甘肅省古浪縣2023屆八年級物理第二學期期中綜合測試試題含解析

甘肅省古浪縣2023屆八年級物理第二學期期中綜合測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．我們知道，一對作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重15N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重5N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是（）A．物塊乙所受的合力為10N B．物塊乙對物塊甲的壓力為15NC．桌面受到物塊甲的壓力為15N D．桌面對物塊甲的支持力為20N2．航天飛機關閉發(fā)動機后正在太空中飛行.如果科學家要在其中進行實驗，下列哪些操作不能夠正常進行（）A．用溫度計測溫度B．用彈簧秤測力C．用天平測質量D．用電子表測時間3．在日常生活中，有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力，如圖所示的實例中，屬于增大摩擦力的是（）A．輪滑鞋的底部裝有滾輪 B．自行車車軸裝有滾珠軸承C．運動鞋底表面刻有花紋 D．在自行車車輪的齒輪處加注機油4．2013年6月20日上午10時許，神舟十號航天員王亞平在“天宮一號”實驗艙內做了五個非常有趣的小實驗，同學們感覺“陀螺定軸性”實驗（如圖所示）最為神秘.關于陀螺的質量，下列說法中正確的是A．在太空中質量為零B．回到地球質量變大C．高速旋轉時質量變小D．以上說法都不正確5．在光滑的水平面上，疊放著甲乙兩個木塊，甲木塊，用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊以從右端勻速里抽出來，所用的力F=15N，則甲乙兩木塊所受的摩擦力是A．甲受摩擦力為零N，乙受向右15N的摩擦力B．甲和乙都受向右15N的摩擦力C．甲和乙都受向左15N的摩擦力D．甲和乙受摩擦力都是15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力6．將重為G的物體掛于測力計下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運動，后以大小為v1的速度向下做勻速直線運動，且v1＞v1．已知前后兩次測力計的示數(shù)分別為F1、F1，若不計空氣阻力，則()A．F1可能大于G B．F1可能小于GC．F1一定大于F1 D．F1一定等于F17．某同學將一支密度計分別放入兩種不同的液體中，如圖所示．若兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙，靜止時密度計所受浮力分別為F甲、F乙，則（）A．ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲＜F乙B．ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)甲＞F乙C．ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)甲=F乙D．ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲=F乙8．雜技演員站在樓梯上處于靜止狀態(tài)，人沒與墻面接觸，只受到重力和支持力的作用，如圖．則人所受重力和支持力的示意圖正確的是（）A． B． C． D．9．若要準確測量一個約為10N的力，下列規(guī)格的彈簧測力計中最合適的是（）A．量程0~5N，分度值0.1N B．量程0~10N，分度值0.2NC．量程0~15N，分度值0.1N D．量程0~20N，分度值0.2N10．如圖所示是張源同學在學校運動會上所拍攝的照片，她運用學過的物理知識對照片中的場景進行分析，下列分析正確的是A．照片甲中，楊新同學踢出去的足球在草地上滾動時會慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用B．照片乙中，李彤同學百米沖線后由于受到慣性作用不會立即停下來．C．照片丙中，王剛同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他受到的重力是一對平衡力D．照片丁中，趙林同學正在跳高，在他向上騰躍的過程中，他所受合力方向向下．11．當小明蕩秋千運動到右端最高點時，如果此時受到的力全部消失，他將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？你認為其中正確的是（）A．做勻速圓周運動B．做勻速直線運動C．保持靜止狀態(tài)D．繼續(xù)來回擺動12．下列簡單工具:①釣魚竿②剪鐵皮剪刀③撬棒④筷子⑤鎖刀⑥縫紉機踏腳板⑦開酒瓶的起子，在使用過程中，屬費力杠桿的是A．①④⑥ B．①②⑥ C．①②③ D．⑤⑥⑦13．不考慮空氣的作用，踢到空中的足球所受的力有（）A．腳的踢力 B．重力C．慣性力 D．不受到任何力14．如圖為研究二力平衡條件的實驗裝置，若此時紙板保持靜止，下列操作中仍能使紙板保持靜止的是A．將紙板轉動一個角度后釋放B．同時在兩邊的盤子中增加相同的砝碼C．將紙板沿垂直拉的方向移動一段距離后釋放D．在左邊的盤子里再加一個砝碼，而右邊的盤子不增加砝碼15．下列說法中，錯誤的是（）A．利用彈簧可以制做測力計，是因為在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長B．手中的石頭釋放后，會下落得越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C．