山東省特級教師評選和管理辦法

于印發(fā)山東省特級教師評選和管理辦法的通知魯教師字〔2012〕12號各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：現(xiàn)將《山東省特級教師評選和管理辦法》印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。2012年11月28日山東省特級教師評選和管理辦法第一章總則第一條為了加強特級教師管理，規(guī)范特級教師評選，促進(jìn)特級教師的專業(yè)化成長，引領(lǐng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，為全面實施素質(zhì)教育提供人才支持，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《特級教師評選規(guī)定》(教人〔1993〕38號)，結(jié)合我省實際情況，制定本辦法。第二條“特級教師”是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號。特級教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。第二章評選和表彰第三條特級教師評選工作應(yīng)有計劃的進(jìn)行，每3年評選一次。第四條在職特級教師總數(shù)一般控制在中小學(xué)教師總數(shù)的1.5‰以內(nèi)。第五條特級教師的評選范圍包括普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)（含職業(yè)中專）、教學(xué)研究機構(gòu)、校外教育機構(gòu)中的廣大教師，重點是在教學(xué)第一線上的教師。第六條特級教師的評選堅持公平、公正、公開、擇優(yōu)的原則，按照規(guī)定的條件和程序進(jìn)行。第七條特級教師應(yīng)具備以下條件：（一）全面貫徹國家教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，熱愛祖國，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德，在教師中享有較高威望，深受學(xué)生愛戴。（二）具有相應(yīng)的教師資格，被聘任為中小學(xué)高級教師職務(wù)。（三）對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的理論知識和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，能自覺更新知識體系和專業(yè)技能，及時把握本學(xué)科相關(guān)知識的發(fā)展動態(tài)，精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在本學(xué)科專業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域里形成特色，并處于領(lǐng)先地位。（四）教育教學(xué)成績特別顯著。具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極探索素質(zhì)教育的規(guī)律，教學(xué)水平高，教學(xué)方法有獨到之處，在教育教學(xué)改革中勇于開拓、大膽創(chuàng)新，有明顯效果。（五）正確運用教育教學(xué)規(guī)律教書育人，在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗，擔(dān)任班主任工作5年以上。（六）積極開展教育教學(xué)研究工作，尤其在學(xué)科專業(yè)教學(xué)改革、教材教法方面有深入研究和獨到見解，近年來正式出版過相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著或發(fā)表過相當(dāng)數(shù)量水平較高的學(xué)術(shù)論文。（七）在實施素質(zhì)教育方面起示范、引領(lǐng)作用，具有指導(dǎo)學(xué)校骨干教師進(jìn)行教育教學(xué)和研究工作的能力，在培養(yǎng)培訓(xùn)年輕教師工作中做出突出貢獻(xiàn)。第八條省教育廳根據(jù)教育形勢發(fā)展和教師隊伍建設(shè)的實際研究確定每批特級教師評選的具體辦法，并及時予以公布。第九條評選特級教師，應(yīng)按以下程序進(jìn)行：（一）學(xué)校在組織全校在職專任教師充分醞釀提名的基礎(chǔ)上，向縣（市、區(qū)）教育行政部門推薦提名人選名單。學(xué)校推薦名單須在本學(xué)校公示。（二）縣（市、區(qū)）教育行政部門采取座談、個人談話、民意測驗等方式，廣泛征求意見，經(jīng)認(rèn)真考核后，確定推薦人選名單。人選名單公示后，經(jīng)縣（市、區(qū)）人民政府同意，報市級教育行政部門復(fù)核。（三）設(shè)區(qū)的市教育行政部門組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的特級教師評審委員會，通過說課、教學(xué)答辯、專業(yè)技能測試等形式，集中進(jìn)行教育教學(xué)能力和教學(xué)效果的考察；通過審查上報材料，對其教育教學(xué)科研能力和師德水平進(jìn)行評審，在廣泛聽取基層意見的基礎(chǔ)上提出考核推薦意見，投票確定推薦人選名單，經(jīng)公示后報省教育廳。市直、省直有關(guān)單位的人選，按人事管理權(quán)限直接報其主管部門考核和推薦。（四）省教育廳成立省特級教師評審委員會和專家組，專家組對設(shè)區(qū)的市教育行政部門的推薦人選材料審核并通過相應(yīng)的專業(yè)考核、確認(rèn)符合特級教師人選條件后，送交省特級教師評審委員會評審，投票表決確定山東省特級教師人選名單，并予以公示。（五）省教育廳根據(jù)省特級教師評審委員會評審意見和公示情況確定正式人選，報省人民政府批準(zhǔn)，并報教育部備案。第十條對指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽累計獲得三個及以上一等獎項的指導(dǎo)教師，符合山東省特級教師評選基本條件的，可按規(guī)定程序逐級申報山東省特級教師，不占所在地區(qū)申報指標(biāo)，評審中同等條件下優(yōu)先。第十一條省、市特級教師評審委員會，分別按不少于15、11人組建，其中，專家和教師代表人數(shù)不少于2/3，并考慮教育類型。評審?fù)扑]時，同意人數(shù)應(yīng)超過組成人數(shù)的2/3方能推薦。第十二條按規(guī)定條件和程序評選為特級教師的，由省人民政府授予特級教師稱號，頒發(fā)特級教師證書。第三章待遇和支持第十三條特級教師享受特級教師津貼，自批準(zhǔn)之日次月起按國家有關(guān)文件規(guī)定按月發(fā)放。退休后納入退休金基數(shù)。特級教師津貼，由同級教育事業(yè)費列支。第十四條各級教育行政部門和學(xué)校要積極為特級教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件，支持特級教師的教育教學(xué)改革實驗和教育科學(xué)研究，為特級教師的學(xué)習(xí)提高和研究工作提供資助和方便。