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本文格式為Word版,下載可任意編輯——平頂山白龜山水庫(kù)400字8篇平頂山白龜山水庫(kù)作文400字第一篇

“一年之際在于春,一日之計(jì)在于晨〞,早晨是一天里最美好的時(shí)間。

大約早上5點(diǎn)鐘的時(shí)候,整個(gè)城市還在睡夢(mèng)之中,馬路上就有依稀響起“唰唰〞的掃地聲。偶爾會(huì)有汽車“嘩——〞地駛過(guò),行人寥寥無(wú)幾。

漸漸地,東方泛起了紅暈,太陽(yáng)快要升起來(lái)了,城市也悄悄地睜開了惺忪的睡眼。街上的行人逐漸多了起來(lái),隨時(shí)都能聽到賣早點(diǎn)的叫嚷聲。

漸漸地,太陽(yáng)露出了一小半臉蛋兒,我也要去上學(xué)了。到了車站,有好多人在等車:有的在看站牌,有的焦慮地向遠(yuǎn)處張望。當(dāng)公交車駛進(jìn)站臺(tái)時(shí),等車的人蜂擁而上,我也很快地上了車,占了一個(gè)靠門的座位。車在行進(jìn)中,我發(fā)現(xiàn)一位懷抱孩子的母親站在我旁邊,只見(jiàn)她一手抱著孩子,一手拉著車上的扶手保持平衡。隨著車的顛簸,她和孩子也在晃動(dòng)。當(dāng)車轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,孩子被周邊的人擠著了,“哇哇哇〞地哭了起來(lái),我趕快站起來(lái)給這位母親讓座。沒(méi)想到,她一疊氣地說(shuō)“感謝!感謝!你真有禮貌,一定是個(gè)好學(xué)生!〞說(shuō)得我有點(diǎn)不好意思了,不過(guò),我心里還真是樂(lè)滋滋的,感覺(jué)像做了件宏偉的事一樣。

當(dāng)公交車駛過(guò)公園時(shí),我看到公園里穿著白色衣服的老爺爺在打太極拳,個(gè)個(gè)鶴發(fā)童顏;穿著紅色衣服的老奶奶在舞劍,人人精神矍鑠;還有大量叔叔、阿姨隨著歡快的樂(lè)曲跳著舞,臉上露出了歡悅的微笑。

下車后,剛剛升起的太陽(yáng)笑瞇瞇地望著我,我馬上向?qū)W校跑去。到了教室,我迅速拿岀語(yǔ)文書。鈴聲響起來(lái),瑯瑯的讀書聲響徹教室。一天從活力勃勃的早晨開始了。

平頂山白龜山水庫(kù)作文400字其次篇

平頂山市有著無(wú)數(shù)個(gè)彩色的音符,讓人感覺(jué)到了大自然獨(dú)特的美,下面我們來(lái)看看這篇《平頂山的色調(diào)》。

秋季的天使穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫,來(lái)到了——平頂山。

她趁著大地還來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣,就揮動(dòng)神筆,將赤,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫。融為一氣,而后一往情深地?fù)]灑在萬(wàn)物之上,當(dāng)霧退云消,初升的太陽(yáng)詫異的發(fā)現(xiàn),哦!迎接它的:竟是一派赫赫金黃。

首先把人征服的是平頂山市新城區(qū)的白龜山水庫(kù)。夾道的梧桐樹,彎彎的柳樹。柳樹全是綠的,就在這綠色中間浮現(xiàn)處在平日所看不到的深深淺淺的黃,閃閃爍爍的金。梧桐樹全是金黃的,滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹,蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上,待細(xì)細(xì)一看,卻又都像用黃絹裱制的小葉面,寬邊上,還留著一道未曾退盡的綠邊呢!

就光白龜山水庫(kù)的樹葉都快要把人們征服了,接下來(lái)我們開始步入正題。

我漫游白龜山水庫(kù),水庫(kù)的水是蔚藍(lán)的,清澈見(jiàn)底,可以浮現(xiàn)出深深淺淺的綠,閃閃爍爍的銀,這些顏色呢,分別是這些東西:小魚的家和魚兒在和水草歡快玩耍的身影,水面上蕩起一陣陣波紋。這時(shí),我感覺(jué)自己像一個(gè)破籠而出的小鳥在藍(lán)天碧水間飛行。

我登香山,漫游香山寺,香山寺的寺墻是朱砂色的,沉重中顯出一種威嚴(yán),它終究已成為歷史,我更喜歡的是近年來(lái)拔地而起的新樓宇和縱橫飛揚(yáng)的高架橋。它們色調(diào)猛烈明快,因而也使人感到親近,我往往把面孔貼在窗玻璃上,不斷從街道兩旁不斷奔馳的樓群中尋覓,草原的嫩綠,沙漠的金黃,大海的蔚藍(lán)……

建筑是凝固的音符,平頂山市有著無(wú)數(shù)個(gè)彩色的音符,自然讓人想起祖國(guó)大地的美麗……

秋天的美麗是成熟的——它不像春那么內(nèi)向,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向。

假使有人問(wèn):平頂山秋天的色調(diào)如何?

