高考仿真卷歷史

2017高考仿真卷歷史一(時(shí)間:60分鐘

滿分:分一、單項(xiàng)選擇題(每小題分共分)24.商代青銅器銘文比較簡(jiǎn)單。西周建立之,現(xiàn)出大批鑄有長(zhǎng)篇銘文的青銅器,揚(yáng)文王、武王的善德和天,頌他們?cè)谲娛律系膭儆涊d諸侯對(duì)王室的貢以及周王對(duì)其任命。這些記載的主要目的是)創(chuàng)更為系統(tǒng)的文字體系B.分貴族內(nèi)部的不同等級(jí)C.樹立周代貴族的統(tǒng)治權(quán)威彌補(bǔ)官方史書記載的不足25.下圖為甘肅出土的犁地畫像此圖可以用來(lái)說(shuō)()春北方農(nóng)業(yè)的進(jìn)步西中原農(nóng)耕經(jīng)的繁榮C.東漢江南地區(qū)的開發(fā)魏晉河西走廊農(nóng)耕的發(fā)展26.朱曾借用佛教月萬(wàn)說(shuō)”來(lái)釋自己的觀點(diǎn):一月亮高掛夜空,人的江河湖泊中卻可以看到無(wú)數(shù)的月無(wú)數(shù)的月亮終歸一個(gè)月亮。朱熹想要解釋的觀點(diǎn)()天是萬(wàn)物的本原B.理氣后C.三綱五常即是天理D.格物致知27.明朝讀卷官是科舉考試中殿試的閱卷官,料記載:初讀用祭酒等后非執(zhí)政大臣不得與。這一現(xiàn)象說(shuō)明)科考試程序嚴(yán)格B.統(tǒng)者重視人才選拔C.考試舞弊風(fēng)氣盛行D.人才選拔公正且合理28年,林則徐起草了一封給英國(guó)女王的開頭原諒她對(duì)清帝國(guó)近年來(lái)禁煙舉措不知,然后勸告她在統(tǒng)治的領(lǐng)土上禁絕鴉片生,說(shuō):“我天朝君臨萬(wàn)國(guó)盡有不測(cè)神,然不忍不教而誅故特明宣定例。這事表明當(dāng)時(shí)()林徐外交手段過于偏激B“天朝上國(guó)思根深蒂固C.清政府腐敗無(wú)能愚昧無(wú)知英國(guó)女王支持鴉片生產(chǎn)29“經(jīng)過三十年和平發(fā)展的自強(qiáng)運(yùn),年子國(guó)變前夕大清朝的國(guó)民生產(chǎn)總占全世界的先們用短短三十年的時(shí)間走完資主義國(guó)家一百多年才走完的路是一個(gè)令世人感嘆、世界矚目的成就。材表()自經(jīng)濟(jì)解體加快B.民資本主義發(fā)展迅速C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)成效明顯D.近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)巨大30.國(guó)前期有人曾與報(bào)人王命談?wù)撨x女婿的標(biāo)準(zhǔn),求:三歲以下,又名又成業(yè)者非軍人?！蓖醮鹫f(shuō):在舉已廢的今天,十歲以下能夠成名成業(yè)的非軍人不可多得。”這反映出()科廢除導(dǎo)致青年入仕無(wú)門B.戰(zhàn)催生國(guó)人尚武精神形成

