研究方法導(dǎo)論智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年南方科技大學(xué)

緒論單元測試第（）次工業(yè)革命，科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生“量子效應(yīng)”。

A:一

B:三

C:二

D:四

答案:D第三次工業(yè)革命的特征是信息化。

A:錯

B:對

答案:B有什么樣的研究方法，就有什么樣的科學(xué)研究。

A:對

B:錯

答案:A達(dá)爾文用（）提出了進(jìn)化論。

A:實驗法

B:觀察法

C:比較法

D:分類法

答案:ABCD用假說演繹法能夠產(chǎn)生相對論。

A:錯

B:對

答案:B第一章測試研究的本質(zhì)特性是系統(tǒng)性。

A:對

B:錯

答案:A一項研究可以沒有信度卻具有效度。

A:對

B:錯

答案:B研究者依賴被試對情境的解釋，并盡量獲取被試的語言和觀點(diǎn)，結(jié)果被認(rèn)為是基于某種特定情境的研究范式是（）。

A:實證主義

B:反實證主義

C:建構(gòu)主義理論

D:變革主義者

答案:C實驗結(jié)果取決于干預(yù)帶來什么影響，實驗結(jié)果就是()。

A:連續(xù)變量

B:自變量

C:控制變量

D:因變量

答案:D良好設(shè)計的特征有（）。

A:避免混淆

B:控制無關(guān)變量

C:檢驗假設(shè)時統(tǒng)計的精確性

D:排除偏差

答案:ABCD第二章測試科學(xué)問題是可以被實證的。

A:對

B:錯

答案:A論文選題就是選擇一個題目。

A:對

B:錯

答案:B根據(jù)研究活動的特征或認(rèn)識層次，研究可以分為（）。

A:一般方法和特殊方法

B:常規(guī)方法和非常規(guī)方法

C:定性研究方法和定量研究方法

D:經(jīng)驗方法和理論研究

答案:D研究問題的基本特性有（）。

A:具有挑戰(zhàn)性的吸引人的問題

B:必須是可行的，是通過實驗、觀察、調(diào)查等可以尋找答案的問題

C:有興趣研究的問題

D:簡單而直接的問題，避免抽象而不具體的問題，以及有太多變量的問題

答案:ABCD根據(jù)某一規(guī)則給測量對象的某些特性分配數(shù)值（數(shù)值化）的研究方法是（）。

A:測量研究法

B:行動研究法

C:比較研究法

D:實驗研究法

答案:A第三章測試調(diào)查設(shè)計能幫助研究人員回答以下什么類型的問題？

A:解釋性問題

B:描述性問題

C:變量之間關(guān)系的問題

D:變量間關(guān)系隨時間變化的問題

答案:BCD以下這個問題屬于什么類型的問題：學(xué)生對MOOC的態(tài)度和觀看MOOC頻率有關(guān)系嗎？

A:變量之間關(guān)系的問題

B:描述性問題

C:解釋性問題

D:變量間關(guān)系隨時間變化的問題

答案:A以下這個問題屬于什么類型的問題：學(xué)生對MOOC的初始態(tài)度是否會影響在課程結(jié)束時對MOOC的滿意度？

A:變量間關(guān)系隨時間變化的問題

B:描述性問題

C:解釋性問題

D:變量之間關(guān)系的問題

答案:A以下問題屬于什么類型的問題：支持學(xué)校全面投入MOOC學(xué)習(xí)的學(xué)生比例是多少？

A:變量之間關(guān)系的問題

B:解釋性問題

C:描述性問題

D:變量間關(guān)系隨時間變化的問題

答案:C使用問卷的目的可以是？

A:描述現(xiàn)象

B:評估趨勢

C:評估態(tài)度

D:后續(xù)分析

答案:BCD請判斷以下的問題中，使用哪種方法來收集數(shù)據(jù)更合適：人口普查中人口在一段時間內(nèi)的變化趨勢。

A:橫向方法

B:縱向方法

答案:B請判斷以下的問題中，使用哪種方法來收集數(shù)據(jù)更合適：學(xué)生在開學(xué)時對電子書包的態(tài)度

A:縱向方法

B:橫向方法

答案:B請判斷以下的問題中，使用哪種方法來收集數(shù)據(jù)更合適：中老年人因為年紀(jì)增長花費(fèi)在醫(yī)療中的費(fèi)用變化

A:縱向方法

B:橫向方法

答案:A以下問卷問題在設(shè)計中出現(xiàn)了什么問題：大家普遍都覺得小王比小周更有能力，你是否會為小王投票？

A:問題描述復(fù)雜、難懂

B:答案重疊或不連續(xù)

C:問題并非適合所有的被試

D:問題帶有引導(dǎo)性或傾向性

E:問題中包含俚語、行話、或暗語

F:直接提出敏感性問題

G:問題描述含糊

答案:D以下問卷問題在設(shè)計中出現(xiàn)了什么問題：你每天使用微博的頻率如何？

A:問題描述含糊

B:問題帶有引導(dǎo)性或傾向性

C:問題并非適合所有的被試

D:直接提出敏感性問題

E:問題描述復(fù)雜、難懂

F:問題中包含俚語、行話、或暗語

G:答案重疊或不連續(xù)

