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海南大學“雙困”畢業(yè)生幫扶工作實施辦法為貫徹落實十七屆五中全會、全國教育工作會議以及2011年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議精神, 按照《教育部辦公廳關于進一步做好2011屆高校困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作的通知》(教學廳[2011]3號)文件要求,切實有效做好家庭困難且就業(yè)困難畢業(yè)生(簡稱“雙困”畢業(yè)生)的幫扶工作,幫助就業(yè)困難學生順利就業(yè),特制定本辦法。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導,堅持以人為本,全面落實科學發(fā)展觀,實施積極的就業(yè)政策,創(chuàng)造公平就業(yè)的環(huán)境,幫助高校 “雙困”畢業(yè)生就業(yè),促進社會和諧穩(wěn)定。二、“雙困”畢業(yè)生界定“雙困”畢業(yè)生是指家庭經(jīng)濟特別困難, 且由于生理缺陷、延長學制、職業(yè)能力欠缺等客觀原因造成就業(yè)困難的畢業(yè)生。 為了準確界定“雙困”畢業(yè)生,“雙困”畢業(yè)生需滿足以下第 1、第2項中的各一款和第3項要求:家庭經(jīng)濟特別困難。家庭經(jīng)濟特別困難主要是指家庭經(jīng)濟收入很低,經(jīng)濟特別困難畢業(yè)生。凡有下列情況者應列為重點對象:1)享受城市居民最低生活保障家庭的學生;2)零就業(yè)家庭的學生;13)父母均為下崗失業(yè)人員的學生;4)孤兒或未就業(yè)單親貧困家庭的學生;5)父母因患有重病、身體殘疾喪失基本勞動能力的農(nóng)村家庭(學生憑鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上民政部門出具家庭特別貧困證明)。就業(yè)困難。就業(yè)困難畢業(yè)生是指在心理、身體、學業(yè)、綜合素質(zhì)等方面處于弱勢的畢業(yè)生群體。有以下情況者應列為重點對象:(1)因身體殘疾等原因導致就業(yè)困難的學生;(2)因就業(yè)心理準備不足、心理負擔過重造成就業(yè)困難的學生;(3)少數(shù)民族就業(yè)困難的學生;(4)因突發(fā)事件(如自然災害等)或其他特殊原因造成就業(yè)困難的學生。學習成績良好(不得累計有3門及以上不及格課程)和未受學校記過及以上處分。三、“雙困”畢業(yè)生的管理(一)信息管理做好調(diào)查摸底工作。每年10月25日前,各學院畢業(yè)班輔導員、班主任要主動了解畢業(yè)生就業(yè)意向、個人與家庭的基本情況等,做好調(diào)查摸底工作,充分掌握“雙困”畢業(yè)生的思想動態(tài)、就業(yè)意向和具體困難。做好登記造冊工作。經(jīng)初步認定為“雙困”畢業(yè)生可填寫《“雙困”畢業(yè)生就業(yè)援助申請表》,向學院就業(yè)工作領導小組提出援助申2請。經(jīng)學院就業(yè)工作領導小組審核后于 10月30日前匯總上報畢業(yè)生就業(yè)指導中心和學生處備案。學校建立“雙困”畢業(yè)生的動態(tài)信息庫。在“雙困”畢業(yè)生求職過程中,各學院要進行動態(tài)管理,密切跟蹤畢業(yè)生的就業(yè)進展情況,及時將有關信息匯總到就業(yè)指導中心,以便對“雙困”畢業(yè)生進行重點跟蹤、重點指導、重點服務、重點培訓和重點推薦。(二)組織管理學校畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組全面領導“雙困”畢業(yè)生的就業(yè)援助工作。就業(yè)指導中心負責統(tǒng)一規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)和管理全校“雙困”畢業(yè)生的就業(yè)援助工作。學生工作處負責落實“雙困”畢業(yè)生的經(jīng)濟幫扶工作。各學院畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組負責本院“雙困”畢業(yè)生的就業(yè)援助工作,各畢業(yè)班輔導員及相關教師具體組織和開展本班級“雙困”畢業(yè)生的就業(yè)援助工作。四、“雙困”畢業(yè)生援助措施(一)經(jīng)濟援助學校每年從學生獎助專項經(jīng)費中按一定比例設立“雙困”畢業(yè)生就業(yè)援助專項資金,一次性給予“雙困”畢業(yè)生800元的資助,用于補助“雙困”畢業(yè)生在求職過程中所產(chǎn)生的一些費用?!半p困”畢業(yè)生在校內(nèi)托管戶口和檔案一律免收相關費用。鼓勵和優(yōu)先推薦“雙困”畢業(yè)生到基層就業(yè)、入伍預征等有關工作,對響應國家政策號召參加“三支一扶”、“西部計劃”、“特崗3教師”等到基層就業(yè)的“雙困”畢業(yè)生,學校一次性每人給予 300元的資助。申請程序:“雙困”畢業(yè)生提交就業(yè)援助申請書和相關證明材料,報學院初審后匯總到學生處,學生處會同就業(yè)指導中心審核,公示5天后報學校分管領導批準再給予資助。(二)就業(yè)指導學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心和學院加強對“雙困”畢業(yè)生的就業(yè)指導,通過就業(yè)指導課程、講座以及就業(yè)培訓等形式,幫助他們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀,提高他們的求職技巧,引導他們積極面向基層和生產(chǎn)第一線就業(yè)。各學院建立就業(yè)援助責任制,針對“雙困”畢業(yè)生開展“一對一”就業(yè)幫扶活動。加強對“雙困”畢業(yè)生學業(yè)和專業(yè)技能培訓的指導,幫助他們順利完成學業(yè)和考取資格證書。向他們提供簡歷制作輔導、模擬面試訓練、政策咨詢等服務,提高他們的求職能力,多管齊下,促成其就業(yè)。學校和學院開展多種形式的技能培訓,提升畢業(yè)生的就業(yè)能力,對“雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先考慮,幫助學生激發(fā)潛能,提升就業(yè)競爭力。采取靈活多樣的就業(yè)推薦形式,及時便捷、有針對性地向“雙困”畢業(yè)生提供各種就業(yè)信息,主動與招聘單位聯(lián)系,予以重點推薦。(三)心理輔導4學校心理咨詢中心要加強對“雙困”畢業(yè)生的心理輔導,通過心理咨詢、團體輔導等方式,幫助他們化解就業(yè)心理問題和障礙,提高他們自我調(diào)適能力和心理承受能力,積極應對就業(yè)過程中的挫折。各畢業(yè)班輔導員和班主任要加強對“雙困”畢業(yè)生的思想教育和人文關懷,把握“

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