五年級語文第5周周末作業(yè)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級語文第5周周末作業(yè)水霖試驗學(xué)校小學(xué)部五年級語文第5周周末作業(yè)

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心愛的同學(xué)們，開心的一周已經(jīng)過去了，這周我們一起終止了第10-11課的學(xué)習(xí)，相信大家一定有了不少收獲,下面讓我們來一展身手吧!請認真閱題，細心答題，用一張完美的答卷展示你的收獲,奔跑吧!成功就在你的腳下！一、輕松拼寫。

ɡuījǔwǔrǔbìqiúsāhuǎng

（）（）（）國（）犯()huáiɡānjǔdàozéipéijiāqín（）南（）（）（）禮()

二、給加點的字選擇正確的讀音,對的打（√）。

應(yīng)（yīngyìng）聲大（dàidà）夫晏子為（w?iwai）難腔調(diào)（diàotiáo）完好無損（sǔnshǔn）堵塞（sāisa）

三、解釋下面句子中帶點的字。

1、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：________乃：________

2、孔指以示兒曰。示：________曰：________

3、未聞孔雀是夫子家禽。未：________聞：________

四、根據(jù)以下句子的意思，填上與“叫〞意思相近的詞。

1、我原來想取笑大夫，沒想到反（）大夫取笑了。2、訪問上等的國家，就（）上等人去。3、既然有這么多人，為什么（）你來呢？4、楚王只好（）大開城門，迎接晏子。

五、照樣子寫句子

例：開狗洞的是狗國。楚國開了狗洞讓我進去。楚國是狗國。

1、競賽取得前三名的同學(xué)可以獲得一份精致的紀念品。王明獲得其次名。

2、每個學(xué)生都應(yīng)當遵守上課紀律。我是五年級學(xué)生。

六、閱讀《晏子使楚》回復(fù)問題

楚王安排酒席接待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他樣：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？〞武士回復(fù)說？“犯了盜竊罪，是齊國人。〞楚王笑嘻嘻地對晏子說？“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？〞楚國的大臣聽了，都得意揚揚地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大雙甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)雙小雙苦的枳，還是由于水土不同嗎？同樣的道理，齊國的人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起了盜賊來了，可能是兩國的水土不同吧。〞楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。〞

從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1．“賊〞字部首查字法應(yīng)查部首（）再查（）畫，組詞（）（）（2分）

2．在文中找出以下詞語的反義詞。（2分）

垂頭喪氣——（）侮辱——（）3．讀文中畫橫線的句子，回復(fù)問題。（10分）

（1）在晏子回敬楚王的話中有兩個“水土不同〞，你認為第一個“水土不同〞是指：其次個“水土不同〞指的是。

（2）我認為晏子的話該用的語氣來讀。

（3）我認為晏子的回復(fù)妙在：。

5．晏子具有和的品質(zhì)。

七、小練筆

已經(jīng)是深夜一點多了，可是隔壁的劉阿姨還在大聲唱著卡拉OK。在這種狀況下，怎樣來對她進行有效的勸說呢？把你想說的話寫下來。

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