語(yǔ)文版七年級(jí)下冊(cè)第一單元基礎(chǔ)知識(shí)梳理

語(yǔ)文版七年級(jí)下冊(cè)第一單元基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、生字積累1．為下列黑體字注音。北碚（

）

窺伺(

)

翌日(

)

佇立(

)

剽悍(

)

蹇劣(

)2.下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并更正。左顧右盼

小心翼翼

局促不安

步調(diào)從容爭(zhēng)顏斗艷

古味盎然

絡(luò)繹不絕

寡不敵眾束手無(wú)策

雋逸無(wú)比

無(wú)可言喻

壯觀(guān)倚麗囁手囁腳

刁奸猥鄙

奇倔枯瘠

清新柔媚錯(cuò)別字：

更正：二、詞語(yǔ)積累

3.選擇合適的詞語(yǔ)填入下面句中的括號(hào)里，使句子通順流暢。

春光煦煦

融融泄泄

（1）還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的（

）呀！

（2）這一天，天氣晴和，（

），是少見(jiàn)的好天氣。

岑寂

寂寥

（1）我們這屋實(shí)在太簡(jiǎn)陋，環(huán)境實(shí)在太荒涼，生活實(shí)在太（

）了。

（2）賴(lài)有這一只白鵝，點(diǎn)綴庭院，增加生氣，慰我（

）。

4．選用恰當(dāng)?shù)难旁~填入句中。

備選詞語(yǔ)：冥頑

皓齒

蒼穹

凝眸

雋逸

盛饌

（1）在南側(cè)蜿蜒群山的（

）深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻般的小斑點(diǎn)。

（2）女孩子忍俊不禁地笑起來(lái)，露出一口（

）。

（3）他縮著頭站在那里，顯得（

）而又蠢笨。

（4）小燕子（

）地從容地在海面上斜掠著，不會(huì)遇著暴風(fēng)雨么？

（5）鵝為了它每頓所需的（

），是不惜走遠(yuǎn)路的。

（6）我（

）高空，在心中默默祝愿它們一路平安。三、句子積累

5．品析下列句式的特點(diǎn)，并選擇一句仿寫(xiě)。

（1）此情此景多么壯麗呀！上百只鶴恰似飄搖于颶風(fēng)中的鴻毛，輕盈飛揚(yáng)；又如海中的巨大漩渦，緩緩升騰。

（2）石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。

選擇第（

）句仿寫(xiě)：

6．說(shuō)說(shuō)下列句中修辭手法的表達(dá)效果。

（1）秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口皓齒。

（2）天上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。

四、作家作品

7．下列文學(xué)常識(shí)搭配有識(shí)的一項(xiàng)是（

）

A.《白鵝》——豐子愷——現(xiàn)代畫(huà)家、文學(xué)家——表達(dá)了對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。

B.《海燕》——鄭振鐸——現(xiàn)代作家、文史學(xué)家——抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的思念和熱愛(ài)之情。

C.《鶴群》——江口渙——日本小說(shuō)家、評(píng)論家——頌揚(yáng)了集體主義精神。

D.《石榴》——郭沫若——現(xiàn)代作家、詩(shī)人、學(xué)者——抒寫(xiě)了深情誠(chéng)摯的鄉(xiāng)愁第一單元答案1．Bèi

sì

yì

zhù

piāo

jiǎn

2.顏

倚

囁

倔

妍

綺

躡

崛

3.

融融泄泄

春光煦煦

岑寂

寂寥

4．蒼穹

皓齒

冥頑

雋逸

盛饌

凝眸

5．開(kāi)放性題，抓住句式特點(diǎn)，流暢通順即可。

6．（1）運(yùn)用了擬人的修辭手法，既生動(dòng)形象表現(xiàn)了石榴果實(shí)成熟時(shí)的外形特征，又表達(dá)了對(duì)