安全與工作計(jì)劃

第頁(yè)安全與工作計(jì)劃平安與工作安排篇1

一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作管理制度，層層落實(shí)"一崗雙責(zé)"平安工作責(zé)任。

組長(zhǎng)：賁xx副組長(zhǎng)：陳xx蔡xx組員：楊xx李xx各班班主任2、每位教職員工都應(yīng)當(dāng)醒悟的相識(shí)到平安工作是幼兒園教化工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安教化活動(dòng)的組織實(shí)施，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面的平安進(jìn)行檢查修理，對(duì)幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，剛好發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，防患于未燃。

3、接著做好與各部門(mén)和每位教職員工的平安工作責(zé)任書(shū)的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人詳細(xì)負(fù)責(zé)幼兒的平安工作，使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)平安、寧?kù)o、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

4、平安教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實(shí)行平安工作自查制度，各部門(mén)、各人員要仔細(xì)細(xì)致地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要?jiǎng)偤脠?bào)告、整改，解除擔(dān)心全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)實(shí)力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

5、班主任老師要細(xì)心、耐性呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種損害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤狀況，剛好了解狀況，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)覺(jué)幼兒身體有異，剛好聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)覺(jué)擔(dān)心全事故，應(yīng)剛好做好處理，并剛好上報(bào)、剛好與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要仔細(xì)做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的平安工作負(fù)責(zé)。

7、"看好自己的門(mén)，管好自己的人"。每天值班老師要在幼兒入園、離園開(kāi)門(mén)時(shí)堅(jiān)守崗位，把好門(mén)衛(wèi)關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門(mén)回家，絕不漏放一個(gè)孩子。

二、加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教化，開(kāi)展平安教化活動(dòng)，提高全體師生平安意識(shí)1、加強(qiáng)平安教化，堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)。重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，剛好消退多種平安隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、具體的平安教化安排。在三月份"平安教化月"中，各班開(kāi)展"平安在心中"主題教化活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)老師的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識(shí)及自救方法。四月份，在幼兒中開(kāi)展交通平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化活動(dòng)。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教化并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)實(shí)力。

3、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

4、積累有關(guān)平安教化的資料，提高平安教化的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)平安校內(nèi)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)1、定期維護(hù)園內(nèi)設(shè)施，為幼兒園實(shí)施平安管理供應(yīng)保障。分管領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)做好平安臺(tái)賬記錄。

2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、老師、保育員。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。4、嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害材料制作玩教具，留意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。

5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。伙食管理員做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)101%。保健員仔細(xì)做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

四、詳細(xì)工作支配一月份：

1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的平安教化工作和平安管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安防護(hù)。

二月份：

1、制定平安教化工作安排2、建立和完善幼兒園平安事故信息報(bào)告制度三月份：

1、做好"兩會(huì)"期間幼兒園平安工作2、各班開(kāi)展"以增加防范實(shí)力，提高生命質(zhì)量"為主題的平安宣揚(yáng)教化活動(dòng)月。組織"平安在心中"主題教化活動(dòng)，強(qiáng)化化班級(jí)老師的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識(shí)及自救方法。

3、對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的平安大檢查，有平安隱患要?jiǎng)偤媒獬?/p>

4、建立健全"三級(jí)值班"（門(mén)衛(wèi)、行政領(lǐng)導(dǎo)、老師）制度，要求有關(guān)人員必需仔細(xì)填寫(xiě)記錄。（外來(lái)人員記錄）。

四月份：

1、在幼兒中開(kāi)展交通平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化活動(dòng)。努力提高師生、家長(zhǎng)的平安意識(shí)。

2、主管、分管領(lǐng)導(dǎo)要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍平安檢查，剛好消退隱患。

2、幼兒保健學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化做好戶(hù)外平安教化。

六月份：

1、做好戶(hù)外平安教化。

2、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

3、幼兒健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。

七月份：

1、做好暑假期間的平安教化工作和平安管理工作。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安防護(hù)教化。

3、平安教化工作總結(jié)九月份：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活平安教化。

2、開(kāi)展"我會(huì)運(yùn)用滅火器"平安教化活動(dòng)。

3、園舍平安檢查，剛好消退隱患。

十月份：

1、抓好國(guó)慶節(jié)的平安管理和平安教化工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼兒保健學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化2、做好冬季消防平安教化十二月份：

1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的平安教化工作和平安管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安防護(hù)。