C.時(shí)代進(jìn)步推動(dòng)婚姻觀念劇變

國(guó)震蕩致使社會(huì)權(quán)勢(shì)轉(zhuǎn)移31.右圖反映的是臺(tái)灣第一個(gè)返鄉(xiāng)探親團(tuán)于1988年1月達(dá)京時(shí)穿的衣服這反映當(dāng)時(shí)()海兩岸長(zhǎng)期隔絕的狀態(tài)被打破海兩達(dá)“個(gè)中”共C.海峽兩岸接“一國(guó)兩”構(gòu)想海兩岸實(shí)現(xiàn)通郵、通航、通32.著名古希臘史專家弗羅洛夫由于充當(dāng)領(lǐng)袖的貴族的個(gè)人私必然使他們和人民群眾之間存在距離而由此引起的兩者間的沖,往往以某一領(lǐng)袖人物的垮臺(tái)而告。這反映了在雅典)不能出現(xiàn)貴族專權(quán)的局面B.民易導(dǎo)致國(guó)家權(quán)力的濫用C.平民有維護(hù)民主的意識(shí)D.能存在居領(lǐng)導(dǎo)地位的權(quán)威33.17世以用馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許地區(qū)逐漸取代了由面包與粥構(gòu)成的食系致這種轉(zhuǎn)變的主要原因是()工革命在全歐開展歐建立直接商聯(lián)系C.歐洲農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歐洲民眾生活水平改善34.史上,一些著名的革命運(yùn)動(dòng)都有一些響亮的口,這口號(hào)經(jīng)常表露了參與革命者所要追求的理想。下列對(duì)應(yīng)正確的()年的光榮革命:有代,不納稅年美國(guó)革命自由平等博愛C.1789年法國(guó)革命:主、法治、和平D.1917年的俄國(guó)革命:和、土地、面包35年量積的美國(guó)電影在大選的關(guān)鍵時(shí)刻涌入意大利美國(guó)務(wù)院鼓勵(lì)拉蒙公司重新發(fā)行《妮諾基卡》以在大選中幫助贏得反共選;反,華盛頓要求《憤怒的葡萄》暫緩在法國(guó)上以防止法國(guó)共產(chǎn)黨利用影中不利的一面。材料說(shuō)明美國(guó)電()基主宰戰(zhàn)后歐洲電影市場(chǎng)B.成實(shí)施冷戰(zhàn)的重要武器C.進(jìn)軍歐洲主要基于政治目的完全淪為政府的宣傳工具二、非選擇題(共分)40.海權(quán)是擁有或享有對(duì)海洋或大海的控制權(quán)和利用是國(guó)家主權(quán)概念的自然延。閱讀材料完成下列要求分材料一19世末20世初馬在《海權(quán)對(duì)歷史的影(—等一系列名著,從海洋與國(guó)家興衰的角度率先提出并深刻闡明海權(quán)這概念及其深刻內(nèi)涵認(rèn),“海洋使其本身成為最重要和最惹人注目的是其可以充分利用的海上航”利用海洋的便利擴(kuò)大海外貿(mào)易尋求海外市場(chǎng)、輸出商品、輸入生產(chǎn)原料和行殖民掠,國(guó)家才能走向繁榮富強(qiáng)海不僅包用武力控制洋或其任何一部分的海上軍事力量的發(fā)而且還包括一支軍事艦隊(duì)源于和賴以存在的平時(shí)貿(mào)易和海運(yùn)的發(fā)。海權(quán)起源于商業(yè)貿(mào)易這一國(guó)家利益需求確商業(yè)貿(mào)易需要在海洋上擁有“制權(quán)保護(hù)航運(yùn)和占領(lǐng)殖民地“這樣的支配力量只能產(chǎn)生于海軍。

——摘編自《擁抱海:國(guó)和平崛起呼喚強(qiáng)大海權(quán)》材料二中國(guó)海軍力量的加強(qiáng)自然引起國(guó)際上的關(guān)注。光緒十五(1889年美國(guó)海軍部長(zhǎng)本杰明富克林特西在一份年報(bào)告中:中國(guó)的海軍實(shí)力列世界第9位,排在英、法、俄、德、荷蘭、西班牙、意大利、土耳其之后,排在美國(guó)和日本之前。豈料這一海軍建設(shè)的成就不但沒有成為繼續(xù)加強(qiáng)海防建設(shè)的動(dòng)力,而成了清政府不思進(jìn)取的借口。從光緒十四年后北洋海軍沒有再添置新的戰(zhàn)艦。光緒十七(年),戶部又決定兩年之內(nèi)暫停購(gòu)買北洋武器,海防建設(shè)處于停滯狀態(tài)北洋海軍在遠(yuǎn)東的優(yōu)勢(shì)地位逐被迅速崛起的日本海軍所抵消經(jīng)過20多的苦心經(jīng),到甲午戰(zhàn)日海軍已擁有中等以上戰(zhàn)艦艘總排水量達(dá)5.9萬(wàn)噸,且在作戰(zhàn)的機(jī)動(dòng)性和海上進(jìn)攻能力上有了很的提高其力已超過了中國(guó)北洋艦隊(duì)清政府對(duì)海防建設(shè)的短視與盲目終于自食苦果?！獥顤|梁《晚清海權(quán)觀的萌發(fā)與滯后》依材一,概括馬漢“海”論的主要觀點(diǎn)并合所學(xué)知識(shí)以近代英國(guó)為例論證“支力量只能產(chǎn)生于海的觀點(diǎn)。分)依據(jù)材料二概括19世末中國(guó)海軍力量加強(qiáng)的影,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀恪扒逭畬?duì)海防建設(shè)的短視與盲目終于自食苦”啟示(12分41.讀材完成下列要求。)材料2016年出版的《文明的滴定》一書收錄了李約瑟1944年1966年發(fā)表的八篇論文。據(jù)李約瑟在第六篇文章中的陳在1938年前后他醞釀寫作一部專著,統(tǒng)討論中國(guó)文化區(qū)的科學(xué)思想和技術(shù)的歷那時(shí)他的問題意識(shí)就“為什現(xiàn)代科學(xué)沒有在中(或印度文明中發(fā)而只在歐洲發(fā)展”研究的深入他又提出另一個(gè)關(guān)的問:為什么從公元前世至公元15世,在把人類的自然知識(shí)應(yīng)用于人實(shí)際需要方,中國(guó)文明要