我會(huì)回復(fù):大自然有的,平頂山都有!

平頂山白龜山水庫(kù)作文400字第三篇

春天,我最喜歡的一個(gè)季節(jié),風(fēng)和日麗的天氣,碧波蕩漾的河水,像慈母手一樣撫摸著我們成長(zhǎng)的風(fēng),都像天真無(wú)邪的孩子的快樂(lè)。

今天,是我們最沖動(dòng)的一天,由于我們要去春游了,這可是老師的命令啊,我們皇命可不敢違。況且這樣好的事情,多長(zhǎng)時(shí)間才有一次啊,我們又怎么肯違呢,高興還來(lái)不及呢。

天剛剛露出魚肚白,我們?nèi)奚岢蓡T便準(zhǔn)備就緒,準(zhǔn)備向班級(jí)出發(fā),向野外進(jìn)軍了。

今每日氣真好,陽(yáng)光明媚。抬頭仰望,天像蔚藍(lán)的海水倒懸,又像溫和的藍(lán)緞,滑滑的,讓人有忍不住想去觸摸的沖動(dòng)。太陽(yáng)也變得更加溫柔了,真是個(gè)再好不過(guò)的天氣啊。

我們懷著一顆沖動(dòng)的心上路了。田野里的小麥綠油油的,葉子向下垂著,仿佛正在做它甜甜的晨夢(mèng)。一陣涼快的微風(fēng)拂過(guò),一望無(wú)際的麥田歡快起來(lái),他們舞動(dòng)起自己的纖纖腰肢。綠浪由遠(yuǎn)而近,一波接連一波,此起彼伏地飄動(dòng)著。閉上眼,深吸一口氣,清爽宜人。

小湖中的水清澈見(jiàn)底,小河的流水聲嘩啦啦的,路旁的小樹林帶著幾分幽寂……

最讓我難忘的還是小河旁的柳樹。

小河旁的柳樹長(zhǎng)得高大筆直,就像一名茁壯成長(zhǎng)的少年一樣。而在旁邊滋潤(rùn)它的河水,有可能成為它的老師、父母,幫助它學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。但也可能變?yōu)閻耗?,讓它彎曲成長(zhǎng),想到這兒,我不由得聯(lián)想到我們班上的同學(xué)。

前幾日我們班里的一名同學(xué)被開除了,其實(shí)他以前挺好的,有著滋潤(rùn)著他的河水。但是自從上了初中,那些高年級(jí)的大學(xué)生便使河水渾濁不堪,把他給污染了,讓他的根松動(dòng)了,走上了彎路。直到人們發(fā)現(xiàn)了他的變化,感覺(jué)他不可能再變成原樣了。

這一件事十分值得我們?nèi)ニ伎迹偈刮覀冎皇且腊鴦e人,事事都模仿別人,那便會(huì)失去自己。做事應(yīng)當(dāng)有自己的主見(jiàn),由于任何人有犯錯(cuò)的時(shí)候,但一旦不迷途知返,就會(huì)成為彎曲的柳樹。

我記住了這里的柳樹,也記住了這里的風(fēng)景。

平頂山白龜山水庫(kù)作文400字第四篇

1.文章雖短,但表達(dá)生動(dòng)。描寫細(xì)膩,生活氣息濃重,遣詞造句確鑿傳神。

2.文章最終透露中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

3.這篇作文取材別致,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

4.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較明白,自始自終顯得其樂(lè)融融。

5.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感謝,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

6.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

8.事例表達(dá)得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣幽美,但卻真實(shí)好玩兒,寫得入情入理。

9.全文語(yǔ)言流暢,行文伸展自如,自然瀟灑,稱得上是一篇較成功的之作。

10.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣幽美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

11.文章的讀與感聯(lián)系緊湊,事例表達(dá)行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

