平面視覺設計綜合實訓計劃

平面視覺設計綜合實訓計劃（共8周）一、前言電腦平面設計實訓課程是培養(yǎng)學生將電腦平面設計課學到的知識運用到實際中。運用先進的軟件與美術設計的能力，造型能力和想象能力，創(chuàng)造新視覺圖形的能力，概括和觀察能力，視覺提練能力，將與設計有關的諸要素結合起來系統(tǒng)加以考慮的處理能力，結合設計構想與傳達功能，藝術性，經濟性，市場等因素的能力，將感性經驗與現(xiàn)代知識結合起來的能力，處理和解決設計問題的能力，有效的傳達信息的能力。是制作平面設計作品的實踐環(huán)節(jié)。二、課程的性質、目的和任務電腦平面設計實訓是專業(yè)技能必修課。該實訓課程以學生掌握電腦平面設計的基本知識和操作技能為目的，對培養(yǎng)學生將來能獨立從事平面設計的創(chuàng)造能力有一定的幫助。主要是從事平面設計中的信息表達，平面設計也稱之為是針對印刷的設計，平面設計是把各種要素同時納入一個平面領域，用以傳達特定的信息。平面設計中的信息就是廣告活動應該傳達的內容，這是平面設計的內涵要素。信息：語言、文字、圖象、聲音。平面設計屬視覺傳達范疇，其目的是有效地傳達信息。如果作細分、有廣告招貼設計，版式設計、字體設計、包裝設計、出版物設計、標志設計、企業(yè)形象設計。這幾年由于網絡的飛速發(fā)展加進了多媒體設計，網頁設計。而在設計過程中涉及到的設計元素卻是一致的，圖形，圖像，字體，色彩，編排，在設計過程中形式美的使用法則也是一樣的。三、實訓基本要求電腦平面設計重點是對幾個經典的平面設計軟件的熟練掌握，通過對國內外通用的電腦平面設計軟件（Photoshop、CorelDraw、illustrator）的學習，使學生能基本掌握軟件的各項功能，并靈活應用于完成各類平面設計的工作。1. 通過一些虛擬的設計練習，認識平面設計的內涵要素，形式法則。2. 通過一些經典作品的分析，領會平面設計的風格特點。平面設計的目的是準確傳達信息，促進商品銷售。4. 通過對一些經典作品模仿性的練習，熟練的掌握圖象軟件的編輯技巧。5. 利用網絡收集一些優(yōu)秀的平面設計的作品,分析其特點,創(chuàng)作手法,以模性仿的練習開始嘗試創(chuàng)作。6. 收集圖文資料,進行簡單的冊頁或單頁設計,掌握Photoshop、CorelDraw的使用技能。7. 根據(jù)命題內容,收集素材,進行圖形創(chuàng)意練習。8. 綜合性練習：針對具體的作品進行指導;9. 創(chuàng)意指導10. 軟件的使用技巧指導。四、教學中需注意的問題軟件菜單和命令的講解要少而精，重點要結合實際應用技巧來講，每一項功能都要結合案例來講，即采用案例教學法。此實訓課程是在上完電腦平面設計二個應用軟件（Photoshop、CorelDraw、illustrator）以后，安排的為期八周（208學時）的綜合上機實踐。此課程安排在計算機房進行，以學生為中心進行主題創(chuàng)作，教師輔導或引導學生的創(chuàng)作，并解答制作時的疑難問題。設計教育充分尊重學生的個性，調動其學習的主動性，積極性、參與性、使學生學會思考，在實訓教學中運用創(chuàng)造性教育思想和理論，使實訓教學成為培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神激發(fā)學生創(chuàng)新動機，發(fā)展學生創(chuàng)新能力的源泉。讓學習的過程從知識的吸取儲存,再現(xiàn)轉向探索、設計、創(chuàng)造，在教給學生知識的同時，更注重教給學生思考問題的方法，學生由學會變成會學，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題提出問題，分析問題，解決問題的能力。隨著知識創(chuàng)新速度的加快，知識經濟打破了學習的時空限制，創(chuàng)新能力不是單純的智力品質，它作為一種重要的性格特征，一種精神狀態(tài)，一種綜合素質。