部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程》雙課件

部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程》雙課件1語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程李大釗劉胡蘭王二小董存瑞

翻開(kāi)我國(guó)百年來(lái)風(fēng)云激蕩的歷史篇章，中國(guó)共產(chǎn)黨忠實(shí)踐行初心使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，在中國(guó)這片廣袤的土地上，繪就了人類發(fā)展史上波瀾壯闊的壯美畫(huà)卷。開(kāi)展閱讀分享會(huì)讓我們?nèi)ニ鸭嚓P(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的英雄事跡，開(kāi)展一次閱讀分享會(huì)。第一課時(shí)我們學(xué)過(guò)哪些閱讀方法？抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。關(guān)注外貌、神態(tài)、言行等描寫體會(huì)人物的內(nèi)心和品質(zhì)。查找相關(guān)資料，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。體會(huì)場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的感情。讀讀“閱讀材料”，然后分小組交流，說(shuō)說(shuō)自己是用什么方法閱讀文章的，有哪些體會(huì)？材料一毛主席在花山材料講了毛主席在花山的哪些事？請(qǐng)群眾回來(lái)碾米給群眾沏茶幫母女倆推碾子找出文中令你印象深刻的語(yǔ)句，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。毛主席皺了皺眉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這會(huì)影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作影響群眾的生活。”語(yǔ)言描寫毛主席熱愛(ài)群眾，關(guān)心群眾，把群眾的利益放在第一位。神態(tài)描寫“注意，和群眾說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇。”主席說(shuō)。語(yǔ)言描寫毛主席對(duì)警衛(wèi)員的關(guān)心和教育，語(yǔ)氣和藹，態(tài)度誠(chéng)懇。毛主席舀了兩碗茶水送到她們母女手里，說(shuō)：“你們倆歇會(huì)吧！”動(dòng)作描寫毛主席平易近人，沒(méi)有把自己擺在特殊位置上。一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席：“這位首長(zhǎng)，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。在哪兒呢？”毛主席在花山?jīng)]有公開(kāi)自己的身份，他的舉動(dòng)讓老人感到親切，似曾相識(shí)。我們關(guān)注了毛主席的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)文中的毛主席給你留下了怎樣的印象吧！和藹可親平易近人關(guān)心群眾材料二十里長(zhǎng)街送總理第二課時(shí)

周恩來(lái)（1898—1976）偉大的馬克思列寧主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，他是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員，在國(guó)際上也享有很高的威望。閱讀材料，思考：1.文章是按照什么順序描寫的？2.文章描寫的是一件什么事？3.表達(dá)了怎樣的思想感情？本文是按照事情發(fā)展的順序，描寫了首都百萬(wàn)人民送別周總理靈車的感人場(chǎng)面。表達(dá)了崇敬、愛(ài)戴和懷念周總理的思想感情。天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。用天氣襯托人們失去總理的悲痛心情。路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東望不見(jiàn)頭，向西望不見(jiàn)尾。說(shuō)明人多，反映了周總理深受人民的愛(ài)戴。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開(kāi)來(lái)的方向。有什么好處?行為一致崇敬愛(ài)戴你還能從哪些地方體會(huì)到周總理深受愛(ài)戴，找一找，畫(huà)一畫(huà)。

一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹(shù)，焦急地等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的“紅領(lǐng)巾”，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……各個(gè)年齡段的人都來(lái)送周總理夜幕開(kāi)始降下來(lái)。幾輛前導(dǎo)車過(guò)去以后，總理的靈車緩緩地開(kāi)來(lái)了。靈車四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾著大白花，莊嚴(yán)，肅穆。靈車莊嚴(yán)好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。人們的動(dòng)作心情悲痛靈車緩緩地前進(jìn)，牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心。許多人在人行道上追著靈車奔跑。牽動(dòng)人心追車奔跑深受愛(ài)戴材料三飛奪瀘定橋仔細(xì)閱讀材料，說(shuō)說(shuō)紅軍為什么要奪取瀘定橋？

