大同市一中2019-2020學年高一3月第二次考試生物試題含解析

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精山西省大同市一中2019-2020學年高一3月第二次考試生物試題含解析2019—2020-2高一年級3月第二次考試生物試卷一、選擇題1。下列各項組合中，能體現生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是（)①肺②胃黏膜③神經元④酵母菌⑤細胞內蛋白質等化合物⑥HIV⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果園⑨一個池塘的所有生物A。⑤⑥③②①④⑦⑧⑨ B。③②①④⑦⑨⑧C。③②①④⑦⑧⑨ D。⑤②①③④⑦⑨⑧【答案】B【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結構層次:（1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

(3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能。

(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境.【詳解】①肺屬于器官層次；

②胃粘膜屬于組織層次；

③神經元屬于細胞層次；

④酵母菌既屬于細胞層次,也屬于個體層次；

⑤細胞內蛋白質等化合物不屬于生命系統(tǒng)結構層次;

⑥HIV是一種病毒，病毒沒有細胞結構,不屬于生命系統(tǒng)解結構層次；

⑦同一片草地上的所有山羊屬于種群層次；

⑧一片果園屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；

⑨一個池塘的所有生物屬于群落層次；因此能體現生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是③②①④⑦⑨⑧。即B正確，ACD錯誤.

故選B.2.下列說法正確的有(）(1)藍藻細胞雖然沒有核膜包被的細胞核,但是具有一個大型的DNA構建的擬核，用高倍顯微鏡清晰可見（2）淀粉和糖原屬于多糖,都是細胞內的儲能物質（3）DNA和RNA屬于核酸，都是細胞內的遺傳物質(4)用植物根尖進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察(5）侵入細胞的病毒或病菌被細胞溶酶體中水解酶分解后的產物全部被排出細胞外A.一項 B。二項 C。三項 D。四項【答案】A【解析】【分析】1、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質等物質。

2、溶酶體是由單層脂蛋白膜包圍的內含一系列酸性水解酶的小體。溶酶體內含有許多種水解酶類，能夠分解很多種物質，溶酶體被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”。【詳解】(1）藍藻細胞屬于原核細胞,沒有核膜包被的細胞核，但是具有一個大型的DNA構建的擬核，高倍顯微鏡不可見，（1)錯誤;

(2）淀粉和糖原屬于多糖，淀粉是植物細胞內的儲能物質，糖原是動物細胞內的儲能物質,（2)正確；

（3）DNA和RNA屬于核酸，DNA是細胞內的遺傳物質,病毒的遺傳物質是DNA或RNA，（3）錯誤;

(4）根尖細胞不存在葉綠體,（4）錯誤;（5）溶酶體分解的產物有的對細胞有用,如氨基酸等，不會排出細胞外，而一些代謝廢物才排出細胞外，（5）錯誤。綜上分析，A正確,BCD錯誤.

故選A。3。下列關于細胞學說的有關內容，不正確的是(）A.細胞學說的提出者是施萊登和施旺B。細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞，并認為它們的本質區(qū)別是有無核膜C。細胞學說的重要內容之一是：一切動植物都是由細胞發(fā)育而來D.細胞學說認為新細胞可以從老細胞中產生【答案】B【解析】【分析】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生.【詳解】A、細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的，A正確；B、細胞學說未提出真核細胞和原核細胞的概念，B錯誤；C、細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性,C正確；D、細胞學說提出新細胞可以從老細胞中產生,D正確。故選B?？键c：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展.4。下列關于實驗操作步驟的敘述中正確的是（)A。斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質鑒定B.脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴C。鑒定可溶性還原糖時要加入斐林試劑甲液后再加入乙液D.用于鑒定蛋白質雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中.【答案】B【解析】【分析】斐林試劑(甲液:質量濃度為0。1g/mL的NaOH溶液，乙液:質量濃度為0。05g/mL的CuSO4溶液）.雙縮脲試劑（A液：質量濃度為0。1g/mL的NaOH溶液，B液：質量濃度為0。01g/mL的CuSO4溶液)。斐林試劑可用于還原糖的檢測，需要甲液和乙液等量混合后再使用。雙縮脲試劑可用于蛋白質的檢測，需要先加A液，再加B液.【詳解】A、斐林試劑甲液可直接用于蛋白質鑒定,乙液因與雙縮脲試劑B液濃度不同不能直接用于蛋白質鑒定,所以A項不正確；B、脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴，所以B項正確;C、鑒定可溶性還原糖時要把配制好的斐林試劑加入樣液，所以C項不正確；D、用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑要先加入A液搖勻，再加入B液，所以D項不正確。故選B?？键c：本題考查教材中生物學實驗的相關知識，意在考查考生能理解相關實驗的原理和方法,把握材料和試劑的選擇，熟練完成相關實驗的能力。5。下列關于細胞器的描述正確的是(）①溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內③動物細胞中的中心體與有絲分裂有關④所有酶都在核糖體上合成⑤小腸絨毛上皮細胞內有大量線粒體，有助于物質運輸的能量供應⑥高爾基體主要對來自內質網的蛋白質進行進一步加工A。①③⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①②④⑥ D。①③④⑥【答案】A【解析】【分析】1、溶酶體內含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，被比喻為細胞內的“酶倉庫"“消化系統(tǒng)"。