小型汽車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，目的是減小人的慣性D．在平靜的水面上，一只船上的人用力推另一只船，兩只船將同時從靜止開始向相反方向運動，說明力的作用是相互的16．跳傘運動員和跳傘總重為700N，當運動員從飛機上跳下，在跳傘未打開前，受到空氣的阻力為450N，則這兩個力的合力大小為（）A．250N B．450N C．700N D．1200N17．如圖所示的簡單機械，在使用中屬于費力的是A．羊角錘 B．筷子C．起瓶器 D．自行車把18．下列物體沒有受到浮力作用的是A．在水中嬉戲的小鴨 B．在藍天飛翔的老鷹C．深海潛游的鯨魚 D．深入河底的橋墩19．圖像是表示物理規(guī)律的一種重要方法，可以形象表達某些物理量之間的關系。如圖所示的圖像不能表示下列哪兩個物理量間的關系（）A．某物質的密度與質量B．某物質的質量與體積C．物體所受重力與質量D．平直公路上勻速行駛汽車的路程與時間20．下圖中減小壓強的是A．訂釘時用力按壓B．鋒利的冰刀C．柔軟的沙發(fā)墊D．鋒利的果皮刀21．在國際單位制中，力的單位是（）A．米 B．秒 C．米/秒 D．牛頓22．磁懸浮列車在行進時會“浮”在軌道上方，從而可高速行駛?？筛咚傩旭偟脑蚴橇熊噾腋『螅ǎ〢．減小了列車的慣性 B．減小了地球對列車的引力C．減小了列車和軌道間的摩擦力 D．減小了列車所受的空氣阻力23．將文具盒靜放在水平桌面上，下列說法中正確的是A．它對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小B．它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力C．因為它處于靜止狀態(tài)，所以它沒有慣性D．它不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力24．下列說法中不正確的是：A．攔河壩設計成上窄下寬的形狀是由于水的壓強隨深度增加而增大B．滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力C．高原地區(qū)空氣稀薄，大氣壓強小D．用吸管喝飲料是利用了大氣壓強25．以下生活現(xiàn)象不是屬于重力作用的是A．拋石落地B．水往低處流C．包圍地球的大氣不會逃逸D．手用力打墻壁，手會感到痛26．下列關于壓強的相關說法中，正確的是A．三峽船閘不是利用連通器原理實現(xiàn)船只通航的B．學生課間用吸管“吸”營養(yǎng)奶與大氣壓無關C．托里拆利實驗最先證明了大氣壓強的存在D．載重車輪胎寬大可以減小對路面的壓強27．人推車前行，人對車有推力作用，同時，車對人也有推力作用，這兩個力的三要素A．完全相同B．大小和方向都不同，作用點相同C．大小、作用點相同，方向相反D．大小相同，方向和作用點都不同28．要使圖所示裝置中的U形管兩邊液面高度差不變，可行的做法是A．將金屬盒在水中的位置上移B．將金屬盒在原位置轉動180C．從杯中取出適量水D．向杯中加入適量鹽29．如圖所示的實驗現(xiàn)現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律所對應的應用不正確的是（）A．地漏B．氣體壓強傳感器C．水壩D．機翼30．如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．軸承中裝有滾珠B．行李箱下安裝輪子C．自行車的車把上刻有條紋D．磁懸浮列車懸浮行駛二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做_____（填“加速”、“勻速”或“減速”）運動，此時繩子對球的拉力和球受到的重力_____（填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力，小球受_____個力作用（忽略空氣阻力）。32．運輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，如圖，向左運動時剎車，氣泡將向_____運動，其原因是____具有慣性。33．如圖所示玻璃瓶的總質量為500g，用手握住豎直的玻璃瓶不動，瓶受到的摩擦力方向____________，大小為__________N；如果增大握力則瓶子受到的摩擦力_________（選填“變小”、“變大”或“不變”）;如果玻璃瓶中加入少量水，手握住豎直的玻璃瓶還是不動，則瓶子受到的摩擦力_________（選填“變小”、“變大”或“不變”）.34．如圖所示，魚對彈簧測力計秤鉤的拉力是______N，魚的重力和__________________是一對平衡力．35．太陽系、地球、月亮、宇宙、銀河系中尺度最小的是：________；構成物質世界的各種原子都有相似的結構，根據(jù)盧瑟福原子結構模型可知：原子中心的原子核由________和中子組成，原子核周圍帶負電的________繞核運動．36．為了適應生存環(huán)境，老虎都長有尖尖的牙齒，如圖所示．當老虎用相同的力咬食食物時，受力的_____越小，產(chǎn)生的_____越大。37．跳水運動是我國在國際比賽中的優(yōu)勢項目。如圖所示，跳水運動員站在跳板上靜止時，她受到的重力和支持力是一對___________（選填“平衡力”或“相互作用力”），運動員將跳板壓彎，說明力可以改變物體的_____________。38．自行車是同學們常用的交通工具，請把對應題號填在橫線上．①通過增大壓力來增大摩擦的是______；②通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是______；③通過加潤滑油來減小摩擦的是______；④通過用滾動代替滑動來減小摩擦的是______；A．腳蹬子表面做的粗糙不平；