1935年5月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過(guò)。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的先決條件奪取瀘定橋有哪些困難？兵力敵人：兩個(gè)團(tuán)＋兩個(gè)旅援兵紅軍：紅四團(tuán)（又累又餓）天氣晚上，天又下起了大雨，把他們都淋透了。搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。28日早上，紅四團(tuán)接到上級(jí)命令：“29日早晨奪下瀘定橋！”時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)了，紅四團(tuán)離瀘定橋還有240里。時(shí)間緊距離長(zhǎng)紅軍戰(zhàn)士是怎樣與敵人搶時(shí)間、爭(zhēng)速度的？時(shí)間路程克服困難到晚上7點(diǎn)走130里翻山越嶺擊潰阻擊敵人到29日清晨走110里摸黑冒雨踏泥濘饑餓疲勞比賽跑當(dāng)紅軍戰(zhàn)士克服重重困難，搶先到達(dá)瀘定橋時(shí)，擺在他們面前的又是什么呢？瀘定橋離水面有好幾丈高，是由13根鐵鏈組成的：兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排9根，鋪上木板，就是橋面。人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。橋險(xiǎn)向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來(lái)，撞擊在巖石上，濺起一丈多高的浪花，濤聲震耳欲聾。水急守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上筑好工事，憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！”敵人瘋狂面對(duì)重重困難，紅軍戰(zhàn)士是怎樣做的？體現(xiàn)了他們什么樣的精神？二連擔(dān)任突擊隊(duì)，22位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。動(dòng)作描寫勇往直前在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖?。　庇⑿蹅兟?tīng)到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了。不怕?tīng)奚谊P(guān)注了紅軍渡過(guò)瀘定橋的場(chǎng)面描寫，體會(huì)到了紅軍的勇敢無(wú)畏。材料四獄中聯(lián)歡第三課時(shí)《獄中聯(lián)歡》節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》，當(dāng)時(shí)中國(guó)革命即將迎來(lái)勝利，但有一座山城還被國(guó)民黨反動(dòng)派所盤踞，他們?cè)O(shè)置秘密監(jiān)獄，瘋狂逮捕、監(jiān)禁、屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾。扭秧歌戴鐵鐐的舞蹈疊羅漢閱讀材料，說(shuō)說(shuō)革命者在獄中表演了哪些節(jié)目？看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞！為什么這樣說(shuō)？對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念對(duì)黑暗勢(shì)力的輕蔑最上邊站著一個(gè)人，滿臉興奮的微笑……對(duì)革命事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)把個(gè)人生死置之度外

……站得比集中營(yíng)的高墻、電網(wǎng)更高，手里拿著一面紅紙做的鮮艷的紅旗，遙望著遠(yuǎn)處的云山。說(shuō)明了什么？高墻困不住革命者必勝的決心，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿希望。你從革命者在獄中表演歌舞的場(chǎng)景中感受到了什么？

革命前輩對(duì)革命充滿了必勝的信念和樂(lè)觀主義精神。材料五偉大的友誼

馬克思（1818—1883）德國(guó)人，是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖，一生都在研究革命理論，因此長(zhǎng)期受到反動(dòng)政府的迫害，一直流亡在外國(guó)。1849年被迫住在倫敦，直到逝世。這期間，他的生活非常窮苦。

