關(guān)于奔跑高二作文

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關(guān)于奔跑高二作文走自己的路,讓別人說去吧!人生是屬于自己的,只有自己才能把握,為自己奔跑,認定自己的目標,不必太在意他人的目光。下面我給大家共享關(guān)于奔跑高二作文，盼望能夠關(guān)心大家!

關(guān)于奔跑高二作文1

時間帶著惡意從我的指尖跑過，還不忘轉(zhuǎn)過頭來稱贊我，分針在我祈求的目光中指向了“9”，下課鈴準點響起，像是。劊子手獰笑著說“你逃不掉的!”唉，我整理好書包極不情愿地站起來——又要跑操了。

從這個學期開頭，每天第八節(jié)課下課我們班都得跑操。我人清晰地記得自己第一天跑完步后的慘狀，渾身酸痛，骨頭像散了架一樣，肚子也像是被人重重打了幾拳。本以為好好休息其次天就會好受一些，沒想到反而其次天腿更疼了，走著走著就會突然沒力，好幾次自己還差點從樓梯上摔下來，但即便如此，跑操還得連續(xù)。

于是每日的跑操最成了我的煉獄，800米的路程在此時被無限拉長，變成8千米，8萬米，時間好像是為了看我的笑話，也有意放慢了腳步。紅白相間的跑道仿佛是一條沒有終點的荊棘之路。要是能休息一下就好了，哪怕就1秒也會好受許多吧，可這是被老師明令禁止的，她說：“可以慢一點，但要跑起來?！甭懿灰彩桥?跑慢點莫非就不累了嗎?撇了撇嘴，實在不懂這種堅持的意義是什么。

日子就這樣一每天過去，在累與痛交織的跑操中過去。受不了啦，今日我肯定要請假!我憤憤地想著，隨著人群來到操場，被一道劇烈的陽光晃了眼，陽光下幾個先來的同學已經(jīng)開頭跑了，我驚異地發(fā)覺那幾道身影中竟然也有平日里看似弱不禁風的一個女生，瘦小的身子在烈日下偌大的操場上顯得非常柔弱，幾個高大的體育特長生從她身邊飛速跑過，似乎隨時就會把她撞倒。算了算了，今日還是跑吧，我甩掉書包站上跑道。

風在耳邊呼呼作響，已經(jīng)來到了跑道的U形拐彎處，突然一道巨大的光幕包圍了我，眼前的世界在這一瞬變得模糊，只能在這金色的光線中牽強辨認出輪廓。我抬頭想找尋這道強光的來源，只見一道金光從云層中傾瀉而下，染了天際，籠了大地。眼睛慢慢適應了光線，我放慢了腳步，想在這奇異的光中看看四周的一切，那從我身邊跑過的，不論是健步如飛的還是步伐沉重的，滿臉輕松還是氣喘吁吁的，他們的眼神都是一樣的堅決，甚至還有幾分倔強。操場中的綠茵足球場上有幾個外校的孩子在訓練，稚嫩的臉龐滿是汗水卻寫滿了仔細。突然一個女孩狠狠地摔了一跤，這樣小的女生或許會哭泣吧，但出乎意料的是她很快就站了起來，拍拍灰就連續(xù)訓練，似乎什么都沒發(fā)生。

在這段U形跑道終點，光幕消逝了，但我并沒有急著加快腳步。淡藍的天，靜默的鐘樓，搖曳的樹影，行走的人，我才發(fā)覺原來六點的校內(nèi)是這樣美。

陽光褪去了下午的燥熱，風兒恰到好處的輕輕吹拂，我加快了腳步，嘴角勾起，這一次的800米好像沒那么漫長了。

或許堅持的過程會有些累，或許剛開頭的時候你不如別人跑得快，但，可以慢一點，肯定要跑起來。

關(guān)于奔跑高二作文2

奔跑是一個堅持不懈的自我努力的過程，奔跑前行是勝利之路上的更進一步，即使全部人都說你不行能勝利，你也要堅待下去，就算做不到最好，但也證明你為之奮斗過、堅持過，這莫非不也是最好嗎？

一個陽光明媚的早晨，是學校進行動動會的前一星期，在班級里，運動員的選拔轟轟烈烈地進行著，懷抱著為班級出一份力的想法，我像一只初飛的膽小鳥兒一樣舉起了手，報名參與了四百米，同學們觀察我舉手后，哈哈大笑，其中一位說道：“你平常連三百米都跑不了，還想跑四百米，這不是搞笑嘛！

