初中老師師德師風精選演講比賽5篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中老師師德師風精選演講比賽5篇演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作狀況而事先預備好的文稿。在當下社會，演講稿使用的狀況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W校老師師德師風演講競賽材料，盼望能夠關心到大家。

學校老師師德師風演講競賽材料篇1

作為一個剛工作的年輕老師，我總是用一個老師真摯的愛，盡力去理解、包涵、敬重、關懷每一個同學。

“師愛”是“師德”的靈魂，是老師教育每個同學的情感基礎。

在我的班上，我曾經遇到過這樣的同學。父母離婚后，他患病了嚴峻的精神創(chuàng)傷，再也沒有康復。他常常逃課，甚至上課打瞌睡。更讓人心疼的是，他愛上了虛幻的網游。和這樣的同學打交道，我沒有大聲呵斥，而是當心翼翼的開導他，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆由于父母的愛缺失而干枯的心。此刻，他的成果正在穩(wěn)步上升。我很興奮看到同學們的優(yōu)異成果。

是的，在老師的元葉里，是愛點燃了前進的燈，照亮了同學的心，連續(xù)了中華民族幾千年來師德和靈魂的崇高和宏大。

作為一名人民老師，我永久記得，愛是教育勝利的關鍵，是新時期師德和靈魂的重要標志。我們應當愛全部的同學和他們的一切。

當然，作為一個年輕人的老師，我的愛是脆弱而平凡的。我只是在平凡的崗位上，帶著愛和義務做一些很平凡的事情。只有那些在最危急的時候，在同學最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋老師的愛和職責的人，才是新時代最宏大、最高尚的師德和靈魂。

2022年5月12日14時28分，汶川發(fā)生了一場震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了同學的生命。他是譚千秋的一名老師。

地震發(fā)生時，他彎下身子，伸開雙臂趴在桌子上，磚塊和混凝土板的冰雹落在他身上，鮮血沖了出來。他咬著牙舍命支撐著桌子，四個幸存的同學蜷縮在他下面。他張開的雙臂成為永恒。

是的，愛是緘默的。

譚千秋老師為同學犧牲了珍貴的生命，用愛和責任挽救了四個家庭的幸福。他宣誓要愛護同學的形象，這是我們永久不會遺忘的。

雖然我們離汶川很遠，但是在一次又一次余震襲來的時候，為了同學的平安，在同學撤離操場過夜的時候，作為班主任，無論多累多苦，我總是堅持陪伴著同學。正是譚千秋老師的形象激勵我不斷前進。

作為新時代的人民老師，我想說：我的選擇是光榮的，我沒有圓滿。

耶!既然選擇了距離，就不顧風雨一路走下去。既然選擇了老師這個職業(yè)，我們就應當用愛和責任去關愛每一個同學，鑄造崇高的師德和靈魂，用我們的愛去打造一座在教育的元業(yè)中永不失敗的豐碑!

特別感謝!

學校老師師德師風演講競賽材料篇2

以前說到師德，腦子里總是出現出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的狀況下，依舊堅持教育教學一線……不知道為什么，每當聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎?通過傾聽了__市師德報告團和我們學區(qū)幾位師德標兵的感人肺腑的報告后，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的同行。和他們比起來我是那么的渺小，同時我又好像找到了一些什么……

參與工作已經__年了，回想這__個春秋所走過的歷程，有勝利的喜悅，更有失敗的消沉和不振。說句心里話，剛參與工作時，是抱著一顆對事業(yè)無比憧憬和追求而走上了這三尺講臺，或許是我這一顆“稚嫩”的心不適合當今社會潮流，很快就支離破裂。成天渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。當時我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲?！本驮谶@樣的日子里，我度過自己人生當中最漂亮的青春年華。

承蒙__校長的信任和厚愛，__年那個平凡的夏天，開頭了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名老師的光榮和驕傲。

在__學校這個新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“稚嫩”的心。我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮?？勺罱K是__這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著悄悄無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮，更不應當放棄，我也應當要有__老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和抱負。那樣才對的起老師這個光榮的職業(yè)。

在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄予。自然也會去敬重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑睦蠋熒?，我非常慶幸我能和一群有著淡薄和安靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我歡樂、充實地生活著、工作著。

學校老師師德師風演講競賽材料篇3

敬重的各位人大、政協代表、敬重的各位領導、家長、同學們、老師們：

大家下午好!

首先，我代表__學校全體師生誠心地感謝在座各位領導來賓在百忙之中，親臨會場傾聽我們組織的師德師風演講報告會。同時感謝8位老師在今日的師德師風演講報告會上給我們敘述他們和我們的老師是如何踐行師德師風設，爭做良師益友的感人故事，為我們樹立了一個很好的榜樣，是我們__的傲慢和驕傲。

學高為師，身正為范。教育是陽光底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝，老師是人類靈魂的工程師，那么師德就是老師的靈魂，師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的關心，師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李盡情開放，師德是渡船，搭送著求知者駛向勝利的的彼岸，師德是彩虹，是驛站，是抱負之火，生命之光，是老師的人格魅力，是教育的全部生命。

是的，教育者的人格乃教育之全部，教育的人格是什么?是魅力!是學問!是尊嚴!是正氣與正義!是公正與公正!是老師的一言一行!不僅包含老師的言教，更包含老師的身教!

