-大班語言活動(dòng)教案春天的秘密大全(4篇)

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大班語言活動(dòng)教案春天的秘密大全(4篇)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家能夠有所關(guān)心。

大班語言活動(dòng)教案春天的隱秘篇一

1、理解詩歌內(nèi)容和詩歌中比方手法的運(yùn)用，并與相關(guān)科學(xué)學(xué)問整合。

2、依據(jù)春天特征，幼兒大膽想象，嘗試按詩歌結(jié)構(gòu)自主創(chuàng)編。

3、感受春天的漂亮景象，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。

4、理解詩歌所用的比方手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。

活動(dòng)重點(diǎn)：依據(jù)春天特征大膽想象自主創(chuàng)編。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解詩歌中比方手法的運(yùn)用及相關(guān)科學(xué)學(xué)問。

多媒體課件、大圖書、詩歌范例、幼兒小圖書、圖片。

一、談話導(dǎo)入：說說對(duì)春天的初步印象。

你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）在春天里你見到過哪些漂亮景色？請你用一句好聽的話來告知我?。ㄓ變鹤杂苫卮穑?/p>

小結(jié)：小伴侶們心中的春天真美，有各種各樣的花，各種各樣的樹還有各種各樣的小動(dòng)物，處處都是一片暖和的樣子。你們想不想聽聽老師心中的春天有哪些漂亮景色呢？（出示圖書）我們一來看看在這本圖書里有哪些春天的景色。

二、理解詩歌內(nèi)容，感受春天？

1、出示第一本書，理解"彩色的書"中的內(nèi)容。

觀看圖畫，提出問題，學(xué)習(xí)第一段詩句。

2、出示課件，理解其次段"會(huì)笑的書"中的內(nèi)容。

師：春天不僅是一本彩色的書，還是一本會(huì)笑的書，讓我們一起來看一看，是誰笑了？出示課件，提出問題，學(xué)習(xí)其次段詩句

3、理解第三段"會(huì)唱的書"中的內(nèi)容。

師：春天還會(huì)是一本什么樣的書呢？我們豎起小耳朵來聽一聽這是什么聲音？播放雷、雨、燕子、青蛙的聲音。你們都聽到了什么聲音？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第三段詩句。

三、完整觀賞詩歌并有感情地朗誦詩歌。

1、老師介紹詩歌名稱，并有感情地朗誦詩歌。

2、幼兒有感情地朗讀詩歌。

3、分組讀。（配樂）

四、幼兒嘗試仿編詩歌。

1、春天除了是一本彩色的書、會(huì)笑的書、會(huì)唱的書，春天還會(huì)是一本什么樣的書呢？書里面還會(huì)有一些什么呢？小伴侶張開想象的翅膀，大膽的來說一說吧！

2、引導(dǎo)幼兒仿編整理并朗讀。

五、結(jié)束活動(dòng)。

《春天是一本書》主要是借助圖夾文的形式學(xué)習(xí)詩歌，幼兒嘗試有重點(diǎn)的說出圖片的內(nèi)容，并能完整的朗誦詩歌。

在活動(dòng)導(dǎo)入中，我依據(jù)幼兒的已有閱歷很好的就引出了關(guān)于“春天”的話題，在學(xué)習(xí)詩歌第一段內(nèi)容時(shí)，幼兒學(xué)習(xí)樂觀性較高，仔細(xì)認(rèn)真地傾聽了詩歌第一段內(nèi)容，并且在老師的提示下，較好的知道了在詩歌中，把“春天”比方成了“一本書”。在其次段和第三段詩歌內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，我引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，大部分幼兒能依據(jù)老師的提問大膽舉手發(fā)言，說出自己的想法和答案，幼兒思維較活躍，課堂氛圍很好。在最終完整的朗誦詩歌時(shí)，大部分幼兒能借助詩歌圖片單獨(dú)完整的朗誦詩歌內(nèi)容，并且還有部分幼兒依據(jù)詩歌內(nèi)容添加了動(dòng)作。

這堂課的教學(xué)目標(biāo)總得來說完成的較好。不過，在課后我消失了一個(gè)疑問，在課堂中，有小伴侶喜愛在詩歌里面添加一些自己的語言，比如“黃的迎春花”，他會(huì)說成“黃色的迎春花”，那么對(duì)于這個(gè)問題我該如何更好的去引導(dǎo)？課后，我問了教學(xué)閱歷較豐富的老師，她們說出了一些很好的引導(dǎo)方法讓我能在以后的教學(xué)中借鑒，比如說用詞填空的方法，比如加強(qiáng)語氣的方法，這些方法都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比直接告知小伴侶要好得多，可以讓他們在學(xué)習(xí)過程中自主發(fā)覺存在的問題。在以后的教學(xué)中，我會(huì)連續(xù)多想多問多學(xué)習(xí)，吸取閱歷，更好的開展好各種教學(xué)活動(dòng)。

