2020年人教部編版六年級語文下冊總復習資料

部編版六年級語文下冊總復習資料1.北京的春節(jié)1.本課以時間為經線，以人們的活動為緯線，結構全文2.文章詳細描述過春節(jié)的三次高潮：(1)除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲。（2）初一男人們外出拜年，女人們在家招待客人，小孩逛廟會。（3）十五觀花燈，放鞭炮，吃元宵。3.課文按時間順序，對夕陽、大年初一、元宵節(jié)三部分寫得詳細，其它部分寫得簡略，這樣寫的好處是：點面結合、主次分明、印象深刻。4.本課突出的表達方法是以時間為順序，有詳有略。2.臘八粥1.本課作者沈從文，作家、歷史文物研究者，原名沈岳煥，代表作《邊城》2.課文主要寫了等粥和喝粥。其中重點寫了八二等待母親熬粥的情景，通過八二和母親的對話，表現(xiàn)了八二對臘八粥的渴望，以及喝粥時的滿足。字里行間展現(xiàn)出作者對于普通百姓的無比熱愛，對于家庭親情的無比眷戀。3.課文喝粥的部分篇幅很短，卻起到了升華主題的作用，讓讀者體會到了臘八粥給人們的幸福和滿足。作者通過這樣詳略分明的描寫，層次分明地把中國的傳統(tǒng)食物——臘八粥特殊的地位呈現(xiàn)出來了。3.古詩三首1.《寒食》作者是唐代詩人韓翃，詩的前兩句寫寒食節(jié)長安城的白天之景，后兩句寫入夜時分宮廷寒食節(jié)的景象，諷刺了封建統(tǒng)治者濫用特權現(xiàn)象。2.《迢迢牽牛星》作者是宋朝詩人蘇軾。這首詩描述了牛郎與織女被銀河隔斷而不能相見的民間故事詩中充滿了濃厚的浪漫氣息，表現(xiàn)了思婦對游子的思念之情，抒發(fā)了人間別離之苦。3.《十五夜望月》作者是唐朝詩人王建。這首詩前兩句寫了中秋月色的美景，后兩句寫望月懷人的心情，為讀者描繪了一幅冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。表達了詩人中秋望月而思念親人的情感。4.藏戲本文作者是馬晨明。這篇文章作者用生動傳神的語言，為我們介紹了藏戲的形成過程和其獨具特色的藝術形式，同時讓我們感受到了藏戲獨特的魅力以及藏戲帶給人們隨心所欲、不拘一格的藝術享受。表現(xiàn)了戴著面具、沒有舞臺、不受時間限制特點。2.《藏戲》開頭運用了三個排比反問句，它的作用是強調藏戲的三個特點，強烈表達作者對藏戲藝術魅力的驚嘆。文章還運用了總分總的結構?！侗本┑拇汗?jié)》《藏戲》內容介紹節(jié)日習俗介紹藏戲的形成及藝術特色表達順序時間事物不同方面表達方法列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方比喻、反問、象征、夸張語言風格自然、樸實、京味濃郁豐富多樣、生動傳神、具有文學色彩5.魯濱遜漂流記1.作者是英國作家丹尼爾·笛福。本文內容由“梗概”和“節(jié)選”組成?！肮８拧卑凑諘r間順序寫了魯濱遜“流落荒島”“建房定居”“養(yǎng)羊種麥”“救星期五”“回到英國”等情節(jié)。2.“節(jié)選”寫的是魯濱遜來到荒島的生活情況和面對現(xiàn)實的思索。這兩部分表現(xiàn)了魯濱遜面對惡劣的生存環(huán)境，不怕困難、機智堅強、樂觀向上、充滿智慧的特點。3.魯濱遜克服的困難有：缺乏本子、筆、墨水；缺乏鏟子、鶴嘴鋤、鐵鍬；每天很孤獨，只有一條狗和兩只貓陪伴。4.魯濱遜剛到荒島非常的憂郁和寂寞，隨著時間的流逝，他開始思考人生，他把自己的幸和不幸記錄下來，通過對比，找到了指的安慰的東西。然后開始知足，一心一意地生活。6.騎鵝旅行記（節(jié)選）1.作者是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙。本文主要寫了一個名叫尼爾斯的男孩變成了小狐仙，他被動物們紛紛責怪，最后因為不讓雄鵝飛走而被帶上了天空，表現(xiàn)了童話作品的奇幻想象和美妙的構思。2.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》文中男孩尼爾斯變成小狐仙之后，首先他的身體變得很小，連房門的鎖都夠不著。其次他能夠聽懂動物的語言，以前被他欺負的動物，現(xiàn)在紛紛責怪他，甚至攻擊他。最后由于抱住雄鵝的脖子而被帶到天空，從而開啟了一段神奇之旅。7.湯姆·索亞歷險記1.作者是美國作家馬克·吐溫。本文講述了湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事，成功塑造了湯姆這個“頑童”形象，展示了他身上所具有的勇于冒險、湯姆是個頑皮的孩子，在講歷險的過程中時常吹噓自己。2.湯姆是個樂觀勇敢的孩子，在山洞中迷路絕望時，他三次探路，最終找到通道。3.湯姆是個足智多謀的孩子，在迷路的時候，利用風箏線探路。4.湯姆是個講義氣、熱心的孩子，體力恢復之后立即去看望朋友。5.湯姆是個富有同情心的孩子，得知別人被封在洞里后十分驚愕。8.匆匆1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》。2.文章緊扣“匆匆”，寫了時光流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。3.課文運用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結尾都用了設問句，首尾呼應，突出時間來去匆匆的惋惜和無奈的強烈情感。4.寫出珍惜時間的語句。