2023年談高考為題800(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年談高考為題800(6篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

談高考為題作文800篇一

我覺(jué)得，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。在任務(wù)繁重的初中三年，我們不能無(wú)規(guī)劃的學(xué)習(xí)，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能達(dá)到高效的學(xué)習(xí)成果。譬如，有些同學(xué)在鄰近考試的前幾天才開始復(fù)習(xí)。這樣對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就像是增加了壓力，有時(shí)會(huì)適得其反。而對(duì)于有明確規(guī)劃的同學(xué)來(lái)講，在老師講課之后便會(huì)復(fù)習(xí)。這樣，既輕松又高效。這莫非不是我們所需要的嗎?

當(dāng)然，并不是制訂了計(jì)劃就能取得好成績(jī)的。假使你不勤奮，那么，再好的計(jì)劃也只是海市蜃樓的幻影，可望不可及。到頭來(lái)也只是竹籃打水一場(chǎng)空。制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃就要認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行計(jì)劃的必備條件便是勤奮。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勤奮的人總會(huì)比懶惰的人先嘗到勝利的甘甜。對(duì)于一些惰性高的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，勤奮只是一個(gè)普通的名詞。而對(duì)于那些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，勤奮便是他們成功的法寶。

但是，勤奮一定會(huì)有所回報(bào)嗎?有一些同學(xué)，起早貪黑，每天只有不到十小時(shí)的睡眠。他們可謂是為了學(xué)習(xí)而“奮不顧身〞，但是，所得的回報(bào)卻不明顯。這又是為什么呢?當(dāng)他們?cè)诳鄬W(xué)時(shí)，忘掉了勞逸結(jié)合，到課堂上，便困的很，自然也聽不進(jìn)老師講的話。這就是有些同學(xué)勤奮卻沒(méi)有明顯回報(bào)的原因。

緊張可能是同學(xué)們普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。在考場(chǎng)上，有的同學(xué)為了一道題而抓耳撓腮，這是很浪費(fèi)時(shí)間的。我們知道，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。所以，我們不要難為題而糾結(jié)，先把會(huì)做的題目做了，在回過(guò)頭來(lái)看難題。這樣，考試的正確率也會(huì)有所提高。

拼搏的汗水放射著事業(yè)的光輝，奮斗的年華里洋溢著人生的開心。我們應(yīng)當(dāng)為學(xué)習(xí)感到開心，這樣我們就會(huì)嘗到成功的滋味，得到飽滿的收獲。

談高考為題作文800篇二

倘若在學(xué)習(xí)新課之前不先預(yù)習(xí)，自然，學(xué)起新課來(lái)比較吃力;倘若在學(xué)完課程后不復(fù)習(xí)，自然，過(guò)一段時(shí)間便忘了。所以說(shuō)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是十分重要的好習(xí)慣!

預(yù)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)新課時(shí)更簡(jiǎn)單理解，如若不然，學(xué)起來(lái)自然比較吃力;復(fù)習(xí)，可以再一次把握那所講的知識(shí)，考試時(shí)，記憶也更深。當(dāng)然了，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，那么，就只靠課堂上的知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，由于他自己沒(méi)有理解過(guò)?？v使他會(huì)了，他學(xué)的也沒(méi)有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)過(guò)的人輕松。

預(yù)習(xí)可是門功課啊!若預(yù)習(xí)不透徹，等于白預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，首先，課文要讀的透徹。其次，生字詞要會(huì)，無(wú)論是三會(huì)生字還是四會(huì)生字。順便，要把讀音記住。假使課文要背，也可以背背。接著，可以分分段，寫寫段落大意，這可以讓我們對(duì)課文有更深的了解。最終，聯(lián)系課文看看有關(guān)的課外知識(shí)：譬如詩(shī)詞、名言、諺語(yǔ)之類的。數(shù)學(xué)相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單，先對(duì)學(xué)的知識(shí)做個(gè)表面理解，也就是知道講的是什么。然后可以做做試題，當(dāng)然了，數(shù)學(xué)最重要的還是聽課。英語(yǔ)嘛，通過(guò)教輔書，翻譯一下課文就可以了。

