制作賀卡教案反思(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——制作賀卡教案反思(7篇)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么制定才適合呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

制作賀卡教案反思篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1．把握賀卡的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

2．通過制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、摸索性思維能力和合作學(xué)習(xí)能力。3．培養(yǎng)學(xué)生做事耐心、細(xì)致的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的制作步驟和方法。

教學(xué)難點(diǎn)：制作形式別致、構(gòu)思巧妙的賀卡。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備：課件，示范作品

2．學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、貼紙，膠水、彩色卡紙、油畫棒或彩色筆等。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

1.送禮物—賀卡激趣。

2.談話導(dǎo)入：以六一兒童節(jié)引出課題，板書課題。

二、欣賞賀卡，認(rèn)識(shí)賀卡。

1．出示實(shí)物，觀測(cè)賀卡，想一想：這些賀卡有什么不同？（式樣，設(shè)計(jì)圖案方法。）這些賀卡都有哪幾部分組成？2.小結(jié)。

三、學(xué)做賀卡。

1.課件演示制作賀卡步驟：

（1）出示無圖賀卡，問：這張賀卡漂亮嗎？怎樣才能使賀卡變得漂亮呢？（2）圖案設(shè)計(jì)。（3）定主題。（4）寫賀詞。2.小組合作制作賀卡。

（1）教師拿出賀卡樣式讓小組選擇喜歡的樣式。（2）開始制作。（教師提醒：小組成員要分工合作）

四、作品展示。

說說自制作品最滿意的地方是哪里？

五、小結(jié)。

六．播放課件，欣賞賀卡。

制作賀卡教案反思篇二

《制作賀卡》

教學(xué)軟件：word2023

一、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課前準(zhǔn)備

“用word設(shè)計(jì)賀卡〞是小學(xué)四年級(jí)一節(jié)綜合技能應(yīng)用課，涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設(shè)計(jì)等。這些知識(shí)均在前面的課程中已經(jīng)講解過了，學(xué)生對(duì)“用word設(shè)計(jì)賀卡〞也有了一定的基礎(chǔ)。

本節(jié)課帶有研究性學(xué)習(xí)的性質(zhì)。課前，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常生活中所見的賀卡的構(gòu)成要素進(jìn)行了分析和研究，教師設(shè)想了在學(xué)生設(shè)計(jì)賀卡時(shí)可能出現(xiàn)的問題及解決方法。

2、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)過的word的各種命令。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和計(jì)劃的能力。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱心，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。

3、教學(xué)難點(diǎn)

矩形和圖片的環(huán)繞方式的設(shè)置。

二、教學(xué)過程

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，以情導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。(課件展示賀卡)師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來感受美的開心。禮尚往來，你們?cè)敢庖菜徒o老師一份這樣美的禮物嗎？這學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用word軟件，word能否幫我們制作出一張漂亮的賀卡呢？

（二）、自主探究，提出任務(wù)1.分析賀卡的構(gòu)成元素。

師：怎樣制作賀卡呢？在創(chuàng)作它之前，我們必需先認(rèn)識(shí)它。請(qǐng)認(rèn)真觀測(cè)這張賀卡，說說“賀卡由幾部分組成？2.歸納制作賀卡的步驟。

1師：這些元素你會(huì)做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）（頁面設(shè)置，設(shè)置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字。）

3、師：請(qǐng)你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的？（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示）

師：這些操作中暗藏玄機(jī)，老師先賣個(gè)關(guān)子，待會(huì)兒我們?cè)僖黄鹛接憽?/p>

4、了解賀卡的布局。

師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設(shè)計(jì)得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）

師：賀卡的設(shè)計(jì)不是一成不變的，只要把握設(shè)計(jì)要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出富有特性的，不一樣的賀卡。

（課件展示設(shè)計(jì)要領(lǐng)）

（三）、作品創(chuàng)作，完成任務(wù)

師：下面同學(xué)們大展身手的時(shí)候到了，動(dòng)手之前，請(qǐng)先認(rèn)真看看任務(wù)要求。

1、布置任務(wù)：（課件展示任務(wù)要求）

2、學(xué)生自主設(shè)計(jì)并制作賀卡。

3、補(bǔ)充演示：設(shè)置圖片格式、旋轉(zhuǎn)角度、修飾文字??