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（2）光陰似箭，日月如梭。9.那個星期天1.作者是史鐵生。文章記敘了母親答應帶“我”出去玩，但由于家務繁忙而一次次失信，讓“我”在期待中慢慢變得失落、絕望的過程。2.文中“我”的心理過程是詳細描寫，表現(xiàn)了母親沒有兌現(xiàn)承諾從而給“我”幼小的心靈帶來的痛苦，也表現(xiàn)了母親操勞家務的辛苦。3.作者在一天里的心情經歷了剛開始時充滿興奮與期待；后來母親只顧著干活，“我”感到疑惑不解，并逐漸變得焦急、不安；當最終意識到不可能出去時，“我”則變得絕望、委屈。10.古詩三首1.《馬詩》作者唐代詩人李賀。這首詩運用了比喻的修辭手法，把“沙”比作“雪”，將“月”比作“鉤”。抒發(fā)了詩人想要報效國家，盼望建功立業(yè)的抱負。2.《石灰吟》作者明朝詩人于謙。這首詩運用了托物言志的寫法，表面上寫石灰，實際上是用石灰自喻，表達了詩人為國盡忠、不怕犧牲的精神以及不論遭受多大的挫折，即使粉身碎骨，也要堅守高潔情操的決心。3.《竹石》作者清朝詩人鄭燮。這首詩前兩句寫竹子扎根堅實，后兩句寫竹子堅韌不拔。詩人用“咬定”“立根”等擬人化的詞語，表達了詩人正直倔強的性格和不向任何邪惡勢力低頭的高尚節(jié)操。11.十六年前的回憶1.本文是李大釗同志的女兒李星華寫的一篇回憶錄，通過對李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈終于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質。表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。2.本文按時間順序寫了四件事：（1）被捕前，李大釗同志堅持革命工作。（2）被捕時，李大釗同志從容鎮(zhèn)定。（3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭。（4）被害后，李大釗的妻兒悲傷的情形。3.課文前后照應有多處（1）①我看他把書和有字的紙片投到火爐里去……②后來聽母親說……為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉作用：使讀者對事情的來龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2）①1927年4月28日，我永遠忘不了那一天，那是我父親的被難日……②我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日?！薄饔茫和怀隽俗髡邔Ω赣H被害這件事印象深刻，表達了對父親的深深懷念。（3）①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。②在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三天被捕的工友閻振三。作用：使讀者對事情的來龍去脈了解更清楚，印象更深刻。4.理解句子（1）那年春天，父親夜里回來的很晚。每天早晨……出去了。體現(xiàn)了他對革命工作高度負責的精神。（2）局勢越來越嚴重……他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他……李大釗同志把革命看的比生命重要，體現(xiàn)了他堅決無私和大無畏的精神。（3）他們奪下父親的手槍……父親保持著他慣有的嚴峻態(tài)度……表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無畏的精神。（4）在法庭上……父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！皼]戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了李大釗遭受了苦刑；“平靜”說明了他經歷殘酷的折磨后依舊堅強；“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對親人的愛護。（5）父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話……他對革命事業(yè)的信心……因為李大釗同志對革命充滿信心，所以在極端困難、危險的情況下，能夠坦然自若，不在敵人的嚴刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。12.為人民服務1《為人民服務》是毛澤東于1994年9月8日在中共中央警備團追悼張思德會議上所做的演講，是一篇議論文。2.文章從三方面說明怎樣才能完全徹底地為人民服務。（1）樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。（2）正確對待批評，為人民利益堅持好的，改正錯的。（3）搞好團結，克服困難，提高勇氣，互相愛護，使整個人民團結起來。3.解釋詞語泰山：山名，在山東省古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。鴻毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。五湖四海：泛指全國各地。本文指革命隊伍的人來自全國各地，四面八方。精兵簡政：縮小機構，精簡人員。死得其所：形容死得有意義，有價值。13.金色的魚鉤1.