B．剎車時要用力捏閘C．車輪做成圓形的；

D．要經(jīng)常給鏈條上油．39．牛頓總結出牛頓第一定律，其研究方法是在_____的基礎上，通過進一步_____出來的。牛頓第一定律不可能用實驗來直接證明。40．如圖所示，底面積和質量都相同的A、B兩容器，分別裝有等深、等質量的甲、乙兩種液體，放在水平桌面上，則兩種液體的密度ρA_____ρB，液體對容器底部的壓強pA_____pB，容器對桌面的壓強pA′_____pB′（以上三空均填“大于”“等于”或“小于”）．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．探究“壓力作用效果影響因素”的實驗，如甲、乙、丙所示。（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)________來比較壓力的作用效果，這種科學研究的方法是______。（2）通過甲、乙實驗能夠得到的結論是：在受力面積一定時，_____越大，壓力的作用效果越明顯。（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙___p?。ㄟx填“＞”“＜“或“＝”）。42．如圖甲用水“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。(1)實驗步驟C和D可以探究浮力大小與______________的關系，步驟B和______________可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮，步驟A和______________可以測出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系。(2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關系圖像。分析圖像，可得關于浮力大小的初步結論：①物塊浸沒前，____________________________，物塊所受的浮力越大；②物塊浸沒后，所受的浮力大小與______________無關。(3)此物塊的密度是______________g/cm3（g取10N/kg）。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．用一個彈簧測力計掛著一塊礦石，測力計示數(shù)為4N，當?shù)V石逐漸浸入裝滿水的燒杯的過程中，測力計的最小示數(shù)為2.4N．（g＝10N/kg）求：（1）礦石的質量．（2）礦石浸沒水中時受到的浮力．（3）礦石的體積；（4）礦石的密度．44．如圖甲所示，將一個底面積為300cm2的薄壁柱形溢水杯置于水平桌面上，倒入深度h1=6cm的水，此時水面離溢口的豎直距離h2=2cm．再將長為10cm的圓柱形鋁塊緩慢放入水中，當圓柱形鋁塊豎立下沉在杯中后（圖乙），從溢水杯中溢出了200g的水．求：（1）原溢水杯中水的質量為多少克；（2）圓柱形鋁塊受到的浮力；（3）若此時再將圓柱形鋁塊豎直向上移動3cm，此時圓柱形鋁塊底部受到的壓強為多少？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、D【解析】

A．物塊乙靜止，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，故所受的合力為0N，故A錯誤；B．物塊乙對物塊甲的壓力等于物塊乙的重力，為5N，故B錯誤；C．桌面受到物塊甲的壓力等于物塊甲乙的重力之和，即15N+5N=20N故C錯誤；D．由C選項的分析知，桌面受到物塊甲的壓力為20N，而桌面對物塊甲的支持力與桌面受到物塊甲的壓力是一對相互作用力，故大小為20N，故D正確。故選D。2、C【解析】

