有人喊他出去玩，他把膠粒放回桶里，把桶放回墻角再出去……

（二）引導(dǎo)幼兒爭論，知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適。

老師：你喜愛誰的家？為什么？說說自己在家里是像明明還是偉偉。我們應(yīng)當(dāng)向誰學(xué)習(xí)？

（三）請幼兒說說應(yīng)當(dāng)怎樣整理整理房間。

老師：偉偉是怎樣整理整理房間的？這樣整理整理有什么好處？

（四）幼兒實踐練習(xí)。

1。請1～2位幼兒關(guān)心明明整理自己的房間。

2。請幼兒看看班上的玩具是如何擺放的，并說說這樣擺放有什么好處。

3。嬉戲"送玩具"。

老師請幼兒認(rèn)真觀看各種玩具在玩具柜中的位置，并記在心里。

活動延長：

平常嬉戲結(jié)束后，準(zhǔn)時提示幼兒馬上整理、擺放好玩具。

幼兒園中班健康教案篇3

活動目標(biāo)：通過嬉戲關(guān)心幼兒了解天冷了，洗完手要抹油，玩出要穿上外衣。

嬉戲預(yù)備：一盒油、每人一件外衣。

活動過程：

1、談話：

(1)請小伴侶觀看某幼兒的手，談?wù)勥@個小伴侶的手為什么會裂開呢?

(2)從天氣冷了，常常刮風(fēng)，談小伴侶洗完手不抹油，就會開裂的。

2、出示油盒，小伴侶學(xué)習(xí)抹油。

每人用食指抹一點(diǎn)油在手背上，兩手背相對搓一搓，然后兩手交叉相互擦。

3、學(xué)習(xí)穿外衣：外面天冷，出去要穿上外衣，哪怎么穿外衣呢?

(1)請力量強(qiáng)的幼兒示范穿上外衣的方法。

(2)老師總結(jié)如何穿外衣的方法。

(3)請幼兒練習(xí)自己穿外衣。(衣服的里對著自己，雙手交叉拿好衣領(lǐng)的兩邊。然后一只手伸進(jìn)衣袖里，另一只手同樣)。

幼兒練習(xí)，老師對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)、關(guān)心。

(4)小伴侶都穿好衣服。

幼兒園中班健康教案篇4

活動目標(biāo)：

1．觀看、敘述小兔的花園在春、冬季的不同景色，感知在春、冬季游園時產(chǎn)生快樂和難受的心情。

2．在嬉戲中，勇于在同伴面前做出難受和歡樂的表情，喜愛快樂的心情

3．情愿關(guān)心小兔消退不快樂的心情，獲得消退自己難受的方法。

4．學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5．體驗嬉戲的歡樂。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：體會難受的感覺，喜愛歡樂的心情

難點(diǎn)：獲得趕走難受的方法

活動預(yù)備：

背景音樂《春天》、《二泉映月》；Ppt；幾瓣甌柑和橘子，混在一起；深色和淺色水彩筆，紙；

活動過程：

一、談話引入春天的時候，你最喜愛去哪里？我也很喜愛去有一個地方，我想邀請你們一起去，好嗎？

一、觀看、敘述"小兔的花園"，感知不同場景小白兔的心情

1．觀看春天的花園圖，想象花園里的故事。

師：（播放ppt1）你們猜猜看，我?guī)銈儊淼搅四睦铮?/p>

師：這是小兔的公園，你們在他的公園里看到了什么，來說說看。（藍(lán)藍(lán)的天空，青青的草地，漂亮的花朵，還有蝴蝶，蜜蜂，小鳥。）動物們在干嘛？

師：那你覺得小兔子現(xiàn)在的心情怎么樣？你從哪里看出來？我們來學(xué)學(xué)小兔子快樂的樣子好不好？哦，你們覺得她為什么會快樂呢？

小結(jié)：原來小兔家有一個又大又漂亮的花園，春天來了，草地上盛開著五顏六色的花，藍(lán)藍(lán)的天空下，小鳥自由拘束地飛來飛去，漂亮的蝴蝶圍著花朵跳舞，勤勞的蜜蜂正在采蜜，看這漂亮的花園，還有那么多的好伴侶，小兔子心里別提多興奮了。（背景音樂《春天》）師：我們一起來唱一唱。感受小兔子快樂的感覺2．觀看冬天的花園圖，敘述圖片內(nèi)容。

