狼教案2課時(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——狼教案2課時(三篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學(xué)習(xí)。

狼教案2課時篇一

1、通過活動綜合練習(xí)跑，跨跳，鉆，滾，和投擲動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、提高幼兒的集體意識和竟爭精神。

3、體驗同伴間合作游戲帶來的開心。

喜洋洋，紅太狼，灰太狼頭飾若干，紙球若干，羽毛球拍4個，膠墊若干，長繩1根，呼拉圈4個，小鼓一個，磁帶1盒，錄音機1個。

一、開始部分：

組織幼兒聽口令快速集合成4路縱隊。

二、介紹自己：

小朋友們好，我是張老師，今天要和你們一起來做游戲，你們高興嗎？（幼兒回復(fù)）

三、基本部分：

1、做活動準備操（喜洋洋與灰太狼）

師：好，小朋友們現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂跳起來吧！

2、教師導(dǎo)入。

1）利用角色的出現(xiàn)引入活動

師：小朋友們跳得真棒，哪個小朋友知道我們方才跳的舞叫什么名字呢？（幼兒回復(fù)）對了，是“喜洋洋與灰太狼〞你們喜歡它們嗎？（幼兒回復(fù)）老師也很喜歡它們，看！老師帶來了什么？（幼兒回復(fù)）這個是？（幼兒回復(fù)）這個是？（幼兒回復(fù)）小朋友們真聰明。都答對了。今天我們就一起來玩?zhèn)€游戲名叫《打倒灰太狼》好嗎？（幼兒回復(fù)）

（戴頭飾）

可是，老師想請兩位小朋友來拌演紅太狼，誰愿意呢？你知道紅太狼生氣的時候是什么樣子的嗎？（幼兒模仿）好，真像，就讓你來演吧?。ɡ^續(xù)給幼兒戴紅太狼頭飾）剩下的我們就來拌演可愛的小羊吧！都戴好了沒有？（幼兒回復(fù)）可是老師還總是覺得缺少了誰？（幼兒回復(fù)）對了，還有灰太狼呢？它到哪里去了呢？我們一起來找找看，往那兒瞧，原來灰太狼在那兒呢！

小結(jié)：小羊們都知道了，灰太狼最可惡了，老是在紅太狼的逼迫下，傷害著我們小羊。今天我們小羊不用怕它了，我們小羊團結(jié)起來，一起想方法來整理灰太狼好嗎？（幼兒回復(fù)）來我們一起高喊“打倒灰太狼〞，“打倒灰太狼〞。

2）觀測和熟悉場地及設(shè)置。

師：要想打倒灰太狼可不是那么簡單的，在去尋覓灰太狼的路上被灰太狼設(shè)置了大量障礙。我們一起來看看都有哪些障礙呢？（幼兒回復(fù)）對了，這些都是要想打倒灰太狼必要經(jīng)過的障礙，越過障礙我們才能找到灰太狼，才能打倒灰太狼，讓它再也不能欺負我們小羊了。

3、師幼共同摸索游戲玩法。

路障設(shè)置了那么多，要怎樣經(jīng)過呢？思考一下，哪只小羊來給我們示范一下好方法。

（評價示范幼兒）

方才呢！兩位小羊都十分棒，他們都想出了極好的方法來越過一個個障礙去打倒灰太狼，我也有一個好的方法，來越過這些障礙，請小羊們看一看我的方法好不好？

（教師示范）

首先我們一只小羊拿一個石頭，跨過攔繩，（單腳跨）再屈身鉆過障礙圈，滾過草地，最終站在河邊用小石頭來攻打灰太狼，（交代投擲要求），攻找完以后小羊要原路返回，明白了嗎？可小羊們不要忘了河那邊還有個紅太狼這四個小圈就是紅太狼的家。它為了保護灰太狼，會用它的平底鍋來打掉你們的小石頭，這樣要想打倒灰太狼可不是那么簡單的事了！不怕只要我們小羊們團結(jié)起來就一定能戰(zhàn)勝它們的。對不對？（幼兒回復(fù)）小羊你們有信心打倒灰太狼嗎？（部分幼兒回復(fù)）“打倒灰太狼〞，“打倒灰太狼〞紅太狼你有信心保護好灰太狼嗎？（部分幼兒回復(fù)）

4、教師提出要求。

師：小羊們在去完成任務(wù)的路途中一定要注意安全。特別是在跨越障礙的時候要防備，小手不能去碰見障礙物，小石頭呢！也不能亂投，我們就瞄準灰太狼來打，不要管紅太狼是怎樣來保護灰太狼的，我們不要受紅太狼的干擾，記住我們盡管瞄準灰太狼來打就行。紅太狼就站在自己的圓形家里邊，不能走出來。