”當時我的心像絲線一樣亂了，但卻不甘心被他們稱贊，心想：報名都報了，我應當堅持自己，努力練習，做到最好，可能有人會稱贊我，但是沒有人能陰止我的進步。此后每天下午當同學們都回家時，我毅然決然地留在了學校，在操場上練習跑步，我的心一下子安靜下來，心里暗自加油。

我動身了，我跑在跑道中，耳邊傳來風的聲音，夕陽西下，太陽把我的影子拉得很長很長。跑了一圈后我的體力慢慢不支了，我的雙腳像是綁上了兩塊鐵一般，沉重而無力。臨時得休息了一會兒，我鼓足勁又跑起來，過了一會當我勝利沖過終點時，我臉上露出了成功者的微笑。我心里想：我雖然跑步不太好，不行能有比得過劉翔，甚至連同班同學都比不過，但我進步空間大呀。

幾天之后，我發(fā)覺自己已經(jīng)可以不停頓地跑下四百米了，不由地心中暗暗下定決心，我也是有實力爭第一的，只要我堅持練習。緊接著又迫不及待地投入了我的練習之旅。我的努力和堅持大家看在眼里，樹葉沙沙地響著像是鼓舞我的同學，小鳥們嘰嘰地叫像是幾位讓我加油的老師。

最終，我踏上了競賽場地，當我站在起跑線時心中很慌。哨聲響后，我沖向前去，閉上眼，不顧一切。經(jīng)過了一星期的練習，我的腳仿佛裝了個馬達飛奔過去，可是別人卻像裝了特快馬達似的，比我快了好多，我使出吃奶的力氣沖向終點，卻并沒有用，也只得了第五名。但我并不懊喪，我努力了，我進步了，我成長了，我是自己的第一名。

這次運動會后，我明白了雖然你有不擅長的、做不到的，但只要你努力，雖然沒有勝利，但你也成長了。

關(guān)于奔跑高二作文3

翻開記憶的相冊，很多照片早已無法認清，唯有那一個場景在歲月長河中洗凈鉛華，暖和如初……

陽春三月，媽媽帶我來到人民公園旁的小室，一位氣宇軒昂的大哥哥正手握長管，指腹敏捷地在笛面翻飛，悠揚的笛聲讓我沉醉。我暗暗下定決心：“肯定要成為他!”媽媽見我專注地傾聽，問我想不想學，我毫不遲疑地點點頭。隨后，我從那位哥哥，也就是我的老師手中接過屬于我的第一根竹笛，并懵懂地吹出了第一個音。

我在學笛這條路上動身了。

一個月后，我學會了第一首笛曲，雖然笛音生澀而稚嫩，但媽媽依舊欣慰地笑了，好不簡單吹完了，媽媽張開雙臂，給了我大大的擁抱。

我在這條路上快步前進。

一年了，我對笛子的新奇感已消逝殆盡，枯燥的練習讓我心生厭惡，當時的寵愛慢慢成了負擔，我想到了放棄。

這條路太漫長，我好像不適合走下去。

媽媽握住我的手，眼中流露出深切的期望：“勝利的花朵都是用汗水澆灌出來的，只要路是對的，就不怕遠方?！蔽覍⑦@句話烙在心底，刻于腦海。

重拾笛子，努力練習，每個音，十遍，百遍，千遍，我以近乎偏執(zhí)的嚴苛盡力追求完善。

路上的絆腳石越來越少，曾經(jīng)的遠方已經(jīng)近在咫尺。

五年，那個演奏廳將見證我的成果。笛音緩緩流瀉，如溪流般綿長，似絲綢般順滑，高潮處激揚高亢，仿佛千萬匹駿馬齊奔，數(shù)百面大鼓齊鳴;結(jié)尾時歡暢輕快，宛如春風拂過大地，陽光灑滿萬物。一曲終了，掌聲雷動，那一刻，我深悟了堅持的意義。

我在路上奔跑，奔跑著進入勝利的大門，心中的驕傲感油然而生。

從今，我明白：人生就是一個為目標不斷奔跑的過程，拼搏是一路上的力氣源泉，信念是不行或缺的精神支撐。趁青春年少，趁陽光正好，跑起來吧!

關(guān)于奔跑高二作文4

只要奔跑起來，連兩側(cè)的風都是順著你的。

——題記

此時當我揮筆留墨之余，你在做些什么呢?你是否同我一樣還在奔跑?