平安與工作安排篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)《生活、生命與平安》課程是一門(mén)以?xún)和纳鐣?huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)切自我、關(guān)切他人、關(guān)切自然、關(guān)切社會(huì)；培育學(xué)生主動(dòng)的人生看法和健全的人格，提高其自我生存和自我愛(ài)護(hù)的素養(yǎng)和實(shí)力。

二、教材分析

1、凸顯綜合性

本教材以?xún)和纳鐣?huì)生活為主線(xiàn)，機(jī)融合了生命、平安、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性。本教材強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)和理解生命的價(jià)值和意義，使其酷愛(ài)生命，形成主動(dòng)向上的人生看法和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過(guò)動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得主動(dòng)勞動(dòng)的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

2、體現(xiàn)生活邏輯

本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是根據(jù)生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來(lái)設(shè)計(jì)和編寫(xiě)的。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式。同時(shí)教材具有適度的開(kāi)放性，促使學(xué)生認(rèn)知和行為、理論和實(shí)踐、個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。

3、重視兒童的實(shí)踐體驗(yàn)

從根本上說(shuō)，本課程不是側(cè)重于學(xué)問(wèn)體系的教化，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。通過(guò)挖掘一些平凡、微小的生活事務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從平常熟視無(wú)睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提升心靈體驗(yàn)。

4、發(fā)展兒童的自助和互助實(shí)力

處于發(fā)展中的兒童具有自我教化和相互教化的實(shí)力。因此，教材始終留意調(diào)動(dòng)兒童自身的教化資源，把兒童放在主體地位。隨著實(shí)踐活動(dòng)的不斷綻開(kāi)，兒童的相識(shí)和體驗(yàn)不斷深化，創(chuàng)建性的火花不斷迸發(fā)，新的閱歷在生活中不斷生成，兒童所獲便會(huì)超越教材所供應(yīng)的學(xué)問(wèn)，從而從整體上提升了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

5、趣味性呈現(xiàn)，形式活潑

內(nèi)容的呈現(xiàn)實(shí)行兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引用了很多精彩的故事、童話(huà)、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增加了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生閱歷與認(rèn)知發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。

三、教學(xué)措施

1、采納活動(dòng)教學(xué)

本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程。對(duì)個(gè)體而言，人的感受和體驗(yàn)產(chǎn)生于人的活動(dòng)，再精彩再生動(dòng)的講授都無(wú)法替代個(gè)人的親身感受和體驗(yàn)。老師要根據(jù)“活動(dòng)教學(xué)”的思想，依據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個(gè)體閱歷為載體，以活動(dòng)為中介，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過(guò)角色扮演、情境體驗(yàn)、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參加，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加主動(dòng)影響。

2、結(jié)合實(shí)際，活用教材

本課程是師生雙方在活動(dòng)綻開(kāi)過(guò)程中逐步建構(gòu)生成的閱歷性課程。它是老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的工具，也是學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可以利用的資源。老師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對(duì)話(huà)的“話(huà)題”。老師應(yīng)樹(shù)立正確的教材觀(guān)——老師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”。老師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實(shí)際，可以補(bǔ)充、修改、拓展等。老師可以用學(xué)生身邊案例替換，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相吻合。

3、采納多元性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)

老師要依據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異性，采納多種方式的評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)采納“調(diào)查”、“試驗(yàn)”、“探究”、“探討”等豐富多彩的評(píng)價(jià)形式。要重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及老師，家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)等。老師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的改變，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注意學(xué)生參加活動(dòng)的意識(shí)；感看法與價(jià)值觀(guān)作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。評(píng)價(jià)要注意三方面的內(nèi)容：一要注意學(xué)生參加活動(dòng)的意識(shí)；二要注意學(xué)生參加活動(dòng)的質(zhì)量；三要注意學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程。

平安與工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主”的平安教化方針為指針，以創(chuàng)建“平安校內(nèi)”為宗旨，讓師生牢牢樹(shù)立“平安無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”思想，切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生樓梯擁擠踩踏、食物中毒、交通事故含座無(wú)證無(wú)牌車(chē)輛、晨跑、平安隱患、校內(nèi)暴力、家長(zhǎng)接送、手足口、學(xué)生自救自護(hù)自逃等平安隱患的整改。

二、整改目標(biāo)