師：冬天靜靜地來了，小兔子的心情會是怎樣的呢，我們來看一看。（播放ppt2）師：你從哪里看出來的？（眉毛，嘴巴）我們也來學(xué)一學(xué)吧。

師：小兔子為什么會這么難受呢？

師：我們一起去看看，究竟發(fā)生了什么？（ppt2點(diǎn)擊）小結(jié)：原來，是由于冬天到了，花園里的花都枯萎了，樹葉掉光了，只剩下光禿禿的樹枝，小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛走了，小兔子沒有伴侶了。（背景音樂《二泉映月》

過渡：剛才我們?nèi)チ诵⊥米蛹业幕▓@，和小兔子一起感受了快樂和難受的感覺。接下來，我想請小伴侶們嘗一嘗，快樂和歡樂。

二、通過嬉戲，用表情體現(xiàn)快樂和難受

1．每位幼兒嘗一嘗師：（拿出混在一起并且一瓣一瓣的甌柑和橘子）你們看，我?guī)砹耸裁矗?/p>

師：其實這里面有兩種水果，一種叫甌柑，一種叫橘子，雖然他們長的特別像，但是他們的味道可不一樣。橘子是酸酸甜甜的，而甌柑吃完后會有一點(diǎn)苦，但是它有降火的作用，所以小伴侶們可以放心吃。你們覺得，甜甜的橘子可以用什么快樂來表達(dá)還是用難受來表達(dá)？快樂的表情是怎樣的？那吃完后會有點(diǎn)苦的甌柑呢？難受呢？

師：接下來我們來玩一個你來吃我來猜的嬉戲。我請一位男生一位女生和我一起來猜，其他的小伴侶來吃。我會把水果分給你們，你們拿到就可以吃了，吃完記住這個味道，假如你吃到橘子要做快樂的表情，吃到甌柑要做難受的表情。我們?nèi)齻€的任務(wù)就是一起猜出你們吃的是甌柑還是橘子。被猜中的小伴侶可以點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有被猜中的可以直接告知我們答案。

（嬉戲結(jié)束）師：哇，小伴侶們真不錯，你們的表情做對了，我們猜的小伴侶猜對了，你們都很棒。能夠嘗出快樂和難受。

2．比較快樂和難受的表情

師：接下來，我請三位吃到甌柑的小伴侶站在左邊，請三位吃到橘子的站在右邊師：請你們做出剛才嬉戲中的表情。其他的小伴侶來看一看，比一比，你們喜愛哪種表情？你們都喜愛笑著的表情嗎？（請幼兒下來）為什么？（笑能讓別人心情變好，笑起來很帥很美麗。。）過渡：我們小伴侶們都說了，笑起來更加美麗，而且讓別人會歡樂起來自己也會歡樂起來?？墒牵⊥米?，它還在難受呢。

三、爭論消退不快樂心情的方法，體驗歡樂的美妙與重要

1．爭論關(guān)心小兔快樂起來的方法。

師：冬天，小兔的伴侶們都走了，心里很難受。你們有什么好方法可以讓小兔快樂起來呢?(幼兒想出合適的方法后，老師讓小兔重露笑顏向小伴侶表示感謝。（ppt3）

2．爭論關(guān)心小男孩心情不好的方法。

師：老師這兒還有一位小男孩他今日不快樂了，我們看看發(fā)生什么了？（ppt4）你們能用什么方法關(guān)心他？他還有一件難受的事需要我們來解決呢，（ppt5），發(fā)生了什么？你有什么話要跟他說，關(guān)心他趕走難受。