作者楊旭。本文敘述了長征途中的一位班長，接受上級任務，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表達了紅軍戰(zhàn)士忠于革命，舍己為人的崇高品質。2.一文中“我”的三次“哭”：當“我”發(fā)現(xiàn)老班長吃“我們”剩下的魚骨頭是，并受到老班長“嚴厲”的批評時，“我”“撲倒在他懷里哭了”——這是敬重的“哭”。當“我”知道了實情，老班長命令“我們”吃魚湯時，“淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里”——這是敬重的“哭”。當老班長奄奄一息時，他仍堅持不吃魚湯，關心的仍是別人。老班長“慢慢地閉上了眼睛”，“我們撲在老班長身上，抽噎著”——這是哀痛的“哭”。“我”的三次“哭”是對老班長的無限敬仰，也是對革命精神的忠心贊揚。14.文言文兩則1.《學奕》選自《孟子·告子》。通過寫奕秋教兩人下棋的事，說明了學習必須專心致志，不能三心二意。2.《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據和孔子實事求是的態(tài)度。3.孟子是我國古代的思想家，教育家?？鬃邮谴呵飼r期的思想家，教育家，政治家，儒家學派的創(chuàng)始人。他一生的言行被弟子編成《論語》一書。4.理解句子。（1）為是其智弗若與？曰：非然也。難道是因為他的智力不如別人好嗎？回答說：“不是這樣的?！保?）我以日始出時去人近，而日中時遠也。我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些。（3）孰為汝多知乎？誰說你的知識淵博呢？15.真理誕生于一百個問號之后1.課文主要用事實論述了人要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。2.課文的寫作思路是:提出觀點—論證觀點—總結觀點3.理解句子。(1)真理誕生于一百個問號之后。要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理。這里的“？”和“！”各指的是什么？作者這樣表達有什么好處？“？”指發(fā)現(xiàn)問題?！?！”通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。好處：把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。（3）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么當你解答了若干個問號之后就能發(fā)現(xiàn)真理。這句話用“只要……就……”這樣的句式說明了“科學并不神秘”，“真理并不遙遠”。發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質，并不斷探索”16.表里的生物1.作者馮至。課文通過描寫小時候的我認為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子這件事。2.我是一個好奇心很強、善于觀察、愛思考的孩子。17.他們那時候多有趣啊作者是美國作家艾薩克·阿西莫夫。文章用一本古老的紙質書串起全文，以兩個孩子關于閱讀、學習的對話為主體，穿插描繪了身處未來的他們的學習場景與感受，表現(xiàn)了作者對于教育、學習等問題的獨特思考。整個故事既充滿了奇特想象，又富于生活氣息，構思新穎，立意巧妙。（一）字、詞一．改正下列成語中的錯別字。直接了當（截）煥然一新（煥）道貌暗然（岸）既往不究（咎）別出心栽（裁）禮上往來（尚）難以名壯（狀）色厲內茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）紛至踏來（沓）原形必露（畢）談笑風聲（生）委屈求全（曲）金壁輝煌（碧）二．直寫出下面代稱的含義“杏林”指醫(yī)生“桃李”指學生（指自己所教的學生）“肝膽”指真心“千金”指女兒（敬稱別人的女兒）“高足”指學生（敬稱別人的學生）“汗青”指史冊“杜康”指美酒“紅豆”指相思“手足”指弟兄三．巧填成語。1、填恰當?shù)淖帧Ｒ回毴缦匆曀廊鐨w對答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶膽小如鼠2、填上表示動物名稱的字，組成成語。亡（羊）補牢飛（蛾）撲火（牛）刀小試童顏（鶴）發(fā)金（蟬）脫殼門可羅（雀）（馬）到成功渾水摸（魚）3、填上與人體有關的字，組成成語。尖（嘴）猴（腮）（皮）開（肉）綻（唇）槍（舌）劍劈（頭）蓋（臉）（肝）（膽）相照揚（眉）吐氣（趾）高氣揚千鈞一（發(fā)）4、填顏色，組成語。（銀）裝素裹（綠）樹成蔭萬古長（青）（紫）氣東來燈（紅）酒（綠）半（青）半（黃）面（紅）耳（赤）姹（紫）嫣（紅）（青）山（綠）水（白）紙（黑）字（青）（黃）不接（黑）（白）分明5、“然＂字組合。（潸）然淚下（勃）然大怒（油）然而生（軒）然大波（龐）然大物（泰）然處之（寂）然無聲（憤）然不顧（截）然不同（蔚）然成風6、在下面括號內填上一個數(shù)，組成成語，并使各等式成立。（一）步登天＋（八）面玲瓏﹦（九）霄云外（一）觸即發(fā)＋（六）親不認﹦（七）竅生煙（五）體投地－（一）毛不拔﹦（四）通八達（五）花（八）門－（兩）面（三）刀﹦（三）令（五）申四、下面是廣告中運用的成語，你能寫出正確的成語嗎？百衣百順（百依百順）閑妻良母(賢妻良母)

