山東省特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法

于印發(fā)山東省特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法的通知魯教師字〔2012〕12號(hào)各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：現(xiàn)將《山東省特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。2012年11月28日山東省特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法第一章總則第一條為了加強(qiáng)特級(jí)教師管理，規(guī)范特級(jí)教師評(píng)選，促進(jìn)特級(jí)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，引領(lǐng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供人才支持，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定》(教人〔1993〕38號(hào))，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定本辦法。第二條“特級(jí)教師”是國(guó)家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號(hào)。特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。第二章評(píng)選和表彰第三條特級(jí)教師評(píng)選工作應(yīng)有計(jì)劃的進(jìn)行，每3年評(píng)選一次。第四條在職特級(jí)教師總數(shù)一般控制在中小學(xué)教師總數(shù)的1.5‰以內(nèi)。第五條特級(jí)教師的評(píng)選范圍包括普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)（含職業(yè)中專）、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)中的廣大教師，重點(diǎn)是在教學(xué)第一線上的教師。第六條特級(jí)教師的評(píng)選堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)的原則，按照規(guī)定的條件和程序進(jìn)行。第七條特級(jí)教師應(yīng)具備以下條件：（一）全面貫徹國(guó)家教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德，在教師中享有較高威望，深受學(xué)生愛(ài)戴。（二）具有相應(yīng)的教師資格，被聘任為中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。（三）對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能自覺(jué)更新知識(shí)體系和專業(yè)技能，及時(shí)把握本學(xué)科相關(guān)知識(shí)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在本學(xué)科專業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域里形成特色，并處于領(lǐng)先地位。（四）教育教學(xué)成績(jī)特別顯著。具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極探索素質(zhì)教育的規(guī)律，教學(xué)水平高，教學(xué)方法有獨(dú)到之處，在教育教學(xué)改革中勇于開(kāi)拓、大膽創(chuàng)新，有明顯效果。（五）正確運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律教書育人，在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任班主任工作5年以上。（六）積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，尤其在學(xué)科專業(yè)教學(xué)改革、教材教法方面有深入研究和獨(dú)到見(jiàn)解，近年來(lái)正式出版過(guò)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著或發(fā)表過(guò)相當(dāng)數(shù)量水平較高的學(xué)術(shù)論文。（七）在實(shí)施素質(zhì)教育方面起示范、引領(lǐng)作用，具有指導(dǎo)學(xué)校骨干教師進(jìn)行教育教學(xué)和研究工作的能力，在培養(yǎng)培訓(xùn)年輕教師工作中做出突出貢獻(xiàn)。第八條省教育廳根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際研究確定每批特級(jí)教師評(píng)選的具體辦法，并及時(shí)予以公布。第九條評(píng)選特級(jí)教師，應(yīng)按以下程序進(jìn)行：（一）學(xué)校在組織全校在職專任教師充分醞釀提名的基礎(chǔ)上，向縣（市、區(qū)）教育行政部門推薦提名人選名單。學(xué)校推薦名單須在本學(xué)校公示。（二）縣（市、區(qū)）教育行政部門采取座談、個(gè)人談話、民意測(cè)驗(yàn)等方式，廣泛征求意見(jiàn)，經(jīng)認(rèn)真考核后，確定推薦人選名單。人選名單公示后，經(jīng)縣（市、區(qū)）人民政府同意，報(bào)市級(jí)教育行政部門復(fù)核。