《燕歌行》教案精編版

《燕歌行》教案高適教學(xué)目標(biāo)：1．了解邊塞詩的特點和風(fēng)格。2．深入理解詩作所表達(dá)的復(fù)雜感情和主旨。3．賞析本詩的藝術(shù)技巧。4．引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛國精神。教學(xué)重難點：1.深入理解本詩的情感。2.賞析藝術(shù)技巧。3.理解本詩復(fù)雜而深刻的主旨。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！边@是李賀的人生理想；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@是王昌齡的報國宣言；但是理想也好，宣言也罷，卻常被殘酷的現(xiàn)實雨打風(fēng)吹去，今天就讓我們一起走近高適的《燕歌行》，讓我們認(rèn)識那場令人扼腕的戰(zhàn)爭，讓我們觸摸哪些在戰(zhàn)火硝煙中一個個我們無法直視的靈魂。二、相關(guān)內(nèi)容介紹作者原有小序說：“開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉?！遍_元二十六年，即公元738年。御史大夫：指當(dāng)時的幽州節(jié)度使張守硅?？陀袕挠反蠓驈埞鋈€者：有一個張守珪的部下從邊塞回來到高適家做客。感征戍之事：已不再為思婦征人，荒涼苦塞的舊框框所囿，而進(jìn)一步將筆觸伸向更廣闊的邊地生活，揭軍旅矛盾。和：依照別人的題材、體裁或者格律填寫詩詞叫“和”。高適的這段小序，是介紹該詩的寫作背景。開元26年，張守珪有一部將叫趙刊，他假借張守珪的命令，攻打奚這一少數(shù)民族，以便邀功請賞，先是打勝了，后來又吃了敗仗。張守珪由于偏袒趙刋，因而在向朝廷匯報的時候，他隱瞞了趙失敗的事情，而只報趙獲勝的情況。這件事后來泄露了。這時有個從邊塞回來的人到高適家做客，和高適談起邊塞的事情，并給高適看了自己寫的一首《燕歌行》，高適感觸頗深，就寫了這首和詩。從這篇短序來看，高適《燕歌行》中的有關(guān)描寫，可能與張守珪有一定關(guān)系。但該詩還包括了高適以前從軍時對唐朝軍隊內(nèi)部情況的一些看法。因此，不應(yīng)當(dāng)把這首詩的主題具體理解為針對某一個人、某一件事。而應(yīng)當(dāng)把它看成是當(dāng)時對邊塞戰(zhàn)爭、對唐軍內(nèi)部情況的概括看法。三、初讀，感知征戰(zhàn)之事1.齊讀全文2.自由朗讀，全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個戰(zhàn)役的全過程：第一幅畫面：前八句——大軍出征圖第二幅畫面：九到十六句寫——戰(zhàn)敗被圍圖第三幅畫面：十七到二十四局寫——被圍思親圖第四幅畫面：二十五到二十六句寫——效命死節(jié)圖3.詩歌改寫練習(xí)，更好地把握詩歌的思想內(nèi)容。全詩一共二十八句，請從每節(jié)詩中選取兩句，為每幅圖畫題詩，將這首詩歌改寫成八句。大軍出征圖：摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。

戰(zhàn)敗被圍圖：戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。（大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。）被圍思親圖：少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。效命死節(jié)圖：相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。四、再讀，體會征戰(zhàn)之苦請思考，詩人所感“征戰(zhàn)之苦”具體體現(xiàn)在哪些方面？請你找出這些詩句并加以概括。征戰(zhàn)之苦：戰(zhàn)爭環(huán)境苦官兵苦樂不均之苦思念親人苦隨時赴死苦五、三讀，體悟詩人情感古人有云：“詩言志。”詩歌是用來表明志向，表達(dá)情感的，那么高適想通過這場失敗的戰(zhàn)爭，他想表達(dá)哪些情感呢？請簡要分析。（獨立思考，之后小組討論，代表回答。）