1、當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)深化每一教工人心；

2、的確實(shí)施平安事故發(fā)生后的“首問(wèn)制”；

3、推選平安事故發(fā)生后的“快速反應(yīng)機(jī)制”；

4、將平安事故的發(fā)生率限制在最低限度；

5、平安排查盡可能不出遺漏；

6、師生101%駕馭“平安自防自護(hù)自逃”學(xué)問(wèn)；

7、課堂教學(xué)基本不出平安事故；

8、組織一次以上平安事故發(fā)生后的應(yīng)急預(yù)演。

三、詳細(xì)整改支配

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉海兵

成員：陳明理、詹利及各班主任

2、學(xué)校召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)。

3、為全體教工做一次形勢(shì)分析、動(dòng)員會(huì)。

4、出一期平安學(xué)問(wèn)?？?。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次以上平安學(xué)問(wèn)講座：a防電、防火、防凍；b地震；c體育損傷；d樓梯擁擠踩踏；e食物中毒；f通學(xué)生騎車(chē)平安；g怎樣識(shí)別無(wú)證無(wú)牌車(chē)輛；h晨跑平安；i平安隱患電線(xiàn)、欄桿、危房、體育設(shè)施；j校內(nèi)暴力自殘、巡邏；k家長(zhǎng)接送是否自己家長(zhǎng)，放行單，防綁架勒索；班主任、門(mén)衛(wèi)幫助；l手足口；m自救自護(hù)自逃教化。

6、平安排查a體育設(shè)施；b學(xué)生宿舍；c學(xué)生用火火種不進(jìn)寢室；收繳學(xué)生打火機(jī)、火柴；d學(xué)習(xí)、生活區(qū)電線(xiàn)線(xiàn)路；e寢室鐵門(mén)；①老師拿好開(kāi)鎖鑰匙；②打算一根鐵棒，掛近門(mén)處，一旦有事故發(fā)生，易取易敲鎖。

7、搞一次應(yīng)急預(yù)演。

8、學(xué)生外逃的預(yù)防。

自評(píng)報(bào)告

比照《中小學(xué)管理規(guī)范》和市規(guī)范辦學(xué)讀本要求，我們仔細(xì)進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：

為確保上級(jí)規(guī)范辦學(xué)讀本實(shí)施到位，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：劉海兵

副組長(zhǎng)：陳明理詹利

成員：王細(xì)樹(shù)季朝陽(yáng)周光俊

領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)與解讀《中小學(xué)管理規(guī)范》和規(guī)范辦學(xué)讀本，端正辦學(xué)思想，堅(jiān)持依法治校，制定學(xué)校實(shí)施“管理規(guī)范”和“規(guī)范辦學(xué)讀本”的具體方案，帶領(lǐng)老師自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，充分利用校內(nèi)外各種教化資源，向?qū)W生供應(yīng)豐富多彩的校本課程和各類(lèi)愛(ài)好小組活動(dòng)，健全平安管理制度，細(xì)心組織合理支配好學(xué)生參與活動(dòng)。并將《中小學(xué)管理規(guī)范》和“”規(guī)范辦學(xué)讀本與現(xiàn)行的績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)。我們端正辦學(xué)思想，遵守教化法律法規(guī)，全面貫徹國(guó)家的教化方針，仔細(xì)實(shí)施素養(yǎng)教化，嚴(yán)格執(zhí)行“規(guī)范辦學(xué)讀本”。

學(xué)校向社會(huì)公布:舉報(bào)電報(bào)0711—5017388；學(xué)校剛好以各種形式向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)公示學(xué)校執(zhí)行規(guī)定的狀況，主動(dòng)接受學(xué)生家長(zhǎng)、新聞媒體和社會(huì)各界的監(jiān)督。

一、校務(wù)管理

1、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨組織發(fā)揮核心、戰(zhàn)斗堡壘作用，完善教職工全員聘用制、崗位責(zé)任制。堅(jiān)持民主管理學(xué)校，完善校務(wù)公開(kāi)制度、教代會(huì)制度、民主評(píng)議校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制度。

2、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校及部門(mén)每學(xué)期均有工作安排與總結(jié)。

3、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)《中小學(xué)管理規(guī)范》要求將10項(xiàng)制度全部上墻，同時(shí)還依據(jù)學(xué)校實(shí)際建立健全了具有學(xué)校特性的各項(xiàng)規(guī)章制度。如《老師考勤制度》、《老師工作考核方案》、《教學(xué)常規(guī)要求》等以及其它工作、學(xué)習(xí)制度等。這些制度對(duì)老師的備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行及師生關(guān)系都作了明確規(guī)定，不僅使老師明白自己的職責(zé)所在，也使學(xué)校規(guī)范管理有章可循，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)了有力的制度保障。