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)第一步，聽課是學(xué)習(xí)其次步，復(fù)習(xí)，自然是學(xué)習(xí)第三步。

復(fù)習(xí)，即是再學(xué)一遍。復(fù)習(xí)時(shí)，三門課程都可做些練習(xí)，做完了，自己對(duì)著答案改改，錯(cuò)的題目不要看答案上是如何寫的，自己先看看，看看哪兒錯(cuò)了，為什么會(huì)錯(cuò)，現(xiàn)在能做對(duì)嗎。如若再不會(huì)，就應(yīng)當(dāng)請(qǐng)教身邊的人。復(fù)習(xí)語(yǔ)文，要先把預(yù)習(xí)的內(nèi)容、課上講的知識(shí)和課文再看一遍，以便考試時(shí)過(guò)目不忘。數(shù)學(xué)，預(yù)習(xí)時(shí)少做一些，課堂上多聽一點(diǎn)，復(fù)習(xí)就簡(jiǎn)單了，做做相關(guān)的練習(xí)就行，但切要記住，如若有不會(huì)的，千萬(wàn)不要“跳過(guò)去〞，而要停在那兒，反復(fù)斟酌，不會(huì)的，請(qǐng)教老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。英語(yǔ)的課文，詞匯，句子都是要會(huì)背會(huì)默的，復(fù)習(xí)時(shí)要看看會(huì)不會(huì)背和默，緊接著，再把握些語(yǔ)法，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也就簡(jiǎn)單了。

孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣。〞是啊，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而高深的道理，溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了!

當(dāng)然，態(tài)度也要放端正。態(tài)度決定品質(zhì)，品質(zhì)決定一切。因而，找到正確的學(xué)習(xí)方法，是很重要的。預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯對(duì)于我們小學(xué)生而言，是不可缺少的，我們要將這兩個(gè)好習(xí)慣融入生活，無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，都是有用的。

談高考為題作文800篇三

青天難得頭難抬，行人無(wú)奈口罩戴。

遍地霧霾向何處?生態(tài)環(huán)境遭破壞。

這段時(shí)間，我們這里出現(xiàn)了重度污染現(xiàn)象——霾。于是，學(xué)校不得不停課，老師就讓我們?cè)谧约旱摹氨荟采角f〞里自主學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)是一種能力，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但想要一直堅(jiān)持卻很難。自主學(xué)習(xí)要有自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這主要分四點(diǎn)：首先，要加強(qiáng)對(duì)自己的管理和要求，能抵擋各種誘惑和外界的干擾，做到兩耳不聞窗外事，波瀾不驚。其次，要給自己制定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且要適合自己，這樣就會(huì)做到事半功倍的效果。第三，要充分利用時(shí)間，找出自己做得不足的地方，加強(qiáng)練習(xí)。最終，我們要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，避免自滿。

來(lái)聽聽我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況吧!

俗話說(shuō)：“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。〞一停課，老師就給我們布置了大量作業(yè)，也正是由于這樣，我寫作業(yè)的速度變快了，還總結(jié)出了大量“竅門〞。

這些“竅門〞已經(jīng)成為我自主學(xué)習(xí)的必備“神器〞了。

今天早晨，我早早地就起了床，梳妝完畢后，坐在自己的“避霾山莊〞里，開始背起書來(lái)。不一會(huì)，我就把郭沫若寫的《天上的街市》背得滾瓜爛熟。吃完早飯，我就奮筆疾書，寫起作業(yè)，我把老師布置的作業(yè)分批做。午飯過(guò)后，我會(huì)適當(dāng)?shù)匦菹⒁粫?huì)，勞逸結(jié)合。之后，我就會(huì)穩(wěn)定之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，也會(huì)做一些課外資料。除此以外，我每天還會(huì)抽出二十分鐘練字，有一次還不防備把墨汁抹到臉上，使自己變成了一只花貓呢!睡前半個(gè)小時(shí)，是我的閱讀時(shí)間，在看《魯濱遜漂泊記》時(shí)，被魯濱遜那敢于冒險(xiǎn)、敢于追求自由逍遙、無(wú)拘無(wú)束的生活、永不氣餒的精神所感動(dòng)。當(dāng)然，作文寫得好不好，就全靠這些閱讀了。別看時(shí)間短，若能用得恰到好處，就能學(xué)到好多東西。

我們要感謝父母，送我們到這美麗的學(xué)校享受學(xué)習(xí)。

我們要感謝老師，不斷為我們提供享受學(xué)習(xí)的機(jī)遇。

享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而開心;享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實(shí)而滿足。

學(xué)習(xí)是美好的，讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);讓我們一起翱游在知識(shí)的海洋中，穿梭在聰慧的花田里，讓我們一起享受學(xué)習(xí)吧!

