有關(guān)學(xué)校布局調(diào)整及教學(xué)常規(guī)管理工作的匯報

隰縣黃土中心校關(guān)于學(xué)校布局調(diào)整及教學(xué)常規(guī)管理工作的匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：首先請允許我代表黃土中心校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡送，祝各位領(lǐng)導(dǎo)新年快樂，身體安康,工作順利。為全面貫徹黨的教育方針認(rèn)真落實上級有關(guān)根底教育工作法律法規(guī)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,根據(jù)市、縣有關(guān)學(xué)校布局調(diào)整及標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)常規(guī)管理工作的通知精神，現(xiàn)將黃土中心校學(xué)校布局調(diào)整及教育教學(xué)常規(guī)管理工作的開展情況匯報如下：根本情況：黃土中心校是全縣最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，效勞范圍１１個行政村,３６個自然村,５９個村民小組，總?cè)丝冢?２萬人。全鎮(zhèn)現(xiàn)有小學(xué)１２所〔完全小學(xué)５所，單人校７所)４４個教學(xué)班,分布在“一川一垣一溝〞上。共有教師７５人，學(xué)生１０６０人。具體工作情況：根據(jù)？隰縣中小學(xué)布局調(diào)整的實施意見？和？隰縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作的實施意見？等有關(guān)文件精神，我們就學(xué)校布局調(diào)整、教學(xué)管理、教研工作、德育工作、文體工作、教師管理等做了詳實的安排,為我鎮(zhèn)各項工作奠定了良好的根底。學(xué)校布局調(diào)整：根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,我們制定了布局調(diào)整方案,提出：“依據(jù)政策、因地制宜、就近上學(xué)、群眾無異議〞的具體規(guī)劃。２００９年撤并了學(xué)生缺乏６人，不具備辦學(xué)條件的馬茹坪小學(xué)和石坡小學(xué)；２０１０年擬撤并趙家、南合、新莊三所復(fù)式單人校；２０２１年擬將上紫峪小學(xué)、嶺上小學(xué)并入大坪小學(xué)，將大坪小學(xué)辦成標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村學(xué)校。２０２１年我中心校新擴建了黃土小學(xué)、古縣小學(xué)、諳正小學(xué)、染界小學(xué)，維修了上莊小學(xué),使我鎮(zhèn)的辦學(xué)條件得到很大改善。２教學(xué)管理：=１\*GＢ３①、課程開設(shè)情況：按照縣教科局普教股的具體安排,我們開齊開足義務(wù)教育階段小學(xué)應(yīng)開設(shè)的全部課程。特別是綜合實踐和地方課,在沒有教材的情況下，各校根據(jù)本村的人文地理環(huán)境,講授實用的知識和技能。如：義泉小學(xué)的“種桑養(yǎng)蠶〞實踐課,黃土小學(xué)的“果樹修剪〞實踐活動,諳正小學(xué)的“剪紙實踐課〞等。這些課程不但易操作，而且學(xué)生喜聞樂見，同時提高了師生的人文理念，使他們受到了熏陶。高年級學(xué)生在“看中學(xué)，學(xué)中做,做中玩,玩中掌握知識和技能〞，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和操作能力。＝２\*GＢ３②、作息時間與編班情況：我鎮(zhèn)各校的作息時間，嚴(yán)格按照國家規(guī)定，保證小學(xué)生在校時間不超過６小時，體育活動每天不少于１小時。編班時按照學(xué)生成績平行編班,不設(shè)重點班,實行小班授課，班容量不超過國家規(guī)定,并合理配置師資，使學(xué)校教學(xué)工作均衡、全面開展。=３\*ＧB３③、教學(xué)環(huán)節(jié)要求：我們嚴(yán)格執(zhí)行？隰縣教學(xué)環(huán)節(jié)管理的實施細(xì)那么？,對教學(xué)“五環(huán)節(jié)〞做了詳細(xì)安排和嚴(yán)格要求。要求教師做到：備課在前、講課在后、備課要足、工程要全、講課要精、方法要新、作業(yè)要輕、類型要全、批改要勤、評語要準(zhǔn)、考試要嚴(yán)、考法要新。中心校每月檢查一次教師的備課、批改情況,并作詳細(xì)記錄，根據(jù)檢查出現(xiàn)的問題,針對性的提出意見和建議，在下次檢查中重點檢查，對學(xué)生的作業(yè)要求當(dāng)日全批全改，有錯必糾。要求教師多使用鼓勵性批語鼓勵學(xué)生。作文全部批改，精批三分之一以上，有眉批、總批。教師要有下水文、有講評。平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,組織教師學(xué)習(xí)？新課程標(biāo)準(zhǔn)？,鼓勵教師自學(xué)，掌握新課標(biāo)的理念與方法，在教學(xué)中大膽使用。３、教研工作：本學(xué)期,我們的具體做法是“１１１２３４５６〞一即：確立一個領(lǐng)導(dǎo)組〔校本教研領(lǐng)導(dǎo)組〕、制定一個實施方案〔小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究實施方案〕、制定一個制度〔教研工作制度〕；二即兩種方式：＝１\*GB３①、聯(lián)片教研方式：本學(xué)期,我們積極參與聯(lián)片教研活動，九月份我中心校組織各大小學(xué)進(jìn)展三.三賽講預(yù)賽，全鎮(zhèn)共有２０名教師參與，選出４名鎮(zhèn)教學(xué)能手,從４名教學(xué)能手中選出蘇秀紅、王麗青兩名教師參加片上賽講。=２＼*GB３②、校本教研方式：中心校每月組織一次大型教研活動。９月份,召開全鎮(zhèn)教研大會，統(tǒng)一思想、明確任務(wù)。１０月份,在古縣小學(xué)開展了“小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究〞教研活動,共有３名教師展示了本人的課題成果,有效地促進(jìn)了其他教師的研究積極性。１１月份,在義泉小學(xué)開展小學(xué)高段數(shù)學(xué)“課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究〞教研活動?；顒又校^摩了義泉小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,有４名教師交流了各自的研究成果，其他教師深受啟發(fā)。