答案:C以下問卷問題在設(shè)計中出現(xiàn)了什么問題：你是否不贊成在線學(xué)習(xí)不是未來的教育趨勢？

A:問題帶有引導(dǎo)性或傾向性

B:問題中包含俚語、行話、或暗語

C:問題描述含糊

D:問題描述復(fù)雜、難懂

E:直接提出敏感性問題

F:問題并非適合所有的被試

G:答案重疊或不連續(xù)

答案:D以下問卷問題在設(shè)計中出現(xiàn)了什么問題：你是否經(jīng)常在考試中作弊？

A:問題中包含俚語、行話、或暗語

B:問題并非適合所有的被試

C:直接提出敏感性問題

D:答案重疊或不連續(xù)

E:問題帶有引導(dǎo)性或傾向性

F:問題描述含糊

G:問題描述復(fù)雜、難懂

答案:C以下哪項不屬于開展預(yù)先試驗的好處？

A:修正研究問題

B:測試量表

C:測試研究方法

D:測試研究計劃

E:獲得初始數(shù)據(jù)

F:排除部分的被試

G:解決潛在的問題

答案:F以下哪項不屬于問卷調(diào)查研究法的優(yōu)勢？

A:高效靈活的收集大范圍信息

B:深入的了解社會學(xué)現(xiàn)象

C:可以使用統(tǒng)計學(xué)的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

D:可以獲得有代表性的發(fā)現(xiàn)

答案:B以下哪項不屬于倫理道德層面的考慮？

A:自愿性

B:多樣性

C:保密性

D:匿名性

答案:B第四章測試以下哪些不是訪談的準(zhǔn)備事項？

A:準(zhǔn)備好錄音筆

B:多次和受訪者確定時間

C:熟悉訪談的流程

D:尊重學(xué)術(shù)倫理準(zhǔn)則

E:提供聯(lián)系方式

答案:B在采訪中可以采取以下哪些溝通技巧？

A:當(dāng)面懷疑受訪者的說法

B:保持溫和的態(tài)度

C:跳過受試者不理解的問題

D:從深入的問題開始交流

E:使用受訪者熟悉的語言

F:使用探索性的問題

答案:BEF以下哪個問題適合在訪談剛開始的時候詢問？

A:你曾經(jīng)掛過科嗎？

B:你是否討厭你的老師？

C:你父母的收入水平如何？

D:你可以介紹一下你自己嗎？

答案:D在訪談中，使用探索性問題的主要目的在于獲得更多的信息以及讓受訪者對不清楚的回答作出進(jìn)一步的解釋。

A:對

B:錯

答案:A新手研究人員可以通過以下哪些方式提高溝通技巧？

A:在訪談過程中做筆記

B:延長和受訪者采訪的時間

C:向成熟的研究人員尋求建議

D:聽之前的訪談錄音

答案:ACD訪談研究法中研究人員對數(shù)據(jù)的反思對數(shù)據(jù)分析起到?jīng)Q定性的作用。

A:錯

B:對

答案:B在訪談研究中，主題的形成是完全來自于數(shù)據(jù)的。

A:錯

B:對

答案:A在訪談研究中，原始數(shù)據(jù)的可以來自于：

A:所聽

B:所看

C:所問

D:所想

答案:ABCD訪談研究中收集的主要是受訪者的主觀感受和主觀經(jīng)歷。

A:對

B:錯

答案:A以下哪個研究話題不適合開展焦點(diǎn)團(tuán)體訪談？

A:幼兒教育

B:夫妻關(guān)系

C:在線學(xué)習(xí)

D:醫(yī)療健康

答案:B焦點(diǎn)團(tuán)體訪談的目的在于：

A:從個人獲得深層次的信息

B:收集集體觀點(diǎn)

C:通過小組協(xié)同獲得數(shù)據(jù)

D:闡明小組間觀點(diǎn)的異同

答案:BCD對比起個人訪談，焦點(diǎn)團(tuán)體訪談的劣勢在于：

A:可能收集到許多無用的信息

B:可能導(dǎo)致更多邏輯性的問題

C:產(chǎn)生信息的范圍更豐富

D:耗費(fèi)更多的時間和精力

答案:ABD問卷調(diào)查法中采取的是隨機(jī)抽樣，訪談研究法中采取的是立意抽樣。

A:對

B:錯

答案:A非結(jié)構(gòu)性訪談的優(yōu)勢在于：

A:對研究人員技能要求較低

B:對不被了解的主題進(jìn)行深入的探討

C:靈活性更強(qiáng)

D:受訪者的回答與研究無關(guān)