平頂山白龜山水庫(kù)作文400字第五篇

不知過(guò)了多久,只聽媽媽說(shuō):“到了!〞通過(guò)爸爸媽媽的對(duì)話,我這才知道,我們來(lái)到了桐廬荻浦的花海。下了車一大片一大片五彩繽紛的花田映入眼簾。這是一片波斯菊的海洋,花兒們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)著我們微笑、招手。

我們沿著鄉(xiāng)間小道,走進(jìn)花海,花兒們熱心地朝我頻頻點(diǎn)頭,深紅的、紫紅的、粉紅的、白的、橘黃的,還有漸變色的,每朵花兒都為我們的到來(lái)盡情地盛開嬌艷的笑顏。我目不暇接,看看這朵粉嫩,那朵秀美,這邊內(nèi)向,那邊奔放,美好的心情想要謳歌。我細(xì)心看,漸變色的花瓣有些從白到粉,有些從粉到白,有些從粉紅到大紅,美麗極了。我還發(fā)現(xiàn),多數(shù)的花蕊都是黃色的,裹著濃密的花粉,呈五角星形狀,好巧妙呀!

花叢中的小蜜蜂,無(wú)暇顧及穿梭的游人,一心而繁忙地采蜜。玩耍的孩子們像一只只蝴蝶,在傳播無(wú)窮的開心。阿姨們披上五彩的絲巾,使出各自看家才干,擺好造型,等待留下美好的瞬間。叔叔們則賣力地玩弄著照相機(jī)。我和爸爸媽媽在花叢著說(shuō)笑著,用手中的相機(jī)記錄著美好的一天。

這里的花海依照不同顏色分布,一大片一大片的,賞心悅目,仿佛春天的幻境。不管是黃色的海洋,粉色的海洋,還是多彩的海洋,每一片都是幸福的海洋,播撒愛(ài)的海洋。

我的媽媽叫付梅,烏黑的披肩頭發(fā),一雙水靈靈烏黑的眼睛,十分美麗,矮小的個(gè)子,穿著一件漂亮的裙子楚楚動(dòng)人,一點(diǎn)也不像三十多歲的人;過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)唐老師興高采烈地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,咱們要代表學(xué)校去保護(hù)環(huán)境,搞一次活動(dòng),就是把鳥窩掛在大樹上,引誘鳥兒來(lái)往,并且給大樹捉蟲、治病,所以我們從今天就要開始動(dòng)手做鳥窩。

平頂山白龜山水庫(kù)作文400字第六篇

我坐在陽(yáng)臺(tái)的靠椅上,朝對(duì)日光,太陽(yáng)被薄云纏圍著,放出淡淡的白光,這光不見(jiàn)得十分刺眼;但這樣的情景不會(huì)太長(zhǎng),太陽(yáng)的萬(wàn)丈光輝總會(huì)刺穿那片薄云,就像根根金針,縱橫交織,把淺灰色的云朵,縫綴成一副美麗無(wú)比,光芒奪目的畫。

我站在陽(yáng)臺(tái)上瞧見(jiàn)小區(qū)院子里的孩子們,充滿活力的孩子們可不管這艷陽(yáng)天,跑著,追著,嬉戲打鬧,追逐游玩,好不喧嚷啊。我嘆了口氣,轉(zhuǎn)身坐回靠椅上,用扇子扇了幾扇,心情好比長(zhǎng)了毛的月兒一般,像是朦朦的云掩住了我的心,毛毛的悶得踹不過(guò)氣來(lái),額外憔悴的臉頰上不得不多了幾滴晶瑩透徹的汗珠,從額頭一直滑到鼻梁,再滑落到地上,被日光蒸發(fā)掉。

再望望,綠樹成蔭,老年人成群,坐在一個(gè)亭子里,相互述說(shuō)著自己的晚年,共享著夕陽(yáng)時(shí)分的美好。雖然隔空了幾百米,但遙望老人的神情,還是那么專注,和藹,津津樂(lè)道的。偶爾他們的孫兒們也來(lái)湊湊喧嚷,摻和其中,共享樂(lè)趣。綠樹涼蔭下是奶嬰的休息之地,主婦保姆之間則無(wú)事閑聊八卦。這也無(wú)不是一副和諧的畫面啊。

這一切是多么的美,多么的和諧,無(wú)不構(gòu)成一副絢麗多姿的夏日風(fēng)景畫,風(fēng)景越美,畫越加絢爛,我沒(méi)有心情去注目的欣賞著這一切,重慶的夏雖然很美,但我并不喜歡它。只是靜靜地坐著,坐得很愜意,沒(méi)有絲毫干勁,眼皮莫名的有些沉重,難怪古時(shí)的懶人學(xué)子們說(shuō)夏日炎炎最好眠。