（ppt4：小男孩不當(dāng)心用網(wǎng)球打破了玻璃，不知道該怎么辦，所以很難受ppt5：小男孩還想再看一會兒最喜愛的喜洋洋和灰太狼，可是媽媽說睡覺的時間到了，不能再看了。）小結(jié)：其實，難受和歡樂，興奮一樣，都是一種心情，我們可以用方法趕走難受，

3．回憶自己難受的時候，讓大家來想想方法，以后遇到同樣的事就能趕走難受了。

師：你們有沒有什么難受的事情？你們會跟他一樣由于這樣的事難受嗎？我們一起來想想方法。（也許請兩到四位幼兒）

小結(jié)：我們不僅關(guān)心了小兔子趕走不快樂，我們自己也有了好多趕走難受的方法。以后要是又有難受住到我們身體里了，我們就可以用各種方法趕走難受。

教學(xué)反思：

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,大人對他們百般呵護(hù),生怕照看不周,而大人要求孩子關(guān)心的卻很少,甚至沒有,孩子被大人的愛包圍著,反而感覺不到這種愛了,認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的。讓幼兒感知到別人的愛,從而萌發(fā)愛他人的意識,是本次活動的主要目標(biāo)。通過感受故事中小兔子興奮和難過的`情感,引發(fā)幼兒關(guān)愛他人,并體驗關(guān)心他人的歡樂?；顒又?形象的訓(xùn)練手段,不斷強(qiáng)化著幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)懷、相互關(guān)心的思想意識。通過啟發(fā)引導(dǎo),孩子們有了愛他人的意識,萌發(fā)了要為別人做事的愿望。但是,中班幼兒各方面的力量都相對較差,往往有了好的動機(jī),卻收不到好的效果。因此,要有目的地向幼兒講解、傳授正確的行為方式,教給幼兒一些簡潔的技能。從而感到關(guān)懷別人、愛惜別人恩一件非常歡樂的事情,為幼兒關(guān)懷別人、關(guān)心別人供應(yīng)動力,以此來不斷強(qiáng)化幼兒愛他人的情感。

幼兒園中班健康教案篇5

活動目標(biāo)：

1、在嬉戲中熟悉日常生活中興奮和生氣的表情。

2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情。

3、體驗關(guān)愛、親情、共享的歡樂。

4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

正確認(rèn)知自己的心情，學(xué)習(xí)合理疏泄、掌握自己的心情。

活動預(yù)備：

紅星娃娃、興奮和生氣的表情娃娃、興奮娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙

活動過程：

一、導(dǎo)入

1)以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請導(dǎo)入。

2)幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。

3)幼兒按老師說的門牌號找興奮娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。

二、熟悉興奮和生氣的表情

1)說說興奮娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)

2)做做興奮和生氣的樣子，在興奮娃娃和生氣娃娃的家留個影。

三、說說興奮與生氣的事

1、卡片聯(lián)想。

1)說說興奮和生氣的事(幼兒找好伴侶一起說)。

2)嬉戲："點(diǎn)芝麻"老師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說說卡片上的興奮和生氣的事(假如是你會怎么樣?)。

3)把卡片送回家

4)驗證卡片

2、生活閱歷聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說說興奮與生氣的事及做法。

1)你平常有什么興奮的事?興奮的時候你會怎么樣?

2)生氣時可以做些什么?

--介紹幾種表達(dá)自己心情的方式：

1)可以獨(dú)自呆一會兒消消氣

2)可以對別人說誕生氣的緣由

4)為別人想一想

5)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做嬉戲等等，這樣很快就沒事了。

四、老師小結(jié)：原來每個人都會有興奮的時候、生氣的時候，當(dāng)你興奮的時候，應(yīng)當(dāng)讓大家共享。當(dāng)你生氣的時候也不要發(fā)脾氣，大家都會來關(guān)心你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，假如生氣時損害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，假如常常生氣是一種不好的行為。

五、做做興奮生氣的臉譜幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。

六、做做興奮的嬉戲

1、幼兒在手上套上自己做的臉譜找伴侶一起唱表情歌。

2、老師帶幼兒到操場上做興奮的嬉戲。(老鷹抓小雞的嬉戲)

--假如你是小雞，你被老鷹抓到了你會不會生氣?假如小伴侶不當(dāng)心撞到了你，你會怎么做?