5、幼兒自由練習(xí)。

師：我們小羊們現(xiàn)在要做好準備有次序的快速練習(xí)。

6、幼兒游戲教師巡回指導(dǎo)。

師：來我們快速集合成4個縱隊，我們看哪一組小羊進攻速度最快。誰就是第一名

1）評價幼兒游戲狀況。

2）換角色再次游戲。

四、終止部分。

1、獎勵（1分鐘）

2、放松活動（1分鐘）

最終跟音樂跳舞退場。

狼教案2課時篇二

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教育目標

1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：慌慌張張、奮不顧身、冤枉、委屈。

2.勉勵幼兒大膽的說出自己的想法，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

3、教育幼兒在日常生活中遇到挫折要想方法去解決，懂得做個大膽、懇切、樂于助人的孩子。

活動準備

剪輯好的動畫片《小黃鼠狼的故事》；字卡（慌慌張張、奮不顧身、冤枉、委屈）

活動過程

一、欣賞動畫片《小黃鼠狼的故事》的第一部分

師：小朋友母雞大嬸生了一個又大又漂亮的蛋，可是它的蛋卻不見了，終究是怎么回事呢？我們一起來欣賞動畫片《小黃鼠狼的故事》吧。

1.師幼共同欣賞動畫片第一部分

2.通過提問幫助幼兒理解第1部分的故事情節(jié)。

①雞大嬸下的雞蛋是怎么不見的？（老鼠）

②老鼠偷雞蛋的行為是什么行為？

③老鼠做小偷，干壞事后心情會怎樣？

小結(jié)：老鼠心里很緊張，走路都走不穩(wěn)，左看看右看看畏懼會被人發(fā)現(xiàn)。這種心情我們可以用一個詞來形容叫做“慌慌張張〞。，出示字卡豐富詞匯：慌慌張張。（幼兒跟讀兩遍）

我們來看看老鼠是不是“慌慌張張〞（定格看灰鼠慌張的畫面）

④慌慌張張的`老鼠在逃跑的路上被誰看見了？（小黃鼠狼）

⑤老鼠跟老貓說雞蛋是誰偷的？老鼠為什么這么說？（小黃鼠狼）

⑥黃鼠狼有沒有偷雞蛋?黃鼠狼是被老鼠怎樣了?(冤枉了)

出示字卡豐富詞匯：冤枉（幼兒跟讀兩遍）

⑦大伙正準備找小黃算賬時，小黃在干什么？（救落水的小雞）

8、它是怎么救的？（跳進河里）

9、小黃是怎樣跳進河里的？（他有沒有想、有沒有躊躇跳下去會不會被淹死）

小結(jié)：小黃很大膽，什么都沒想就跳進河里去救小雞，小黃的這種行為我們可以說是“奮不顧身〞，出示字卡豐富詞匯：奮不顧身。（幼兒跟讀兩遍）

10、小黃有沒有被淹死？為什么？（沒有，由于他會游泳）這個問題你看要不要提

我們一起來看看小黃是怎樣奮不顧身救小雞的（定格看小黃跳進河里的畫面）

10、小雞被救上來后雞大嬸卻說什么？為什么？（小黃想吃掉她的孩子——小雞，小黃被冤枉）

11、大家都在責(zé)怪小黃，小黃卻轉(zhuǎn)身就走了，為什么？

小結(jié)：小黃心里很擔(dān)心逸、很難受，不被人理解，卻受到別人不應(yīng)當?shù)闹肛?zé)，這種心情我們可以用“委屈〞這個詞來形容。出示字卡豐富詞匯：委屈（幼兒跟讀兩遍）

我們一起來看看是不是這樣的（定格看小黃受委屈的畫面）。

教師小結(jié)故事內(nèi)容：母雞大嬸的雞蛋被老鼠偷了，老鼠慌慌張張?zhí)优艿臅r候被小黃看見了，于是老鼠把偷蛋的事嫁禍給小黃鼠狼，正在大家去找小黃處理這事的時候，小黃正在奮不顧身地救小雞，結(jié)果又被大家冤枉，小黃覺得自己很委屈。

狼教案2課時篇三

活動目標：

1、樂意和教師一起閱讀圖書，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。

2、能根據(jù)畫面所提供的線索，參與陳述故事并猜測新娘是誰。

3、體驗參與猜新娘游戲活動。

活動準備：

幼兒用書人手一冊。

教學(xué)掛圖、玩具，長紗巾。

活動過程：

1、猜新娘游戲，引出閱讀內(nèi)容。

教師：小朋友，你們見過新娘新郎結(jié)婚嗎？你們看，誰來了？我們一起歡迎她，她是誰呢？我們一起來猜猜，看誰猜得快，猜得準。

2、出示大書，引導(dǎo)幼兒有序地閱讀圖書，了解書中的主要內(nèi)容。

教師：今天，大灰狼要結(jié)婚了，他的新娘是誰呢？下面我給你們講一個很好玩兒的故事，故事的名字叫《大灰狼的新娘》。教師邊講邊勉勵邊勉勵幼兒與自己一起提問：“新娘，新娘，請你伸出你的……

3、交換司引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事內(nèi)容，通過等待的方式，和幼兒一起閱讀大書，重點練習(xí)故事中大灰狼的語言。

4、教師引導(dǎo)幼兒開啟幼兒用書，師生一頁一頁地閱讀圖書。

5、游戲：猜新娘。

（1）介紹游戲的名稱及玩法。

教師：今天我們班還來了幾位新娘，她們是誰呢？下面請你們來做新郎，猜一猜。新郎先要問新娘，請她