師：小操作大變身，多認(rèn)真多動(dòng)腦，注意操作細(xì)節(jié)，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有特性。

4、展示部分問題作品，師點(diǎn)評(píng)不足。

5、學(xué)生繼續(xù)完完善作品。

（四）、作品展示，自評(píng)互評(píng)

（五）、課堂小結(jié)，梳理歸納1.2.學(xué)生填寫書中自我評(píng)價(jià)表。

制作賀卡教案反思篇三

《心與祝愿--賀卡設(shè)計(jì)與制作》教案

課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用課

教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結(jié)合。

一、教學(xué)目的

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精致藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。

2、能力目標(biāo)：通過賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，3.思想感情和價(jià)值觀：培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：用（平面）剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。

難點(diǎn)：１、構(gòu)圖設(shè)計(jì)

２、恰選中擇材料。

三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>

學(xué)具：１６開白紙對(duì)折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

四、教學(xué)過程

1．組織教學(xué)導(dǎo)入新課：（約２分鐘）

同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了色調(diào)知識(shí)和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運(yùn)用這些已學(xué)過的知識(shí)，自己動(dòng)手制作賀卡。（板書課題：賀卡設(shè)計(jì)與制作）

賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日相互贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精致藝術(shù)品，它能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)黾娱_心，友情和節(jié)日氣氛，假使我們能夠運(yùn)用自己已把握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠儉約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。

（板書：愛心與祝愿）

3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書）

賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式好多：?jiǎn)雾摽ㄕ垌摽ǎ挥衅矫娴?、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。

制作賀卡的方法有：攝影的，色調(diào)繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式別致，造型幽美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）

（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)

我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛開心、別致的作風(fēng)；兒童則愛好絢爛絢麗的色調(diào)我們只有把握了不同對(duì)象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和愛好的。

（2）準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

（3）選材、配色：廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色調(diào)，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色調(diào)配置嬌艷、明快。

（4）剪貼；剪取適合的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上適合的位置。

（5）書寫或剪貼贈(zèng)言：如：新年好、老師您好、生日開心等祝愿的字句。

（6）整理畫面：看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。

5、學(xué)生課堂作業(yè)

作業(yè)要求：制作一張賀卡，要求構(gòu)思巧妙，形式別致，工藝精致。

（1）請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)前各拼貼一張賀卡。

（2）其它同學(xué)在座位上開始設(shè)計(jì)制作剪貼形式的賀卡。

教師巡查輔導(dǎo)，交待本卷須知：

構(gòu)圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要嬌艷、明快圖案和文字要眉目明白剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。

6、課堂小結(jié)（約分鐘）

（1）與學(xué)生一起分析、講評(píng)作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。

（2）學(xué)生相互交換賀卡。

（3）總結(jié)課堂教學(xué)狀況。

作業(yè)要求

利用廢舊圖片或畫報(bào)剪貼制作一張賀卡，要求構(gòu)思巧妙，形式別致，工藝精致。

1、教學(xué)目的：利用生活中的廢棄材料，以多種手法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，鍛煉他們的動(dòng)手能力。

2、教學(xué)目標(biāo)：以親情、友情、師生情為主題，用環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作一張。

3、課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：要求學(xué)生課前積極收集廢棄環(huán)保材料，準(zhǔn)備鉛筆、剪刀、顏料、彩色筆等。教師：教師課前準(zhǔn)備幾張賀卡實(shí)物。教學(xué)重點(diǎn)：

創(chuàng)設(shè)課堂人際交往的活動(dòng)環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。教師：“我認(rèn)為這些賀卡都很有特色。從結(jié)構(gòu)來看：有單頁式，雙頁式，牽拉式，還有立體式和異型式；從材料上來看：有吸管做的，有的用毛線制作的，還有的用包裝盒制作的。你們也來評(píng)一評(píng)，最好能發(fā)表不同的看法。〞