A．溫度計測量物體的溫度，溫度計是根據(jù)物體熱脹冷縮的原理工作的，與重力無關，溫度計可以測量物體的溫度，A不符合題意；B．彈簧測力計不能測量物體的重力，可以測拉力，B不符合題意；C．天平實質是等臂杠桿，如果沒有重力，杠桿兩端沒有了作用力，無論天平兩端掛質量多大的物體，都不能改變天平的平衡，C符合題意；D．電子表測時間，跟重力沒有關系，實驗能正常進行，D不符合題意。故選C。3、C【解析】

A．輪滑鞋的底部裝有滾輪，用滾動代替滑動來減小摩擦，故A錯誤；B．自行車車軸裝有滾珠軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故B錯誤；C．運動鞋底表面刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C正確；D．在自行車車輪的齒輪處加注機油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故D錯誤．故選C．4、D【解析】

物體所含物質的多少叫質量，質量的大小不隨物體的形狀、狀態(tài)、地理位置的改變而改變，故ABC錯誤，D正確．5、D【解析】

（1）判斷物體是否受力平衡的方法是先確定研究對象，其次分析受力情況，若滿足二力平衡的條件，則受力平衡，若不滿足，則不平衡．（2）解答此題的關鍵是需要分別把木塊甲和木塊乙作為研究對象，進行受力分析．【詳解】(1)在光滑的水平面上，乙和地面之間沒有摩擦力，故木塊乙向右端勻速運動時，木塊乙處于平衡狀態(tài)，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲對其向左的摩擦力作用，根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，乙木塊受到的摩擦力為15牛，方向水平向左．(2)如圖所示，木塊甲靜止，木塊甲處于平衡狀態(tài)，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受細繩對其向左的拉力與乙對其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小為15N．綜合分析甲和乙都受到15N的摩擦力，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力，故D正確．故選D．6、D【解析】

由題意可知，物體兩次在豎直方向都是做勻速直線運動，可知兩次受力都是平衡力；由于不計空氣阻力，在豎直方向只受到向下的重力和測力計向上的拉力，而兩種情況下，物體的重力是相等的，所以兩次的拉力也是相等，故選D。7、C【解析】

因密度計在兩種液體中漂浮，所以密度計受到的浮力都等于密度計受到的重力；同一只密度計的重力不變，所以密度計在兩種液體中受到的浮力相等，即F甲=F乙，故AB錯誤；由圖可知，密度計排開液體的體積：V甲排＞V乙排，由F浮=ρ液gV排可得，ρ甲＜ρ乙，故D錯誤、C正確．8、B【解析】

雜技演員站在樓梯上處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，所受重力和支持力是一對平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，重力的方向豎直向下，所以支持力的方向豎直向上，故B正確，選項ACD錯誤，故答案為B．9、C【解析】

已知測量的力在10N左右。A．量程小于測量對象，無法測量，不符合題意；B．測量的力可能大于10N，無法測量，不符合題意；CD．量程大于測量對象，都能使用，但選擇分度值為0.1N的彈簧測力計，測量結果更精確，C選項符合題意，D選項不符合題意。故選C。10、D【解析】A、照片甲中，踢出去的足球會慢慢停下來，是因為受到了地面的摩擦阻力的作用，故該選項說法不正確；B、照片乙中，短跑的同學沖線后不會立即停下來，是因為她具有慣性，繼續(xù)保持向前運動的狀態(tài)，但不能說成受到慣性作用，故該選項說法錯誤；C、照片丙中，做引體向上的同學靜止不動時，單杠對他的拉力和他受到的重力是一對平衡力，故該選項說法不正確；D、照片丁中，正在跳高的同學騰躍時，受到重力的作用，方向豎直向下，所以合力方向向下，故D正確．11、C【解析】

當秋千運動到最高點時，人和秋千在這一瞬間是靜止的，所以當此時外力全部消失時，人和秋千都會保持靜止的狀態(tài)不再改變。故選C。12、A【解析】

釣魚竿、筷子和縫紉機的腳踏板動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；剪鐵皮的剪刀、撬棒、鎖刀、開酒瓶起子、動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故A正確．BCD錯誤．13、B【解析】

