的中班教案匯總五篇

的中班教案匯總五篇中班教案篇1

目標(biāo)

知道故事要表達(dá)的意思。

經(jīng)引入復(fù)習(xí)兒歌《小兔乖乖》。

預(yù)備

故事《山羊爺爺?shù)奈⑿Α?/p>

兒歌《小兔乖乖》

過程

一、兒歌《小兔乖乖》

1、我們昨天學(xué)的兒歌《小兔乖乖》，你們會(huì)唱不了？

2、那我們一起來唱一遍吧！

3、這首兒歌里面唱的是誰啦？

4、那你們想知道小白兔唱歌究竟好聽不？

5、老師給你們講個(gè)故事，你們就知道了。

二、講《山羊爺爺?shù)奈⑿Α饭适?/p>

1、一只羞怯的小白兔在樹下小聲的唱歌，小白兔的歌聲刺耳伴侶們不喜愛聽，小白兔就躲了起來偷偷的唱……

2、小白兔太喜愛唱歌了，沒有人聽它照舊歡樂的唱著，早晨小白兔在唱歌的時(shí)候聽見了一陣掌聲，小白兔轉(zhuǎn)頭望向了自己的身后，觀察是山羊爺爺……

3、山羊爺爺每天早上都到這里曬太陽，山羊爺爺?shù)恼坡曌屝“淄糜X得山羊爺爺喜愛聽它的歌聲……

4、過了好久，小白兔依舊唱歌，這次鼓掌的竟然是森林里全部的動(dòng)物們，它們都是被小白兔的歌聲吸引過來的，小白兔成了音樂家……

5、小白兔為了感謝山羊爺爺，每天還是照樣給山羊爺爺唱歌，小白兔知道山羊爺爺聽不清歌聲，但每次唱完還像以前一樣……

三、講解故事

1、故事里說的是誰??？

2、小白兔開頭唱歌好聽不？

3、后來小白兔為什么成了音樂家??？

4、是誰鼓舞了小白兔??？

5、這個(gè)故事想表達(dá)什么意思??？

6、唱《小兔乖乖》，做小白兔蹦蹦跳跳走出課堂。

中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過爭(zhēng)論使幼兒知道做任何事情都要依據(jù)自己條件，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

2、進(jìn)展幼兒的想象力與求異思維。

預(yù)備：

1、背景圖三幅

2、角色：螃蟹，狗

過程：

一、自由探究

1、猜謎語引出角色。

老師念謎語“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡?！辈乱徊逻@是什么？螃蟹張的真好玩，它有八只腳，兩把大鉗子，還會(huì)吐炮炮呢。

二、引導(dǎo)發(fā)覺

1、小螃蟹爬呀爬，來到了什么地方？（出示理發(fā)店背景）你怎么知道是理發(fā)店呢？

2、理發(fā)店有哪些工作？哪一項(xiàng)工作對(duì)它最合適？

小螃蟹說：“理發(fā)員的工作對(duì)我很合適，由于我的兩只大鉗像剪刀?！庇谑牵◇π樊?dāng)上了理發(fā)員。小螃蟹是怎么給顧客理發(fā)的呢？

3、出示“小狗角色”。

小螃蟹給小狗理發(fā)。（老師演示教具，小螃蟹爬到小狗的臉上）

小狗為什么要汪汪汪地大叫起來？小螃蟹當(dāng)理發(fā)員合適嗎？

小螃蟹的腳又多又尖，理發(fā)時(shí)會(huì)把顧客的臉抓破，當(dāng)理發(fā)員就補(bǔ)臺(tái)合適了，它只能再去查找別的工作。

4、出示“飲食店圖”

小螃蟹連續(xù)往前爬，來到了什么地方？小螃蟹在飯店里能找到什么工作呢？

飯店里哪一項(xiàng)工作最適合小螃蟹干？為什么？

三、溝通爭(zhēng)論

1、小螃蟹爬呀爬，來到了什么地方？這家商店賣什么東西？這是一家洗滌用品商店。

2、小螃蟹張大了眼睛認(rèn)真看，發(fā)覺白貓洗衣粉的塑料袋上有那么多的泡泡，它一邊看，一邊也吐起泡泡。商店的老板看到了很興奮地說：“你在我的店里做廣告員很合適呢！”