學(xué)生：“我覺得這些同學(xué)做的賀卡都比我做的好，特別是這張立體圣誕卡，很漂亮，圣誕老人很可愛！我很喜歡！〞學(xué)生：“我比較喜歡覺這張賀卡，它很有中國(guó)特色：新年開心這四個(gè)字很符合我們青少年的特點(diǎn)，活潑可愛，畫面上的學(xué)生手拿著氣球，表現(xiàn)出了節(jié)日的氣氛。〞

學(xué)生：“我認(rèn)為這張新年賀卡很有中國(guó)特色，頑皮的猴子十分可愛！〞教學(xué)難點(diǎn)：

賀卡的結(jié)構(gòu)形式。教學(xué)評(píng)價(jià)

1、學(xué)生能用身邊找到的各種材料，制作設(shè)計(jì)，裝飾賀卡。

2、能否在設(shè)計(jì)應(yīng)用中表現(xiàn)出創(chuàng)意。

3、學(xué)生是否用口頭語言對(duì)自己和對(duì)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)過程：

一、課題導(dǎo)入

1、教師書寫“人〞字，再添加幾筆變成“美〞字。教師提問：“同學(xué)們，你們平日主要用哪些美好的方式進(jìn)行人與人之間的交往呢？〞學(xué)生：“當(dāng)朋友過生日時(shí)，我會(huì)買一個(gè)精致的禮物送給他！〞

學(xué)生：“我除了買一份禮物外，還會(huì)送給他一張賀卡！〞

學(xué)生：“假使是女生過生日的話，我會(huì)送一盒巧克力給她！〞（哈，哈，同學(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲。）

學(xué)生：“還有玫瑰！〞（哈！哈！全班又發(fā)出一陣笑聲。）教師：“方才這幾位同學(xué)都說出了自己真實(shí)的想法。這節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作賀卡。〞

教師板書課題：傳情達(dá)意的環(huán)保賀卡

二、講授新課

1、賀卡的內(nèi)涵與制作意義。教師：“同學(xué)們，賀卡有什么用呢？〞

學(xué)生：“賀卡是架起友情的橋梁，賀（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://原文地址http:///）卡是聯(lián)系親情的紐帶。〞

教師：“說的真好！今天，我要送給全班同學(xué)一份寶貴的禮物。〞（教師用三分鐘的時(shí)間把課前準(zhǔn)備好的材料，制作成一張?zhí)卮蟮馁R卡，然后展示在黑板上。）

教師：“祝全班學(xué)生：新年愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！（學(xué)生們猛烈鼓掌）

2、賀卡的種類與結(jié)構(gòu)形式。教師：“同學(xué)們，賀卡都有那些種類呢？〞學(xué)生：“有生日卡、賀年卡。〞“有圣誕卡、節(jié)日卡。〞“有謝師卡、邀請(qǐng)卡。〞“還有電子賀卡。〞

教師：“賀卡的結(jié)構(gòu)又有那些呢？〞學(xué)生：“有單頁式，雙頁式。〞“有立體式，牽拉式。〞“還有異型式！〞教師：“好！同學(xué)們說得都很全面，看來，大家對(duì)賀卡的基本知識(shí)有了一定的了解。

三、摸索活動(dòng)

1、啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)美。

教師：同學(xué)們，生活中那些廢棄的材料可以用來制作環(huán)保賀卡？請(qǐng)各小組先探討，然后每組推選一名同學(xué)發(fā)言。

第一組：“我們組的同學(xué)認(rèn)為那些紙做的手袋，還有漂亮的包裝紙、包裝盒都能用來制作賀卡。〞

其次組：“我們組認(rèn)為那些吸管、毛線、干花都可以用力來制作賀卡的圖案和文字。〞第三組：“我們組認(rèn)為布條、樹皮、繩子也可以用來裝飾賀卡。〞第四組：“我們組認(rèn)為塑料材料、過期的日歷、畫報(bào)、掛歷都可以用來做賀卡。〞第五組：“我們組和其他組的想法大致是一樣的，但是，黃晶晶同學(xué)認(rèn)為鐵皮也可以用來做賀卡。〞（哈，哈、課堂里爆發(fā)出歡快笑聲！.）