足球離開腳后，在空中時，不再受到運動員施加的作用力，不計空氣阻力，此時足球只受到重力。故選B。14、B【解析】

A、紙板轉過一個角度，紙板兩端的拉力就不在一條直線上，紙板就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡，故A錯誤；B、通過增加砝碼來改變拉力的大小，當增加相同的砝碼時，拉力大小相同，紙片靜止，故B正確;C、紙板沿垂直拉的方向移動一段距離后釋放，紙板會向下運動，說明不在一條直線上的兩個力不能平衡，故C選項錯誤；D、在左邊的盤子里再加一個砝碼，而右邊的盤子不增加砝碼，紙板左端受力增加，整體將向左運動，說明作用在同一點、同一直線上、方向相反的兩個力大小不同時，這兩個力不能平衡．15、C【解析】試題分析：在一定彈性限度范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長，彈簧測力計就是根據(jù)這上原理制成的，故選項A正確；石頭在空中下落得越來越快，是因為石頭受到重力的作用，同時說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)，故選項B正確；小型汽車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶是為了防止由于慣性帶來的傷害，故選項C錯誤；在平靜的水面上，一只船上的人用力推另一只船，兩只船將同時從靜止開始向相反方向運動，說明物體間力的作用是相互的，故選項D正確；故應選C。【考點定位】運動和力16、A【解析】

傘未打開時，運動員受豎直向下的重力及向上的阻力，二力方向相反，故合力故選A。17、B【解析】A.羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B.筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C.起瓶器在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D.自行車把在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．點睛：結合生活經(jīng)驗，找出支點，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．18、D【解析】

ABC中的物體浸在液體或氣體中，因為液體、氣體有流動性，因此液體或氣體對浸沒在其中的物體有向上的作用力和向下的壓力作用，其中向上的壓力大于向下的壓力，這個壓力差即物體受到的浮力．故ABC選擇中的物體均受浮力作用；D中的橋墩由于底面埋在地下，不能與水接觸，因此橋墩沒有受到水對其向上的壓力，故橋墩不受浮力作用．故選D．19、A【解析】

觀察圖象可知，圖中的兩個量之間成正比關系。A．密度是物質的一種特性，其大小與質量、體積無關，不能用如圖所示的圖象表示。故A符合題意；B．同種物質，密度一定，由公式m=ρV可知，質量與體積成正比，可以用如圖所示的圖象表示。B不符合題意；C．物體所受重力與質量成正比，可以用如圖所示的圖象表示。故C不符合題意；D．平直公路上勻速行駛汽車的速度不變，汽車勻速行駛的路程與時間成正比，能用如圖所示的圖象表示。故D不符合題意。故選A。20、C【解析】

A．壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關。訂釘時用力按壓，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故A不合題意；B．鋒利的冰刀，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B不合題意；C．柔軟的沙發(fā)墊，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C符合題意；D．鋒利的果皮刀，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D不合題意。21、D【解析】

A．米是長度的單位。A選項不符合題意；B．秒是時間的單位。B選項不符合題意；C．米/秒是速度的單位。C選項不符合題意；D．國際單位制中，力的單位是牛頓。D選項符合題意。故選D。22、C【解析】

磁懸浮列車是用強磁場將列車微微托起，使其浮在軌道上方，從而可以高速行駛，其可以高速行駛的原因是使接觸面分離，從而減小了列車與鐵軌間的摩擦力，故選C。23、A【解析】A、文具盒放在水平桌面上，因此對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小，故該選項說法正確；B、文具盒對桌面的壓力與桌面對它的支持力，二者作用在兩個不同的物體上，不符合二力平衡的條件，故該選項說法不正確；C、慣性是物體固有的屬性，任何物體都有慣性，文具盒處于靜止狀態(tài)，它也有慣性，故該選項說法不正確；D、文具盒靜止在桌面上，與桌面之間既沒發(fā)生相對運動，也沒有相對運動的趨勢，因此不存在摩擦力，故該選項說法不正確．故選A24、B【解析】