3、小貓老板請(qǐng)?bào)π纷诘觊T口，手里拿著各種肥皂粉，嘴里吐出一串串的泡泡，泡泡在陽光下閃閃發(fā)光，吸引了很多小動(dòng)物來買洗衣粉，生意可好啦。小螃蟹給媽媽寫了一封信：“友愛的媽媽，我找到了自己最合適的工作，我很歡樂！

活動(dòng)結(jié)束：

小伴侶一起為小螃蟹慶祝一下。

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)會(huì)thatis····的發(fā)音和組成

活動(dòng)材料

預(yù)備

1、上機(jī)預(yù)備工作：字卡、vcd

2、嬉戲所需的物品：字卡

活動(dòng)流程：

一、導(dǎo)入：（引出今日教學(xué)內(nèi)容）：運(yùn)用：圖片、兒歌、謎語、實(shí)物來引出。

環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變過度語：今日我們要學(xué)習(xí)“thatis····”

二、漢字學(xué)習(xí)

?出示漢字：（1、漢字卡；2、電子版漢字。）

?老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀：（1、集體認(rèn)讀幾遍。2、分組、個(gè)別）（以嬉戲形式作鞏固）

環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變過度語：小伴侶真棒，我們學(xué)會(huì)了漢字“盤子鍋等”，接著我們來學(xué)習(xí)單詞“thatis····”

三、單詞學(xué)習(xí)

看圖說出單詞“thatis····”組成，或這單詞是由哪些字母組成？（老師們要求幼兒做動(dòng)作）

環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變過度語：我們一起聽聽單詞“thatis····”的故事

選擇“故事”軟件：“單詞故事1動(dòng)畫”

?老師引導(dǎo)幼兒回憶故事。

?引導(dǎo)幼兒說組成（要求做動(dòng)作）*加入鞏固組成嬉戲

?聽發(fā)音加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)：選擇發(fā)音軟件“單詞發(fā)音”幼兒跟讀。

?嬉戲加以鞏固組成及發(fā)音。

活動(dòng)反思：

1、幼兒參加性與愛好狀況：幼兒課堂上的表現(xiàn)不夠好，個(gè)別小伴侶在課堂上講話，影響課堂常規(guī)。

2、幼兒把握狀況：大部分幼兒把握得很好，個(gè)別小伴侶需要加中文互譯和單詞組成。

3、教學(xué)存在問題：課堂上的嬉戲不能激發(fā)孩子的動(dòng)力。老師需要變化更好玩的嬉戲。

中班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道相鄰數(shù)的`概念，把握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

2、理解并能說出相鄰數(shù)多1或少1的關(guān)系。

3、進(jìn)展幼兒的觀看力量和思維的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小房子10座，小動(dòng)物形象10個(gè)（小猴、小雞、老鼠、小青蛙、小狗、小牛等），數(shù)字卡片1~10。

2、《粉刷匠》兒歌視頻和《找伴侶》音樂各一個(gè)。

3、幻燈片課件。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：用兒歌激發(fā)幼兒愛好師：小伴侶我們一起來跟著音樂唱唱《粉刷匠》放松一下師：我們是小小粉刷匠，刷了屋頂又刷墻，看我們刷的房子美麗嗎？

幼：美麗師：那數(shù)一數(shù)我們一共刷了多少座小房子（出示課件）幼：10座師：現(xiàn)在老師給這10做小房子裝上門牌號(hào)，讓我們的小房子更加整齊。

師：就在我們剛才刷房子的時(shí)候，他們的仆人回來了，看看他們都是誰？

幼：小猴、小雞、老鼠、小青蛙、小狗、小牛、大象、熊貓、小豬、小馬

二、給小動(dòng)物們找鄰居師：小動(dòng)物回到家后，看到自己的房子煥然一新，還安上了門牌號(hào)，可興奮了，都急趕忙忙的進(jìn)去看看。現(xiàn)在小伴侶也來看看，你喜愛的動(dòng)物和誰是鄰居？