第六組：“我們組認(rèn)為吹塑紙、牙簽都可以做賀卡。〞教師：“各組的看法都很好！說明同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們生活中的這些材料都是可以利用的。〞

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞美。

教師：請(qǐng)大家翻開課本第14頁，我們一起來欣賞各種各樣的環(huán)保賀卡。（大約2分鐘）教師：“大家看了這些不同的賀卡，一定會(huì)有大量想法。再過幾天就是新年了，依照習(xí)慣大家要相互贈(zèng)送賀卡，送給親朋好友，我相信你們一定能制作出各種各樣的賀卡。〞

四、課堂作業(yè)：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美

教師布置作業(yè)：現(xiàn)在大家根據(jù)自己帶來的材料，開始動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一張賀卡。教師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作。（20分鐘）

五、展示學(xué)生課堂作業(yè)，探討。教師：“好！我們一起來看看這些已經(jīng)制作好的賀卡。〞（教師把學(xué)生已經(jīng)完成的賀卡展示在黑板上）

制作賀卡教案反思篇四

制作賀卡

課前交流：

在我上學(xué)其間，每到新年或同學(xué)過生日和畢業(yè)的時(shí)候都要送上自己的祈福，就是用這個(gè)（出示賀卡）同學(xué)們知道它叫什么嗎？生：賀卡。

師：對(duì)，它就是賀卡。隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，到了今天，有好多可以傳遞自己祈福的方式，你能說出幾種來嗎？生：電話手機(jī)短信email電子賀卡

師：這次開發(fā)區(qū)的學(xué)生聽說我要來我們實(shí)小上課，特意制作了禮物，讓我?guī)硭徒o你們，同學(xué)們想知道是什么嗎？生：想

師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

師：現(xiàn)在同學(xué)們知道送的是什么禮物了嗎？是的，這都是他們自己動(dòng)手制作的賀卡，看了他們的禮物同學(xué)們有什么感想嗎？生：自己也動(dòng)手制作一張賀卡。

師：同學(xué)們現(xiàn)在也想自己動(dòng)手制作一張賀卡是嗎？生：有

師：老師堅(jiān)信你們一定能做出更好的作品?，F(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)制作賀卡。

師：同學(xué)們看一看賀卡是在哪里制作的。生：ppt軟件、師：我們以前已經(jīng)學(xué)習(xí)了

powerpoint

中的一些知識(shí)。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你能發(fā)現(xiàn)制作賀卡都需要哪些素材嗎？師：同學(xué)們都去掉了嗎？

師：再觀測(cè)老師的這張賀卡。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎？生：顏色（背景）圖片圖形文字師板書：背景圖形文字

師：我們實(shí)小的同學(xué)觀測(cè)的真細(xì)心，這么快就找到了制作賀卡的關(guān)鍵，這三點(diǎn)也就是制作賀卡的三要素。我想問一下同學(xué)們，你們知道如何改變賀卡的背景嗎？

生：知道（找一名同學(xué)上臺(tái)演示步驟）師：你叫什么名字，你操作的很熟練，我們握握手。

師：方才xx同學(xué)教給了我們?nèi)绾胃淖儽尘埃銈兊谋尘岸几淖兞藛?？生：改變?/p>

師：那我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)其次個(gè)要素如何添加圖形。相鄰的兩個(gè)同學(xué)相互商榷一下，看誰最先找到添加圖形的方法。師：找一名同學(xué)上臺(tái)演示一下步驟。

師：你找到老師出示的這幾種圖形了嗎？同學(xué)們還有什么問題嗎？生：圖形顏色不同。

師：這名同學(xué)發(fā)現(xiàn)了和老師的顏色不同是嗎？那有哪一位同學(xué)和老師的顏色一樣呢？（假使有，你愿意上來給同學(xué)們做一下示范嗎？你是如何改變圖形顏色的呢？）