１２月份，在黃土小學(xué)開展了“小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究〞教研活動，來自各校的４名數(shù)學(xué)教師，展示自己的研究成果，推動全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)教研上了一個新臺階。通過這些活動使我校的校本教研工作有了很大進(jìn)步。三即三個要求：每次活動要求做到定時間、定地點、定內(nèi)容。四即四個做到：對每位教師要求做到有方案、有課題、有過程性資料、有結(jié)題報告。本學(xué)期,我中心校所有教師均確定了自己的教研課題,并且詳細(xì)記錄了自己的教研情況；五即全鎮(zhèn)成立五個教研活動小組：黃土小學(xué)教研組、義泉小學(xué)教研組、古縣小學(xué)教研組、諳正小學(xué)教研組、上莊小學(xué)教研組；六即六個結(jié)合：教研活動與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合、教研活動與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合、教研活動與實驗教學(xué)相結(jié)合、教研活動與教師培訓(xùn)相結(jié)合、教研活動與培優(yōu)轉(zhuǎn)差相結(jié)合。與此同時，在具體的教學(xué)中,我們非常重視教學(xué)反思,隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反響信息,適時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與缺乏的重要過程，常寫教學(xué)反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在日常的教學(xué)中,我中心校非常重視這一環(huán)節(jié),結(jié)合中心校對各校每月一次的常規(guī)教學(xué)檢查,要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。=１＼*GＢ３①、記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。＝２＼*GB３②、記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。=３\*GB３③、記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。=４＼*GＢ３④、記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐者,通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的內(nèi)容記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。=５＼＊GＢ３⑤、記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)展全面回憶總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反響的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。要求每節(jié)課后有反思,期中檢測后有階段性反思,期末前有學(xué)期反思。中心校適時進(jìn)展經(jīng)歷交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，并將反思列入教師考評的范圍。４、德育工作：德育為首的教育方針在我中心校得到了較為有力的實踐與落實,聘請黃土派出所所長李斌、老紅軍、退休老干部等為我中心校德育輔導(dǎo)員,開學(xué)伊始，我校制定了德育方案,各校成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，通過少先隊活動、第二課堂活動等多種形式進(jìn)展德育教育，要求學(xué)生心中有集體,心中有他人,各校堅持每周升國旗,進(jìn)展國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)展教育。構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生的德育和智育齊頭并進(jìn)。成為德才兼?zhèn)涞囊淮氯?。５、文體工作：＝１\*GＢ３①、開設(shè)了兩課兩操活動,開展了“陽光體育之歌〞活動。＝２\＊GB３②、成功舉辦了小學(xué)生體育運動會,并在縣運動會上蟬連鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名。＝３＼*ＧB３③、舉辦“校園藝術(shù)節(jié)〞,豐富了師生的課余生活。６、教師管理：=１\*GＢ３①、標(biāo)準(zhǔn)教師行為。教師必須做到語言安康、行為文明、精神飽滿、教態(tài)自然、評語準(zhǔn)確生動,書寫標(biāo)準(zhǔn)工整，正確熟練的使用教學(xué)設(shè)備，科學(xué)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,運用教學(xué)評價的鼓勵功能，激發(fā)學(xué)生互動學(xué)習(xí),嚴(yán)禁挖苦、挖苦、體罰和變相體罰和體罰學(xué)生。=２\*GB３②、抓好教師的行風(fēng)建立。根據(jù)教科局有關(guān)文件精神,圍繞人民群眾反映強烈的教師亂收費、亂補課、濫發(fā)教輔資料問題,我中心校制定了？亂收費、亂補課、濫發(fā)教輔資料行為整改措施？。同時屢次召開了全鎮(zhèn)教師會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,同時簽定了保證書。一年來，我中心校教師無一違紀(jì)違規(guī)。存在問題：各項工作的落實情況還不夠細(xì)、實、嚴(yán)，有待加大力度,狠抓落實。教師對新課標(biāo)教學(xué)理念掌握不夠,需加強學(xué)習(xí)、盡快提高。為實現(xiàn)縣教科局提出的“一年打根底,二年抓提升,三年上臺階，努力打造山區(qū)教育強縣〞的奮斗目標(biāo),我們提出“１２３４〞工作思路,即：１.圍繞一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心；２．抓實兩項工作：平安工作、教學(xué)工作；３.完善三個管理：校長管理、教師管理、學(xué)生管理；搞好四項活動：教研活動、課堂教學(xué)競賽活動、聽評課活動、教育教學(xué)考評活動。爭取在較短的時間內(nèi)逐步解決工作中存在的缺乏，完善教育教學(xué)常規(guī)管理的各項細(xì)那么，扎實深入學(xué)校、班級，采用