恩格斯（1820—1895）德國(guó)人，與馬克思合作整整四十年，直至馬克思逝世。這四十年中，他們共同起草、發(fā)表了論文，指導(dǎo)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，其中《共產(chǎn)黨宣言》就是他們合作的最著名的作品。他們同住在倫敦時(shí)，每天下午，恩格斯總要到馬克思家里去。他們討論各種政治事件和科學(xué)問(wèn)題，一連談上好幾個(gè)小時(shí)，各抒己見(jiàn)，滔滔不絕，有時(shí)還進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論。細(xì)節(jié)描寫友誼深厚他們時(shí)時(shí)刻刻設(shè)法給對(duì)方以幫助，都為對(duì)方在事業(yè)上的成就感到驕傲。怎樣理解“設(shè)法”的含義想盡各種辦法閱讀材料，說(shuō)說(shuō)他們是怎樣想盡辦法幫助對(duì)方的？馬克思答應(yīng)給一家英文報(bào)紙寫通訊的時(shí)候，還沒(méi)精通英文，恩格斯就幫他翻譯，必要時(shí)甚至代他寫。翻譯、代寫英文通訊恩格斯從事著述的時(shí)候，馬克思也往往放下自己的工作，編寫其中的某些部分。把朋友的事情看得比自己的事情重要馬克思逝世的時(shí)候，他的偉大著作《資本論》還沒(méi)最后完成。恩格斯毅然放下自己的研究工作，竭盡全力從事《資本論》最后兩卷的出版工作。沒(méi)有絲毫猶豫盡自己最大的努力如果讓你用文中的一句話來(lái)形容馬克思和恩格斯的關(guān)系，你覺(jué)得哪句話最合適？馬克思和恩格斯的互相關(guān)懷是無(wú)微不至的。只要抓住這個(gè)關(guān)鍵句，我就可以把握文章的主要觀點(diǎn)了。材料六囚歌第四課時(shí)

葉挺（1896—1946）廣東惠陽(yáng)人。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事家，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中任國(guó)民革命軍第四軍參謀處長(zhǎng)、獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。抗戰(zhàn)爆發(fā)后任新四軍軍長(zhǎng)。1946年4月8日由重慶回延安途中因飛機(jī)失事遇難。寫作背景葉挺在皖南事變時(shí)被國(guó)民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒、湖北恩施、廣西桂林等地，最后被囚禁于重慶“中美特種技術(shù)合作所”集中營(yíng)。在獄中葉挺受盡各種非人的酷刑，仍堅(jiān)貞不屈。在國(guó)民黨的種種利誘面前表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。他在監(jiān)獄的墻壁上題寫下了這首被后人廣泛傳頌的千古絕唱。閱讀第一節(jié)詩(shī)歌，思考問(wèn)題。“為人進(jìn)出的門緊鎖著”中的“人”指：革命者“為狗爬出的洞敞開(kāi)著”中的“狗”指：

背叛革命的人“一個(gè)聲音”指：國(guó)民黨反動(dòng)派的聲音爬出來(lái)吧！“爬”指：讓革命者背叛投降作者這樣寫想要表達(dá)怎樣的思想感情呢？對(duì)敵人的憤怒，對(duì)叛徒的厭惡和痛恨。人的身軀怎能從狗洞子里爬出！換成“不能”好不好？為什么不好。反問(wèn)的語(yǔ)氣更能表明葉挺將軍不向敵人屈服的決心。面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的威逼利誘，葉挺將軍的選擇是什么呢？“地下的烈火”指革命的烈火“活棺材”指監(jiān)獄“永生”指革命精神永存表達(dá)了詩(shī)人為了推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治，寧愿獻(xiàn)出自己生命的革命精神和壯志豪情。我們可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容葉挺將軍的品質(zhì)？堅(jiān)貞不屈視死如歸材料七春天的故事1979年，鄧小平同志首次提出要在南部沿海的深圳、珠海、廈門、汕頭建立“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”，為整個(gè)中國(guó)的改革開(kāi)放提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。1992年，鄧小平又來(lái)到南方。這次南方談話推行了城市經(jīng)濟(jì)體制改革，為建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制奠定了基礎(chǔ)。深圳的發(fā)展從此開(kāi)啟了新的篇章。在這一時(shí)代背景下，1994年，一首《春天的故事》響徹了中華大地，簡(jiǎn)單通俗的歌詞背后，講述了一段厚重而深刻的歷史。寫作背景深圳“1979年，那是一個(gè)春天”，這里的“春天”指什么？這里的“春天”是指改革開(kāi)放的春天，也就是改革開(kāi)始的意思?！坝幸晃焕先恕边@位“老人”指的是誰(shuí)？你能評(píng)價(jià)一下他嗎？這位“老人”指的是鄧小平同志。他是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。“畫(huà)了一個(gè)圈”指的是什么？“一個(gè)圈”是指劃出四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。深圳珠海汕頭廈門“有一位老人在中國(guó)的南海邊寫下詩(shī)篇”指什么？南方談話進(jìn)行城市經(jīng)濟(jì)體制改革，為建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制奠定了基礎(chǔ)。

