關(guān)于奔跑高二作文

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦關(guān)于奔跑高二作文走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!人生是屬于自己的,只有自己才能把握,為自己奔跑,認(rèn)定自己的目標(biāo),不必太在意他人的目光。下面我給大家共享關(guān)于奔跑高二作文，盼望能夠關(guān)心大家!

關(guān)于奔跑高二作文1

時(shí)間帶著惡意從我的指尖跑過(guò)，還不忘轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)稱贊我，分針在我祈求的目光中指向了“9”，下課鈴準(zhǔn)點(diǎn)響起，像是。劊子手獰笑著說(shuō)“你逃不掉的!”唉，我整理好書包極不情愿地站起來(lái)——又要跑操了。

從這個(gè)學(xué)期開(kāi)頭，每天第八節(jié)課下課我們班都得跑操。我人清晰地記得自己第一天跑完步后的慘狀，渾身酸痛，骨頭像散了架一樣，肚子也像是被人重重打了幾拳。本以為好好休息其次天就會(huì)好受一些，沒(méi)想到反而其次天腿更疼了，走著走著就會(huì)突然沒(méi)力，好幾次自己還差點(diǎn)從樓梯上摔下來(lái)，但即便如此，跑操還得連續(xù)。

于是每日的跑操最成了我的煉獄，800米的路程在此時(shí)被無(wú)限拉長(zhǎng)，變成8千米，8萬(wàn)米，時(shí)間好像是為了看我的笑話，也有意放慢了腳步。紅白相間的跑道仿佛是一條沒(méi)有終點(diǎn)的荊棘之路。要是能休息一下就好了，哪怕就1秒也會(huì)好受許多吧，可這是被老師明令禁止的，她說(shuō)：“可以慢一點(diǎn)，但要跑起來(lái)?！甭懿灰彩桥?跑慢點(diǎn)莫非就不累了嗎?撇了撇嘴，實(shí)在不懂這種堅(jiān)持的意義是什么。

日子就這樣一每天過(guò)去，在累與痛交織的跑操中過(guò)去。受不了啦，今日我肯定要請(qǐng)假!我憤憤地想著，隨著人群來(lái)到操場(chǎng)，被一道劇烈的陽(yáng)光晃了眼，陽(yáng)光下幾個(gè)先來(lái)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)頭跑了，我驚異地發(fā)覺(jué)那幾道身影中竟然也有平日里看似弱不禁風(fēng)的一個(gè)女生，瘦小的身子在烈日下偌大的操場(chǎng)上顯得非常柔弱，幾個(gè)高大的體育特長(zhǎng)生從她身邊飛速跑過(guò)，似乎隨時(shí)就會(huì)把她撞倒。算了算了，今日還是跑吧，我甩掉書包站上跑道。

風(fēng)在耳邊呼呼作響，已經(jīng)來(lái)到了跑道的U形拐彎處，突然一道巨大的光幕包圍了我，眼前的世界在這一瞬變得模糊，只能在這金色的光線中牽強(qiáng)辨認(rèn)出輪廓。我抬頭想找尋這道強(qiáng)光的來(lái)源，只見(jiàn)一道金光從云層中傾瀉而下，染了天際，籠了大地。眼睛慢慢適應(yīng)了光線，我放慢了腳步，想在這奇異的光中看看四周的一切，那從我身邊跑過(guò)的，不論是健步如飛的還是步伐沉重的，滿臉輕松還是氣喘吁吁的，他們的眼神都是一樣的堅(jiān)決，甚至還有幾分倔強(qiáng)。操場(chǎng)中的綠茵足球場(chǎng)上有幾個(gè)外校的孩子在訓(xùn)練，稚嫩的臉龐滿是汗水卻寫滿了仔細(xì)。突然一個(gè)女孩狠狠地摔了一跤，這樣小的女生或許會(huì)哭泣吧，但出乎意料的是她很快就站了起來(lái)，拍拍灰就連續(xù)訓(xùn)練，似乎什么都沒(méi)發(fā)生。

在這段U形跑道終點(diǎn)，光幕消逝了，但我并沒(méi)有急著加快腳步。淡藍(lán)的天，靜默的鐘樓，搖曳的樹(shù)影，行走的人，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)六點(diǎn)的校內(nèi)是這樣美。