【思路一】對士兵：贊美士兵奮勇殺敵，不圖名利同情士兵離家遠(yuǎn)戍，內(nèi)心悲苦對將軍：譴責(zé)將軍縱情聲色，腐敗無能，貪功輕敵，不恤士兵對軍中苦樂不均極為憤慨。詩人的思考：唐代邊塞詩以表現(xiàn)民族間的征戰(zhàn)內(nèi)容居多。本詩雖是邊塞詩，但重點不在于揭示民族矛盾，而是揭示官兵間的矛盾。這是詩人對戰(zhàn)爭失敗原因的理性思考。【思路二】情感深沉：批判（將軍、君主）《詩·秦風(fēng)·無衣》：“豈曰無衣，與子同袍。”《太平天國》中也有“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”。而這里“戰(zhàn)士軍前半死生”，將軍卻是“美人帳下猶歌舞”。再看君主，杜甫的《兵車行》“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。”（開疆?dāng)U土）李頎的《古從軍行》中也說“年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家?！保ㄖ坏玫揭恍┲参锏姆N子而已，沒有太大的價值。）同情（征兵、思婦、勞苦大眾）“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首?！倍鸥Φ摹缎禄閯e》有這樣兩句“暮婚晨告別，無乃太匆忙?！苯Y(jié)局可能就是“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。”當(dāng)然也就放射到對勞苦大眾的同情，戰(zhàn)爭涉及到的是千家萬戶，杜甫《閣夜》“野哭千家聞戰(zhàn)伐”?？卦V（整個戰(zhàn)爭的控訴）六、品讀，鑒賞詩歌之妙——方法體會1.情感的抒發(fā)常常借助于一些手法或技巧，在這首詩里面，作者運用的最突出的表現(xiàn)手法是什么？結(jié)合文本具體分析?！久鞔_】①“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！睉?zhàn)士——拼死作戰(zhàn)，流血犧牲。將帥——美人歌舞，縱情聲色，貪圖享樂。揭露軍中苦樂不均，批判身居要職的將軍們的腐敗作風(fēng)。②“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后?！薄吧賸D城南欲斷腸，征人薊北空回首。”一、四句寫征人，二、三句寫思婦。突出征夫思婦雙方的痛苦，先夫婦，后婦夫，對比中錯落有致。③“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。”——古今對比李廣勇猛善戰(zhàn)，作風(fēng)樸實，能善待部將，與士卒同甘共苦。而唐將只知尋歡作樂，不思報效國家。此句既是對將帥驕奢淫逸行為的批判，也是對朝廷用人的含蓄諷刺。④一處大的對比——出征與戰(zhàn)敗對比出征：“摐金伐鼓”“旌旆逶迤”戰(zhàn)士驕氣：“男兒本自重橫行”恃勇輕敵：“漢將辭家破殘賊?！泵菜瀑潛P漢將去國時威武榮耀，實隱含譏諷?！狙a充】《史記·季布傳》樊噲在呂后面前：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中?！奔静急愠庳?zé)他當(dāng)面欺君該斬?！皺M行”由來，有恃勇輕敵的意味。⑤“校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山?！盇.“飛”軍情危急，校尉盼大軍早日來解圍的憂心如焚的急迫心情。B.“獵”為何不是“烈”？【補充】《赤壁之戰(zhàn)》曹操與孫權(quán)作戰(zhàn)——“江南打獵怎樣？”打仗，把對方看成獵物，來勢迅猛。⑥“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛唐軍挑釁，為表功結(jié)果吃敗仗。？”唐軍挑釁，為表功結(jié)果吃敗仗。士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，視死如歸，飽含悲憫和禮贊。而“豈顧勛”有力諷刺了輕開邊釁，冒進(jìn)貪功的漢將。作用：突出矛盾、深化主旨2.分組：單數(shù)組寫將領(lǐng)與士兵的對比；雙數(shù)組寫唐將與李廣的對比形式上：整散結(jié)合情感上：突出對將領(lǐng)的批判、對士兵的同情，對李廣的景仰。