（幼兒自由回答）師：剛才小伴侶都回答正確了，鄰居就是緊挨著他的小動(dòng)物，那你喜愛的小動(dòng)物房子的門牌號(hào)是多少，鄰居的門牌號(hào)又是多少呢？

（幼兒自由回答）

三、講解相鄰數(shù)，和數(shù)字寶寶做嬉戲師：咱們小伴侶都回答正確了，小動(dòng)物也記住了自己和鄰居的門牌號(hào)，為了表示對(duì)我們的感謝，他們要出去買些吃的嘉獎(jiǎng)我們（把小動(dòng)物撤走）師：小動(dòng)物剛走，門牌號(hào)上的數(shù)字寶寶們說話了，3號(hào)數(shù)字寶寶"你們還記得我的鄰居門牌號(hào)是什么嗎？"幼：2和4師："誰在叫我"4號(hào)數(shù)字寶寶搖搖擺晃的走了出來。看到3號(hào)數(shù)字寶寶說"干嘛，吵什么""我在考考小伴侶的記憶力，看看他們還知不知道我們鄰居的門牌號(hào)是什么。"數(shù)字寶寶4一聽，來了精神，說"小伴侶，我的鄰居是誰？"幼：3和5師："恭喜你，答對(duì)了！我的鄰居就是緊挨著我的兩個(gè)，他們還有一個(gè)好聽的名字，叫相鄰數(shù)，知道了嗎？"幼：知道了師：剛才數(shù)字寶寶告知我們他們的鄰居還有一個(gè)好聽的名字叫什么？

幼：相鄰數(shù)師：嗯，剛才小伴侶看樣都認(rèn)真聽了數(shù)字寶寶4的話。這時(shí)候，全部的數(shù)字寶寶都出來了，請(qǐng)小伴侶幫著找找他們的相鄰數(shù)是多少（幼兒自由回答）師：小伴侶，我們關(guān)心每個(gè)數(shù)字寶寶找到自己的相鄰數(shù)，那你發(fā)覺每一個(gè)數(shù)字寶寶和他的相鄰數(shù)有什么關(guān)系嗎（引導(dǎo)幼兒說出多1少1的關(guān)系）師：小伴侶說的都對(duì)，每個(gè)數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)比他自己不是多1就是少1。數(shù)字寶寶們找到自己的相鄰數(shù)，為了感謝我們，要和我們一起做嬉戲（幼兒戴上數(shù)字頭飾，當(dāng)《找伴侶》音樂停止后，兩個(gè)或三個(gè)小伴侶抱在一起）

四、巧答難題，和小動(dòng)物們一起做嬉戲師：正值我們?cè)谕娴臅r(shí)候，小動(dòng)物們回來了，聽說我們小伴侶剛剛學(xué)習(xí)了相鄰數(shù)，預(yù)備用他們買的東西考考我們，看看這些東西，哪些是相鄰數(shù)？

師：小伴侶回答的真好，小動(dòng)物們打算請(qǐng)我們一起去和他們吃這些好東西，來，讓我們走吧！

中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用一般話較清晰的朗誦詩歌，正確發(fā)出"穿""種""說""桌"等翹舌音。

2.體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幾件孩子小時(shí)候用的物品，小衣服小鞋子奶瓶小時(shí)候照片。

2.幼兒用書第一冊(cè)第22-23頁。

活動(dòng)過程：

1.出示寶寶用品幼兒觀看和自己的衣服比一比有哪些大一些（小許多）每個(gè)小伴侶都是從那么小的時(shí)候過來的請(qǐng)幼兒說說自己現(xiàn)在與過去有什么不同引導(dǎo)幼兒發(fā)覺自己長(zhǎng)高了以前的衣服鞋子都穿不上了長(zhǎng)大了也比原來重了。

2.說說自己的進(jìn)步小伴侶長(zhǎng)大了現(xiàn)在上中班了那么你們的本事是不是