2、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關。

3、核糖體將氨基酸縮合成蛋白質。

4、高爾基體在動物細胞中與分泌物的形成有關，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關。

5、線粒體普遍存在于真核細胞,是進行有氧呼吸和形成ATP的主要場所。線粒體有內外兩層膜,內膜向內折疊形成嵴，嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質.在線粒體的內膜上和基質中,有許多種與有氧呼吸有關的酶。

6、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻竣偃苊阁w內含有很多的水解酶，能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，清除侵入細胞的病毒或病菌，被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”，①正確；

②葉綠體中的色素主要分布在類囊體薄膜上，②錯誤；

③動物細胞中的中心體與有絲分裂有關，能發(fā)出星射線形成紡錘體，③正確；

④酶的本質是蛋白質和RNA,核糖體是合成蛋白質的場所，所以只有蛋白質類的酶在核糖體上合成，④錯誤;

⑤線粒體是細胞的“動力車間”，小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，有助于物質運輸的能量供應，⑤正確；

⑥高爾基體對來自內質網的蛋白質進行進一步加工，形成分泌蛋白,⑥正確。綜上分析,A正確，BCD錯誤.

故選A.6。下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述,錯誤的是A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現象的觀察B。用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同D。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現象的觀察【答案】B【解析】紅色花瓣細胞的液泡呈紅色，比白色花瓣更便于觀察質壁分離現象,A正確；黑藻葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質層呈綠色，有利于實驗現象的觀察，B錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質壁分離實驗時觀察到的質壁分離程度可能不同，C正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于實驗現象的觀察，D正確。【考點定位】本題考查質壁分離，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。7.ATP、GTP、CTP和UTP是細胞內四種高能磷酸化合物,它們的結構只是堿基的不同，下列敘述錯誤的是（）A.ATP的合成常伴隨著細胞內的放能反應B.1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質C.CTP中“C"是由胞嘧啶和脫氧核糖構成的D。UTP斷裂兩個高能磷酸鍵后可作為合成RNA的原料【答案】C【解析】【分析】ATP的結構式可簡寫成A-P~P～P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是第二個高能磷酸鍵。一個ATP分子中含有一個腺苷、3個磷酸基團、2個高能磷酸鍵。ATP的一個高能磷酸鍵水解,形成ADP（二磷酸腺苷），兩個高能磷酸鍵水解，形成AMP(一磷酸腺苷）。ATP是生物體的直接能源物質，ATP在細胞內數量并不很多，可以和ADP迅速轉化形成。人和動物體內產生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內產生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動,可以轉變?yōu)楣饽?、化學能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用。【詳解】A、細胞的吸能反應常伴隨著ATP的水解，放能反應總是與ATP的合成相關聯，A正確;

B、ATP、GTP、CTP和UTP是細胞內四種高能磷酸化合物，它們的結構只是堿基的不同,1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質，磷酸、核糖和堿基，B正確；

C、CTP中“C"是由胞嘧啶和核糖構成的，C錯誤；

D、UTP斷裂兩個高能磷酸鍵后是尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一,可作為合成RNA的原料，D正確.

故選C.8。下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述，正確的是（)A。應該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得2mL提取液，研磨時一次性加入2mL乙醇研磨效果最好D.層析完畢后應迅速記錄結果，否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失【答案】B【解析】分析】1、色素提取和分離過程中幾種化學物質的作用:

（1)無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．

（2）層析液用于分離色素．

（3）二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分．

（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．

2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素（橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色)．【詳解】CaCO3可防止酸破壞葉綠素，所以可在研磨前加入少許CaCO3,A錯誤;即使菜中葉剪碎不夠充分，也不明顯影響研磨，且色素含量并沒有減少，所以仍可提取出4種光合作用色素，B正確；由于乙醇易揮發(fā)。為了獲得2ml提取液，需要在研磨時應加入多于2mL乙醇,C錯誤；層析完畢后應迅速記錄結果，否則葉綠素條帶會因色素分解而消失，但不會隨層析液揮發(fā)而消失，D錯誤．【點睛】本題考查課本基礎實驗的原理和選材,做該題的關鍵是要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理．9。將某綠色植物置于密閉容器內暗處理后，測得容器內CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1)，在早6h移至陽光下,日落后移到暗室中，持續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖所示（兩條曲線在20h前沿水平虛線上下對稱）。下列有關敘述中，正確的是()A。只有在8h光合作用速率＝呼吸作用速率B。在9?16h之間，光合速率＞呼吸速率,O2濃度不斷上升C。該植物體內17h有機物積累量＜19h有機物積累量D。該植物從20h開始進行乳酸發(fā)酵【答案】B【解析】【分析】空氣中二氧化碳的濃度，土壤中水分的多少,光照的強弱，光的成分以及溫度的高低等,都是影響光合作用強度的外界因素。光合作用的強度可以通過測定一定時間內原料消耗或產物生成的數量來定量的表示?！驹斀狻緼、光合作用速率等于呼吸作用速率時，CO2和O2濃度達到最高點或最低點，圖中8h和17h光合作用速率＝呼吸作用速率，A錯誤；B、在8?17h之間，02濃度不斷上升，說明光合速率＞呼吸速率，B正確；C、該植物體內17h有機物積累量最大，C錯誤；D、乳酸發(fā)酵不產生CO2,D錯誤。故選B.【定位】本題主要考查影響光合作用的因素。10.如圖表示某動物的一個正在分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是(）A。該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞B。該細胞中1與2；3與4是同源染色體C。該細胞中有兩對姐妹染色單體，1與2,3與4D.該細胞中，如果1是Y染色體,則2也是Y染色體，3與4是常染色體【答案】D【解析】【詳解】A、根據染色體的形態(tài)可知，該細胞沒有染色單體，且染色體向兩極移動,因此處于減數第二次分裂后期,由于細胞質是均等分裂因此該細胞可能是第一極體或次級精母細胞，故A錯；B、減數第二次分裂沒有同源染色體，故B錯;CD、本圖處于減數第二次分裂后期，細胞中沒有染色單體，上下對應的染色體相同，故C錯D正確。故選D?！军c睛】本題考查細胞分裂的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結論的能力。11.如圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程，相關說法不正確的是（）A.甲、丙兩細胞都發(fā)生了非同源染色體自由組合B。圖中的細胞均處于細胞分裂后期C?？蓪儆诼言毎至堰^程的是甲、乙、丁D.乙、丁的染色體數都是體細胞的一半【答案】D【解析】【分析】分析題圖:圖甲中發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體自由組合的現象，且細胞質不均等分裂，處于減數第一次分裂后期，是初級卵母細胞；圖乙中無同源染色體,且著絲點分裂，姐妹染色單體分開并移向兩極，處于減數第二次分裂后期；圖丙中發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體自由組合的現象，且細胞質均等分裂，屬于減數第一次分裂后期的初級精母細胞；圖丙中無同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期.【詳解】A、據分析可知，甲、丙兩細胞都發(fā)生了同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合，A正確；B、據分析可知，圖中的細胞均處于細胞分裂后期，B正確；C、甲是初級卵母細胞，乙是次級卵母細胞,丁可能是第一極體,故甲、乙、丁可屬于卵原細胞分裂過程，C正確；D、乙、丁的染色體數和體細胞中染色體數相同，D錯誤。故選D?！军c睛】解題關鍵是根據有絲分裂和減數分裂中染色體的行為和數目變化規(guī)律,判斷題圖各細胞所處的分裂方式和分裂時期,根據細胞質是非均等分裂判斷精母細胞和卵母細胞。12.果蠅的下列各組細胞中，肯定都有Y染色體的是（）A.受精卵和次級精母細胞 B.精子和雄果蠅的口腔上皮細胞C。受精卵和初級精母細胞 D.初級精母細胞和雄果蠅的體細胞【答案】D【解析】【分析】果蠅受精卵的性染色體為XY或XX；雄果蠅體細胞（如唾液腺細胞、肌肉細胞等）的性染色體均為XY；初級精母細胞的性染色體為XY；減數第一次分裂過程中由于同源染色體分離，所以次級精母細胞中含X或Y，即次級精母細胞中含Y的比例是1/2；同理，精子中含Y的比例也是1/2?！驹斀狻緼C、根據上述分析可知，受精卵和次級精母細胞含有Y染色體的概率都是1/2，AC錯誤；

B、精子含有Y染色體的概率是1/2，B錯誤；

D、初級精母細胞和雄果蠅的體細胞的性染色體組成均為XY,因此兩者一定含有Y染色體，D正確。

故選D。13.下圖為高等動物體內與細胞分裂有關的一組圖像，下列選項中正確的是A。非同源染色體自由組合發(fā)生在曲線圖的d過程和圖③中B.細胞①可能對應曲線圖中的a時期C.細胞②可能對應曲線圖中的c時期D.細胞④可能對應曲線圖中的e過程【答案】C【解析】【分析】曲線圖表示有絲分裂(a點前，包括a點)、減數分裂（a~d）、受精作用（e點)過程;根據染色體的形態(tài)可知和數目可知，①②、③④各代表一種動物,分別表示減Ⅱ后、減Ⅱ前，減Ⅰ后和減Ⅱ后。【詳解】A、基因重組發(fā)生在減Ⅰ后，對應的是曲線圖中的b過程和圖③，故A錯誤；BD、細胞①和④中均無同源染色體，為減Ⅱ后期，對應曲線圖中d點，故BD均錯誤；C、細胞②處于減Ⅱ前期，對應曲線圖中的c時期，故C正確。過程C?？键c：本題主要考查有絲分裂和減數分裂過程，意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。14。關于同一個體中細胞有絲分裂和減數第一次分裂的敘述,正確的是A。兩者前期染色體數目相同,染色體行為和DNA分子數目不同B。兩者中期染色體數目不同,染色體行為和DNA分子數目相同C.兩者后期染色體數目和染色體行為不同，DNA分子數目相同D。兩者末期染色體數目和染色體行為相同，DNA分子數目不同【答案】C【解析】【分析】有絲分裂和減數分裂過程的主要區(qū)別:比較項目有絲分裂減數分裂染色體復制間期減I前的間期同源染色體的行為聯會與四分體無同源染色體聯會現象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現象出現同源染色體聯會現象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現象分離與組合也不出現同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現同源染色體分離，非同源染色體自由組合著絲點的