幼兒園中班健康教案篇6

設(shè)計背景

我園剛剛開設(shè)早餐，由于許多幼兒在家都不吃早餐，只是簡潔帶點(diǎn)，又或者是來得晚吃不上早餐，針對這些狀況，我設(shè)計了本次活動，使幼兒知道早餐的多樣化和養(yǎng)分搭配，及其早餐的重要性，激發(fā)幼兒對早餐的渴望。

活動目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：初步理解早餐對身體健康的重要性。

情感目標(biāo)：熟識各種早餐的名稱，激發(fā)幼兒對早餐的渴望。

力量目標(biāo)：把握簡潔的早餐搭配的方法，體驗動手制作早餐的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒知道早餐對身體的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：早餐的搭配方法，動手制作早餐。

活動預(yù)備

保鮮膜、盤子、面包、各種外形、大小的餅干、火腿、等等各種食物。

活動過程

（一）開頭環(huán)節(jié)：通過提問了解幼兒最寵愛吃的早餐名稱，并導(dǎo)入活動。

（二）基本環(huán)節(jié)：

1、情景表演，幼兒分別扮演面包、雞蛋、牛奶、米粥向小伴侶介紹自己所含的豐富養(yǎng)分。

2、談話活動——早餐的搭配老師提問

（1）小伴侶你們都熟悉了哪些食物伴侶?

（2）它們對我們的身體有哪些好處?

（3）小伴侶除了這些早餐食物，你們還知道有哪些早餐食物?

（4）吃早餐對我們來說很重要，它的養(yǎng)分搭配肯定要豐富，那是不是我們肯定要把這么多的食物都吃掉呢?我們的肚子能裝下這么多的食物嗎?

（5）有沒有好的方法?

（6）原來可以在早餐時選擇幾種食物，搭配在一起吃，究竟怎樣才是合理的搭配呢?

3、老師小結(jié)：我們早餐中的食物有許多種，要合理搭配在一起，養(yǎng)分才充分。早餐不但養(yǎng)分要豐富，而且還要美麗美觀，味道還要很香!接下來，老師也帶來特殊的早餐，它是怎樣的特殊呢?讓我們一起來看看吧!（觀賞美味早餐）老師依次出示娃娃早餐、小狗早餐、小兔早餐，引導(dǎo)幼兒觀看它們都是用那些餐料制成的?

(三)結(jié)束環(huán)節(jié)：

是啊，觀察這些美麗的早餐我很快樂，想一口把它們都吃掉。這些食物中有著豐富的養(yǎng)分，小伴侶不但要吃早餐，而且各種食物要搭配在一起吃，這樣才是美味又健康的早餐!

（四）延長環(huán)節(jié)：動手制作早餐

1．小伴侶利用各種食物搭配制作美味早餐。

2．共享、品嘗自己動手制作的早餐。

活動反思：

幼兒扮演的食物介紹的特別好,很吸引其他的幼兒.動手制作早餐時，幼兒都參加了活動，但是在活動后我感覺到許多不足，應(yīng)當(dāng)多方面考慮，假如在制作早餐前就分好小組，不是以點(diǎn)名的形式進(jìn)行，而是以小組競賽的方式進(jìn)行，那樣就會更樂觀，踴躍。

幼兒園中班健康教案篇7

活動目標(biāo)：

1、嘗試騎羊角球跳過障礙物，進(jìn)展走、鉆、跳等動作。

2、能聽清指令，將信件送到指定信箱，樂于參與體育活動。

3、提高幼兒思維的靈敏性。

4、體驗同伴間友好的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

嘗試騎羊角球跳過不同難度的障礙物，將信件送到指定信箱。

活動預(yù)備：

1、紙箱做的“信箱“三個，放在三張桌子上，三條起點(diǎn)線(上面貼有三種小動物的標(biāo)志)