師：方才我們已經(jīng)把握了制作賀卡的兩個(gè)要素，那第三個(gè)要素我想大家一定很快就能把握，由于我們以前已經(jīng)接觸過，插入藝術(shù)字。同學(xué)們還有印象嗎？

不知不覺同學(xué)們就已經(jīng)把握了制作賀卡的方法了，但這并不一定能夠做處好的作品。要想做出一張漂亮的賀卡，還要具備以下幾點(diǎn)。

1、色調(diào)搭協(xié)同理

2、設(shè)計(jì)別致

3、創(chuàng)意獨(dú)特

制作賀卡教案反思篇五

課

題:賀卡制作

課

時(shí):1課時(shí)

課

型:綜合課

授課對(duì)象:7年級(jí)

教材分析:通過制作賀卡能能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)和技能目標(biāo)：使學(xué)生得知賀卡是具有紀(jì)念意義的精致藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。

2.過程和方法目標(biāo):把握賀卡的制作步驟。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

教學(xué)重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。

教學(xué)難點(diǎn)：１、構(gòu)圖設(shè)計(jì)２、恰選中擇材料。

教學(xué)方法：

1.教法：欣賞、講解演示和制作相結(jié)合。

2.學(xué)法：理解制作法。

教具準(zhǔn)備:自制各種示范賀卡，８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>

學(xué)具準(zhǔn)備：１６開白紙對(duì)折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

教學(xué)過程：

一：組織教學(xué)：下面坐好吧！把上周的作業(yè)拿出來檢查一下哈！

二：引入新課：

同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了色調(diào)知識(shí)和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運(yùn)用這些已學(xué)過的知識(shí)，自己動(dòng)手制作賀卡。

三：講授新課：

（一）什么是賀卡？

賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日等相互贈(zèng)送的具有紀(jì)念意義的精致藝術(shù)品，它能顯示愛心、表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)黾娱_心、友情和節(jié)日的氣氛。假使我們能夠運(yùn)用自己已把握的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作一張精致的賀卡送給親人和朋友，那么，不但能夠儉約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。

（二）賀卡有哪些種類？

賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式好多：?jiǎn)雾摽ㄕ垌摽ǎ挥衅矫娴?、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。

賀卡的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式別致，造型幽美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

（三）剪貼賀卡的制作步驟：

1、構(gòu)思、設(shè)計(jì)：我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛開心、別致的作風(fēng)；兒童則愛好絢爛絢麗的色調(diào)我們只有把握了不同對(duì)象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和愛好的。

2、準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

3、選材、配色：廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色調(diào)，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形，要注意色調(diào)配置嬌艷、明快。

4、剪貼；剪取適合的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上適合的位置。

5、書寫或剪貼贈(zèng)言：如：新年好、老師您好、生日開心等祝愿的字句。

6、整理畫面：看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。

四、作業(yè)練習(xí)

（1）請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)前各拼貼一張賀卡。

（2）其它同學(xué)在座位上開始設(shè)計(jì)制作剪貼形式的賀卡。

（《新年開心》、《友情地久天長(zhǎng)》、《老師，您好！》播放輕音樂。）教師巡查輔導(dǎo)，交待本卷須知：

五：課堂總結(jié)：

通過這節(jié)課我們大家應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)了怎么樣制作不同意義的賀卡，到過節(jié)的時(shí)候大家可以做了送給父母啊、老師啊、同學(xué)啊，自己親自制作的更有紀(jì)念意義，同學(xué)們確定會(huì)加倍的珍惜的。

賀卡制作（板書設(shè)計(jì)）

1、什么是賀卡

2、賀卡有哪些種類

3、剪貼賀卡的制作步驟

4、作業(yè)練習(xí)

制作賀卡教案反思篇六

四川省義務(wù)教育課程改革試驗(yàn)教科書《信息技術(shù)》四年級(jí)下冊(cè)第5課制作賀卡

汶川縣第一小學(xué)