行為中期位置赤道板減I在赤道板兩側，減II在赤道板斷裂后期減II后期【詳解】A、兩者前期染色體數目和核DNA分子數目相同，但染色體行為不同,A錯誤;

B、兩者中期染色體數目和核DNA分子數目相同，但染色體行為不同，B錯誤；

C、兩者后期染色體行為和數目不同，DNA分子數目相同,C正確;

D、兩者末期DNA分子數目相同，但染色體行為和數目不同，D錯誤。

故選C。

15.下圖為某動物體內細胞分裂的一組圖像,下列敘述錯誤的是(）A。細胞①中含有8條染色體B。細胞①、②、③、⑤產生的子細胞中均有同源染色體C.上圖中表示有絲分裂的細胞及其分裂順序是⑤→③→①D。細胞④分裂形成精細胞【答案】B【解析】【分析】根據題意和圖示分析可知：①細胞含有同源染色體,且著絲點分裂，處于有絲分裂后期;②細胞含有同源染色體,且同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期；③細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細胞不含同源染色體，著絲點已經分裂，處于減數第二次分裂后期;⑤細胞處于分裂間期?！驹斀狻緼、細胞①中含同源染色體，著絲點分裂,染色體加倍，細胞中含有8條染色體，A正確;B.②細胞處于減數第一次分裂后期，其產生的子細胞不含同源染色體，B錯誤；

C、由以上分析可知，圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是⑤→③→①，C正確；

D、由②細胞可知該動物為雄性動物,因此④細胞分裂形成的是精細胞，D正確。

故選B.16。如圖中甲～丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數、染色單體數和DNA分子數的比例圖，關于此圖敘述中錯誤的是（）A。甲圖可表示減數第一次分裂前期 B。乙圖可表示減數第二次分裂前期C.丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D。丁圖可表示有絲分裂后期【答案】D【解析】【分析】甲圖可能處于有絲分裂前期、中期，或減數第一次分裂；乙圖表示減數第二次分裂前期和中期;丙圖沒有姐妹染色體單體，可表示有絲分裂間期DNA未復制時或有絲分裂末期;丁圖可能處于減數第二次分裂末期（形成配子）。【詳解】A、甲圖中染色體：DNA:染色單體=1：2：2，可表示減數第一次分裂前期，A正確；B、乙圖中染色體：DNA：染色單體=1:2：2，且染色體數目是體細胞的一半，表示減數第二次分裂前期和中期，B正確；C、丙圖中無染色單體,且染色體：DNA=1：1，且染色體數目與體細胞相等,可表示有絲分裂間期的G1期，C正確;D、丁圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1,且染色體數目是體細胞的一半,不能表示有絲分裂后期，D錯誤。故選D.【定位】減數分裂和有絲分裂【點睛】有絲分裂和減數分裂的比較：結構