大班語言活動(dòng)教案春天的隱秘篇二

1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。

2、感受春天的美，激發(fā)喜愛大自然的情感。

課件，三本書，繪畫材料。

1、聽著《春天在哪里》的音樂進(jìn)活動(dòng)室。

漂亮的春天在哪里？漂亮的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里。

2、理解詩歌內(nèi)容。

（1）出示第一本書，這是一本什么樣的.書？（彩色的書）猜猜書里有什么？

（2）出示其次本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）誰在書里笑了？（小伴侶），小伴侶是怎么笑的？小伴侶為什么笑了？

（3）出示第三本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）是誰在唱歌，它是怎么唱的？誰還會(huì)在春天里唱歌？

3、整體觀賞詩歌，看課件。春姑娘真能干，還把這三本書寫進(jìn)了一首好聽的詩歌里，我們一起聽聽。

4、觀賞詩歌，感受春天的美。詩歌里說春天是三本書，是哪三本書？你最喜愛哪一本？

（1）觀賞第一段后提問：你最喜愛這本書里的哪一句話？

（2）春天還是一本會(huì)笑的書，我們一起看看（觀賞）。誰在春天里笑了？還有誰也在春天里笑了？小池塘是怎樣笑的？小池塘為什么笑？

（3）播發(fā)第三段。提問：你最喜愛聽書里誰唱的歌？

5、朗誦詩歌

（1）讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次觀賞一遍），小伴侶可以輕輕的跟念，集體朗誦。

（2）和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。

（3）春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。

（4）嬉戲：老師念詩歌的前半句，小伴侶念詩歌的后半句。

6、制作封面，表現(xiàn)春天的美。

（1）把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本漂亮的春天的書，我們一起為這本書做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫。

（2）幼兒相互介紹自己畫的內(nèi)容。

（3）小伴侶，漂亮的春天已經(jīng)來到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！

大班語言活動(dòng)教案春天的隱秘篇三

1．了解春天的美景，感受春天的美妙。

2．理解詩歌的內(nèi)容，把握詩歌中比方手法的運(yùn)用。

3．結(jié)合春天的美景，幼兒大膽想象，嘗試按詩歌格式進(jìn)行自主創(chuàng)編。

1．輕音樂《仙境》、ppt。

2．圖譜（桃花、柳葉、梨花、迎春花、雷電、水滴、燕子、青蛙、小池塘、小伴侶）。

1．師：小伴侶知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

2．師：小伴侶心中春天是怎樣的呢？請你用好聽的話來說一說。

師：小伴侶心中的春天有許多漂亮的景色呢，各種各樣漂亮的花都開了，燕子從暖和的南方飛回來了，冬眠的小動(dòng)物也醒來了，處處都是漂亮的樣子呢。

3．師：你們想不想知道老師心中的春天有哪些漂亮的景色呢？讓我們一起來聽一聽吧。

1．老師配音樂朗誦詩歌《春天》。

2．師：你聽到了老師心中的春天是什么？

師：春天是一本什么樣的書呢？（依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜）

1．師：還記得在詩歌中這本彩色的書中有哪些漂亮的景色呢？

師：為什么春天是一本彩色的書呢？

師小結(jié)：是的，春天各種花都開了，各種各樣的顏色，五顏六色、五彩繽紛，顏色特別的艷麗所以說春天是一本彩色的書。

師：請你們來把這本彩色的書用詩歌中的話來說一遍。

2．師：在這本會(huì)笑的書里面你們都記得誰笑了？

師：咦，小伴侶聽到了小池塘笑了酒窩圓又大，小伴侶都知道小酒窩是長在哪里的？師：對(duì)了，小酒窩是長在小伴侶的臉上的，有的小伴侶微笑的時(shí)候會(huì)消失，但是哈哈大笑的時(shí)候小酒窩就會(huì)不見了?，F(xiàn)在請你們和旁邊的小伴侶微笑一下看看誰的臉上有小酒窩。

師：誰找到了小酒窩呢？

師：剛才我們找到了小伴侶臉上的小酒窩，現(xiàn)在老師遇到了一個(gè)問題想請小伴侶們幫忙，小池塘的酒窩是怎么來的呢？

師小結(jié)：小伴侶們都特別聰慧，春天到來了，小池塘水面上的冰都溶化了，有小雨點(diǎn)會(huì)落下來，掉進(jìn)了小池塘里，小池塘里就有層層的水波，就像小酒窩一樣，還有喜愛玩耍的小伴侶會(huì)輕輕地在小池塘里丟下一顆小石頭，小石頭掉下去，水面上就會(huì)消失小小的波紋，這些小波紋就像小伴侶的小酒窩一樣，所以說春天是一本會(huì)笑的書。