默默無蚊（默默無聞）樂在騎中（樂在其中）語過添情（雨過天晴）牙口無炎（啞口無言）無胃不至（無微不至）食全食美（十全十美）天嘗地酒（天長地久）飲以為榮（引以為榮）觸幕驚新（觸目驚心）詩情花藝（詩情畫意）五、成語對對子。（注意對仗要工整，意思要相對）。例：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）

井然有序（雜亂無章）

指鹿為馬（循名責實）

固若金湯（危如累卵）精雕細刻（粗制濫造）

雪中送炭（錦上添花）伶牙俐齒（笨嘴拙舌）六、成語之最。1.最貴重的東西（價值連城）

2.最近的距離（近在咫尺）3.最激烈的競爭（龍爭虎斗）

4.最快的閱讀（一目十行）5.最高超的醫(yī)術（妙手回春）

6.最快的速度（一日千里）7.最緊急的情況（十萬火急）

8.最好的記憶（過目成誦）9.最深刻的見解（入木三分）

10最大的嘴巴（氣吞山河）11.最誠懇的道歉（負荊請罪）12.最小的地方（方寸之地）13.最迫切的心情（歸心似箭）14.最吝嗇的人（一毛不拔）15.最貴重的稿費（一字千金）16.最機靈的人（八面玲瓏）17.最堅固的防守（固若金湯）18.最出眾的人（百里挑一）19.最難過的日子（度日如年）20.最孤單的人（孤家寡人）七、趣填“說”“話”成語。“說”：1.多而流暢地說——口若（懸河）2.亂而無意的說——語無（倫次）3.趣而連貫地說——娓娓（道來）4.呆而結巴地說——（張）口（結）舌5.真誠而深情地說——語（重）心（長）“話”：1.虛偽動聽的話——（花）言（巧）語2.為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話——（甜）言（蜜）語3.背后制造、散布的誣蔑、誹謗之類的話——（流）言（蜚）語4.豪邁雄壯的話——（豪）言（壯）語5.粗魯、骯臟的話——（污）言（穢）語八、寫出下面成語相關的人物主角。初出茅廬（諸葛亮）