時期

染色體數

染色單體數

DNA分子數

有

絲

分

裂

間期

2n

0→4n

2n→4n

分裂期

前、中期

2n

4n

4n

后期

2n→4n

4n→0

4n

末期

4n→2n

0

4n→2n

減

數

分

裂

間期

2n

0→4n

2n→4n

減

Ⅰ

前、中期

2n

4n

4n

后期

2n

4n

4n

末期

2n→n

4n→2n

4n→2n

減Ⅱ

前、中期

n

2n

2n

后期

n→2n

2n→0

2n

末期

2n→n

0

2n→n

17。進行染色體組型分析時，發(fā)現某人的染色體組成為44＋XXY，不可能的原因是該病人的親代在形成配子時(）A。減數第一次分裂時，初級精母細胞中同源染色體未分開B。減數第一次分裂時，初級卵母細胞中同源染色體未分開C。減數第二次分裂時，次級卵母細胞中姐妹染色單體未分開D。減數第二次分裂時，次級精母細胞中姐妹染色單體未分開【答案】D【解析】【分析】XXY=XX+Y或XXY=X+XY,有可能卵細胞異常，發(fā)生在減數第一次分裂后期或減數第二次分裂后期；有可能是精子異常,發(fā)生在減數第一次分裂后期.【詳解】根據題意分析可知：人的染色體組成為44+XXY，則精子和卵細胞的染色體組成為22+X和22+XY或22+XX和22+Y兩種情況。如果是前者,則卵細胞正常，精子異常，其形成原因是初級精母細胞分裂后期,兩條性染色體移向一極；如果是后者，則卵細胞異常，精子正常，其形成原因是XX是同源染色體，初級卵母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極；也可能是相同染色體,次級卵母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極.故選D?？键c：本題考查減數分裂染色體異常情況，意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。18.圖一是某動物細胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個細胞均來自同一個體；圖二是該動物某細胞分裂過程染色體數目變化的數學模型(部分時期）。據圖分析下列敘述正確的①圖二處于CD后段的細胞在細胞中央會出現細胞板②圖二CD段對應的細胞中一定有同源染色體③圖二可表示乙或丙細胞在細胞分裂過程中染色體數目的變化規(guī)律④依據每條染色體都含有染色單體可判斷甲細胞是初級卵母細胞A.一項 B。二項 C。三項 D.四項【答案】A【解析】【分析】分析圖一:甲細胞移向一極的染色體沒有同源染色體，但含有姐妹染色單體，說明是同源染色體正在分離，表示減數第一次分裂后期，由于細胞質均等分裂，該細胞為初級精母細胞。乙細胞移向一極的染色體含有同源染色體，沒有染色單體，為有絲分裂后期.丙細胞著絲點已經分裂，移向一極的染色體沒有同源染色體，為減數第二次分裂后期。圖二中表示細胞分裂過程中染色體的數量變化，BC段是由于著絲點分裂,導致染色體數量加倍，故CD段可表示有絲分裂后期或減數第二次分裂后期。【詳解】①.圖二CD段表示動物細胞分裂后期，動物細胞不會出現細胞板，而是通過細胞膜中間向內凹陷縊裂成兩個子細胞，①錯誤;②.圖二CD段染色體數目加倍的原因是著絲點分裂，可能是有絲分裂后期，也可能是減二后期，減二后期無同源染色體，②錯誤；③.圖二可表示有絲分裂（乙細胞)或減數第二次分裂（丙細胞）過程中染色體數目變化規(guī)律，③正確；④.甲細胞處于減數第一次分裂后期，且細胞質均等分裂,可以判斷甲細胞是初級精母細胞，④錯誤。綜上所述，A正確，BCD錯誤。

故選A?！军c睛】本題結合細胞分裂圖和曲線圖，考查有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂和減數分裂不同時期的特征，能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期，能根據甲細胞質的分裂方式判斷該生物的性別，進而判斷各細胞的名稱。19。關于受精作用的敘述，錯誤的是A。受精卵中的遺傳物質由精子和卵細胞各提供一半B。指卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵過程C。保證生物前后代體細胞中染色體數目的恒定性D。卵細胞和精子結合的隨機性是使后代呈現多樣性原因之一【答案】A【解析】受精卵中的細胞核內的遺傳物質由精子和卵細胞各提供一半，A錯誤;受精作用是指卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程，B正確；精子和卵細胞中染色體數是體細胞中的一半，受精卵中的染色體數與體細胞相同，因此受精作用保證了生物前后代體細胞中染色體數目的恒定性,C正確；受精過程中的卵細胞和精子結合的隨機性是使后代呈現多樣性原因之一，D正確.【點睛】①精子、卵細胞是親子代之間聯系的橋梁,它們將親代的DNA傳遞給子代.②受精卵是新個體的第一個細胞，染色體一半來自父方，一半來自母方,但細胞質中的遺傳物質幾乎都來自母方.20。下列關于探索DNA是遺傳物質實驗的相關敘述，正確的是（)A。艾弗里的實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的主要遺傳物質B.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型可以轉化為S型C。赫爾希和蔡斯實驗中，向大腸桿菌的培養(yǎng)液中加入放射性標記的T2噬菌體后即充分攪拌D.赫爾希和蔡斯實驗中新形成的T2噬菌體均檢測不到放射性【答案】B【解析】【分析】1、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲思體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲思體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。

2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質?！驹斀狻緼、艾弗里的實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質,A錯誤；

B、格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型可以轉化為S型，B正確；

C、赫爾希和蔡斯實驗中,向大腸桿菌的培養(yǎng)液中加入放射性標記的T2噬菌體后保溫一段時間再充分攪拌，C錯誤；

D、赫爾希和蔡斯實驗中用32P標記噬菌體的組新形成的T2噬菌體中有些可以檢測到放射性，D錯誤。

故選B。【點睛】本題考查肺炎雙球菌轉錄實驗、噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。21.下列有關“噬菌體侵染細菌實驗”的敘述，正確的是A。分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B.用32P標記噬菌體的侵染實驗中，上清液存在少量放射性可能是保溫時間太長C.32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質D.用噬菌體侵染3H標記的細菌,離心后檢測到放射性主要分布在上清液中【答案】B【解析】【詳解】A、噬菌體是病毒必須依賴活細胞才能生活，A錯誤;B、上清液中含有少量的P標記的可能是噬菌體沒有侵染進去，也可能是細菌裂解了在上清液中的P放射性偏高，B正確;C、P標記的是DNA，S標記的是蛋白質，該實驗只證明了DNA是遺傳物質，但沒有證明蛋白質不是遺傳物質，C錯誤；D、如果用H標記的細菌，新形成的噬菌體在蛋白質外殼和DNA中都含有，但噬菌體是在沉淀物中,D錯誤.故選B?！军c睛】分析噬菌體侵染細菌實驗的結果分組