（三）設(shè)區(qū)的市教育行政部門組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)，通過(guò)說(shuō)課、教學(xué)答辯、專業(yè)技能測(cè)試等形式，集中進(jìn)行教育教學(xué)能力和教學(xué)效果的考察；通過(guò)審查上報(bào)材料，對(duì)其教育教學(xué)科研能力和師德水平進(jìn)行評(píng)審，在廣泛聽(tīng)取基層意見(jiàn)的基礎(chǔ)上提出考核推薦意見(jiàn)，投票確定推薦人選名單，經(jīng)公示后報(bào)省教育廳。市直、省直有關(guān)單位的人選，按人事管理權(quán)限直接報(bào)其主管部門考核和推薦。（四）省教育廳成立省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)和專家組，專家組對(duì)設(shè)區(qū)的市教育行政部門的推薦人選材料審核并通過(guò)相應(yīng)的專業(yè)考核、確認(rèn)符合特級(jí)教師人選條件后，送交省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，投票表決確定山東省特級(jí)教師人選名單，并予以公示。（五）省教育廳根據(jù)省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見(jiàn)和公示情況確定正式人選，報(bào)省人民政府批準(zhǔn)，并報(bào)教育部備案。第十條對(duì)指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽累計(jì)獲得三個(gè)及以上一等獎(jiǎng)項(xiàng)的指導(dǎo)教師，符合山東省特級(jí)教師評(píng)選基本條件的，可按規(guī)定程序逐級(jí)申報(bào)山東省特級(jí)教師，不占所在地區(qū)申報(bào)指標(biāo)，評(píng)審中同等條件下優(yōu)先。第十一條省、市特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)，分別按不少于15、11人組建，其中，專家和教師代表人數(shù)不少于2/3，并考慮教育類型。評(píng)審?fù)扑]時(shí)，同意人數(shù)應(yīng)超過(guò)組成人數(shù)的2/3方能推薦。第十二條按規(guī)定條件和程序評(píng)選為特級(jí)教師的，由省人民政府授予特級(jí)教師稱號(hào)，頒發(fā)特級(jí)教師證書。第三章待遇和支持第十三條特級(jí)教師享受特級(jí)教師津貼，自批準(zhǔn)之日次月起按國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定按月發(fā)放。退休后納入退休金基數(shù)。特級(jí)教師津貼，由同級(jí)教育事業(yè)費(fèi)列支。第十四條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要積極為特級(jí)教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件，支持特級(jí)教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究，為特級(jí)教師的學(xué)習(xí)提高和研究工作提供資助和方便。（一）特級(jí)教師每２年可享受不少于１個(gè)月的學(xué)術(shù)假期。學(xué)術(shù)假期內(nèi)，特級(jí)教師應(yīng)開(kāi)展調(diào)查研究、科學(xué)研究等活動(dòng)。（二）建立特級(jí)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和定期考察制度。省、市教育行政部門要設(shè)立專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，分期分批組織特級(jí)教師進(jìn)行在職研修。特級(jí)教師所在市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要為特級(jí)教師外出考察、交流和學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。特級(jí)教師所在學(xué)校要采取切實(shí)措施，支持特級(jí)教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)。（三）建立特級(jí)教師助手制度。各地要為年齡較大、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的特級(jí)教師選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，協(xié)助他們進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，幫助他們總結(jié)、整理教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。（四）特級(jí)教師所在學(xué)校要為特級(jí)教師履行職責(zé)提供必要的工作條件。 應(yīng)為特級(jí)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)紙、雜志、圖書，幫助特級(jí)教師進(jìn)行知識(shí)技能更新。（五）各級(jí)教育行政部門要有計(jì)劃地組織特級(jí)教師示范教學(xué)、 巡回授課、介紹經(jīng)驗(yàn)，利用報(bào)刊、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式推廣特級(jí)教師的優(yōu)秀事跡、科研成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮特級(jí)教師的示范、輻射作用。第十五條特級(jí)教師不宜兼任過(guò)多的社會(huì)職務(wù)。 特級(jí)教師兼任社會(huì)職務(wù)的， 須征得所在學(xué)校教育主管部門的同意。