我雙手搭在靠椅的扶手上,大大地打了個(gè)呵欠,貪婪地吸著氧氣,我閉上了疲乏的雙眼,安然的聽著夏蟲述說(shuō)著夏的故事。突然,一只日游的惡鳥飛過(guò),哇的一聲,我從朦朧中被驚醒;驚覺(jué)欠伸一番,再次與似火驕陽(yáng)對(duì)視了一輪,仍舊炎陽(yáng)炙人,赫赫炎炎,熱不可耐……

看看窗外,不知不覺(jué)已是日影西斜,再側(cè)目遙望西天,紅日西掛。終究是重慶赫赫炎官?gòu)埢饌愕臅r(shí)節(jié)——夏。

平頂山白龜山水庫(kù)作文400字第七篇

春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié),也是一個(gè)美麗、巧妙,充滿希望的季節(jié)。

春天到了,各種花朵都開放了,都是那么美麗。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著溫柔而幽美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛行,一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣,給春天也增加了不少樂(lè)趣。油菜花的美麗,同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民〞——蜜蜂,蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勤地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái),金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花〞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,實(shí)在令人美不勝收!

我愛(ài)春天,我愛(ài)百花盛開、萬(wàn)物光彩的春天,更愛(ài)神州大地欣欣向榮的春天。

春姑娘邁著那輕盈的步伐向我們走來(lái)了,她給我們帶來(lái)一陣一陣涼快的春風(fēng)。春姑娘給我們帶來(lái)了絢爛的陽(yáng)光,有時(shí)也給我們帶來(lái)里細(xì)細(xì)的小雨,把大地沖洗得干清白凈,讓田野里的禾苗喝得飽飽的,也讓小樹苗喝得足足的。

春姑娘來(lái)到花園里,當(dāng)起了畫家,把鮮花涂上五顏六色:有黃色,有紅色,有白色,有藍(lán)色,有粉紅色——一朵朵花爭(zhēng)先恐后地展瓣吐芯,粉的像霞,白的如雪,紅的像火——你瞧那一叢叢怒放的蝴蝶蘭,宛如無(wú)數(shù)的彩蝶,讓人都分不清畢竟哪兒是花,哪兒是蝶了。小草綠綠的,似乎把我的衣服也染綠。

春姑娘把天氣變暖了。人們脫下厚厚的冬裝紛紛出門去做自己喜歡的事——我們孩子去上學(xué),大人們?nèi)ド习?,老年人則在廣場(chǎng)上、公園里活動(dòng)活動(dòng)筋骨,做著各種運(yùn)動(dòng)。伴著三月五日的春風(fēng),好多“雷鋒〞出現(xiàn)在大街小巷,有幫擦車的,有幫修鐘表的,有幫老人診病的,有宣傳各類知識(shí)的……“雷鋒〞們繁忙的做著各種好事,文明的.春風(fēng)吹到千家萬(wàn)戶。

春天真美??!景美、物美、學(xué)雷鋒做好事的人更美!

平頂山白龜山水庫(kù)作文400字第八篇

這次的習(xí)作要求是在聽說(shuō)讀寫中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,寫一篇習(xí)作。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)的時(shí)候,我強(qiáng)調(diào)一定要抓住寫景作文的主要特征來(lái)寫,為了使文章能夠生動(dòng)形象給讀者留下深刻的印象可以多用一些比喻擬人的修辭,多想像。

由于我是第一次上作文課,在備課時(shí),我準(zhǔn)備一節(jié)課就把課講完,聽說(shuō)讀寫的練習(xí)都有,但是一上課我就覺(jué)得時(shí)間不夠用,還是自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,駕馭課堂的能力有限,以至于到最終作文的寫這一部分沒(méi)有落實(shí)到位。

一上課,我出示了幾張很美的圖片讓他們用一句話練習(xí),孩子們一臉的茫然與無(wú)奈,后面通過(guò)我的不斷引導(dǎo)孩子們才想說(shuō),才有的話可說(shuō),現(xiàn)在在想我要是說(shuō)在圖片上你看到了什么風(fēng)景,孩子們可能更有話可說(shuō)。

在選擇閱讀篇目時(shí),我想貼近學(xué)生的生活,所以選擇了一篇寫校園生活的文章,但是這里寫景的地方太少了,和我的知識(shí)有點(diǎn)脫節(jié),所以孩子們的興趣也不高。

最終,我出示了孔雀河一年四季的圖片讓孩子們說(shuō),他們說(shuō)了,可以由于時(shí)間關(guān)系,說(shuō)的不是

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