昆蟲的基本行為模式

昆蟲的基本行為模式第1頁/共22頁一、昆蟲的基本行為模式第2頁/共22頁目的和要求1.掌握趨光性、趨化性、行為周期性和昆蟲鐘的含義2.了解昆蟲的學(xué)習(xí)行為3.了解昆蟲的行為周期性和昆蟲鐘第3頁/共22頁重點(diǎn)：1.昆蟲的趨性；2.昆蟲的學(xué)習(xí)行為難點(diǎn)：蟲的行為周期性和昆蟲鐘重點(diǎn)與難點(diǎn)第4頁/共22頁

（一）本能第5頁/共22頁1、反射反射：對(duì)某種刺激自發(fā)的產(chǎn)生反應(yīng)。是最簡(jiǎn)單的基本反應(yīng)，由1個(gè)感受器和1個(gè)效應(yīng)器完成。位相性反射：刺激引起迅速的、短暫的動(dòng)作。如逃逸反應(yīng)。強(qiáng)直性反射/緊張性反射：刺激引起緩慢的、長(zhǎng)時(shí)間的維持身體的某種姿態(tài)或位置。如保持定向位置。一個(gè)簡(jiǎn)單反射第6頁/共22頁2、昆蟲的定向insectorientation（1）定向：昆蟲接受環(huán)境中的化學(xué)或物理刺激，從而做出調(diào)整其位置或姿勢(shì)的行為反應(yīng)。依據(jù)昆蟲定向作用或生物學(xué)意義：食物定向/寄主定向配偶定向巢穴定向遷飛定向第7頁/共22頁依據(jù)昆蟲接受和產(chǎn)生感覺的性質(zhì)：嗅覺定向：昆蟲對(duì)揮發(fā)性氣味的物質(zhì)反應(yīng)。聽覺定向：昆蟲對(duì)聲音的反應(yīng)。視覺定向：昆蟲對(duì)顏色、亮度、形狀以及光波振動(dòng)方向等光學(xué)信號(hào)的行為反應(yīng)。磁場(chǎng)定向：昆蟲對(duì)磁場(chǎng)定向的行為反應(yīng)。第8頁/共22頁按感覺能力和行為方式的不同：動(dòng)態(tài):昆蟲對(duì)刺激無明確的反應(yīng)方向的定向。趨性:昆蟲對(duì)外界因子的趨向或背向的定向行為活動(dòng)。各種趨性均有趨向（正趨性）和背離（負(fù)趨性）之分。有時(shí)甚至可達(dá)不可抑制的程度，“飛蛾撲火，自取滅亡”。飛蛾撲火，自取滅亡第9頁/共22頁趨光性phototaxis：如金龜子（正趨光性），蜚蠊（負(fù)趨光性）。趨溫性themotaxis：如：蚤、虱趨化性chemotaxis：如菜粉蝶、棉鈴蟲，蚊子。趨濕性hydrotaxis：蜻蜓。趨地性：地下害蟲。趨聲性：如蟋蟀，雌蚊注：趨性具有可塑性。第10頁/共22頁正趨光性phototaxis第11頁/共22頁正趨光性phototaxis第12頁/共22頁負(fù)趨光性phototaxis第13頁/共22頁橫定向:蟲體的反應(yīng)方向與刺激方向保持某種角度的現(xiàn)象。光羅盤定向/補(bǔ)償趨激性：當(dāng)蟲體移動(dòng)方向與光線輻射方向保持某一角度時(shí)。飛蛾撲火，自取滅亡第14頁/共22頁

（二）昆蟲的學(xué)習(xí)行為第15頁/共22頁學(xué)習(xí)：昆蟲由于經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`結(jié)果而發(fā)生持久或相對(duì)持久的適應(yīng)性行為變化。昆蟲通過學(xué)習(xí)而獲得的行為稱學(xué)習(xí)行為，即昆蟲后天性行為。如蟑螂通過訓(xùn)練可以學(xué)會(huì)走迷宮，蟋蟀通過訓(xùn)練能夠打斗，跳蚤通過訓(xùn)練能做翻單杠、拉車、拉旋轉(zhuǎn)木馬等。作用：可以減少不必要的能量消耗，增加獲得利益的可能性和減少懲罰。1、學(xué)習(xí)learning第16頁/共22頁不同昆蟲的學(xué)習(xí)能力有一定差異。如蜜蜂較強(qiáng)昆蟲后天的行為是通過聯(lián)系學(xué)習(xí)獲得的。聯(lián)系學(xué)習(xí)：動(dòng)物（昆蟲）通過學(xué)習(xí)把無特定意義的刺激（中立）和有意義的刺激聯(lián)系起來，對(duì)事先只對(duì)有意義刺激產(chǎn)生反應(yīng)，可以通過中立的刺激反應(yīng)獲得。昆蟲行為的可塑性通常還與習(xí)慣有關(guān)。習(xí)慣：隨著對(duì)某種刺激經(jīng)歷的增加，而對(duì)該刺激反應(yīng)逐漸減弱的現(xiàn)象（逐漸接受食物）。敏感：隨著刺激經(jīng)歷次數(shù)的增加，對(duì)刺激反應(yīng)逐步提高的現(xiàn)象，與學(xué)習(xí)無關(guān)（不接受食物）。學(xué)習(xí)行為具有3個(gè)特征：重復(fù)的經(jīng)歷會(huì)導(dǎo)致行為的改變；學(xué)習(xí)反應(yīng)是可以被遺忘的；學(xué)習(xí)致使行為反應(yīng)的改變會(huì)隨著經(jīng)歷的增加而達(dá)到漸進(jìn)線。2、昆蟲學(xué)習(xí)learning的特點(diǎn)第17頁/共22頁（三）昆蟲的行為周期性與昆蟲鐘第18頁/共22頁1、行為周期性（1）行為周期性：昆蟲的生命活動(dòng)如趨光性、體色變化、遷移、孵化、羽化、交配等，都表現(xiàn)出一定時(shí)間節(jié)律rhythm的現(xiàn)象。物種特性的重要組成部分。第19頁/共22頁（2）行為周期性類型：周期性活動(dòng)時(shí)間節(jié)律：外生性節(jié)律/晝夜節(jié)律：昆蟲對(duì)外界環(huán)境條件變化所產(chǎn)生的直接周期性行為反應(yīng)。恒定條件下原有的晝夜活動(dòng)節(jié)律會(huì)消失。昆蟲晝夜活動(dòng)節(jié)律：日出性昆蟲夜出性昆蟲弱光性昆蟲（黃昏或黎明）內(nèi)生性節(jié)律/時(shí)辰節(jié)律：由昆蟲體內(nèi)真正存在時(shí)間節(jié)律的機(jī)制所表現(xiàn)的周期性行為反應(yīng)。恒定條件下原有的節(jié)律不會(huì)消失。第20頁/共22頁3、昆蟲鐘biologicalclock（1）生物鐘：長(zhǎng)期受地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)引起的晝夜節(jié)律及季節(jié)變化的影響,使生物的生命活動(dòng)和行為反應(yīng)表現(xiàn)出特定的時(shí)間節(jié)律的現(xiàn)象。（2）昆蟲鐘昆蟲體內(nèi)的生物鐘，即昆