只有當我們每一位老師的一言一行有魅力，有尊嚴，有學問含量的時候，我們的一言一行才會成為同學的憧憬、追求與創(chuàng)新，我們的教育才是勝利的教育。

今日，我們88位老師的演講，詮釋了教育的內涵，我盼望我們的每一位老師都能用用淵博的學問喚醒我們的同學，用無窮的魅力提升我們的同學，高尚的人格影響我們的同學，用崇高的尊嚴熏陶我們的同學。

立師德，鑄師魂，練師功，樹師德，是我們共同的心聲，更是我們人生堅決的誓言，我們絕不放棄自己肩上的責任，在播撒學問的同時，也把愛深深地種在孩子們的心田，為孩子們點燃盼望之燈，用愛承載孩子們的人生盼望。

愿__的老師更加優(yōu)秀!愿__的明天更加輝煌!最終自填一首《滿江紅》奉獻給在座各位作為我的結束語。

酷日初現，心更烈，思緒縈繞。

為師表，精耕細作，付與芳草。

四季幸勞暮與朝，蠟燭成灰知多少?

血與汗，看桃李芳香，全知曉。

愛膚淺，花繁葉茂，

鬢為霜，人驕傲，

奉獻歌高唱，余音裊裊。

滔滔長江浪推浪，

知水留下聲聲好，

齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照。

學校老師師德師風演講競賽材料篇4

身為一名人民老師，我常常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的老師，應當具備的最重要的條件是什么是美麗的語言是廣博的學問還是豐富的教學閱歷在實踐的過程中我發(fā)覺：作為一名優(yōu)秀的人民老師不僅要有美麗流暢的語言，廣博的學問，豐富的教學閱歷，最重要的是要有愛心——對同事們的尊敬，對工作的喜愛，對同學的無私的師愛。愛心就是師德的核心內容!

一、對工作的喜愛，我認為是一個老師具有良好師德的動力源泉?？鬃釉弧捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！崩蠋熢谕瑢W心目中占有特別重要的位置，同學總是把老師看作學習仿照的對象，因此老師需要從小事做起，從自我做起，去感染同學，引導同學，愛惜同學。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會親其師，信其道，進而“樂其道”。

可以想象，一個工作仔細敬業(yè)，教學嚴謹好玩，儀表端莊大方，心理健康向上的老師會讓同學受益匪淺。喜愛你的工作，你就會仔細的去備好，上好每節(jié)課;喜愛你的工作，你就會想方設法的去讓同學喜愛你;喜愛你的工作，你就會記得你的言行都在無時不刻的影響著孩子們!你手里握著的時他們的將來!

二、對孩子無私的師愛是師德的最重要體現。

愛心是教育的最基本的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!”

我班有個同學，叫岳佳樂，許多老師可能都聽說過這個孩子。貪玩，懶散，調皮等等都可在他身上看到，可不好應付。每次語文數學考試都在不及格的邊緣，你問我頭痛嗎那可真是頭痛。通過和他家長溝通，我發(fā)覺他其實很可憐的。家長只要一知道他在學校不乖，對他就一個方法，打。我唯有對他進行循循善誘，急躁幫教。功夫不負有心人，在老師的急躁你教育下，在期末的考試中取得了優(yōu)異的成果，全班同學都為他而感到興奮!

從岳佳樂的進步上，我看到正由于愛，才會有制造的喜悅，正由于有制造的喜悅，所以我對教育，對同學更加布滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與制造永無止境的良性循環(huán)。

當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。

我的演講完了，感謝!

學校老師師德師風演講競賽材料篇5

敬重的各位領導，各位老師：

大家好!

今日我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普一般通的幼兒園老師，從教已有__年了，__年年僅20歲的我滿懷向往的走上講臺，那時我的心情是非常感動、非常驕傲，同時也有點揣揣擔心。面對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措……

我該教他們什么呢?嬉戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來奇怪???的問：“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了稱贊的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導老師，指導老師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累閱歷，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實現教學相長。

年復一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的寵愛，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園，哭鬧不止，父母著急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而現在的我總能專心去發(fā)覺，專心去感悟，專心去思索，從容的去面對一切!

五年來，我始終努力的工作，樂觀投入到教育教學的科研活動中。平常勤于收集、積累教育教學閱歷，撰寫教學心得，在教育的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了肯定的進展。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，曾兩次參與專業(yè)進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進行專業(yè)進展的支撐點，是他們賜予了我許多關于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是每次的閱歷溝通，讓我深深感到老師工作的重要。是工作，是實踐，給我供應了討論的生命土壤!我會在不斷的總結，探究，嘗試中積累閱歷。

我欣喜成天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最絢爛的時刻。曾經聽一位學者說過：“老師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”。

帶著對這一理念的向往，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜愛這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為漂亮，那就是老師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無全部，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著盼望……”，“用愛撒播盼望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉瞬五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領導給了我信念，是孩子們給了我無限的歡樂!

老師的工作是繁瑣而勞碌的，但也是充實和歡樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳動著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮勉，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們觀察了天下兒女對母親的奉獻之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質“愛與責任”。

在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對這些贊美和仰慕，我們如何才能把教育教學工作做到更好呢?

假如說老師的人格是一種無窮的榜樣力氣，那么老師的愛心就是勝利教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做老