一年級期中考試后家長會發(fā)言稿

第第頁一年級期中考試后家長會發(fā)言稿各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參與這次家長會，你們的到來代表著你們對我工作的大力支持與協(xié)作！

孩子的學(xué)習(xí)成果好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力當(dāng)然非常重要，家長的準(zhǔn)時催促、適時提示、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們誠心盼望通過今日面對面的溝通，心與心的交談為我們的孩子制造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)更科學(xué)的關(guān)心。

一、總結(jié)前半學(xué)期狀況

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間半個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了！在這兩個多月里，通過大家的努力在各方面都取得了很大進步。記得他們在剛開學(xué)時，有些同學(xué)上課隨任憑便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性。但是如今他們知道了，課前要做課前預(yù)備，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些平安的嬉戲。他們懂得了敬重老師，團結(jié)友愛，關(guān)懷班集體，我想每個孩子的進步除了孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo)，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“感謝！

二、期中檢測分析

下面我就借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，小伴侶發(fā)揮得不錯。

1，首先從卷面來看，這次的試題比較簡潔，一班級同學(xué)特點。

2，100分以上的同學(xué)有7人，90分以上32人，80分以上4人，80分一下4人，不及格3人，平均分

關(guān)于考試成果都貼在黑板上了，所以家長們可以比較一下您的孩子在班里詳細是什么狀況，可以占到哪個檔次，90分以上的同學(xué)以后盼望再接再厲不要傲慢，也盼望90分一下同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力盡快趕上，不及格的同學(xué)需要深思了，為什么同一個班集體您的孩子差距這么大，肯定要找準(zhǔn)緣由，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中彌補自己的缺乏，踏踏實實，多下功夫，爭取下一次考試有所進步。

四、新階段的要求

接下來我就結(jié)合著同學(xué)這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)當(dāng)對孩子提出的新要。

〔一〕到校習(xí)慣

每天早上按時到學(xué)校，參與正常的早讀。如今天漸漸冷了，小伴侶有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至消失了遲到的現(xiàn)象，盼望家長能嚴(yán)格催促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:40我們的早讀就開頭了，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的預(yù)備時間，感受早讀的氣氛，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

〔二〕聽課習(xí)慣

一班級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求同學(xué)聽課時，必需坐正；回答下列問題起立時，手必需放在兩邊；別人在回答時，必需停止舉手，管住嘴巴，認(rèn)真傾聽；大多數(shù)同學(xué)都還不

錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰慧，可上課總愛座小動作，趴著，這樣確定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，盼望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。

〔三〕說話和讀書習(xí)慣

期中考試結(jié)束后我預(yù)備開頭訓(xùn)練孩子們的說話訓(xùn)練，每天寫一句簡短的話，從今后的語文文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個同學(xué)對課文的理解力量，口頭表達力量，寫作力量，這是對同學(xué)綜合力量的考驗。其實，我從教拼音開頭，就要求小伴侶回答下列問題要有一句完好的話，比方：你在圖上看到了什么？不能簡潔地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做預(yù)備。能說，以后才能寫，這兩者是密不行分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對51個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言力量上的差異了！其次、培育孩子的閱讀力量，即可以增加孩子的識字量還可以提高孩子的理解力量，說話力量，看得多了，積累的多了，以后寫作文就有話可寫了。因此，培育孩子良好的讀書習(xí)慣和深厚的讀書愛好肯定是學(xué)好語文的前提。這次家長會結(jié)束后，盼望家長可以再這上面多加把勁。

〔五〕作業(yè)習(xí)慣

1、盼望每位家長在孩子放學(xué)回家后盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書狀況，看看電視等等。孩子上了一天學(xué)，回家先打看電視，玩玩放松放松，再吃飯，飯后大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺了，這是你再來寫作業(yè)那是不行能能完成好的。一班級的小孩子，他自己沒法作業(yè)。所以每一個孩子回家后：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，家長肯定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個例子：留意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個同學(xué)的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)狀況。比方：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細心不難發(fā)覺孩子作業(yè)中的錯誤，提請大家留意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤準(zhǔn)時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校把握不扎實的學(xué)問準(zhǔn)時得到穩(wěn)固。

2、請家長在家預(yù)備一個默寫本，每天或者隔天選些四會字〔田字格〕給孩子默寫一下。

有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低班級的家長是很辛苦，盼望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。每當(dāng)我教到低班級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個有名的句子：“今日大踏步的.后退，就是為了明天更好地大踏步前進?！蔽覀冞€沒有退步呢，你在一二班級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三班級后你就可以放手了，他可以特別輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點心都不用操。

〔六〕生活習(xí)慣

有名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?/p>

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開頭。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是催促檢查孩子整理整理他的書包，把其次天要帶的書本、文具放進書包，有的孩子今日沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書

已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。

三、家校協(xié)作

1、宣布家長我去委員會

2、排座位時，老師會依據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等狀況排。請家長敬重老師排座位的權(quán)利，不要參加過多，特別狀況詳細對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整。不肯定往前坐就肯定好！

3.不要帶玩具

說實話，每個孩子都是家長的珍寶，我們當(dāng)老師的也是特別的明白，但是也請家長諒解我們老師，每天的工作量很大，尤其是一班級，語文數(shù)學(xué)課又比較多，所以許多事情可能做的不是很完善，有時候可能對家長的語氣會沖了些，但我的動身點是好的，都是為了每個孩子可以有更好的進展和進步。假如您對我有什么看法或建議，可以直接與我聯(lián)系。我盼望每位家長多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。如今通訊特別便利，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊?/p>