2、鐵圈三個、梅花樁十五個、平衡木兩條(塑料的、木質(zhì)的)、小椅子兩張、桌子一張(鐵圈、梅花樁、椅子、羊角球、桌子)

3、與幼兒人數(shù)相等的羊角球、信件(每封信上貼有一種動物圖案，代表收信人，并用穿有絲帶的塑料夾夾好)

活動過程：

一、熱身活動

1、幼兒以“郵遞員”角色在老師的帶領(lǐng)下，一個人滾一個羊角球進(jìn)入場地。

引導(dǎo)語：小小郵遞員們，我們滾著羊角球動身吧，在圈圈上找個空位置停下，坐在羊角球上。

2、熱身活動：在老師的帶領(lǐng)下隨機(jī)進(jìn)行熱身。

引導(dǎo)語：我們先來熬煉下身體(坐在羊角球上按節(jié)奏活動頭、手、腰、手持球壓腿)

二、騎羊角球跳過障礙物

1、熟識羊角球，探究騎著羊角球怎么樣跳得又高又遠(yuǎn)?

引導(dǎo)語：羊角球我們都玩過，我想問下，騎著羊角球怎么樣才能跳得高？試試看(小腳跳得高，羊角球跳的高)騎著羊角球怎么樣才能向前跳得遠(yuǎn)呢?

2、初次挑戰(zhàn)(騎羊角球跳過寬為15厘米的木質(zhì)平衡木)

引導(dǎo)語：郵遞員的身體熬煉好了，要騎著羊角球動身咯，前面有一條小河，你們覺得騎著羊角球怎么過小河?你來試試看?肯定要跳過小河，不能跳在小河上，第一位小伴侶練習(xí)好回來后其次個小伴侶再動身。

3、再次挑戰(zhàn)(騎羊角球跳過高為10厘米的塑料長平衡木)

引導(dǎo)語：現(xiàn)在小河變成小山了，你們敢挑戰(zhàn)騎羊角球跳過它嗎?

4、自由挑戰(zhàn)：(一座小山為高為15里面的木質(zhì)平衡木，另一座為高12厘米的塑料長平衡木)

引導(dǎo)語：現(xiàn)在只有兩座小山了，塑料小山矮，木質(zhì)小山高，請你自由選擇一座小山進(jìn)行挑戰(zhàn)。

三、嬉戲：送信

引導(dǎo)語：郵遞員的本事練好了，可以開頭送信了，(幼兒取信)今日我們要給兔子、猴子、小豬這三位小動物送信，請你依據(jù)自己手里信封上的動物標(biāo)志在三條起點(diǎn)線后排隊，送信的線路是這樣的：鉆過山洞(鐵圈)、走過梅花樁(塑料高蹺)、騎羊角球跳過小河(高度為10厘米的塑料長平衡木)，把信放入凳子上的信箱里，手里拿著羊角球從邊上回到隊伍的最終，其次位郵遞員再動身，開頭行動吧!

四、放松活動

引導(dǎo)語：感謝小小郵遞員幫忙送信，現(xiàn)在我們要跟自己手上羊角球一起玩“口香糖粘又粘“的嬉戲咯!

教學(xué)反思：

通過本次學(xué)習(xí)，讓我知道備課竟然還有這么多以前根本沒有情愿去思索過的備課方式。如怎樣備好課，備同學(xué)等等。我們肯定要通過不斷的再學(xué)習(xí)和再思索，才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性，才能取得抱負(fù)的教學(xué)效果。其實幼兒給我們帶來的歡快是不以言表的，我們只有融入到他們當(dāng)中去，用自己的真心去愛每一個孩子，肯定會收到意想不到的回報的！幼兒老師們，加油吧！

幼兒園中班健康教案篇8

【活動目標(biāo)】

1、通過探究發(fā)覺關(guān)節(jié)的好玩和有用。

2、能樂觀參加活動，知道在活動中要愛護(hù)