（1）液體內部壓強的特點：液體壓強隨著深度的增加而增大，據(jù)此分析回答；（2）壓強大小的影響因素：壓力大小、受力面積，增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力；（3）大氣壓隨海拔高度的增加而減小；（4）飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中．【詳解】A.由于液體的壓強隨深度的增加而增大，河水的深度越深、壓強越大，為了使攔河壩能承受更大的水壓，把攔河壩設計成下寬上窄的形狀，故A正確．B.滑雪板一般都有較大的面積，在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強，故B錯誤．C.離地面越高，空氣越稀薄，空氣的密度越小，大氣壓強越小，故C正確．D.用吸管吸飲料時，嘴內的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中，利用了大氣壓，故D正確．故選B．25、D【解析】

A．拋石落地，是因為石塊受到重力的作用，是重力改變了石塊的運動狀態(tài)，故A不符合題意；B．水往低處流，是因為水受到重力的作用，故B不符合題意；C．包圍地球的大氣不會逃逸，是因為大氣受到重力的原因，故C符合題意；D．物體間力的作用是相互的，手用力打墻壁，手會感到痛，其施力物體是墻壁，不屬于重力作用，故D符合題意．故選D．26、D【解析】

A、船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，船只才能通航。故A錯誤；B、當用吸管吸牛奶時，先吸走的是管中的空氣，使管內變?yōu)檎婵眨@時大氣壓就壓著牛奶進入管中，從而進入人的嘴中，利用了大氣壓。故B錯誤；C、馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在，托里拆利實驗測出了大氣壓強的值，故C錯誤；D、載重車輪胎寬大，在壓力一定時，增大了受力面積，減小了對路面的壓強。故D正確。27、D【解析】人推車前行，人對車有推力作用，由于物體間力的作用是相互的，車對人也有推力作用，這兩個力屬于相互作用力，作用點不同，大小相等，方向相反．故選D.28、B【解析】

A．將金屬盒在水中的位置上移，深度減小，壓強減小，U形管兩邊液面高度差會減小，故A不合意題；B．將金屬盒在原位置轉動，只改變了方向，而未改變深度，壓強應不變，U形管兩邊液面高度差不變，故B符合題意；C．保持金屬盒的位置不動，從杯中取出適量水，深度減小，壓強減小，U形管兩邊液面高度差會減小，故C不合題意；D．保持金屬盒的位置不動，向杯中加入適量鹽，密度增加，壓強增大，U形管兩邊液面高度差會變大，故D不合題意．29、B【解析】

A．物理原理：連通器的原理，物理現(xiàn)象是：地漏的結構符合上端開口、底部相連通的特點，應用了連通器的原理，故A正確，不符合題意；B．覆杯實驗證明大氣壓的存在，吹風機抽氣，ABC三個管中氣體流速不同，氣體壓強傳感器測量三處壓強的大小，可以得到流體壓強與流速的關系，故B錯誤，符合題意；C．壓強計放入液體內部時，U形管出現(xiàn)高度差，說明液體內部存在壓強，探頭浸入越深，液面高度差越大，說明同種液體，深度越深，液體的壓強越大；水壩是利用液體壓強隨深度的增加而增大的原理，故C正確，不符合題意；D．物理原理是：流體壓強與流速的關系，而對應的物理現(xiàn)象是：飛機的升力是機翼的上表面空氣流體流速大壓強小，下表面空氣流速小壓強大，產(chǎn)生向上的升力，故D正確，不符合題意。故選B。30、C【解析】

A．軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故A不符合題意；B．行李箱下安裝輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故B不符合題意；C．自行車的車把上刻有條紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C符合題意；D．磁懸浮列車懸浮行駛，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故D不符合題意．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、加速不是2【解析】

當小車加速運動時，車的運動速度變快，但小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，所以小球要向后傾，對小球受力分析可知，小球受豎直向下的重力、沿繩斜向右上方拉力的作用，小球只受到這兩個力的作用，這兩個力不是作用在同一直線上，不是一對平衡力。32、后（右）液體【解析】

第一空．當車向左運動剎車時，液體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前（左）運動，所以會將氣泡擠向后（右）方；第二空．在此過程中，雖然氣泡和液體都有慣性，但液體的質量大，慣性大，所以氣泡的運動是因為液體具有慣性。33、豎直向上5不變變大【解析】

