廣東省普寧市華美實驗學校-高二歷史下學期第一次月考試題

PAGE1PAGE3廣東省普寧市華美實驗學校2020-2021學年高二歷史下學期第一次月考試題一、單項選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計48分）1.西周時期"因生以賜姓，胙之土而命之氏（裂土封候）";秦滅六國，"子孫皆為民庶，或以國為姓，或以姓為氏，或以氏為氏，姓氏之失由此始"。造成這一變化的主要因素是（）A.秦滅六國疆域遼閥B.貴族社會逐步解體C.宗法觀念逐漸消亡D.兼并戰(zhàn)爭日益頻繁2.有人認為：“漢朝早期，統(tǒng)治者試圖在周朝松散的政治聯(lián)盟和秦朝嚴格的中央專制間走一條中間路線。”材料中的“中間路線”是指（）

A.中朝制度B.察舉制度C.刺史制度D.郡國并行制度3.關于"玄武門之變"的記載，北宋編纂《新唐書》為∶"太宗以兵入玄武門，殺太子建成及齊王元吉。"但成書于五代的《舊唐書》中記載的卻是李建成和李元吉謀害太宗，太宗反擊獲勝。這說明（）A."玄武門之變"的歷史必然性B.綜合多種史料即可確認歷史的真相C.還原真實歷史依賴新史料發(fā)現(xiàn)D.歷史記述受時代影響而呈現(xiàn)主觀性4．表2.唐宋時期貨幣流通數(shù)量統(tǒng)計表,這表明，唐宋時期的經(jīng)濟特點是（）A.商品經(jīng)濟日益發(fā)展B.南北經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移C.陸路對外貿(mào)易暢順D.街市制取代坊市制5.中國古代皇帝制度建立后，圍繞集權與分權，官僚體制不斷調(diào)整和變化。下列與“分宰相之權”相關聯(lián)的是()A．漢刺史制B．宋參知政事C．明內(nèi)閣制D．清軍機處6．八國聯(lián)軍在北方橫行之時，中國南方五省"東南互保"，免除了列強的南顧之憂。不久浙江、福建、兩廣、山東、四川、山西、河南相繼參加，互保區(qū)域擴大到13省。地方坐視朝廷危機，不發(fā)兵勤王，而且事后也未被追究。由此可知（）A.清政府已經(jīng)土崩瓦解了B.清政府地方已實行自治C.南方與清政府分庭抗禮D.清政府中央權威已下降7.十月革命的消息傳到中國，孫中山在《民國日報》發(fā)表文章"吾人對此近鄰的大改革，不勝其希望也，并提出"以俄為師"的口號。1923年8月，孫中山派出"孫逸仙博士代表團"訪問蘇聯(lián)，考察軍事、政治和黨務。這表明（）A.民主革命內(nèi)涵不斷豐富B.以實現(xiàn)人民民主專政為己任C.民主革命群眾基礎深厚D.革命指導思想發(fā)生根本轉(zhuǎn)變8.1928年6月，朱德、陳毅領導紅四軍在江西龍源口殲滅進攻之敵千余人。此后，井岡山革命根據(jù)地進入全盛時期。8月，毛澤東領導紅軍排除"左"傾盲動主義的干擾，保衛(wèi)了井岡山革命根據(jù)地。10月，毛澤東正式提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想。這表明（）A.中國共產(chǎn)黨從幼稚走向了成熟B.中國特色革命道路的探索具有偶然性C.否定城市中心論成為黨內(nèi)共識D.革命實踐催了毛澤東思想的初步形成9．1950年2月的中國與蘇聯(lián)締約談判中，周恩來在一些重大問題上堅持的立場讓蘇聯(lián)代表"感到很驚訝"，甚至質(zhì)問他中蘇"還算什么同盟者呢?"周恩來的堅持，表明新中國（）A.實行"一邊倒"外交方針B.奉行獨立自主的外交政策C.提出了"求同存異"方針D.