第四章 職責(zé)和任務(wù)第十六條 特級(jí)教師的職責(zé)：（一）全面貫徹國(guó)家的教育方針，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，積極履行教師職責(zé)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，教書育人，堅(jiān)持正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，在師德修養(yǎng)和人才培養(yǎng)方面成績(jī)顯著，為廣大教師作出表率。（二）積極實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，不斷鉆研和探索教育教學(xué)規(guī)律，模范做好本職工作，始終保持教育教學(xué)工作的高水平，積極研究本地教育教學(xué)工作中普遍存在的問(wèn)題，提出解決辦法，為本地教育教學(xué)工作整體水平的提高獻(xiàn)言獻(xiàn)策。（三）堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，做教育教學(xué)改革的帶頭人，指導(dǎo)本地區(qū)教師開(kāi)展教材教法研究和教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作，積極協(xié)助當(dāng)?shù)亟逃姓块T推廣優(yōu)秀的教改經(jīng)驗(yàn)。（四）認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)、教育科學(xué)研究方面的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參與教育科學(xué)和從教學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新。（五）充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，積極主動(dòng)地承擔(dān)培訓(xùn)中青年教師的任務(wù)，努力培養(yǎng)提高年輕教師；積極參加教育行政部門組織的支教送教、示范教學(xué)等公益性教育教學(xué)活動(dòng)。第十七條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)積極幫助和支持特級(jí)教師履行職責(zé)，對(duì)其管理的特級(jí)教師安排示范教學(xué)課、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、支教送教等具體工作任務(wù)。第十八條特級(jí)教師應(yīng)在所在學(xué)校建立名師工作室，帶領(lǐng)本地本校同學(xué)科老師開(kāi)展教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；應(yīng)在山東省教師教育網(wǎng)上建立特級(jí)教師工作室，并及時(shí)更新，通過(guò)工作室及時(shí)提交履行職責(zé)、完成任務(wù)的情況，展示示范教學(xué)課視頻、論文論著等相關(guān)成果。第五章管理和考核第十九條特級(jí)教師的日常管理由特級(jí)教師所在學(xué)校及其教育主管部門負(fù)責(zé)。省、設(shè)區(qū)的市教育行政部門進(jìn)行宏觀管理和監(jiān)督指導(dǎo)。第二十條各級(jí)教育行政部門要明確相應(yīng)的職能部門負(fù)責(zé)特級(jí)教師的管理工作，建立特級(jí)教師信息數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)掌握特級(jí)教師的基本情況、動(dòng)態(tài)和工作績(jī)效。省教育廳統(tǒng)一開(kāi)發(fā)全省特級(jí)教師信息系統(tǒng)，對(duì)全省特級(jí)教師信息進(jìn)行電子數(shù)據(jù)管理和分析。第二十一條實(shí)施特級(jí)教師綜合考核評(píng)價(jià)制度。特級(jí)教師所在學(xué)校的教育主管部門于每年年終組織實(shí)施對(duì)特級(jí)教師的年度考核，考核結(jié)果經(jīng)設(shè)區(qū)的市教育行政部門復(fù)核后報(bào)省教育廳備案。省教育廳每5年組織實(shí)施1次周期考核?？己私Y(jié)果分為“優(yōu)秀”、“稱職”和“不稱職” 3個(gè)等級(jí)。經(jīng)考核不稱職的，令其限期改進(jìn)。年后重新進(jìn)行考核，仍不稱職的，撤銷其特級(jí)教師稱號(hào)。第二十二條特級(jí)教師所在學(xué)校的教育主管部門負(fù)責(zé)建立特級(jí)教師考核檔案?？己藱n案存入特級(jí)教師履行職責(zé)、執(zhí)行任務(wù)的相關(guān)材料。第二十三條特級(jí)教師有下列情形之一的，報(bào)經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，撤銷其特級(jí)教師稱號(hào)，特級(jí)教師證書由設(shè)區(qū)的市教育行政部門負(fù)責(zé)收繳上交省教育廳：（一）申報(bào)評(píng)選特級(jí)教師中弄虛作假，不符合特級(jí)教師條件的；（二）從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或有其他違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范行為的；（三）經(jīng)兩次考核不履行本《辦法》規(guī)定的特級(jí)教師職責(zé)的；（四）其它依法應(yīng)予撤銷稱號(hào)的。撤銷特級(jí)教師稱號(hào)后，與稱號(hào)相關(guān)的待遇一并取消。第二十四條外?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）特級(jí)教師調(diào)入我省的，由調(diào)入學(xué)校逐級(jí)報(bào)我省教育廳進(jìn)行