玻璃瓶的總質量為500g=0.5kg，玻璃瓶的重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，他手握瓶子靜止在空中，處于平衡狀態(tài)，受的重力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力，為5N，方向豎直向上；握力加大后，瓶子還是掉不下來，依然保持靜止，豎直方向上重力和靜摩擦力依然平衡，靜摩擦力還是等于重力，所以手對瓶子的摩擦力不變；如果玻璃瓶中加入少量水，總重力增大，玻璃瓶仍保持不動，手對瓶的摩擦力等于總重力，故手對瓶的摩擦力變大。34、2.2彈簧測力計對魚的拉力【解析】

如圖測力計的分度值為0.2N，此時的讀數(shù)，即魚對彈簧測力計秤鉤的拉力是2.2N；平衡力是作用在同一個物體上的力，且大小相等，方向相反，作用在一條直線上，所以魚的重力與彈簧測力計對魚的拉力是一對平衡力．所以測力計的示數(shù)可以表示物體的重力．35、月亮質子電子【解析】

地球、月亮都是太陽系的成員，月亮比地球小，而太陽系又在銀河系中，無數(shù)個像銀河系一樣的星系組成宇宙，所以尺度最小的是：月亮；構成物質世界的各種原子都有相似的結構，根據(jù)盧瑟福原子結構模型可知：原子中心的原子核由質子和中子組成，原子核周圍帶負電的電子繞核運動．【點睛】重點是天體系統(tǒng)的層次問題，作為中學生要對我們所生存的宇宙有個大概的了解，知道我們所處的宇宙環(huán)境．36、面積壓強【解析】

[1][2]老虎都長有尖尖的牙齒，是通過減小受力面積的方法來增大壓強。37、平衡力形狀【解析】

[1][2]跳水運動員站在跳板上靜止時，處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，故重力和支持力是一對平衡力；運動員將跳板壓彎時，跳板的形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀。38、BADC【解析】

摩擦力與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，自行車是同學們常用的交通工具，其中：①通過增大壓力來增大摩擦的是B．②通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是A．③通過加潤滑油來減小摩擦的是D．④通過用滾動代替滑動來減小摩擦的是C．39、實驗（經(jīng)驗事實）科學推理【解析】

牛頓第一定律是牛頓概括了伽利略等人的研究成果，在大量實驗（經(jīng)驗事實）的基礎上，通過科學推理得出來的，運用的是科學推理法，不能用實驗來直接證明。40、小于小于等于【解析】

由圖可知，甲液體的體積大于乙液體的體積，又知兩種液體質量相等，根據(jù)可知，兩種液體的密度ρA小于ρB；A容器上寬下窄，液體對容器底部的壓力小于液體的重力；B容器為柱狀容器，液體對容器底部的壓力等于液體的重力；比較可知，A容器中液體對容器底部的壓力較小，兩容器底面積相同，根據(jù)壓強定義式p＝可知，A容器中液體對容器底部的壓強較小，即pA小于pB．容器對桌面的壓力等于容器重與液體重之和，兩容器的質量相等，液體的質量相等，則兩容器的總重相等，故兩容器對桌面的壓力相等，即FA等于FB．兩容器對桌面的壓力相等，底面積相等，根據(jù)p＝可知，兩容器對桌面的壓強相等，即pA′等于pB′．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41、海綿的凹陷程度轉換法壓力=【解析】

（1）實驗中是通過比較海綿的凹陷程度來反映壓力作用效果大小，這種用可觀察到量來研究不可觀察的壓強的方法叫轉換法；（2）實驗甲和乙，受力面積相同，壓力不同，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯。（3）圖丁和圖丙中，壓力大小和受力面積均相同，所以對接觸面的壓強是相等的，只是由于木板不易發(fā)生形變，其效果顯現(xiàn)不出來。故海綿受到的壓強p丙和木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙=p丁.42、排開水的體積DE物體排開的水的體積越大浸沒的深度2.5【解析】

(1)[1][2]由圖A可知空桶受到的重力為1N，由圖B可知物塊受到的