（一）特級教師每２年可享受不少于１個月的學(xué)術(shù)假期。學(xué)術(shù)假期內(nèi)，特級教師應(yīng)開展調(diào)查研究、科學(xué)研究等活動。（二）建立特級教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和定期考察制度。省、市教育行政部門要設(shè)立專項培訓(xùn)計劃，分期分批組織特級教師進(jìn)行在職研修。特級教師所在市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要為特級教師外出考察、交流和學(xué)習(xí)提供機會。特級教師所在學(xué)校要采取切實措施，支持特級教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)。（三）建立特級教師助手制度。各地要為年齡較大、教育教學(xué)經(jīng)驗特別豐富的特級教師選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，協(xié)助他們進(jìn)行教學(xué)改革實踐，幫助他們總結(jié)、整理教育教學(xué)改革經(jīng)驗。（四）特級教師所在學(xué)校要為特級教師履行職責(zé)提供必要的工作條件。 應(yīng)為特級教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報紙、雜志、圖書，幫助特級教師進(jìn)行知識技能更新。（五）各級教育行政部門要有計劃地組織特級教師示范教學(xué)、 巡回授課、介紹經(jīng)驗，利用報刊、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式推廣特級教師的優(yōu)秀事跡、科研成果和先進(jìn)經(jīng)驗，充分發(fā)揮特級教師的示范、輻射作用。第十五條特級教師不宜兼任過多的社會職務(wù)。 特級教師兼任社會職務(wù)的， 須征得所在學(xué)校教育主管部門的同意。第四章 職責(zé)和任務(wù)第十六條 特級教師的職責(zé)：（一）全面貫徹國家的教育方針，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，積極履行教師職責(zé)，愛國敬業(yè)，教書育人，堅持正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，在師德修養(yǎng)和人才培養(yǎng)方面成績顯著，為廣大教師作出表率。（二）積極實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，不斷鉆研和探索教育教學(xué)規(guī)律，模范做好本職工作，始終保持教育教學(xué)工作的高水平，積極研究本地教育教學(xué)工作中普遍存在的問題，提出解決辦法，為本地教育教學(xué)工作整體水平的提高獻(xiàn)言獻(xiàn)策。（三）堅持教育教學(xué)改革實驗，做教育教學(xué)改革的帶頭人，指導(dǎo)本地區(qū)教師開展教材教法研究和教育教學(xué)改革實驗工作，積極協(xié)助當(dāng)?shù)亟逃姓块T推廣優(yōu)秀的教改經(jīng)驗。（四）認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)、教育科學(xué)研究方面的經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參與教育科學(xué)和從教學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新。（五）充分發(fā)揮示范帶動作用，積極主動地承擔(dān)培訓(xùn)中青年教師的任務(wù)，努力培養(yǎng)提高年輕教師；積極參加教育行政部門組織的支教送教、示范教學(xué)等公益性教育教學(xué)活動。第十七條各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)積極幫助和支持特級教師履行職責(zé)，對其管理的特級教師安排示范教學(xué)課、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、支教送教等具體工作任務(wù)。第十八條特級教師應(yīng)在所在學(xué)校建立名師工作室，帶領(lǐng)本地本校同學(xué)科老師開展教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；應(yīng)在山東省教師教育網(wǎng)上建立特級教師工作室，并及時更新，通過工作室及時提交履行職責(zé)、完成任務(wù)的情況，展示示范教學(xué)課視頻、論文論著等相關(guān)成果。第五章管理和考核第十九條特級教師的日常管理由特級教師所在學(xué)校及其教育主管部門負(fù)責(zé)。省、設(shè)區(qū)的市教育行政部門進(jìn)行宏觀管理和監(jiān)督指導(dǎo)。第二十條各級教育行政部門要明確相應(yīng)的職能部門負(fù)責(zé)特級教師的管理工作，建立特級教師信息數(shù)據(jù)庫，及時掌握特級教師的基本情況、動態(tài)和工作績效。省教育廳統(tǒng)一開發(fā)全省特級教師信息系統(tǒng)，對全省特級教師信息進(jìn)行電子數(shù)據(jù)管理和分析。第二十一條實施特級教師綜合考核評價制度。特級教師所在學(xué)校的教育主管部門于每年年終組織實施對特級教師的年度考核，考核結(jié)果經(jīng)設(shè)區(qū)的市教育行政部門復(fù)核后報省教育廳備案。省教育廳每5年組織實施1次周期考核。考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“稱職”和“不稱職” 3個等級。經(jīng)考核不稱職的，令其限期改進(jìn)。年后重新進(jìn)行考核，仍不稱職的，撤銷其特級教師稱號。第二十二條特級教師所在學(xué)校的教育主管部門負(fù)責(zé)建立特級教師考核檔案?？己藱n案存入特級教師履行職責(zé)、執(zhí)行任務(wù)的相關(guān)材料。第二十三條特級教師有下列情形之一的，報經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，撤銷其特級教師稱號，特級教師證書由設(shè)區(qū)的市教育行政部門負(fù)責(zé)收繳上交省教育廳：（一）申報評選特級教師中弄虛作假，不符合特級教師條件的；（二）從事各種有償補習(xí)活動或有其他違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范行為的；（三）經(jīng)兩次考核不履行本《辦法》規(guī)定的特級教師職責(zé)的；（四）其它依法應(yīng)予撤銷稱號的。撤銷特級教師稱號后，與稱號相關(guān)的待遇一并取消。第二十四條外省（直轄市、自治區(qū)）特級教師調(diào)入我省的，由調(diào)入學(xué)校逐級報我省教育廳進(jìn)行