結果

結果分析

對比實驗(相互對照）

含32P噬菌體＋細菌

上清液中幾乎無32P，32P主要分布在宿主細胞內

32P-DNA進入了宿主細胞內

含35S噬菌體＋細菌

宿主細胞內無35S，35S主要分布在上清液中

35S-蛋白質外殼未進入宿主細胞，留在外面

2．探究結果出現異常現象的原因（1）用35S標記的噬菌體,沉淀物中有放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體吸咐在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。（2)用32P標記的噬菌體,上清液中含放射性的原因①保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經離心后分布于上清液中,上清液中出現放射性.②保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后,細菌裂解釋放出子代噬菌體，經離心后分布于上清液中，也會使上清液中出現放射性.22。已知雙鏈DNA分子中鳥嘌呤占全部堿基的27％,其中一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基的28％，則另一條鏈上腺嘌呤占整個DNA分子堿基的比例是（）A.9% B。18％ C.27% D.28%【答案】A【解析】【分析】堿基互補配對原則的規(guī)律：

（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T,C=G，A+T=C+G，即嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數。

(2)雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）/2,其他堿基同理?！驹斀狻恳阎p鏈DNA分子中,鳥嘌呤占全部堿基的27％，即C=G=27％，則A=T=23％.又已知一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的28％，即A1=28％，根據堿基互補配對原則,A=（A1+A2）/2，所以另一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基為A2=18%，占整個DNA分子堿基的比例是9％。綜上分析，A正確，BCD錯誤.

故選A?！军c睛】本題考查DNA分子結構的主要特點和堿基互補配對原則的應用,要求考生識記DNA分子結構的主要特點，首先能根據堿基互補配對原則計算出雙鏈DNA中的A所占的比例；其次再根據堿基互補配對原則的應用，計算出另一條單鏈中A所占的比例。23。以下與遺傳物質相關的敘述，正確的是A。遺傳物質包括蛋白質和DNAB.酵母菌的遺傳物質是DNAC.細胞生物的主要遺傳物質是DNAD。H7N9流感病毒的遺傳物質含有S元素【答案】B【解析】【分析】凡是具有細胞結構生物（包括原核生物和真核生物），遺傳物質都是DNA。大多數病毒的遺傳物質是DNA,少數病毒的遺傳物質是RNA?！驹斀狻緼、蛋白質不屬于遺傳物質，A錯誤;B、酵母菌是細胞生物，細胞生物的遺傳物質都是DNA，B正確；C、細胞生物的遺傳物質是DNA,C錯誤；D、H7N9流感病毒的遺傳物質是RNA，不含S元素，D錯誤。故選B。24.如果用15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產生的子代噬菌體的組成結構成分中,能夠找到的放射性元素為()A.可在外殼中找到15N和35SB?？稍谕鈿ぶ姓业?5NC.可在DNA中找到15N、32P和35SD?？稍贒NA中找到15N和32P【答案】D【解析】【分析】本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。解答本題關鍵是：噬菌體侵染時只注入DNA，蛋白質外殼留在外面。【詳解】合成子代噬菌體蛋白質外殼的原料均由細菌提供，因此在子代噬菌體的蛋白質外殼中找不到15N、35S,A、B錯誤；合成子代噬菌體DNA的原料均由細菌提供，DNA的復制方式為半保留復制，因此在子代噬菌體的DNA中可以找到15N和32P,但找不到35S，C錯誤、D正確.【點睛】(1）噬菌體的結構：蛋白質外殼(C、H、O、N、S)+DNA（C、H、O、N、P）；（2）噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料:細菌的化學成分）→組裝→釋放。25。某雙鏈DNA分子共有含氮堿基對700個，其中一條鏈的堿基中（A+T)∶(G+C)=2∶5，則該DNA分子連續(xù)復制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸（）A.300個 B.840個 C.600個 D。1200個【答案】C【解析】【分析】堿基互補配對原則的規(guī)律：

(1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數;

（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值；

（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數，在整個雙鏈中該比值等于1；

（4)雙鏈DNA分子中,A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理.【詳解】由題意知，已知一條單鏈中（A+T)：（G+C)=2:5,則雙鏈DNA分子中(A+T）：（G+C)=2:5，所以A+T=1400×2/7=400個，又A=T,故T=1/2×400=200個；該DNA分子連續(xù)復制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目是（22—1）×200=600個。綜上分析，C正確，ABD錯誤.

故選C?！军c睛】本題考查的是關于DNA分子中的堿基計算,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力，難度適中.對于此類試題，學生應理解DNA分子中堿基的數量關系及DNA的復制。26.在氮源為14N或15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N—DNA（相對分子質量為a）或15N—DNA(相對分子質量為b)。將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用離心方法分離提取到的大腸桿菌的DNA，得到的結果如圖所示。下列對此實驗的敘述錯誤的是A。Ⅰ代大腸桿菌DNA分子中一條鏈含14N，另一條鏈含15NB.Ⅱ代大腸桿菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C。預計Ⅲ代大腸桿菌DNA分子的平均相對分子質量為7a+b/8D。上述實驗的結果能證明DNA的復制方式為半保留復制【答案】B【解析】【分析】據圖可知，14N—DNA相對分子質量較小，離心后位于試管中輕帶的位置,15N—DNA相對分子質量較大,離心后位于試管中重帶的位置,Ⅰ代大腸桿菌DNA離心后位于中帶的位置，推測其分子中一條鏈含14N,另一條鏈含15N.【詳解】A、Ⅰ代大腸桿菌DNA分子中一條鏈含14N,另一條鏈含15N，A正確；

B、Ⅱ代大腸桿菌含15N的DNA分子有2個，占全部(4個）DNA分子的1/2,B錯誤；

C、由于1個含有14N的DNA分子相對分子質量為a，則每條鏈的相對分子質量為a/2；1個含有15N的DNA分子的相對分子質量為b，則每條鏈的相對分子質量為b/2；將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖三代，共得到8個DNA分子，這8個DNA分子共16條鏈,其中有2條鏈含15N，14條鏈含14N，因此總相對分子質量為b/2×2+a/2×14=b+7a，所以每個DNA分子的平均相對分子質量為7a+b/8，C正確；

D、該實驗的結果能證明DNA的復制方式為半保留復制，D正確。

故選B.