談高考為題作文800篇四

“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。〞我和眾享每日練的相識(shí)似乎就有這樣的意境。

記得七年級(jí)下學(xué)期的假期，媽媽在外給我報(bào)的數(shù)學(xué)預(yù)科班有好幾節(jié)課我沒(méi)去上，老師給媽媽打電話，媽媽才知道我沒(méi)去。于是媽媽在校訊通的眾享課堂上給我包了月，讓我在家看數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)課程。看完課程，每天下午5點(diǎn)有一套跟課程有關(guān)的一套試卷出來(lái)讓我們做，這就是每日練。

初次“相遇〞每日練，讓我充滿好奇，就像網(wǎng)上的知識(shí)競(jìng)賽一樣，每天晚上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開啟電腦做每日練，做完之后，我就依照要求上傳演草紙并建立學(xué)習(xí)檔案，其次天下午4點(diǎn)會(huì)有試卷分析，那上面每道題怎么做解釋的都很明白。做的錯(cuò)題也會(huì)被系統(tǒng)收集起來(lái)，為我整理一個(gè)錯(cuò)題本，我只要一點(diǎn)就能看到我做錯(cuò)的所有錯(cuò)題，一目了然。開學(xué)后，作業(yè)繁多，有段時(shí)間不想做了，于是有點(diǎn)兒不耐煩。媽媽感覺(jué)到我這做題情緒的波動(dòng)，便“親自上陣〞每天督促我做題，不管我軟磨硬泡多久，最終還是“屈服〞于媽媽的“命令〞之下，高高興興地去做了。

八年級(jí)上學(xué)期的一次函數(shù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)難，于是我就利用每日練來(lái)幫我查漏補(bǔ)缺，我很細(xì)心地做，然后又細(xì)心地分析我的錯(cuò)題。一個(gè)月吧，我記得將近學(xué)習(xí)一次函數(shù)有一個(gè)月，所有的難點(diǎn)、疑點(diǎn)都弄懂了。無(wú)論作業(yè)還是考試，只要是一次函數(shù)的題我都可以輕松應(yīng)對(duì)，這就是每日練給我?guī)?lái)的幫助，怎么評(píng)價(jià)這段時(shí)間我與每日練呢，總結(jié)可以用宋濂的話來(lái)說(shuō)就是：“故余雖愚，卒或有所聞〞。

現(xiàn)在，不覺(jué)得每天做每日練是一種煎熬，而是成為一種習(xí)慣，不知不覺(jué)就會(huì)想起來(lái)，噢，今天還有每日練要做。我現(xiàn)在很享受每天做每日練的時(shí)間，愿意全神貫注的攻破一道道難題。我也回味有時(shí)做錯(cuò)一道題時(shí)的惋惜和憂傷，也由于腦子“糊涂〞到了令人發(fā)指的分?jǐn)?shù)而被自己逗笑，這就是每日練帶給我的感覺(jué)，它不光幫我回想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我知道我哪點(diǎn)還存在問(wèn)題，更能牽動(dòng)著我的心情，也讓我的心每天在提交卷子的那一時(shí)刻撲通撲通地跳著，我期待“提交完成〞鍵后那大大的100分，也由于上面寫的“恭喜你，獲得全省第一，請(qǐng)繼續(xù)保持〞而充滿喜悅的心情!

俗話說(shuō)“天道酬勤〞，堅(jiān)持做每日練，這樣效果還是有的，我的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯的提高，每次期中、期末考試都能上90分，沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)80分，我創(chuàng)造了記錄!

每日練，每天不見不散，萌萌噠!