字?jǐn)?shù)100字左右，限時3分鐘。（配樂，進(jìn)入情境）【師旁白】同學(xué)們，不妨想象你就是一名士兵。你拜別了妻兒老小，扛著武器，踏上沙場。你心里想的是如何殺敵救國，而你的將軍卻想的是何日邀功請賞；你在前方奮勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)，而你的將軍卻是花天酒地，醉生夢死。身邊的戰(zhàn)友一個接一個倒下，鮮血染紅了大地。家里的妻子望眼欲穿，肝腸寸斷，你多么想能和她再見一面啊。你心里明白的知道，也許過了今天晚上，你和她就要天人永隔了?？墒牵瑸榱藨?zhàn)友復(fù)仇，或者說，是為了一個戰(zhàn)士最后的尊嚴(yán)，你不得不拿起武器來和敵人決一死戰(zhàn)。這個時候，你多么希望有一個像李廣那樣的將領(lǐng)率領(lǐng)你們沖鋒陷陣。與這樣的人并肩作戰(zhàn)，同甘共苦，哪怕死你也覺得是那樣的壯烈而又光榮。請同學(xué)們帶著這種感覺，拿起筆，盡情地表達(dá)一下內(nèi)心的情感吧。例句：①狼煙起，烽火燎。戎裝鐵馬，戰(zhàn)斷天涯路。燕歌響，彩袖舞，花前月下，望盡功勛耀。何為戰(zhàn)場，何為天下？②黃沙漫卷，天色蒼茫，卻不知某處歌臺暖響春光融融；舍命殺敵，旌旗蔽天，身邊戰(zhàn)友倒下若干年后唯剩黃沙白骨；可將軍歌舞笙前，花前帳下，已無生之面邀功請賞，春光灑軍帳，明月鑒我心。③天蒼蒼，地惶惶，當(dāng)流血，人斷腸。戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳前猶歌舞。將軍錦帽貂裘，花天酒地邀功奪賞，戰(zhàn)士征戍苦衣血染白刃死節(jié)可矜，一頭頭征夫白發(fā)，一壘壘河邊白骨，換來的卻是將軍的半生榮華，皇帝的絕域疆土。（“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯?！保苓@是寒樓上遙望的沉吟聲，是閣帳下婉轉(zhuǎn)的歌舞聲，是風(fēng)聲，是雨聲，是殺敵聲，是鋒鏑聲，是戰(zhàn)士啼盡最后鮮血的臨終聲，是將軍花前月下邀功請賞的輕敵聲，這是國破家亡的聲音，這是控訴戰(zhàn)爭的聲音，這是呼喚英雄的聲音。⑤黃沙散漫中，戰(zhàn)士們的身影逐漸清晰，如雷聲滾滾，是由遠(yuǎn)及近的馬蹄；逶迤旌旆下，卻不見將軍的昂首，朝歌夜弦，是華燈軍帳里的花天酒地。烈風(fēng)在嘶吼，日月在顫抖，終難放下的是家國的情仇，縱使粉身碎骨也全然不懼，我愿讓白骨枯于這錦繡山河。⑥金甌缺，月未圓，山河碎。在歷史洪荒前，你將如何抉擇？壯烈英勇之士惜念家國，貪生怕死之徒茍活人世。遙想名將李廣，氣吞山河，挑銀槍上馬，斷喝：“擋我者死！”一桿銀槍，刺透多少狼兵虎將的胸膛。再看今朝唐將，浴歡帳暖，春華相蒸，歌舞靡靡之音，紅袖貪歡，寒了多少忠義之士的赤子之心。壯士跨駿馬奔突沙場，心念乃國之使命民之安康。唐將擁美人醉生夢死，魂牽乃命之茍且身之偏安，寶刀駕軒轅，關(guān)山戰(zhàn)鼓，自念一身修就生死。上對蒼天，下對黎民。英雄本色壯哉！無言看今朝，偃月笙簫，水袖帶波，紅裙扼未央，金樽玉液，聲色犬馬，白骨遍野敵不過美人胸前的朱砂。千載過，滅風(fēng)雨，而抗雷電，狼煙未滅，渺四野，而越千年！3.飽含感情的朗讀全文，感受情感?！編熆偨Y(jié)】：咱從來不怕犧牲，咱怕的是不公平。男人們戰(zhàn)死沙場，女人們空自守望，君王的一聲令下，伴隨的是千千萬萬孤兒寡婦的血淚，塞外的羌笛悠悠，樓蘭的胡笳曼曼，大漠的孤煙縷縷，冀北的風(fēng)沙茫茫，都已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了，但是對戰(zhàn)爭的思考，相信還將繼續(xù)下去。最后以一古體詩作結(jié)，結(jié)束與高適的跨時代對話?！熬灰婈P(guān)山北，大雁高翔白骨累，一腔碧血隨流水。君不見篷窗后，孤兒嬉鬧不知愁，寡婦對月雙淚垂。君王一寸土，千家紙錢飛，鐵馬樓蘭終成灰，古來征戰(zhàn)幾人回？”七、拓展思考“失我祁連山，使我六畜不蕃息；失我焉支山，使我嫁婦無顏色?！彼伎迹簯?zhàn)爭僅僅給中原人民帶來了苦難嗎？對于戰(zhàn)爭，你有什么話要說？【析】這句詩據(jù)說是因為當(dāng)年漢武帝派霍去病征討匈奴，匈奴挫敗退守焉支山而寫下的，意思是失去了我的祁連山，失去了我的焉知山，我的