要求學生必須主動抓住和運用各種機會能力，去更新、深化并進一步充實了解自浮雕效果鮮明、自然，有視覺沖擊力圖形的表達與主題吻合想像力創(chuàng)意性合理運用色彩4. 使用PHOTOSHOP軟件編輯圖像，色彩調整，用提供的素材重新設計課題要求：圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力圖形的表達與主題吻合想像力創(chuàng)意性合理運用色彩5. 使用PHOTOSHOP軟件編輯圖像，版畫效果：用提供的素材重新設計課題要求：圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力圖形的表達與主題吻合想像力創(chuàng)意性運用色彩的能力6. 使用PHOTOSHOP軟件編輯圖像，色彩調整，用圖二提供的素材重新設計課題要求：圖形是否鮮明、生動，有視覺沖擊力圖形的表達與主題吻合想像力創(chuàng)意性運用色彩的能力7. 使用PHOTOSHOP軟件編輯圖像，完成構成效果，用提供的素材重新設計課題要求：圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力圖形的表達與主題吻合想像力創(chuàng)意性運用色彩的能力8. 用PHOTOSHOP軟件編輯圖像，海報招貼設計，用提供的素材重新設計課題要求：圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力圖形的表達與主題吻合想像力創(chuàng)意性合理運用色彩9. PHOTOSHOP.CORELDRAW軟件編輯圖像，包裝設計，用提供的素材重新設計課題要求：圖形鮮明、生動，有視覺沖擊力圖形的表達與主題吻合想像力創(chuàng)意性合理運用色彩綜合練習命題設計作品（如海報、書封、CD封套、包裝盒等）或者自己命題設計作品根據(jù)設計的作品做成一個設計系列作品及實物成品。二、技能訓練要求1.實例操作演示，應明確基本概念和操作步驟。將教師演示的實例重新訓練一次。2.上機操作階段，從簡單到復雜訓練實例操作，循序漸進掌握操作技能。3.學會使用快捷鍵以加快速度，熟練掌握操作技能。三、教學手段1、采用多媒體投影教學或視屏共享教學，代替黑板教學，使圖形操作過程變得更加直觀。2、突出實踐環(huán)節(jié)，講練結合，采用案例教學的方法，通過設計案例講解相關命令或工具，力求將教學內容融會貫通。3、綜合實例操作，使前后所學內容相互貫通，設計作品。四、考核方法考核方法：以實際操作為主，完成課題練習，一幅為指定內容作品，（如海報、書封、CD封套、包裝盒等）或一幅為自命題創(chuàng)意設計作品及實物成品。跟據(jù)自己的命題作品進行畢業(yè)答辯。評分方法：創(chuàng)意設計作品50%、課題練習40%和答辯10%。五、學時分配表序號內容方法小計第一周1、平面設計基礎知識。2、Photoshop摳圖基本功和調色練習。3、拓展技巧練習根據(jù)學生練習的程度、，指導教師自行調整進度，形式不限。26第二周1、平面設計軟件技法技巧2、色彩構成練習3、圖文混排、字體特效設計根據(jù)學生練習的情況，可貫穿上周技巧，應用本周的練習26第三周1、海報招貼設計（公益類、青春類、奮進類）2、印刷工藝的必備知識3、海報展板的實物制作實物手工制作技巧，安全注意事項，26第四周1、包裝裝潢設計2、包裝盒形設計3、包裝盒形制作掌握整體制作的要領，運用已知的技能技巧26第五周1、命題設計作品（如海報、書封、CD封套、包裝盒等）2、自命題設計作品系列設計26第六周1、命題設計作品（如海報、書封、CD封套、包裝盒等）2、自命題設計作品系列設計26第七周1、命題設計作品（如海報、書封、CD封套、包裝盒等）2、自命題設計作品系列設計26第八周成品制作整理畢業(yè)答辯歸納整理26合計208六、教學配套設備序號名稱型號規(guī)格參數(shù)單價個數(shù)總價1彩色打印機愛普生（EPSON）StylusPhotoR330打印機A4噴墨打印機+連供1800元11800元2熱轉印機平板轉印機搖頭燙畫機熱轉印機印號機2100元12100.003甲骨文天之印深色T