龍?zhí)A

知識(shí)與技能：知道賀卡設(shè)計(jì)的基本要求；把握綜合運(yùn)用在word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框的方法和技巧，能制作圖文并茂的賀卡。

方法與過程：運(yùn)用啟發(fā)式學(xué)習(xí)，通過欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，綜合實(shí)踐法利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱心，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。

重點(diǎn)：把握插入圖片、藝術(shù)字與文本框的方法和技巧，把握?qǐng)D片與藝術(shù)字格式的設(shè)置方法；培養(yǎng)審美能力，激發(fā)想象。

難點(diǎn)：圖片和文字混排處理；繪制圖文并茂的節(jié)日賀卡

制作賀卡所需素材：有關(guān)生日、節(jié)慶的圖片；節(jié)日、生日電子賀卡；ppt1課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話激趣師：孩子們，在逢年過節(jié)或朋友過生日的時(shí)候，你們都會(huì)用什么方式來表達(dá)內(nèi)心的祈福呢？

師：你們贈(zèng)送的賀卡都是怎么來的？

師：今天，我也帶來了幾張朋友贈(zèng)送的賀卡，與大家共享。（教師可出示靜止或動(dòng)態(tài)的電子賀卡，以激發(fā)學(xué)生制作的興趣。）

師：這些賀卡怎么樣？多么精致的賀卡啊！要是我們自己也能設(shè)計(jì)出這樣的賀卡，那該有多好！如今，電腦技術(shù)能夠使我們的這種想法成為現(xiàn)實(shí)。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用word軟件，word能否幫我們?cè)O(shè)計(jì)出一張漂亮的賀卡呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第五課“設(shè)計(jì)賀卡〞。（透露課題）

二、自主探究，合作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)賀卡

（一）熟悉賀卡的一般要求

出示賀卡，觀測(cè)交流：這些賀卡都有哪些一致的特點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生歸納賀卡的基本元素：文字；圖片；背景。）

（二）在word下制作圖文并茂的賀卡

師：下面請(qǐng)孩子們開啟一個(gè)word文檔，將圖片、文字、背景進(jìn)行藝術(shù)加工，來表達(dá)賀卡的主題和我們內(nèi)心的祈福。1.頁面的設(shè)置

教師演示講解：要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以在頁面設(shè)置中進(jìn)行設(shè)置。（注意“自定義大小〞的尺寸及縱橫比例）◆學(xué)生練習(xí)：設(shè)置頁面。（鄰近同學(xué)相互檢查，確定賀卡大?。?.插入圖片

生自主閱讀課本p27，提煉步驟，師板演

（“插入〞──“圖片〞──“來自文件〞──選擇──確定）◆鄰近同學(xué)相互幫助，合作完成。

教師提醒學(xué)生觀測(cè)在圖片插入的同時(shí)彈出了“圖片工具欄〞，師生交流“圖片工具欄〞的使用方法。

◆生結(jié)合交流所得，操作演示，同學(xué)互助，教師來回巡查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。3．插入藝術(shù)字

師：為了突出賀卡的主題，我們可以插入“藝術(shù)字〞來表達(dá)。請(qǐng)同學(xué)們回憶第3課學(xué)習(xí)的知識(shí)，進(jìn)入其次步自己去試著插入并美化藝術(shù)字。

◆學(xué)生練習(xí)，教師來回巡查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。勉勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請(qǐng)教。小組相互合作。

4．文本框的使用

師：一張有誠(chéng)意，充滿愛意的賀卡，還需要寫上一些祈福句，也叫賀詞。我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（談話引出文本框）◆學(xué)生自主閱讀書p28，練習(xí)寫賀詞

（三）整體修改

結(jié)合賀卡主題，學(xué)生自主調(diào)整賀卡色調(diào)、字體位置及效果等，使其更顯美觀。

三、展示學(xué)生作品，學(xué)生互評(píng)

師：同學(xué)們自己經(jīng)過摸索、操作，完成了