陽(yáng)光褪去了下午的燥熱，風(fēng)兒恰到好處的輕輕吹拂，我加快了腳步，嘴角勾起，這一次的800米好像沒(méi)那么漫長(zhǎng)了。

或許堅(jiān)持的過(guò)程會(huì)有些累，或許剛開(kāi)頭的時(shí)候你不如別人跑得快，但，可以慢一點(diǎn)，肯定要跑起來(lái)。

關(guān)于奔跑高二作文2

奔跑是一個(gè)堅(jiān)持不懈的自我努力的過(guò)程，奔跑前行是勝利之路上的更進(jìn)一步，即使全部人都說(shuō)你不行能勝利，你也要堅(jiān)待下去，就算做不到最好，但也證明你為之奮斗過(guò)、堅(jiān)持過(guò)，這莫非不也是最好嗎？

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，是學(xué)校進(jìn)行動(dòng)動(dòng)會(huì)的前一星期，在班級(jí)里，運(yùn)動(dòng)員的選拔轟轟烈烈地進(jìn)行著，懷抱著為班級(jí)出一份力的想法，我像一只初飛的膽小鳥兒一樣舉起了手，報(bào)名參與了四百米，同學(xué)們觀察我舉手后，哈哈大笑，其中一位說(shuō)道：“你平常連三百米都跑不了，還想跑四百米，這不是搞笑嘛！

”當(dāng)時(shí)我的心像絲線一樣亂了，但卻不甘心被他們稱贊，心想：報(bào)名都報(bào)了，我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己，努力練習(xí)，做到最好，可能有人會(huì)稱贊我，但是沒(méi)有人能陰止我的進(jìn)步。此后每天下午當(dāng)同學(xué)們都回家時(shí)，我毅然決然地留在了學(xué)校，在操場(chǎng)上練習(xí)跑步，我的心一下子安靜下來(lái)，心里暗自加油。

我動(dòng)身了，我跑在跑道中，耳邊傳來(lái)風(fēng)的聲音，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。跑了一圈后我的體力慢慢不支了，我的雙腳像是綁上了兩塊鐵一般，沉重而無(wú)力。臨時(shí)得休息了一會(huì)兒，我鼓足勁又跑起來(lái)，過(guò)了一會(huì)當(dāng)我勝利沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我臉上露出了成功者的微笑。我心里想：我雖然跑步不太好，不行能有比得過(guò)劉翔，甚至連同班同學(xué)都比不過(guò)，但我進(jìn)步空間大呀。

幾天之后，我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)可以不停頓地跑下四百米了，不由地心中暗暗下定決心，我也是有實(shí)力爭(zhēng)第一的，只要我堅(jiān)持練習(xí)。緊接著又迫不及待地投入了我的練習(xí)之旅。我的努力和堅(jiān)持大家看在眼里，樹(shù)葉沙沙地響著像是鼓舞我的同學(xué)，小鳥們嘰嘰地叫像是幾位讓我加油的老師。

最終，我踏上了競(jìng)賽場(chǎng)地，當(dāng)我站在起跑線時(shí)心中很慌。哨聲響后，我沖向前去，閉上眼，不顧一切。經(jīng)過(guò)了一星期的練習(xí)，我的腳仿佛裝了個(gè)馬達(dá)飛奔過(guò)去，可是別人卻像裝了特快馬達(dá)似的，比我快了好多，我使出吃奶的力氣沖向終點(diǎn)，卻并沒(méi)有用，也只得了第五名。但我并不懊喪，我努力了，我進(jìn)步了，我成長(zhǎng)了，我是自己的第一名。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我明白了雖然你有不擅長(zhǎng)的、做不到的，但只要你努力，雖然沒(méi)有勝利，但你也成長(zhǎng)了。

關(guān)于奔跑高二作文3

翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，很多照片早已無(wú)法認(rèn)清，唯有那一個(gè)場(chǎng)景在歲月長(zhǎng)河中洗凈鉛華，暖和如初……

陽(yáng)春三月，媽媽帶我來(lái)到人民公園旁的小室，一位氣宇軒昂的大哥哥正手握長(zhǎng)管，指腹敏捷地在笛面翻飛，悠揚(yáng)的笛聲讓我沉醉。我暗暗下定決心：“肯定要成為他!”媽媽見(jiàn)我專注地傾聽(tīng)，問(wèn)我想不想學(xué)，我毫不遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，我從那位哥哥，也就是我的老師手中接過(guò)屬于我的第一根竹笛，并懵懂地吹出了第一個(gè)音。

我在學(xué)笛這條路上動(dòng)身了。

一個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了第一首笛曲，雖然笛音生澀而稚嫩，但媽媽依舊欣慰地笑了，好不簡(jiǎn)單吹完了，媽媽張開(kāi)雙臂，給了我大大的擁抱。