4、執(zhí)行教化法律法規(guī)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教化廳和規(guī)范辦學(xué)讀本規(guī)定，按課程安排規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意停課，不隨意增刪課時(shí)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保每周有三節(jié)體育課、兩節(jié)活動(dòng)課、藝術(shù)課（美術(shù)、音樂(lè)）開(kāi)足課時(shí)。堅(jiān)持依法治校，學(xué)校不分重點(diǎn)班，不亂收費(fèi)；不按成果為班級(jí)和學(xué)生排名次；不利用節(jié)假日補(bǔ)課。

二、老師管理

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，思想教化、教學(xué)業(yè)務(wù)、老師管理制度健全,措施落實(shí),工作細(xì)致,不搞有償家教。教化老師遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)法規(guī)，開(kāi)學(xué)初學(xué)校與全校老師簽定了《師德承諾書(shū)》，老師紛紛承諾要遵守老師職業(yè)道德，不搞有償家教，仔細(xì)備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織活動(dòng)。在平常的教化教學(xué)中，敬重學(xué)生人格，不卑視、羞辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師群體正在形成。

2、教學(xué)“五仔細(xì)”要求詳細(xì)，管理嚴(yán)格，督查到位，效果明顯。堅(jiān)持教學(xué)工作“五仔細(xì)”，仔細(xì)備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織活動(dòng)。①仔細(xì)抓好教學(xué)“五仔細(xì)”工作。教學(xué)“五仔細(xì)”規(guī)范是每位老師必需遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。我們始終堅(jiān)持一學(xué)期一月一次的查閱制度，做到自查與互查相結(jié)合，抽查與全面檢查相結(jié)合，每次檢查有記載，有分析反饋，有詳細(xì)整改措施，并要求以教研組為單位進(jìn)行比照?qǐng)?zhí)行，改進(jìn)不足。②我們主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)常?；?zhuān)題化和系列化。我們要求各年級(jí)教研組實(shí)行集體備課，每次活動(dòng)圍繞專(zhuān)題，激勵(lì)老師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。

3、執(zhí)行教化資格證制度，全部老師持證上崗。

三、學(xué)生管理

1、德育工作確定著培育人才的方向，貫穿于學(xué)校教化教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)固樹(shù)立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教化為主體，家庭教化為基儲(chǔ)社會(huì)教化為依托，廣泛開(kāi)展了管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人活動(dòng)。初步達(dá)到了目標(biāo)系列化、內(nèi)容詳細(xì)化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化的要求，管理工作實(shí)現(xiàn)“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)肅穆化、遵規(guī)守紀(jì)自覺(jué)化、檢查監(jiān)督長(zhǎng)久化”的四化目標(biāo)。學(xué)校惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零。基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校滿(mǎn)足、學(xué)生滿(mǎn)足、社會(huì)滿(mǎn)足的“三滿(mǎn)足”目標(biāo)，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓德育，事事到處皆育人。

2、有全員育人、面對(duì)全體的要求和措施,為學(xué)生自我教化、自主管理搭建平臺(tái)。仔細(xì)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?。每學(xué)期初政教處都要依據(jù)德育目標(biāo)制定出工作安排，并指導(dǎo)班級(jí)逐級(jí)制定德育管理工作安排，把德育目標(biāo)分解落到實(shí)處，才使德育管理工作得以有的放矢地開(kāi)展。為適應(yīng)學(xué)校德育管理工作的須要，每學(xué)期我們切實(shí)把平常考核中思想素養(yǎng)好，道德情操高尚，業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神，熱心學(xué)生思想政治工作的.老師舉薦到班主任的崗位上工作，使班主任的核心地位得到了保證和加強(qiáng)。在工作中，我們非常注意班主任隊(duì)伍的建設(shè)，采納多種方法提高班主任老師的素養(yǎng)，其中定期召開(kāi)班主任工作閱歷溝通會(huì)，培育了一支懂教化規(guī)律，擅長(zhǎng)管理，敢于負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

在管理工作中，我們非常重視實(shí)行措施使學(xué)生參加管理，增加學(xué)生的主子翁意識(shí)，提高學(xué)生的政治思想素養(yǎng)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，培育學(xué)生自我管理和自我教化的實(shí)力。