建立了聯(lián)合反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線10.1978年9月，鄧小平在大慶、沈陽、天津等地發(fā)表談話，強調(diào)要“解放思想”“一心一意搞建設”“發(fā)展生產(chǎn)力，改善人民生活條件”，史稱鄧小平“北方談話”。該談話（）A.標志著工作重心的轉(zhuǎn)移B.打破了城市體制改革瓶頸C.已經(jīng)觸及社會主義本質(zhì)D.標志鄧小平理論走向成熟11.在此前貴族的權力斗爭中，失敗一方要么被消滅，要么被沒收財產(chǎn)后驅(qū)逐出境。而陶片放逐法的實施，一方面是通過溫和而適當?shù)氖侄?，將少?shù)反對派趕出雅典；另一方面又不至于嚴重影響反對派的家庭和財產(chǎn)。材料意在強調(diào)陶片放逐法（）A.有利于城邦政治的穩(wěn)定B.能避免僭主政治的出現(xiàn)C.保證了公民參政的權利D.確保了公民政治的效率12．美國人民從自己的痛苦經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，缺少足夠權威的中央政府是年輕共和國的致命弱點。為解決此弱點，美國（）A．建立了松散聯(lián)盟B．確立了聯(lián)邦制度C．采取了三權分立D．實行了政黨制度13.《全球通史》寫到：“馬克思的社會主義哲學最終戰(zhàn)勝了歐洲其他流派的社會主義學說，他那里程碑式的著作直到今天依然引來了各式各樣的解釋、批評以及修正?！标P于文中“里程碑式的著作”說法不正確的是（）A．該著作指的是《共產(chǎn)黨宣言》B．標志著科學社會主義的建立C．指出社會主義必然取代資本主義D．促使歐洲工人階級開始覺醒14.蘇聯(lián)散文集《莫斯科：時空變化的萬花筒》生動地再現(xiàn)了20世紀二三十年代莫斯科的獨特面貌。其中提到：“11月末《消息報》上第一次出現(xiàn)了廣告。如今，所有的報紙和貿(mào)易指南上廣告已是琳瑯滿目?！边@一描述（）A.反映十月革命推動經(jīng)濟發(fā)展B.折射出新經(jīng)濟政策激發(fā)生機C.真實呈現(xiàn)斯大林模式的成效D.說明廣告不斷推動經(jīng)濟發(fā)展15．朝鮮戰(zhàn)爭中，蘇聯(lián)選擇了旁觀；柏林墻危機中，美國保持了冷靜；古巴導彈危機中，蘇聯(lián)做出了退讓。這反映出美蘇（）A．雙方尊重對方的利益要求B．交替采用對抗與緩和的政策C．在爭霸中相互妥協(xié)與克制D．軍事克制是雙方“冷戰(zhàn)”的主題16.下表為1965年一1992年高收入國家與不發(fā)達國家占有全球國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）變化示意圖。這一變化能夠用來說明（）國家類別1965年GDP占全球比重1970年GDP占全球比重1992年GDP占全球比重高收入國家70.53%74.99%79.41%不發(fā)達國家8.14%8.08%4.25%A.經(jīng)濟全球化的弊端B.兩極格局的瓦解C.全球經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移D.經(jīng)濟區(qū)域化傾向二、材料解析題（本大題共3小題，共計52分）17.閱讀材料，完成下列要求。(18分)材料一戊戌變法不但在政治變革上是一次歷史的超越，而且在思想文化上也是一次重大的歷史轉(zhuǎn)折。從此，中國古老的封建文化的統(tǒng)治地位，在“西學”和新學的沖擊下，從根本上發(fā)生了動搖。在新舊思想、新舊文化的撞擊中，中國社會思想文化結構發(fā)生了前所未有的變化?！幾浴吨袊贰凡牧隙硕撁擅習r代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學與人權并重。