破釜沉舟（項羽）

指鹿為馬（趙高）完璧歸趙（藺相如）

臥薪嘗膽（勾踐）

入木三分（王羲之）負荊請罪（廉頗）

三顧茅廬（劉備）

聞雞起舞（祖逖）胸有成竹（文與可）

望梅止渴（曹操）

畫龍點睛（張僧繇）九、有些事物蘊含著極深的象征意義，請你找出對應的詞語并寫下來。黃牛

駱駝

銀杏

松柏

荷花海鷗

春蠶

喜鵲

梅花

螞蟻

搏擊風浪

堅貞不屈

任勞任怨

團結友愛

出污不染和平友誼

文明古老友誼長存

永葆青春

任重道遠奉獻到死

吉祥如意

老實忠厚

堅忍不拔

身手敏捷黃牛——任勞任怨

駱駝——任重道遠

銀杏——文明古老松柏——永葆青春荷花——出污不染海鷗——搏擊風浪

春蠶——奉獻到死喜鵲——吉祥如意

梅花——堅貞不屈螞蟻——團結友愛十、下面這些“食”字成語該入哪個座？請你讀讀、填填。飽食終日

布衣蔬食

簞食壺漿

惡衣惡食

發(fā)憤忘食廢寢忘食

豐衣足食

饑不擇食解衣推食

錦衣玉食食不甘味

因噎廢食

自食其力

自食其言

自食其果1.干了壞事，自作自受。（自食其果）2.說了不算，不守信用。（自食其言）3.自己勞動，養(yǎng)活自己。（自食其力）4.吃飽肚子，不做事情。（飽食終日）5.衣食簡單，生活儉樸。（布衣蔬食）6.盛了湯飯，慰勞軍隊。（簞食壺漿）7.衣食粗劣，生活窮困。（惡衣惡食）8.刻苦努力，忘了吃飯。（發(fā)憤忘食）9.不去睡覺，忘了吃飯。（廢寢忘食）10.吃的穿的，都很富足。（豐衣足食）11.關心別人，給人衣食。（解衣推食）12.衣食精美，生活奢侈。（錦衣玉食）13.心中有事，吃飯不香。（食不甘味）14.怕卡喉嚨，不敢吃飯。（因噎廢食）15.肚子饑餓，來不及挑選食物。（饑不擇食）十四：照樣子補充句子。1、把在團體中起主導的人喻為（主心骨）2、把足智多謀的人喻為（智多星）

3、把接待賓客的當?shù)刂魅擞鳛椋|道主）4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）5、把吝嗇錢財,一毛不拔的人喻為(鐵公雞)6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）7、把世故圓滑的人喻為（老油條）8、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢）

9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（三腳貓）十一、用詞語的不同意思造句。耽擱：（①停留②耽誤）不要在此耽擱太久，請你馬上離開險地。②快點，你快遲到了，在路上不要耽擱。驕傲：（①不謙虛②自豪）驕傲使人落后，你一定要謙虛謹慎，爭取更好的成績。

②我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳湴痢睾停海á贇夂虿焕洳粺幄谑谷烁械接H切）①今天氣候溫和，讓我們去踏青！②小貓溫和又乖巧，實在可愛。新鮮：（①空氣經常流通，不含雜類氣體②沒有變質）大雨過后，新鮮的空氣帶著花香迎面而來，沁人心脾。