比西方文明有效得多”個(gè)問題結(jié)合起來(lái)可以概括為曾經(jīng)高度發(fā)達(dá)的中國(guó)科學(xué)為什么沒有發(fā)展出現(xiàn)代科學(xué),反倒是科學(xué)發(fā)展并不領(lǐng)先的歐洲取得了突,發(fā)出了現(xiàn)代科學(xué)這是李約瑟難題也稱李約瑟之問、李約瑟謎。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),分析和評(píng)述“李約瑟之問。要觀點(diǎn)明確,論結(jié)合請(qǐng)考生在第4445、46三道題中任選一題作,如果多做則所做的第一題計(jì)分。44.[歷史—選修:歷史上重大改革回眸分材料當(dāng)漢統(tǒng)治集團(tuán)腐爛到發(fā)的時(shí)候,莽能看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要危機(jī)是土地的高度集中以及因此而引起的大批農(nóng)民從自己的土地上被排除出成為不生產(chǎn)的流,乃至淪為奴隸,并且看出了要搶救地主階級(jí)臨于崩潰的統(tǒng)必須在政治經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行一次改革王莽下詔“名天下田曰王田,婢曰私皆不得買賣其男口不八而田過一井,余田予九族鄰里鄉(xiāng)黨。故無(wú)田今當(dāng)受田者如制度。外在安及洛陽(yáng)、邯鄲、臨、宛、成都五大都市設(shè)五均司市師,由諸司市負(fù)責(zé)平抑物價(jià)、兼辦賒,把鹽、鐵、酒、名山大川、錢布銅冶、五均賒貸等由政府經(jīng)營(yíng)。王莽更是別出心罷廢五銖錢前后推出各種五花八門的貨幣政策和貨幣形制等。王莽的車子是向前開他希望把他的車開到他理想中的新;中途遇到了大地主大商人的強(qiáng)烈反被迫折回的輪是不走回頭路在折回的時(shí)他翻了車,壓死在歷史車輪之下?！贼宀潯肚貪h歷史上的若干問題》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),出漢代王莽改革的必要性)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),述漢代王莽進(jìn)行改革的措施(9分)45.[歷史—選修:世的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平])

材料到1916年,德國(guó)的戰(zhàn)略形勢(shì)有所改善線移消了對(duì)柏林的脅領(lǐng)俄國(guó)大片土地使戰(zhàn)爭(zhēng)物資供應(yīng)得到改善國(guó)武器生產(chǎn)有所增步飛和彈藥產(chǎn)增加機(jī)槍大的生產(chǎn)增加2.5倍但的形勢(shì)對(duì)德國(guó)是不利的約國(guó)軍隊(duì)已有個(gè)師同盟國(guó)只有個(gè)師武器彈藥明顯落在協(xié)國(guó)后面。在這種形勢(shì),軍總參謀長(zhǎng)法爾肯漢提出突擊西線凡爾登要塞。因?yàn)榉矤柕鞘菂f(xié)約國(guó)軍防線的突出部,德軍深入法國(guó)、比利時(shí)有很大威脅它又是通往巴黎的強(qiáng)固據(jù)點(diǎn)和法軍陣線的樞紐。21日德五集團(tuán)軍開始炮轟凡爾拉開凡爾登戰(zhàn)役的序幕月日現(xiàn)第一次進(jìn)攻高潮。德軍占領(lǐng)了都蒙炮臺(tái),把法軍切為數(shù)段。法國(guó)任命貝當(dāng)元帥為爾登守軍司令。他在幾天內(nèi)用汽車運(yùn)來(lái)了19軍隊(duì)和2.5萬(wàn)軍火同德軍展開激戰(zhàn),終于保住凡爾登3月,德軍再次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,到法軍的強(qiáng)大抵抗。到月份雙方軍力已經(jīng)相法國(guó)還占有了制空權(quán)。第三次進(jìn)攻是月開始的。這時(shí)俄軍開始加里西亞戰(zhàn),法開始索姆河戰(zhàn)役7月日德軍最后一次進(jìn)攻停止—月份法軍反攻收回德軍占領(lǐng)的陣地,12日爾登戰(zhàn)役正式結(jié)束?！幾远〗ê胫骶帯兜聡?guó)通史簡(jiǎn)編》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),納德國(guó)發(fā)動(dòng)凡爾登戰(zhàn)役的背景。(9分)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),結(jié)法國(guó)取得凡爾登戰(zhàn)役勝利的經(jīng)驗(yàn)分46.[歷史選修:中外歷史人物評(píng)說(shuō)]分材料劉坤一在兩江總督任與時(shí)任湖廣總督的張之洞來(lái)往同氣相求。劉坤一向來(lái)重視興學(xué)育才,在任間,他曾立江郡縣學(xué)堂又立農(nóng)工商礦學(xué)堂和練將學(xué)堂,倡興辦女子公塾讓一般女子也有接受教育機(jī)會(huì)19028日劉坤一邀請(qǐng)張謇、繆荃孫、羅振玉等江蘇學(xué)者、名流商議興辦學(xué)堂事,達(dá)成共:學(xué)育才的主要困難是師資匱乏和資金短絀,而開辦高等師范學(xué)堂,不僅可以為各級(jí)學(xué)堂培育資而且“更可比辦高等學(xué)堂經(jīng)費(fèi)減省一半。月30日他上奏《籌辦學(xué)堂情形折》呈請(qǐng)?jiān)谠O(shè)水師堂、陸路學(xué)堂及格致書院外另建小中高三所學(xué)堂盡管當(dāng)年10月不幸病劉坤一的這一設(shè)想未能進(jìn)一步細(xì)化然而他的倡議仍然產(chǎn)生了影響張洞等循著這思路精心設(shè)終于1903年創(chuàng)建了三江師范學(xué)堂。該學(xué)堂后來(lái)幾經(jīng)演,成為今天的南京大學(xué)?！幾浴秳⒗ひ蝗瓗煼秾W(xué)堂的創(chuàng)始者》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),出劉坤一興辦教育的特點(diǎn)和時(shí)代背景分