士不知科學，故襲陰陽家符瑞五行之說，惑世誣民，地氣風水之談，乞靈枯骨。農(nóng)不知科學，故無擇種去蟲之術。工不知科學，故貨棄于地，戰(zhàn)斗生事之所需，一一仰給于異國。商不知科學，故惟識圈取近利，未來之勝算，無容心焉。醫(yī)不知科學，既不解人身之構造，復不事藥性之分析，苗毒傳染，更無聞焉;惟知附會五行生克寒熱陰陽之說，襲古方以投藥餌，其術殆與矢人同科;其想象之最神奇者，莫如“氣”之一說，其說且通于力士羽流之術;試遍索宇宙間，誠不知此“氣”之果為何物也!——《青年雜志》1卷1號，1915年9月15日材料三人物部分觀點摘錄李鴻章“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器乃不能及”。梁啟超“伸民權”、“設議院”“興學?！?、“實行君主立憲”魯迅小說揭示了封建禮教的“吃人”本質(zhì)，表現(xiàn)了作者對以封建禮教為主體內(nèi)涵的中國封建文化的反抗?！匀私贪妗稓v史?必修三》(1)據(jù)材料一結合所學知識，戊戌變法在政治上“歷史的超越”主要表現(xiàn)是什么?概括其對思想文化的推動作用。(6分)(2)根據(jù)材料二說明新文化運動的核心內(nèi)容是什么?結合所學分析新文化運動發(fā)生的思想原因。(6分)(3)根據(jù)以上三則材料并結合所學知識分析19世紀末近代思想解放的發(fā)展特征。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(18分)材料一1929-1933年德、美、法、英四國粗鋼產(chǎn)量統(tǒng)計（單位：萬噸）——摘編自日本鋼鐵聯(lián)盟鋼鐵統(tǒng)計委員會《鋼鐵統(tǒng)計要覽》材料二1926-1930年中國東北生鐵的生產(chǎn)及輸出（單位：噸）——摘編自1936年《日滿年鑒》（英文版）（1)根據(jù)材料一并結合所學知識，分析1929-1933年，德、美、法、英四國粗鋼生產(chǎn)發(fā)展趨勢，并說明其基本原因。（8分）（2)根據(jù)材料二并結合所學知識，簡析1926年至1930年中國東北生鐵產(chǎn)量不斷增加的主要原因。（6分）綜合材料一、二，可得到什么啟示？（4分）18.閱讀材料，回答問題。(16分)薄伽丘的《十日談》描寫的是14世紀中期佛羅倫薩城的10名青年人，在瘟疫隔離期間為了排遣恐懼而講述了100個故事。許多故事都抨擊天主教會和宗教神學，著力揭露他們的虛偽和奸詐。在這些故事中，僧侶們道貌岸然，骨子里卻男盜女娼，是十足的偽君子，其根源出自教規(guī)的虛偽和反人性?！妒照劇贩磳χ惺兰o的禁欲主義，歌頌愛情，認為愛情是崇高的、合乎人性的，人有權享受愛情和現(xiàn)世的幸福?！叭远摹笔敲鞔鷥?yōu)秀的短篇小說集。與前代文學作品相比，“三言”中的商人，多數(shù)已不是為富不仁之輩，而是一些善良、純樸、有道德的正面形象?！岸摹敝械囊恍┳髌穭t注重描寫商人的逐利，更直接地接觸到了商業(yè)活動的本質(zhì)。薄伽丘對教會的批判，表達了城市平民階層對神權的不滿?！叭远摹敝袑⑸倘诵∝?、工匠等作為小說的主角，成為當時的一種新現(xiàn)象?！鶕?jù)鄭克魯《外國文學史》和袁行霈《中國文學史》整理根據(jù)材料并結合所學知識，指出《十日談》所反映的思想核心和“三言二拍”中“新現(xiàn)象”的含義，并分析兩部文學作品社會背景的共性。(14分)綜合上述材料，你如何認識文學作品的史學價值？(4分)

高二歷史參考答案選擇題（共16題，每小題3分，共48分）1-5BDDAB6-10DADBC11-16ABDBCA非選擇題（3題，共52分）17（18分）6分6分6分6分6分6分18（18分）6分6分6分6分4分）19（16分）思想核心：人文主義。