②你要多吃新鮮蔬菜，對身體有好處。十二、仿寫句子。１.例句：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。仿句：錢可以買到（棉衣），但不一定能買到（溫暖）。錢可以買到（良藥），但不一定能買到（健康）。錢可以買到（鐘表），但不一定能買到（時間）。２.例句：書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，能滋潤情感。仿句：書是（蠟燭），能（詮釋奉獻）；書是（火焰），能（點燃理想）；書是星斗，能（指明前程）。３.例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄田野。仿句：人們都愛春日，愛她的鶯歌燕舞，愛她的萬紫千紅，愛她的微風細雨。４.根據你對生活的觀察和感悟，仿寫句子。例：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。仿句：多姿多彩的植物界給我們許多啟示：玫瑰可以留香，是在告訴我們要幫助他人；落紅能化春泥，是在告訴我們要無私奉獻。５.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將驅散所有的炎熱。如果我是綠樹，我將奉獻所有的春意。十三、古詩、諺語一．古詩趣味填空。1.在括號里填上帶“春”的詞語。（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（3）（春江）潮水連海平，海上明月共潮生。（4）（春風）又綠江南岸，明月何時照我還。（5）（春色）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（6）（春城）無處不飛花，寒食東風御柳斜。（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。（8）忽如一夜（春風）來，千樹萬樹梨花開。2.在括號里填上動物和植物名。（1）雙飛（燕子）幾時回？夾岸桃花蘸水開。（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下?lián)P州。（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。（4）枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。（6）兒童急走追（黃碟），飛入（菜花）無處尋。（7）泥融飛（燕子），沙暖睡(鴛鴦)。（8）柴門聞(犬)吠，風雪夜歸人。3.在括號里填上表示顏色的詞。（1）接天蓮葉無窮(碧)，映日荷花別樣(紅)。（2）遙望洞庭山水(翠)，(白)銀盤里一(青)螺。（3）等閑識得東風面，萬(紫)千(紅)總是春。（4）日暮（蒼）山遠，天寒（白）屋貧。（5）日出江花（紅）勝火，春來江水（綠）如（藍）。（6）千里（黃）云(白)日曛，北風吹雁雪紛紛。（7）千里鶯啼(綠)映(紅)，水村山郭酒旗風。（8）渭城朝雨浥輕塵，客舍(青)(青)柳色新。4.按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。（1）(洛陽)親友如相問，一片冰心在玉壺。（2）故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下(揚州)。（3）朝辭(白帝)彩云間，千里（江陵）一日還。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。（5）（黃河）遠上白云間，一片孤城萬仞山。（6）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關）無故人。（8）孤帆遠影碧空盡，唯見（長江）天際流。二．把下面的句子補充完整。1鐘不敲不鳴，（路不鏟不平）。人不勸不善，（事不為不成）。2亡羊而補牢，（未為遲也）。3以銅為鏡，可以（正衣冠）；以古為鏡，可以（知興替）；以人為鏡，可以（明得失）。4老驥伏櫪，（志在千里）。烈士暮年，（壯心不已）。5鍥而舍之，（朽木不折）；鍥而不舍，（金石可鏤）。6（百川東到海），何時復西歸？（少壯不努力），老大徒傷悲。7自古皆有死，（民無信不立）。8三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，（其不善者而改之）?（操千曲而后曉聲），觀千劍而后識器。10禍兮福之所倚，（福兮禍之所伏）。11黑發(fā)不知勤學早，（白首方悔讀書遲）。12三軍可奪帥也，(匹夫不可奪志也)。三．請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。1.會當凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）2.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(廬山瀑布)4.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（洞庭湖）5.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（廬山）四．按要求寫詩句。1.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請再寫出兩個含“雨”的詩句。①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。②好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。2.根據提示寫出相應的意思完整的古詩詞句子。抒寫友情的詩句。海內存知己，天涯若比鄰。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。借月抒懷的詩句。①露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。②海上生明月，天涯共此時。3.古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時或勸學內容的名句，請寫出其中連續(xù)的幾句。①少年易老學難成，一寸光陰不可輕。②勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。4.寫出兩句描寫自然風光的古詩。①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。②日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。5.請寫出兩句含有哲理的詩句。①沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。②不識廬山真面目，只緣身在此山中。6.古詩詞中有很多寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，請各寫一句。