建立師生值日制度，通過(guò)值日使老師、學(xué)生參加德育考評(píng)管理。以自我教化、自我管理的形式強(qiáng)化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)的自覺(jué)性。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高政治思想覺(jué)悟，使學(xué)生成為學(xué)校生活的主子。值日制度的實(shí)施，取得了明顯的教化效果，一是培育了學(xué)生的參加意識(shí)；二是使參加值周的同學(xué)在實(shí)踐中自我管理、自我教化、自我評(píng)價(jià)，不僅提高了思想覺(jué)悟，也增長(zhǎng)了才能。定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，了解駕馭學(xué)生的看法和要求，剛好改進(jìn)工作。

充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教化網(wǎng)絡(luò)的教化功能，主動(dòng)調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力氣共同擔(dān)當(dāng)校外德育工作任務(wù)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，加大宣揚(yáng)力度，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。這項(xiàng)工作我們堅(jiān)持常常，工作深化扎實(shí)，富有成效，效果良好；加強(qiáng)大門(mén)的檢查及校內(nèi)的巡查力度，保證校內(nèi)教化教學(xué)環(huán)境，最大限度的保證校內(nèi)周邊的“凈、暢、寧”協(xié)作有關(guān)部門(mén)對(duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小攤販進(jìn)行整治，使育人環(huán)境的全方位優(yōu)化，促使學(xué)生的思想道德水平得以普遍而快速地提高。

3、《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》教化落到實(shí)處，重視培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣。

4、重視學(xué)生心理健康教化，有心理詢(xún)問(wèn)室、兼職的心理老師，能有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)生健康心理教化。

5、改革評(píng)價(jià)制度。以往對(duì)老師和學(xué)生的評(píng)價(jià)往往集中在學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)上，這嚴(yán)峻地挫傷了老師的工作主動(dòng)性，也使部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的信念，為此，我們改革了評(píng)價(jià)方法，實(shí)施多元化發(fā)展性評(píng)價(jià)，留意了評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)形式多樣化，以激發(fā)老師不斷發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。一是老師自評(píng)。老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)很大程度上取決于老師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，通過(guò)自我分析，找出優(yōu)點(diǎn)，反思不足。二是同事互評(píng)。通過(guò)教研活動(dòng)的形式進(jìn)行隱性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮同伴互助的作用。三是學(xué)生評(píng)價(jià)。發(fā)放調(diào)查表，了解學(xué)生對(duì)課任老師的評(píng)價(jià)和希望，同時(shí)也讓老師對(duì)學(xué)生的思想有更深化的了解，有利于老師教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。四是家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，我們把家長(zhǎng)也看作學(xué)校管理的參加者，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷等形式與家長(zhǎng)溝通。

四、教學(xué)科研管理

1、嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程,有序支配教化教學(xué)工作，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建條件開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程。

2、上好每周的三節(jié)體育課、兩節(jié)活動(dòng)課，細(xì)心組織陽(yáng)光體育活動(dòng)，有方案、措施，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；根據(jù)要求，開(kāi)設(shè)美術(shù)課、音樂(lè)課。

3、限制學(xué)生在校時(shí)間，確保每天在校時(shí)間初中生不超過(guò)6小時(shí)。保證學(xué)生睡眠時(shí)間，每天有9小時(shí)的睡眠。嚴(yán)禁學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。

4、校內(nèi)評(píng)價(jià)制度立足促進(jìn)全面發(fā)展，不以考試成果為班級(jí)和學(xué)生排名次，構(gòu)建促進(jìn)全面發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)制度。通過(guò)評(píng)價(jià)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)予以確定激勵(lì)或否定指責(zé)，可以幫助學(xué)生相識(shí)自己，提高自我評(píng)價(jià)、自我教化的實(shí)力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德行為、學(xué)習(xí)行為、勞動(dòng)實(shí)踐的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和諧發(fā)展。

5、主動(dòng)構(gòu)建志向課堂模式，全體老師更新教化觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。注意培育學(xué)生自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。深化開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量督查活動(dòng)。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)隨時(shí)隨地聽(tīng)課、評(píng)課、剛好反饋，加強(qiáng)對(duì)課堂的監(jiān)控，隨時(shí)駕馭課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)。通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生、問(wèn)卷調(diào)查等各種形式，剛好駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。對(duì)于學(xué)生的波動(dòng)，剛好談話(huà)溝通溝通，扎實(shí)做好預(yù)設(shè)、應(yīng)對(duì)工作。通過(guò)一系列的工作，老師的上課質(zhì)量明顯提高。