我在這條路上快步前進(jìn)。

一年了，我對(duì)笛子的新奇感已消逝殆盡，枯燥的練習(xí)讓我心生厭惡，當(dāng)時(shí)的寵愛(ài)慢慢成了負(fù)擔(dān)，我想到了放棄。

這條路太漫長(zhǎng)，我好像不適合走下去。

媽媽握住我的手，眼中流露出深切的期望：“勝利的花朵都是用汗水澆灌出來(lái)的，只要路是對(duì)的，就不怕遠(yuǎn)方?！蔽覍⑦@句話烙在心底，刻于腦海。

重拾笛子，努力練習(xí)，每個(gè)音，十遍，百遍，千遍，我以近乎偏執(zhí)的嚴(yán)苛盡力追求完善。

路上的絆腳石越來(lái)越少，曾經(jīng)的遠(yuǎn)方已經(jīng)近在咫尺。

五年，那個(gè)演奏廳將見(jiàn)證我的成果。笛音緩緩流瀉，如溪流般綿長(zhǎng)，似絲綢般順滑，高潮處激揚(yáng)高亢，仿佛千萬(wàn)匹駿馬齊奔，數(shù)百面大鼓齊鳴;結(jié)尾時(shí)歡暢輕快，宛如春風(fēng)拂過(guò)大地，陽(yáng)光灑滿萬(wàn)物。一曲終了，掌聲雷動(dòng)，那一刻，我深悟了堅(jiān)持的意義。

我在路上奔跑，奔跑著進(jìn)入勝利的大門，心中的驕傲感油然而生。

從今，我明白：人生就是一個(gè)為目標(biāo)不斷奔跑的過(guò)程，拼搏是一路上的力氣源泉，信念是不行或缺的精神支撐。趁青春年少，趁陽(yáng)光正好，跑起來(lái)吧!

關(guān)于奔跑高二作文4

只要奔跑起來(lái)，連兩側(cè)的風(fēng)都是順著你的。

——題記

此時(shí)當(dāng)我揮筆留墨之余，你在做些什么呢?你是否同我一樣還在奔跑?

早晨的陽(yáng)光穿透晨霧，灑向密密的高樓，金色恰好鋪滿道路。六點(diǎn)床頭的燈如約亮了。腦海中翻涌出今日的詩(shī)詞歌賦，從“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;從“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。嘩嘩啦啦的翻書聲，顯得非常清亮而有節(jié)奏方高雅芳香的文字一個(gè)個(gè)的從書頁(yè)里跳了出來(lái)，它們跳到我的眼里，跳到我的桌上……像赫拉巴爾說(shuō)得那樣，“我順手把漂亮的詩(shī)句含進(jìn)嘴里，嘬糖果似的嘬著，品烈酒似的一小口一小口地呷著”。啊!這樣的早晨，奔跑在詩(shī)詞的盛宴中是何其的美哉!

藍(lán)了穹頂，綠了樹(shù)梢。嚴(yán)厲的南風(fēng)送來(lái)?xiàng)d子花的馨香和柏油路面的焦味，窗外的晴空萬(wàn)里無(wú)云，幾架噴氣式飛機(jī)留下幾道淡的快要看不清的白色航跡線?！皌an、cos、sin”、“NaOH、HCl、AgCl”，對(duì)比起無(wú)休止的蟬鳴聲，這些奇異的單詞、公式竟顯得尤為生動(dòng)。在燥熱的午后，唯一可以使我靜下心的便是這些良師益友!

草稿紙上的涂涂畫畫不斷修改，習(xí)題冊(cè)的邊邊卷起了卷兒，隨著解題思路一同滲出的汗液就像奔跑后的感覺(jué)，暢快極了!時(shí)間慢了下來(lái)，背景里吱呀吱呀的蟬鳴聲，開(kāi)頭漸漸模糊起來(lái)，四周靜的特別，沒(méi)有一絲風(fēng)，像梅雨季節(jié)的雨，雨簾垂直落下，一切都被淋的濕漉漉的，只留下我微小的腳步聲和砰砰不停的心跳聲。帶著微妙的欣喜，我加快了腳步，后腳踩上前腳的印記，奔跑起來(lái)，揚(yáng)起飄舞的美麗水花。奔跑的感覺(jué)是何其的暢快!