27。如圖表示脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體間的關系。下列有關敘述，錯誤的是(）A.D是脫氧核苷酸,其種類取決于C B?；蚴蔷哂羞z傳效應的F片段C.用吡羅紅可以檢測F在細胞中的分布 D?；虻闹饕d體是染色體【答案】C【解析】分析：基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關系：基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位;基因在染色體上呈線性排列；基因的基本組成單位是脫氧核苷酸。據圖示可知，C為含氮堿基,D為脫氧核苷酸，F為DNA,G為蛋白質，它們共同構成H染色體。詳解：據分析可知,D是脫氧核苷酸,其種類取決于C堿基的種類,A正確;基因是具有遺傳效應的DNA片段,B正確；F為DNA，可用甲基綠檢測DNA在細胞中的分布，吡羅紅是檢測RNA在細胞中的分布，C錯誤;基因的主要載體是染色體，并在其上呈線性排列，D正確。點睛：根據“基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關系”，結合圖解，確定圖中各種物質名稱。28.如圖表示DNA分子復制的片段,圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈，下列各項正確的是（）A.a和c的堿基序列互補 B.該過程需要的原料是核糖核苷酸C.DNA復制時遵循堿基互補配對原則 D.a鏈上堿基A=T，C=G【答案】C【解析】【分析】根據題意和圖示分析可知：DNA復制的特點是半保留復制，b鏈是以a鏈為模板合成的，a鏈和b鏈合成一個子代DNA分子，a鏈中（A+T）/（G+C）的比值=b鏈中（A+T）/（G+C）的比值。【詳解】從圖可知ad是互補的兩條模板鏈，b是以a根據堿基互補配對形成的子鏈，c是以d根據堿基互補配對形成的子鏈，因為ad鏈互補,所以ac鏈相同,A錯誤；該過程屬于DNA的復制，需要的原料是脫氧核苷酸，B錯誤；DNA復制時遵循堿基互補配對原則，C正確；同一條DNA鏈上A與T、C與G，不一定相等,互補鏈之間A=T，C=G，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握DNA分子結構的特點、堿基互補配對原則，利用DNA分子中的相關公式進行計算。29.下列關于DNA復制過程的正確順序是（）①互補堿基對之間氫鍵斷裂②互補堿基對之間形成氫鍵③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結構A.①③④②⑤ B。①④②⑤③ C.①③⑤④② D。③①④②⑤【答案】D【解析】【分析】DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程,復制需要模板、原料、能量和酶等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結構,為復制提供了精確的模板，通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行?！驹斀狻緿NA復制過程是：③DNA首先利用細胞提供的能量,在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，①互補堿基對之間氫鍵斷裂，④以解旋后的每一條母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用細胞中游離的4種脫氧核苷酸為原料，進行堿基互補配對，②互補堿基對之間形成氫鍵，⑤每條子鏈與其對應的模板母鏈盤旋成雙螺旋狀結構。故選D?？键c：本題考查DNA分子的復制，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構。30.用15N標記細菌的DNA分子，再將其置于含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含14N和15N，c只含14N，則如圖所示這三種DNA分子的比例正確的是（）A。 B. C. D?！敬鸢浮緿【解析】【分析】一個雙鏈DNA分子,復制n次，形成的子代DNA分子數為2n個.根據DNA分子半保留復制特點，不管親代DNA分子復制幾次，子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數都只有兩個，占子代DNA總數的2/2n?！驹斀狻扛鶕}意分析可知：用15N同位素標記細菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，共形成24=16個DNA分子。由于用15N同位素標記細菌的DNA分子只有兩條鏈,又DNA復制為半保留復制，所以在子代的16個DNA分子中，含15N的DNA分子為2個,但只含15N的DNA分子為0；同時含15N和14N的DNA分子為2個；只含14N的DNA分子為16—2=14個.綜上分析,D正確，ABC錯誤.