答案:BC以下哪項訪談的形式中會同時采用開放式和封閉式的問題：

A:半結(jié)構(gòu)性訪談

B:結(jié)構(gòu)性訪談

C:非結(jié)構(gòu)性訪談

答案:A第五章測試開展實驗研究，必須要有研究假設(shè)。

A:對

B:錯

答案:A實驗研究中的變量類型有（

）。

A:因變量

B:自變量

C:常量

D:無關(guān)變量

答案:ACD開展實驗研究不需要控制變量，只需要對變量進(jìn)行操作即可。

A:對

B:錯

答案:B實驗研究中的自變量只能有一個，水平數(shù)目可以有多個。

A:對

B:錯

答案:B下列哪一個是單組前后測實驗的基本模式？（

）

A:R（O1-X-O2）

B:R（O1-X-O2，O3-O4）

C:R（O1-X-O2，O3-X-O4）

D:R（X-O1-O2）

答案:A實驗研究中的變量類型有自變量、因變量、無關(guān)變量。

A:對

B:錯

答案:A實驗研究中研究者控制無關(guān)變量的方法主要有（

）。

A:抵消法

B:消除法

C:平衡法

D:恒定法

答案:ABCD實驗研究中所謂的前測、后測，是指對自變量前后兩次的測量。

A:錯

B:對

答案:A實驗研究按實驗對象和實驗者對實驗激發(fā)是否知情可以分為（

）。

A:模糊實驗

B:精準(zhǔn)實驗

C:單盲實驗

D:雙盲實驗

答案:CD實驗研究按實驗?zāi)康目梢苑譃椋?/p>

）。

A:取證性實驗

B:探索性實驗

C:演示性實驗

D:驗證性實驗

答案:BD單組實驗以單一實驗組為研究對象。

A:對

B:錯

答案:A實驗研究設(shè)計之前一定要明確自變量的數(shù)目和水平數(shù)目。

A:對

B:錯

答案:A單組前后測實驗中，當(dāng)樣本量N>30時，用哪一種方法檢驗前后兩次的實驗處理結(jié)果的差異是否顯著（

）。

A:O檢驗

B:R檢驗

C:Z檢驗

D:T檢驗

答案:C準(zhǔn)實驗設(shè)計有兩個組，一個是實驗組，一個是對照組。

A:錯

B:對

答案:B下列屬于實驗研究特點(diǎn)的是（

）。

A:對自變量進(jìn)行操作

B:有實驗處理

C:有明確的研究假設(shè)

D:合理地控制無關(guān)變量

答案:ABCD第六章測試按膚色分為白種人、黃種人、棕種人、黑種人四類，這種數(shù)據(jù)成為（）。

A:定比尺度數(shù)據(jù)

B:定類尺度數(shù)據(jù)

C:定序尺度數(shù)據(jù)

D:定距尺度數(shù)據(jù)

答案:B定距尺度中的“0”是作為比較的標(biāo)準(zhǔn)。而定比尺度中的“0”表示沒有，或者是理論上的極限。

A:錯

B:對

答案:B峰度系數(shù)<3時，數(shù)據(jù)的分布為扁平分布。

A:錯

B:對

答案:B為了判斷數(shù)據(jù)是否適合進(jìn)行因素分析，可以先進(jìn)行哪些檢驗（）。

A:KMO值

B:T檢驗

C:球形度檢驗

D:方差齊性檢驗

答案:AC在研究一個分類型自變量與一個數(shù)值型因變量的關(guān)系時，當(dāng)自變量的分類數(shù)超過2，應(yīng)該采用哪種分析方法（）。

A:單因素方差分析

B:配對樣本T檢驗

C:獨(dú)立樣本T檢驗

D:相關(guān)分析

答案:A第七章測試研究倫理是一種行為準(zhǔn)則，關(guān)系到研究者和組織者對受其研究或研究結(jié)果報告影響的所有個人誠實和尊重的責(zé)任。

A:對

B:錯

答案:A如果你的作品出版之后發(fā)現(xiàn)有重大錯誤，不需要聯(lián)系編輯以識別并改正。

A:對

B:錯

答案:B引注觀點(diǎn)應(yīng)盡可能追溯到相關(guān)論說的原創(chuàng)者。

A:錯

B:對

答案:B美國心理學(xué)會（APA）倫理規(guī)范包括（）。

A:正直

B:尊重個體的權(quán)利和尊嚴(yán)

C:善行與非傷害

D:公正

E:忠誠和責(zé)任

答案:ABCDE（）應(yīng)保證數(shù)據(jù)是真實的，沒有被操縱或篡改。

A:編輯

B:作者

C:審稿者

D:讀者

答案:B第八章測試學(xué)術(shù)論文摘要都有哪幾種類型？

A:報道性摘要、指示性摘要、報道-指示性摘要

B:報道性摘要

C:報道-指示性摘要

D:指示性摘要

答案:A文獻(xiàn)綜述的呈現(xiàn)方式包括描述性綜述和元分析。

A:錯

B:對

答案:B學(xué)術(shù)論文中同時包括“數(shù)據(jù)與