傍晚時(shí)分，天空的云層慢慢散去，色調(diào)變得嚴(yán)厲而沉靜。街道兩旁的燈光猶如一派月華，給路面鍍上了一層銀輝，我的影子被拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的。四下一片迷漫，若非一洼洼積雨的水紋和順檐滴落的雨滴聲，幾乎察覺(jué)不出下過(guò)雨。在這樣的雨后，在這樣的傍晚，奔跑在街燈下的小路上，耳邊沒(méi)有了嘩嘩啦啦的翻書聲，沒(méi)有了伏著樹(shù)干無(wú)限循環(huán)的蟬鳴聲，沒(méi)有了淅淅瀝瀝的雨滴落地聲，獨(dú)享這著風(fēng)雨后的靜謐，滿意拘束。啊!原來(lái)奔跑在這樣的夜晚也會(huì)是如此的奇妙!

然而能享受奔跑的酣暢的又何止我一個(gè)呢?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅，他們的一生不都在奔跑嗎?在歷史的洪流里奔跑，在他那至死不渝的氣節(jié)里奔跑，在自己的崢嶸歲月里奔跑。是啊!人生就應(yīng)當(dāng)是在不斷地奔跑中享受生命的意義。

追趕著前人奔跑腳步，我的腳步不斷輕快起來(lái)。奔跑的人生才是我的選擇，我不會(huì)停，也請(qǐng)你努力奔跑起來(lái)吧!

關(guān)于奔跑高二作文5

男孩誕生在江邊。小的時(shí)候，他習(xí)慣在江邊奔跑。男孩還沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他居住的村莊，但他喜愛(ài)做夢(mèng)。他盼望做個(gè)工程師，造橋、修路，什么都好，只要能給貧瘠的土地造成一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就好。

所以他喜愛(ài)在江水旁奔跑。由于江水的奔跑永不停步，江水到過(guò)遠(yuǎn)方。

男孩上中學(xué)的時(shí)候，江邊不再那么冷清了，不再只有黎明寧?kù)o的霧靄和黃昏歸泊的槳聲。江邊開(kāi)頭有銅板的脆響，有人群的喧嘩。

江邊有一個(gè)賣蠔的老頭，把蠔放在炭火架上炙烤，吱吱——吱吱——，男孩沒(méi)有嘗過(guò)。于是他掏了口袋里的鋼蹦。腥鮮布滿了他的口腔，汁水糊在嘴上。他打算他喜愛(ài)這個(gè)味道。

江邊有賣玻璃彈珠的老婦，噼啪——叮當(dāng)——，男孩沒(méi)有玩過(guò)彈珠。于是他掏了口袋，冰涼的珠子嵌在溫和的掌心里，他打算他喜愛(ài)這個(gè)玩意。江邊有在擲骰子的年輕人?！拔业狞c(diǎn)數(shù)大！”“快快，掏錢！”男孩沒(méi)有玩過(guò)骰子。于是他擠進(jìn)人堆中。骰子轉(zhuǎn)了幾圈，晃晃悠悠落定在“1”。男孩輸?shù)袅丝诖锏腻X。他不甘心，打算明天再來(lái)。

男孩口袋里的錢原來(lái)是去買書和木工材料的，但他遺忘了。他開(kāi)頭活得豐富起來(lái)：吃生蠔，打彈珠，期盼擲到大一點(diǎn)的數(shù)字。同時(shí)他不再奔跑。

男孩在某個(gè)冬天的早上偶然瞅了一眼他很久沒(méi)有記掛的江水。他猛地發(fā)覺(jué)江邊的沙岸上積累著腥臭的蠔殼和玻璃碴子。他看到江上浮著彩虹色的油污。他發(fā)覺(jué)在江水里他已經(jīng)看不清自己的臉。遠(yuǎn)處好像傳過(guò)來(lái)模糊的轟鳴。

于是，男孩在他十六歲的那個(gè)冬天突然開(kāi)頭在江邊奔跑，寒風(fēng)剜得他的氣管生疼，他長(zhǎng)期不熬煉的腿開(kāi)頭叫囂疲乏。

唉唉，今日不吃生蠔么？老人叫道。

唉唉，今日不買彈珠么？老婦叫道。

唉唉，今日不來(lái)擲一局骰子么？年輕人們叫道。

然而男孩只是奔跑，跑過(guò)人群喧嚷，跑過(guò)江水渾黃。他重新開(kāi)頭做夢(mèng)，或者說(shuō)，是從一場(chǎng)長(zhǎng)夢(mèng)中脫身。他重新開(kāi)頭喜愛(ài)江水：江水永不停步，江水到過(guò)遠(yuǎn)方。造成一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就好，他想著，然后連續(xù)奔跑。