山：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

水：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

花：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。鳥：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。7.古詩中描寫夏季景物的名句很多，請寫出兩句。①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。②黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。8.古詩中抒寫思念故鄉(xiāng)，眷念親友的詩句很多，請寫出兩句。①洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。②獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。五．你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？1.竹子：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。2.柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。3.小草：野火燒不盡，春風吹又生。4.春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲。5.石灰：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。6.梅花：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。7.長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。六．把詩句作為謎面，猜一成語。如：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（觸景生情）1.山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。（絕處逢生）2.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（來之不易）3.危樓高百尺。（瓊樓玉宇）4.欲窮千里目，更上一層樓。（高瞻遠矚）5.明月何時照我還？（歸心似箭）6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（情深似海）7孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（水天一色）8千里江陵一日還。（一日千里）9.相逢何必曾相識。（一見如故）10.讀書破萬卷，下筆如有神。（胸有成竹）11.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（銷聲匿跡）12有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。（始料未及）七．對聯(lián)是漢語特有的一種形式，古今佳作甚多，請對一對。1.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。2.刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。4.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。5.霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。6.與有肝膽人共事，從無字句處讀書。7.世事洞明皆學問，人情練達即文章。8.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。9.愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。10.青山原不老為雪白頭，綠水本無憂因風皺面。八．下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是：碧水田間牛得草。你能根據下面這些名字寫出下聯(lián)嗎？冰心白楊林里巴金張?zhí)煲?/p>

馬識途

流沙河下聯(lián)是：白楊林里馬識途。九．把下面的諺語補充完整，并按要求分類。1吃一塹，長一智。2.不經一事，不長一智。3.一年之際在于春，一生之際在于勤。4.人心齊，泰山移。5.一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。A.說明失敗是成功之母的：（1.2.）B.說明團結力量大的：（4.5.）C.比喻做事要抓關鍵：（3.）十．請在下面歇后語的括號內填上歷史故事或神話傳說中的人物。1.（愚公）的居處——開門見山2.（林沖）誤闖白虎堂——單刀直入3.（孫武）用兵——以一當十4.（曹操）敗走華容道——不出所料5.（諸葛亮）大擺空城計——化險為夷6.（包公）斷案——鐵面無私7.（孫悟空）七十二變——神通廣大8.（諸葛亮）草船借箭——滿載而歸十一在橫線上填上合適的古詩、對聯(lián)、歇后語、格言。1.

在期末寫評語時，老師會祝你來年（更上一層樓）。2.

小明學習很刻苦，可不愛思考，小王很聰，可老不用功，結果，每次考試，成績都不理想，因為他們（學而不思則罔，思而不學則殆）。3.

當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。4.

當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然的吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（誰言寸草心，報得三春暉）。5.

當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達對家人的懷念。6.

我們的老師大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同），強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。7.

我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）。8.

小紅學習超棒！老師讓她為大家介紹經驗，可她說：“我的經驗就是復習、復習、再復習，我是按《論語》中說的（學而時習之）這句話做的。”9.

小敏考了一百分，很驕傲，媽媽語重心長的說“（滿招損，謙受益）?！眿寢屪屝÷敽煤脤W習，可小聰很煩，請你用一句古代名言：“（黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲）”來勸他。10.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我（丈二和尚——摸不著頭腦）時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是（山重水復疑無路，柳暗花明又一村），于是迅速的解開了這道難題。11.爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀，大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“（夕陽無限好，只是近黃昏）?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ㄋ~紅于二月花）。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實?！睜敔斝α耍业念^：“就你會耍貧嘴！”12、劉偉成天玩，不愛學習，功課也不做，你會用（少壯不努力，老大徒傷悲）的詩句勸他13、在古今詩文中有許多表達雄心壯志的名句，請你寫兩個。岳飛（人名）曾說過（三十功名塵與土，八千里路云和月。）李白（人民）曾說過（長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。）表示“輕易向別人承諾的人，一定很少講信用”意思的句子是（輕諾必寡信。）14、答應別人的事情，就要做到，可以引用的名言是（有所期諾，纖毫必償；有的期約，時刻不易）。15陳水扁要搞臺獨，遭到了海峽兩岸人民的強烈反對。宋代詩人陸游的《示兒》包含熱淚地希望國家早日統(tǒng)一，這兩句詩是（死去元知萬事空，但悲不見九州同。）16《泊船瓜洲》中即描寫了江南的春景，有表達了王安石思念家鄉(xiāng)之情的詩句是（春風又綠江南岸，明月何時照我還。）17我們學過（葉紹翁）寫的《游園不值》是贊美春天的詩句（春色滿園關