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),要評(píng)價(jià)劉坤一的興學(xué)重教活動(dòng)。(5分)參考答案高仿真卷歷(一)24.C26.C31.A323334.D3540.考答案(1)觀:發(fā)海上力量海軍)獲海權(quán);制海洋(最要的是海上要道);控制世界貿(mào)易獲世界財(cái);獲得世界霸權(quán)。論證:打西班牙“無(wú)艦隊(duì);大發(fā)海軍力量為民地爭(zhēng)奪提供武力保障;敗荷蘭和法國(guó)確立了世界殖民霸權(quán);建立起日落殖帝國(guó);動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等。影:引國(guó)際上的關(guān)注,進(jìn)入界海軍行列;但滋長(zhǎng)了清政府不思進(jìn)取的情緒導(dǎo)致近代海防意識(shí)淡薄。啟示:不文明致使海權(quán)意識(shí)不同;海權(quán)關(guān)系到國(guó)家的興衰;增全民海權(quán)意識(shí);大力發(fā)展海軍力量鞏固海;極維護(hù)海洋權(quán)益發(fā)展經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)綜合國(guó)力等。(之有理即)41.參考答案評(píng)分則完整歸納“約瑟之問的義得分中國(guó)古科學(xué)發(fā)達(dá)但沒有發(fā)展出現(xiàn)代科而古代科學(xué)并不發(fā)達(dá)歐洲卻最先發(fā)展出了現(xiàn)代科學(xué)。

(2)分析出中國(guó)古代科學(xué)發(fā)達(dá)卻沒發(fā)展出現(xiàn)代科學(xué)的原因得4分分析出歐洲能發(fā)展出現(xiàn)代科學(xué)的原因得4分中國(guó)古代以自然經(jīng)濟(jì)為,注農(nóng)耕技術(shù)政治上君主專制不斷加強(qiáng)束縛人的思想科舉制盛行不能養(yǎng)實(shí)用性人才加上明末清初的海禁政策阻隔了中西文化交流。但在歐,本主義萌芽的產(chǎn)生、新航路的開辟、文藝復(fù)興的興起、宗教改革的進(jìn)行、人文主義思潮的發(fā)展以及啟蒙運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)展創(chuàng)造了現(xiàn)代科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的有利條件。(3)對(duì)李約瑟之問作單評(píng)述分社會(huì)條決定了現(xiàn)代科學(xué)在近代中西方的不同命運(yùn)。44.參考答案(1)要性:維護(hù)封建統(tǒng)治、抑制土地兼并、解決流民問題、緩和社會(huì)矛盾。措:禁止土地買賣;止人口買賣;限制土地規(guī)模;加強(qiáng)商業(yè)的管理抑物價(jià);鹽等重要行業(yè)收歸官營(yíng),強(qiáng)化國(guó)家對(duì)商業(yè)的控;行幣制改革。45.參考答案(1)背景:戰(zhàn)形勢(shì)有所改善,戰(zhàn)線東移消除了對(duì)柏林的威脅戰(zhàn)爭(zhēng)物資供應(yīng)改善