故選D.31。經過對某生物體內的核酸成分的化學分析得知，該生物核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42％，由此可以判斷(）A.此生物體內的核酸一定是DNA B.該生物一定不含DNA而含RNAC.若此生物只含DNA，則一定是單鏈的 D。若此生物含DNA，則一定是雙鏈的【答案】C【解析】【分析】核酸中堿基的數量關系:RNA是單鏈,嘌呤和嘧啶數可以不同；DNA是單鏈時,嘌呤和嘧啶數也可以不同；?！驹斀狻縍NA是單鏈,嘌呤和嘧啶數可以不同；DNA是單鏈時，嘌呤和嘧啶數也可以不同;DNA是雙鏈時,根據堿基互補配對原則，DNA分子中A=T，G=C，則A+G=T+C=50％；所以該生物可含DNA和RNA,若此生物只含DNA，則一定是單鏈的；故選C?！军c睛】本題設計巧妙，考查了核酸中堿基的數量關系,提升了學生提取信息和分析問題的能力。32.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗中小鼠死亡的是()A.S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠B。R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠C.R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠D.S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠【答案】B【解析】【分析】S型菌的DNA能使R型活細菌轉化成S型活菌，從而使小鼠致死?！驹斀狻緼、S型菌的DNA＋DNA酶，DNA被水解,失去了轉化作用,對后面加入的R型菌沒有轉化作用，R型菌無毒,注射入小鼠體內，小鼠存活，A項錯誤；B、R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，但后面加入的S型細菌有毒，注射入小鼠體內，小鼠死亡，B項正確；C、R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻，R型菌已經死亡，后面再加入S型菌的DNA則不會發(fā)生轉化作用，因此注射入小鼠體內，小鼠存活，C項錯誤;D、S型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻，S型菌已經死亡,且后面只是加入R型菌的DNA，因此注入小鼠體內，小鼠存活，D項錯誤.故選B?？键c:肺炎雙球菌轉化實驗【點睛】解題的關鍵就是只有R型活菌+加熱殺死的S菌的DNA才能轉化為致死的S型菌。細菌體內轉化實驗的2點提醒:（1）并非所有的R型細菌都能被轉化。由于轉化受到DNA的純度、兩種細菌的親緣關系、受體菌的狀態(tài)等因素的影響,因此轉化過程中并不是所有的R型細菌都能被轉化成S型細菌，而只是小部分R型細菌被轉化成S型細菌。（2)肺炎雙球菌的體內轉化實驗不能簡單地說成S型細菌的DNA可使小鼠死亡.S型細菌與R型細菌混合培養(yǎng)時，S型細菌的DNA進入R型細菌體內。結果在S型細菌DNA的控制下,利用R型細菌體內的化學成分合成了S型細菌的DNA和蛋白質，從而組裝成了具有毒性的S型細菌。33。關于T2噬菌體的敘述,正確的是A。T2噬菌體的核酸和蛋白質中含硫元素B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質D。T2噬菌體可利用寄主體內的物質大量增殖【答案】D【解析】病毒按寄主分為動物病毒、植物病毒、噬菌體（細菌病毒)。T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌中的病毒，故B項錯誤。病毒按所含核酸分:DNA病毒和RNA病毒，即一種病毒只含一種核酸.T2噬菌體是DNA病毒，DNA不含硫元素，因此A、C兩項錯。病毒是嚴格寄生的生物，利用寄主細胞提供物質和能量進行復制增殖，故D項正確?！究键c定位】本題考查病毒的有關知識，考查知識點較多,屬易錯題.34.格里菲思(F。Griffith）用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗，此實驗結果（)A.證明了DNA是遺傳物質 B。證明了RNA是遺傳物質C.證明了蛋白質是遺傳物質 D.沒有具體證明哪一種物質是遺傳物質【答案】D【解析】【分析】本題考查的是證明DNA是遺傳物質的肺炎雙球菌轉化實驗有關內容?！驹斀狻扛窭锓扑挤窝纂p球菌的體內轉化實驗，表明加熱殺死的S型細菌中，必然含有“轉化因子”，這種轉化因子將無毒的R型活細菌轉化為有毒性的S型活細菌。因此只能證明含有轉化因子，還不能說明DNA就是轉化因子，D符合題意。故選D。35。在DNA分子模型的搭建實驗中，若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構建一個含10對堿基（A有6個）的DNA雙鏈片段，那么使用的訂書釘個數為A。58 B.78 C.82 D。88【答案】C【解析】根據題意可知,構建一個脫氧核苷酸需要2個訂書釘，構建一個含10對堿基（A有6個）的DNA雙鏈片段，首先要構建20個基本單位脫氧核苷酸，需要20個訂書釘。將兩個基本單位連在一起需要一個訂書釘，連接10對堿基組成的DNA雙鏈片段，需要將20個基本單位連成兩條鏈,需要18個訂書釘。堿基A有6個，A＝T＝6，那么G＝C＝4，A和T之間2個氫鍵，G和C之間三個氫鍵，堿基對之間的氫鍵需要6×2＋4×3＝24個訂書釘連接。因此,共需要訂書釘40＋18＋24＝82個，C項正確,A、B、D項錯誤?！究键c定位】DNA的分子結構二、非選擇題36。研究人員對珍珠貝（2n)有絲分裂和減數分裂細胞中染色體形態(tài)、數目和分布進行了觀察分析,圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量關系而劃分的。請回答下列問題：（1）圖1中細胞分裂方式和時期是______，它屬于圖2中類型______的細胞.（2)若某細胞屬于類型c取自精巢，沒有同源染色體,那么該細胞的名稱是______。（3）在圖2的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有______。（4）若類型b、c、d的細胞