師：請你們用甜蜜的微笑來把這本會(huì)笑的書朗讀一遍。

3．師：在這本會(huì)唱的書里面你都聽到誰唱歌了？唱了什么呢？這本書中唱了什么歌呢？

師：在這本會(huì)唱歌的書里，為什么會(huì)燕子嘰嘰嘰，青蛙呱呱呱地唱歌呢？

師小結(jié)：剛才小伴侶說的都很棒，燕子在冬天的時(shí)候會(huì)飛到暖和的南方去過冬，到了春天的時(shí)候就會(huì)飛回來了，青蛙經(jīng)過了整整一個(gè)冬天的冬眠，到了春天的時(shí)候就會(huì)醒過來和好伴侶在一起玩，它們都很快樂，都在唱歌自己的歌兒呢！

師：春天是一本會(huì)唱歌的書，它的聲音特別悅耳，我們一起用很悅耳的聲音把這本書讀一讀。

師：我們把這首詩歌連起來讀一讀，好嗎？

師：讀了這首詩你心里有怎樣的感覺？

師：那我們一起用溫順的、感動(dòng)的聲音再來把這首詩歌完整地讀一讀，老師還給小伴侶們預(yù)備了音樂伴奏呢！

師：春天有彩色的書、有會(huì)唱歌的書、有會(huì)笑的書，你最喜愛哪一本書呢？

幼：我最喜愛彩色的書。

師：還有哪些小伴侶喜愛這本彩色的書？我們一起站起來讀一讀。

師：喜愛會(huì)唱歌的書的小伴侶起立，我們一起用甜甜的聲音來讀一讀。

師：還有喜愛會(huì)笑的書的小伴侶，我們也來讀一讀吧。

幼：春天是一本會(huì)笑的書，小池塘笑了……

師：春天，還有許多漂亮的景色沒有藏到我們的書里，你們想不想來為這三本書里增加內(nèi)容呢？

師：今日我們也學(xué)詩歌中的話一起為春天是一本彩色的書、春天是一本會(huì)唱歌的書里增加內(nèi)容，老師給你們兩分鐘的時(shí)間，你們可以和小組的小伴侶爭論一下想一想在春天是一本彩色的書里面還會(huì)有什么顏色的什么呢、春天是一本會(huì)唱的書里還會(huì)有誰唱歌發(fā)出什么聲音呢、春天是一本會(huì)笑的書里面還會(huì)有誰笑了，在干什么呢？

師小結(jié)：小伴侶們心中還有許多漂亮的景色沒有說出來呢，那下一節(jié)課老師發(fā)紙給你們，你們用筆把你想說的畫出來，然后和你的好伴侶一起再來說一說。

春天是一本彩色的書，黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花。

春天是一本會(huì)笑的書，小池塘笑了，酒窩圓又大，小伴侶笑了，咧開小嘴巴。

春天是一本會(huì)唱歌的書，春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子嘰嘰嘰，青蛙呱呱呱。

大班語言活動(dòng)教案春天的隱秘篇四

能夠仔細(xì)傾聽他人講話。

知道各種小動(dòng)物在春天的活動(dòng)

培育幼兒語言表達(dá)力量，規(guī)律思維力量。

字卡、幻燈片、錄音磁帶

小伴侶，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)么？（春天）春天到了大自然都有哪些變化呢？誰能告知大家？（春天到了，天氣變溫和了，小草變綠了，樹枝發(fā)芽了，風(fēng)也變得溫和了，小伴侶都到操場上做嬉戲……）小伴侶說的真好，你知道小動(dòng)物在春天里有哪些變化么？

小伴侶，春天來了，小草變綠了，花園里的花都開了，你猜一猜誰會(huì)來到花園里呢？（小蝴蝶、小蜻蜓都飛來了，還有可愛的小蜜蜂，它們不僅在花間玩耍，還要辛勤的采蜜。）

春天來了，天氣變溫和了，小河有什么變化呢？（小河里的冰慢慢溶化了，小河里的水開頭嘩嘩流淌，好象是唱歌呢。小伴侶不能滑冰了，可以做船游玩。）

小伴侶，青蛙在冬天里要冬眠，睡上一冬天，春天來了它會(huì)有什么變化呢？（小青蛙從泥洞里鉆出來，跳進(jìn)小河，還要產(chǎn)卵，孵出小蝌蚪，它們還要到田里去捉害蟲，是個(gè)勞動(dòng)的小能手。）

春天來了，小草發(fā)芽了，都有哪些小動(dòng)物會(huì)來到草地上活動(dòng)呢？（小羊、小牛、小雞、小鴨會(huì)來到草地上吃草呀、漫