6、學(xué)籍管理規(guī)范,不留級(jí)、不開(kāi)除、不復(fù)讀。

五、平安管理

1、重視平安工作，體現(xiàn)對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。學(xué)校始終高度重視平安工作。學(xué)校建立健全各項(xiàng)平安規(guī)章制度，突發(fā)事務(wù)預(yù)警機(jī)制、應(yīng)急措施齊全，并責(zé)任到人，簽定平安責(zé)任狀。學(xué)校周邊治安達(dá)到綜合治理規(guī)定。校內(nèi)各種電氣路途全部入地，各種設(shè)施設(shè)備良好，安裝符合平安要求，消防設(shè)施按規(guī)定配齊配足。

2、利用老師例會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)師生有針對(duì)性的開(kāi)展平安教化，師生平安意識(shí)強(qiáng)，平安學(xué)問(wèn)知曉率高。定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行平安檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外損害事故等措施落實(shí)到位。有突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案。

3、組織學(xué)生參與體育等戶(hù)外活動(dòng)，有平安應(yīng)急預(yù)案。

六、校內(nèi)管理

1、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度；無(wú)亂堆、亂放現(xiàn)象，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、搞好綠化。綠化覆蓋率達(dá)三分之一以上，綠化與建筑布局相適應(yīng)，種好管好樹(shù)木花草，無(wú)隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。

3、重視文化建設(shè)。環(huán)境布置高雅大方，體現(xiàn)文化設(shè)計(jì)和學(xué)校特性，突出教化功能；校內(nèi)內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范，一般話(huà)成為校內(nèi)語(yǔ)言。

4、凈化校內(nèi)環(huán)境。校內(nèi)商店經(jīng)營(yíng)合法、規(guī)范；學(xué)校周邊無(wú)營(yíng)業(yè)性消遣場(chǎng)所。

七、后勤管理

1、健全校舍、試驗(yàn)室、圖書(shū)館（閱覽室）、計(jì)算機(jī)、體育器材場(chǎng)地、藝術(shù)專(zhuān)用教室等管理制度,管理人員、責(zé)任落實(shí)，管理措施到位。

2、圖書(shū)、試驗(yàn)儀器、音體美器材、計(jì)算機(jī)、多媒體等設(shè)備分類(lèi)登記造冊(cè)，定期清查、檢修、維護(hù)，運(yùn)用率高。

3、健全食堂、宿舍、公共廁所管理制度，做到平安；宿舍環(huán)境整齊、文明、平安；廁所設(shè)施齊全，清潔衛(wèi)生。

4、財(cái)務(wù)預(yù)算編制、執(zhí)行規(guī)范，實(shí)行收支兩條線(xiàn)，大宗設(shè)備實(shí)行政府選購(gòu) ，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。

平安與工作安排篇4

為落實(shí)醫(yī)療核心制度，確保提高我科醫(yī)療質(zhì)量和平安、保證病歷書(shū)寫(xiě)的內(nèi)涵質(zhì)量及醫(yī)療指標(biāo)的完成，擬定本年度醫(yī)療質(zhì)量與平安工作安排：

一、強(qiáng)化思想相識(shí)，持續(xù)發(fā)展：

科主任、護(hù)士長(zhǎng)接著抓好質(zhì)量管理工作，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。每月召開(kāi)質(zhì)量管理委員會(huì)會(huì)議、病歷質(zhì)控小組會(huì)議、院感小組會(huì)議，護(hù)理管理小組會(huì)議，醫(yī)療平安小組會(huì)議等，規(guī)范管理、規(guī)范醫(yī)療行為。使我科每個(gè)工作崗位都能努力工作，以提高醫(yī)療技術(shù)水平，促進(jìn)科室持續(xù)發(fā)展。

二、明確科室醫(yī)療、主要工作指標(biāo)，努力完成

1、病床運(yùn)用率≥92%。

2、平均住院日≤14天。

3、入院三日確診率≥90%。

4、術(shù)前平均住院日≤3。

5、入出院診斷符合率≥95%。

6、住院危重病人搶救勝利率≥85%。

7、手術(shù)前后診斷符合率≥90%。

8、臨床與病理診斷符合率≥90%。

9、三基考核合格率＝101%（80/101分）。

10、門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)合格率≥90%（90/101分分以上）。

11、甲級(jí)病案率≥90%，無(wú)丙級(jí)病歷。

12、醫(yī)療設(shè)備，儀器完好率≥90%。

13、急救儀器，藥物完好率＝101%。

14、抗菌素運(yùn)用范圍60%，DDD40%，藥敏80%，抗菌素限制運(yùn)用率50%。

15、手術(shù)730臺(tái)。

三、完善科室醫(yī)療質(zhì)量考評(píng)工作，實(shí)施規(guī)范化的質(zhì)量管理，制定考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，每月由質(zhì)控員進(jìn)行檢查，做好總結(jié)反饋工作。