談高考為題作文800篇五

種子的責(zé)任是開花結(jié)果，園丁的責(zé)任是料理花園，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，老師的責(zé)任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我們的`責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤向上，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

翻開雜志，浮現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識(shí)的眼神中可以看到，他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽老師講課就是人生的樂(lè)趣。

而我們坐在窗明幾凈、寬大敞亮的教室里上課，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，一流的師資力量，我們有責(zé)任刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家。但是我們明顯從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，熱衷電腦游戲

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷閱讀，日積月累，才能取得進(jìn)步。我們作為學(xué)生，理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)穩(wěn)定，虛心聽取看法，不斷吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，才能取得一次又一次的進(jìn)步。我們的成功會(huì)令老師、家長(zhǎng)、學(xué)校感到欣慰和驕傲，也會(huì)讓自己心里喜滋滋的。

我們應(yīng)當(dāng)給自己定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定暫時(shí)的目標(biāo)和長(zhǎng)久的規(guī)劃。有這些作為我們行動(dòng)的指南，我們會(huì)朝這個(gè)方向去努力，成功的對(duì)岸就離我們更近了。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。先賢勉勵(lì)我們要做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人。我們身上系著重任，那就是努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家。倘若我們都很優(yōu)秀，那么獲得諾貝爾獎(jiǎng)的就不再是那些黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、白皮膚的歐洲人，也不再是留著純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人，而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫，到那時(shí)，中國(guó)該會(huì)多么的奪目、多么的令人矚目、多么的輝煌!——這一切暫時(shí)只是一個(gè)理想，我相信，這個(gè)理想并非遙不可及，只要我們努力，我們會(huì)變得十分優(yōu)秀，會(huì)帶領(lǐng)中國(guó)早日走進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家行列。

現(xiàn)在的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛行的雛鷹，要想長(zhǎng)成威武瀟灑、自由飛行的老鷹，只有不斷嘗試，勤于摸索，迎難而上。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路，只有把握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。

努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。

努力吧，我們的明天會(huì)更好!

談高考為題作文800篇六

初三，我將這樣度過(guò)。

還沒(méi)開始初三，我就感受到了初三的緊張，再聽一聽前輩們的追述，初三給我的感覺(jué)就是煉獄。

開學(xué)第一天，我突然覺(jué)得住了兩年的校園很陌生。第一天的上午在開學(xué)典禮后，很快就上課，以往怎么也要下午才上課，緊張的空氣一下子就凝固住了我們的神經(jīng)。才第一天啊，我就覺(jué)得生活似乎沒(méi)了樂(lè)趣，禁不住對(duì)著空氣不停地叨叨：這才剛開始埃

初三老師上課的速度快多了，每天的作息時(shí)間也不同了，就連原來(lái)頑皮的同學(xué)們也坐下來(lái)平靜悄悄地學(xué)習(xí)了，似乎初三真的能讓人改變一切。而我，總不能就因此而患上“初三畏懼癥〞吧。

該來(lái)的，遲早會(huì)來(lái)，就看我們用一個(gè)什么心態(tài)去對(duì)待。既來(lái)之，則安之，不管它來(lái)的是什么，我都要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。

就由于抱著這樣的心態(tài)，我不再向空氣發(fā)牢騷，我開始了我的初三生活。

上了初三，作業(yè)多了，似乎多得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠。而我由于心態(tài)樂(lè)觀了，做事也有計(jì)劃了，作業(yè)時(shí)間也自然不成問(wèn)題了。每天我總要利用邊角時(shí)間先完成一部分作業(yè)，譬如上午放學(xué)后、晚修開始前和課間。到了晚修時(shí)，我先把作業(yè)抄在一張小字條上，心中先劃算一下，哪件緊急，我先完成。我還給自己做每件事設(shè)定一個(gè)時(shí)限，規(guī)定自己一定要在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成，絕不拖拉。雖然我的這個(gè)小計(jì)劃不是特別有效，但卻給我節(jié)省了好多時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間開始自己的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。而別人有好的時(shí)間分派方法，我也會(huì)及時(shí)拿過(guò)來(lái)用，只要能讓我做事有條理