早晨的陽光穿透晨霧，灑向密密的高樓，金色恰好鋪滿道路。六點床頭的燈如約亮了。腦海中翻涌出今日的詩詞歌賦，從“前不見古人，后不見來者”到“會當凌絕頂，一覽眾山小”;從“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。嘩嘩啦啦的翻書聲，顯得非常清亮而有節(jié)奏方高雅芳香的文字一個個的從書頁里跳了出來，它們跳到我的眼里，跳到我的桌上……像赫拉巴爾說得那樣，“我順手把漂亮的詩句含進嘴里，嘬糖果似的嘬著，品烈酒似的一小口一小口地呷著”。啊!這樣的早晨，奔跑在詩詞的盛宴中是何其的美哉!

藍了穹頂，綠了樹梢。嚴厲的南風送來梔子花的馨香和柏油路面的焦味，窗外的晴空萬里無云，幾架噴氣式飛機留下幾道淡的快要看不清的白色航跡線?！皌an、cos、sin”、“NaOH、HCl、AgCl”，對比起無休止的蟬鳴聲，這些奇異的單詞、公式竟顯得尤為生動。在燥熱的午后，唯一可以使我靜下心的便是這些良師益友!

草稿紙上的涂涂畫畫不斷修改，習題冊的邊邊卷起了卷兒，隨著解題思路一同滲出的汗液就像奔跑后的感覺，暢快極了!時間慢了下來，背景里吱呀吱呀的蟬鳴聲，開頭漸漸模糊起來，四周靜的特別，沒有一絲風，像梅雨季節(jié)的雨，雨簾垂直落下，一切都被淋的濕漉漉的，只留下我微小的腳步聲和砰砰不停的心跳聲。帶著微妙的欣喜，我加快了腳步，后腳踩上前腳的印記，奔跑起來，揚起飄舞的美麗水花。奔跑的感覺是何其的暢快!

傍晚時分，天空的云層慢慢散去，色調(diào)變得嚴厲而沉靜。街道兩旁的燈光猶如一派月華，給路面鍍上了一層銀輝，我的影子被拖得長長的。四下一片迷漫，若非一洼洼積雨的水紋和順檐滴落的雨滴聲，幾乎察覺不出下過雨。在這樣的雨后，在這樣的傍晚，奔跑在街燈下的小路上，耳邊沒有了嘩嘩啦啦的翻書聲，沒有了伏著樹干無限循環(huán)的蟬鳴聲，沒有了淅淅瀝瀝的雨滴落地聲，獨享這著風雨后的靜謐，滿意拘束。啊!原來奔跑在這樣的夜晚也會是如此的奇妙!

然而能享受奔跑的酣暢的又何止我一個呢。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅，他們的一生不都在奔跑嗎?在歷史的洪流里奔跑，在他那至死不渝的氣節(jié)里奔跑，在自己的崢嶸歲月里奔跑。是啊!人生就應當是在不斷地奔跑中享受生命的意義。

追趕著前人奔跑腳步，我的腳步不斷輕快起來。奔跑的人生才是我的選擇，我不會停，也請你努力奔跑起來吧!

關(guān)于奔跑高二作文5

男孩誕生在江邊。小的時候，他習慣在江邊奔跑。男孩還沒有離開過他居住的村莊，但他喜愛做夢。他盼望做個工程師，造橋、修路，什么都好，只要能給貧瘠的土地造成一點轉(zhuǎn)變就好。

所以他喜愛在江水旁奔跑。由于江水的奔跑永不停步，江水到過遠方。

男孩上中學的時候，江邊不再那么冷清了，不再只有黎明寧靜的霧靄和黃昏歸泊的槳聲。江邊開頭有銅板的脆響，有人群的喧嘩。

江邊有一個賣蠔的老頭，把蠔放在炭火架上炙烤，吱吱——吱吱——，男孩沒有嘗過。于是他掏了口袋里的鋼蹦。腥鮮布滿了他的口腔，汁水糊在嘴上。他打算他喜愛這個味道。

江邊有賣玻璃彈珠的老婦，噼啪——叮當——，男孩沒有玩過彈珠。于是他掏了口袋，冰涼的珠子嵌在溫和的掌心里，他打算他喜愛這個玩意。江邊有在擲骰子的年輕人?！拔业狞c數(shù)大！”“快快，掏錢！”男孩沒有玩過骰子。于是他擠進人堆中。骰子轉(zhuǎn)了幾圈，晃晃悠悠落定在“1”。男孩輸?shù)袅丝诖锏腻X。他不甘心，打算明天再來。