1、參照二級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及三好一滿(mǎn)足的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)科室的每月工作狀況，仔細(xì)評(píng)分，結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤。

2、健全、落實(shí)各種醫(yī)療制度，要求各種制度執(zhí)行記錄規(guī)范，項(xiàng)目齊全。醫(yī)療組嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)查房制度，入院48小時(shí)內(nèi)主治醫(yī)師查房，一周內(nèi)主任查房，術(shù)前，術(shù)后上級(jí)醫(yī)師查房，重病人隨時(shí)請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師查房，病重自動(dòng)出院請(qǐng)上級(jí)查房，重病人值班醫(yī)師查房后作好病程記錄。加強(qiáng)知情談話(huà)制度管理，非手術(shù)病人入院內(nèi)73小時(shí)談話(huà)，手術(shù)前、中、后談話(huà)，植入談話(huà)，危重時(shí)隨時(shí)談，特別診療操作、治療、用藥談話(huà)，輸血同意談話(huà)，麻醉前同意談話(huà)；嚴(yán)格執(zhí)行病例探討制度、會(huì)診制度、手術(shù)審批及手術(shù)權(quán)限制度、交接班制度等。各科每月召開(kāi)會(huì)議，對(duì)存在問(wèn)題分析，整改，持續(xù)改進(jìn)。

平安與工作安排篇5

為提高我院門(mén)診護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，保障患者平安，今年將圍繞“《進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)安排》”實(shí)施方案、平安醫(yī)院建設(shè)兩個(gè)主題，開(kāi)展今年的門(mén)診護(hù)理服務(wù)工作。為人民群眾供應(yīng)平安、有效、便利、價(jià)廉的基本醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。讓老百姓便捷就醫(yī)、平安就醫(yī)、有效就醫(yī)、明白就醫(yī)。依據(jù)醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)及二級(jí)綜合醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，依據(jù)護(hù)理部20xx年《護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理平安管理工作安排》，特制定門(mén)診部護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理平安管理工作安排。

一、質(zhì)控原則

實(shí)行分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的護(hù)理部－護(hù)士長(zhǎng)的二級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)質(zhì)控和平安管理，促使護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

二、工作目標(biāo)

1、護(hù)理人員“三基”考核合格率（合格分70分）≥101%

2、護(hù)理技術(shù)操作合格率（合格分90分）≥95%

3、護(hù)理人員參與接著教化合格率≥95%

4、優(yōu)質(zhì)護(hù)理質(zhì)量考核合格率（合格分90分）≥95%

6、急救物品完好率101%

7、消毒隔離合格率101%

8、健康教化覆蓋率101%

9、健康教化有效率≥90%

10、醫(yī)療廢物處理合格率101%

11、一人一針一管一巾一帶一消毒執(zhí)行率101%

12、注射室護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)合格率（合格分90分）101%

13、手衛(wèi)生依從性≧90%

14、核心制度執(zhí)行率101%

15、病人對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)足度≥90%

16、護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率<0.5%

17、導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診出勤率100%

三、護(hù)理質(zhì)量護(hù)理平安管理實(shí)施方案詳細(xì)如下：

根據(jù)《二級(jí)綜合醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》及《進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)安排》、《患者十大平安目標(biāo)、》《平安醫(yī)院建設(shè)》等要求，進(jìn)一步完善各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高門(mén)診服務(wù)水平。

1、加強(qiáng)導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診、分診護(hù)士服務(wù)實(shí)力的培訓(xùn)，體現(xiàn)我院良好精神風(fēng)貌。上崗著裝整齊、規(guī)范，佩戴胸卡，醫(yī)務(wù)人員語(yǔ)言通俗易懂，看法親善熱忱，敬重患者，體現(xiàn)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。合理配置門(mén)診大廳人員，有效引導(dǎo)和分流患者。

2、保持環(huán)境整齊，營(yíng)造溫馨就診環(huán)境。做好就診區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生整治，加強(qiáng)候診區(qū)、診室、衛(wèi)生間等環(huán)境管理，保持寧?kù)o、整齊、平安、舒適。達(dá)到公共場(chǎng)所無(wú)吸煙要求。