這也許是關(guān)于一個(gè)男孩的迷茫與出路，以及一些村莊的迷茫的故事。

關(guān)于奔跑高二作文6

秋風(fēng)蕭瑟，我半倚在樹(shù)干上，仰頭數(shù)著一只只南飛的大雁。這是自然規(guī)律，大雁年復(fù)一年地為查找心中的天堂不斷飛行，那我呢？我的目標(biāo)在哪里？我何時(shí)才能長(zhǎng)大？眼前的場(chǎng)景慢慢虛幻，我第一次為自已的將來(lái)迷茫。

這個(gè)地方，我不生疏。開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)，烈日如強(qiáng)錘擊得我們東倒西歪。身后傳來(lái)教官的聲聲喝令，伴隨著的便是一張張稚嫩卻因勞累而扭曲的臉。那個(gè)緊閉雙眼，大口喘氣的是我吧？猶如一個(gè)快溺水的人無(wú)力地掙扎?？釤岣勺频幕貞洠鴮?shí)苦痛。

場(chǎng)景一換，耳畔便響起了清亮的哨聲。那是長(zhǎng)跑考試的最終50米。跑道上的我好像高了些，腳步凌亂卻特別堅(jiān)決。一個(gè)個(gè)拼勁全力、一個(gè)個(gè)沖線、一個(gè)個(gè)累得大喘粗氣，伴隨著重重的腳步聲，我們倔強(qiáng)地沖過(guò)了終點(diǎn)。

連續(xù)。眼前的我意氣風(fēng)發(fā)，臉上也添了幾分成熟與自信。人聲鼎沸的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，田徑競(jìng)賽非常引人注目。這個(gè)成果不會(huì)影響我什么，但我卻比任何時(shí)刻都仔細(xì)。望著一旁吶喊助威的同學(xué)，身邊神色緊急的對(duì)手，我突然有一種驕傲之感涌上心頭。在發(fā)令槍響的那一剎那，我第一個(gè)沖出了起跑線。

奔跑，都是奔跑。我分散的思維就這樣殊途同歸。眼前慢慢出現(xiàn)三個(gè)奔跑著的身影，從滿腹怨言到堅(jiān)決倔強(qiáng)到自信驕傲。三個(gè)相同卻又不一樣的我漸漸重合。突然，“我”的身邊消失了很多身影，不同的外貌，神情卻是驚人得相像。我的同學(xué)們，相互扶持一同成長(zhǎng)的我們。屋頂?shù)奶炜帐俏覀兊?，放學(xué)后夕陽(yáng)也都是我們的，我們遺忘了全部的難過(guò)和苦惱，只在操場(chǎng)上純粹地奔跑。

過(guò)去，我們?yōu)椴槐挥?xùn)斥而跑；為成果而跑；為榮譽(yù)而跑，那將來(lái)呢？我們還會(huì)這樣不顧一切地奔跑嗎？

肯定會(huì)！成長(zhǎng)，就是不斷奔跑，長(zhǎng)大，就是那好像遙不行及的終點(diǎn)。我們?cè)诿悦Ｖ斜寂埽谧璧K中奔跑，在逆境中奔跑，向著終點(diǎn)不斷奔跑。那我們長(zhǎng)大了嗎？沒(méi)有。長(zhǎng)大不過(guò)是相對(duì)性的，猶如終點(diǎn)也可以是起點(diǎn)。但我們可以奔跑，猶如追逐地平線一般追逐我們的“長(zhǎng)大”。努力成長(zhǎng)，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，這才是屬于我們的長(zhǎng)大。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)陣陣涼快。抬頭看，回旋著的大雁不知何時(shí)已離去。它們這是去查找它們的目的地，而我——我的嘴角不覺(jué)勾起弧度，也連續(xù)奔跑吧。

關(guān)于奔跑高二作文7

一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，不知驚醒了多少處在最好的時(shí)間但卻是虛度光陰的夢(mèng)中人?在“少壯”之時(shí)，又怎能安逸求樂(lè)?我只想說(shuō)，在最好的時(shí)間里盡情奔跑，切莫虛度。

何謂“奔跑”?就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標(biāo)而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終制造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個(gè)又不是在自己最好的時(shí)間里發(fā)奮圖強(qiáng)的呢?

但看達(dá)芬奇，若不是他在青年時(shí)期舍