男孩口袋里的錢原來是去買書和木工材料的，但他遺忘了。他開頭活得豐富起來：吃生蠔，打彈珠，期盼擲到大一點的數(shù)字。同時他不再奔跑。

男孩在某個冬天的早上偶然瞅了一眼他很久沒有記掛的江水。他猛地發(fā)覺江邊的沙岸上積累著腥臭的蠔殼和玻璃碴子。他看到江上浮著彩虹色的油污。他發(fā)覺在江水里他已經(jīng)看不清自己的臉。遠處好像傳過來模糊的轟鳴。

于是，男孩在他十六歲的那個冬天突然開頭在江邊奔跑，寒風剜得他的氣管生疼，他長期不熬煉的腿開頭叫囂疲乏。

唉唉，今日不吃生蠔么？老人叫道。

唉唉，今日不買彈珠么？老婦叫道。

唉唉，今日不來擲一局骰子么？年輕人們叫道。

然而男孩只是奔跑，跑過人群喧嚷，跑過江水渾黃。他重新開頭做夢，或者說，是從一場長夢中脫身。他重新開頭喜愛江水：江水永不停步，江水到過遠方。造成一點轉(zhuǎn)變就好，他想著，然后連續(xù)奔跑。

這也許是關(guān)于一個男孩的迷茫與出路，以及一些村莊的迷茫的故事。

關(guān)于奔跑高二作文6

秋風蕭瑟，我半倚在樹干上，仰頭數(shù)著一只只南飛的大雁。這是自然規(guī)律，大雁年復一年地為查找心中的天堂不斷飛行，那我呢？我的目標在哪里？我何時才能長大？眼前的場景慢慢虛幻，我第一次為自已的將來迷茫。

這個地方，我不生疏。開學初的軍訓，烈日如強錘擊得我們東倒西歪。身后傳來教官的聲聲喝令，伴隨著的便是一張張稚嫩卻因勞累而扭曲的臉。那個緊閉雙眼，大口喘氣的是我吧？猶如一個快溺水的人無力地掙扎?？釤岣勺频幕貞洠鴮嵖嗤?。

場景一換，耳畔便響起了清亮的哨聲。那是長跑考試的最終50米。跑道上的我好像高了些，腳步凌亂卻特別堅決。一個個拼勁全力、一個個沖線、一個個累得大喘粗氣，伴隨著重重的腳步聲，我們倔強地沖過了終點。

連續(xù)。眼前的我意氣風發(fā)，臉上也添了幾分成熟與自信。人聲鼎沸的運動場上，田徑競賽非常引人注目。這個成果不會影響我什么，但我卻比任何時刻都仔細。望著一旁吶喊助威的同學，身邊神色緊急的對手，我突然有一種驕傲之感涌上心頭。在發(fā)令槍響的那一剎那，我第一個沖出了起跑線。

奔跑，都是奔跑。我分散的思維就這樣殊途同歸。眼前慢慢出現(xiàn)三個奔跑著的身影，從滿腹怨言到堅決倔強到自信驕傲。三個相同卻又不一樣的我漸漸重合。突然，“我”的身邊消失了很多身影，不同的外貌，神情卻是驚人得相像。我的同學們，相互扶持一同成長的我們。屋頂?shù)奶炜帐俏覀兊?，放學后夕陽也都是我們的，我們遺忘了全部的難過和苦惱，只在操場上純粹地奔跑。

過去，我們?yōu)椴槐挥柍舛?；為成果而跑；為榮譽而跑，那將來呢？我們還會這樣不顧一切地奔跑嗎？

肯定會！成長，就是不斷奔跑，長大，就是那好像遙不行及的終點。我們在迷茫中奔跑，在阻礙中奔跑，在逆境中奔跑，向著終點不斷奔跑。那我們長大了嗎？沒有。長大不過是相對性的，猶如終點也可以是起點。但我們可以奔跑，猶如追逐地平線一般追逐我們的“長大”。努力成長，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，這才是屬于我們的長大。

秋風習習，送來陣陣涼快。抬頭看，回旋著的大雁不知何時已離去。它們這是去查找它們的目的地，而我——我的嘴角不覺勾起弧度，也連續(xù)奔跑吧。

關(guān)于奔跑高二作文7

一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，不知驚醒了多少處在最好的時間但卻是虛度光陰的夢中人?在“少壯”之時，又怎能安逸求樂?我只想說，在最好的時間里盡情奔跑，切莫虛度。

何謂“奔跑”?就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終制造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個又不是在自己最好的時間里發(fā)奮圖強的呢?

但看達芬奇，若不是他在青年時期舍