3、設(shè)置醒目標(biāo)識(shí)。路標(biāo)、樓層、科室、平安標(biāo)識(shí)指引醒目易于辯認(rèn)。

4、供應(yīng)便民設(shè)施。完善自助預(yù)約、掛號(hào)、查詢(xún)等服務(wù)，為患者供應(yīng)飲水、應(yīng)急電話(huà)、輪椅、紙、筆等便民設(shè)施；完善無(wú)障礙設(shè)施。

5、持續(xù)改進(jìn)護(hù)理服務(wù)，落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理要求。門(mén)診全覆蓋:導(dǎo)醫(yī)、分診、注射室等部門(mén)，責(zé)任護(hù)士全面履行護(hù)理職責(zé)，依據(jù)所負(fù)責(zé)門(mén)診患者的疾病特點(diǎn)和生理、心理、社會(huì)需求，對(duì)患者實(shí)施身心整體護(hù)理。注意人文關(guān)懷，心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員人文教化和培訓(xùn)，提高溝通實(shí)力和服務(wù)意識(shí)。

6、分診護(hù)士做好分診工作。執(zhí)行“一室一醫(yī)一患”診查制度，在門(mén)診診室、治療室、檢查室設(shè)置私密性愛(ài)護(hù)設(shè)施。愛(ài)護(hù)患者隱私。

7、加強(qiáng)社工和志愿者服務(wù)。協(xié)作醫(yī)院完善社工和志愿者隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。主動(dòng)開(kāi)展社工和志愿者服務(wù)，優(yōu)先為老幼殘?jiān)谢颊吖?yīng)引路導(dǎo)診、維持秩序、心理疏導(dǎo)、健康指導(dǎo)、康復(fù)陪伴等服務(wù)。充分發(fā)揮社工在醫(yī)患溝通中的橋梁和紐帶作用。

8、妥當(dāng)化解醫(yī)療糾紛，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。規(guī)范門(mén)診投訴管理。供應(yīng)有效途徑便利患者投訴。由門(mén)診主任、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)患者投訴處理和反饋，對(duì)于患者反應(yīng)劇烈的問(wèn)題剛好處理并反饋，對(duì)于患者集中反應(yīng)的問(wèn)題有督促整改、持續(xù)改進(jìn)。

9、加強(qiáng)醫(yī)院感染限制相關(guān)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，仔細(xì)落實(shí)消毒隔離措施，加強(qiáng)皮膚科治療室、門(mén)診外科檢查室、門(mén)診注射室?guī)讉€(gè)重點(diǎn)部門(mén)院感管理。嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療核心制度及技術(shù)操作規(guī)范，預(yù)防院感及差錯(cuò)事故的發(fā)生。

10、廣泛開(kāi)展健康教化。宣教常見(jiàn)病多發(fā)病及嚴(yán)峻影響人民群眾健康的慢性病和各類(lèi)傳染病防控學(xué)問(wèn)。

11、加強(qiáng)平安生產(chǎn)管理。為危急、易燃、易爆、有毒有害物品和放射源等設(shè)置醒目的平安警示。加大應(yīng)急處置實(shí)力和急救學(xué)問(wèn)技能培訓(xùn)。廣泛開(kāi)展平安教化，以提高門(mén)診病人的人身平安防范意識(shí)。告知報(bào)警及投訴電話(huà)。門(mén)診的應(yīng)急處置主要是突發(fā)火災(zāi)、地震、停水、停電和突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)和傳染病的暴發(fā)流行。首先做好應(yīng)急的培訓(xùn)，做到一旦發(fā)生應(yīng)急事務(wù)能正確處理，把危害降低到最低程度。按全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好全年護(hù)理平安管理工作安排，不斷完善門(mén)診部護(hù)理平安管理工作制度及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

12、加強(qiáng)各級(jí)護(hù)理人員的三基培訓(xùn)及急救實(shí)力培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的工作實(shí)力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平及緊急重癥的搶救協(xié)作實(shí)力。

13、仔細(xì)落實(shí)兩級(jí)質(zhì)控職能職責(zé)。科室質(zhì)控小組每周質(zhì)量自查，護(hù)士長(zhǎng)每月檢查一次，護(hù)理部每月進(jìn)行全面護(hù)理質(zhì)量檢查。每次檢查有記錄、反饋和改進(jìn)措施，并對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題跟蹤檢查，保證護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

14、嚴(yán)格按醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)要