改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大革命，是新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)。改革開(kāi)放前改革開(kāi)放后

事實(shí)證明，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。第五課時(shí)制作小詩(shī)集多么慷慨激昂，大義凜然。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍北上去抗日前線的堅(jiān)強(qiáng)意志和決心。只有北上抗日,才是真正的好男兒。一首首紅色詩(shī)詞，記錄了共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、寧折不彎的大無(wú)畏精神。和同學(xué)一起查找資料，搜集紅色詩(shī)詞，感受其中蘊(yùn)含的深厚的革命情懷。大家搜集了這么多的詩(shī)歌、資料，找起來(lái)比較亂，你有什么好方法整理這些詩(shī)詞呢？編小詩(shī)集按作者分：革命領(lǐng)袖革命英雄按內(nèi)容分：歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨歌頌新中國(guó)謳歌改革開(kāi)放謳歌新時(shí)代同樣的詩(shī)詞，可以從不同角度進(jìn)行分類。小組合作要求1.確定分類：小組討論并確定詩(shī)集的分類。2.整理標(biāo)示：根據(jù)分類整理摘抄的詩(shī)詞，選出要收錄進(jìn)詩(shī)集的。我們?cè)鯓泳幣抛约旱男≡?shī)集呢？詩(shī)集的內(nèi)容除了我們摘抄的詩(shī)詞和自己的詩(shī)之外，還可以寫什么？所摘抄詩(shī)詞的作者資料。詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)詞的背景。創(chuàng)作詩(shī)的故事?，F(xiàn)代詩(shī)歌小知識(shí)。詩(shī)詞內(nèi)容分好了，要編小詩(shī)集，還需要考慮些什么呢？詩(shī)集名字封面設(shè)計(jì)詩(shī)集目錄小組分工，填一填下面的分工表吧！第

小組分工表序號(hào)承擔(dān)任務(wù)負(fù)責(zé)人完成時(shí)間1材料準(zhǔn)備（水彩筆等）2素材整理3內(nèi)容收錄4封面、插圖繪制5其他每個(gè)小組都完成了小詩(shī)集，這節(jié)課我們來(lái)交流展示一下吧！第六課時(shí)風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。我渴望自由，但我深深地知道—人的身軀怎能從狗洞子里爬出！領(lǐng)袖詩(shī)英雄詩(shī)歌頌共產(chǎn)黨詩(shī)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。新時(shí)代詩(shī)科技創(chuàng)新?tīng)?zhēng)典范,黎民享福賽神仙。請(qǐng)各小組分別選代表上臺(tái)講述制作的詩(shī)集吧！包括詩(shī)集的名字、收錄的內(nèi)容、最大的特色等。

1.小明認(rèn)為自己什么都做不好，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：“

”。

2.當(dāng)同學(xué)對(duì)革命生活理解不深刻，可以告訴他一句詩(shī)“

”。學(xué)以致用俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝滿天風(fēng)雪滿天愁，革命何須怕斷頭1.《大江歌罷掉頭東》的作者是（

）。A.周恩來(lái)

B.毛澤東C.朱德

2.“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”出自毛澤東的（

）。A.《春望》

B.《沁園春˙雪》

C.《春夜喜雨》3.“帶鐐長(zhǎng)街行，蹣跚復(fù)蹣跚”是（

）的詩(shī)句。

A.毛澤東

B.劉伯堅(jiān)

C.楊超讀一讀，選一選ABB我會(huì)填（），太行高聳氣森森。江山如畫(huà)，（）。敵軍圍困萬(wàn)千重，（）。遠(yuǎn)望春光鎮(zhèn)日陰古代曾云海綠我自巋然不動(dòng)第七課時(shí)寫一寫自己的心愿一百年來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興，進(jìn)行了艱苦卓絕、可歌可泣的斗爭(zhēng)，他們共同的心愿就是實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。你的心愿是什么？仔細(xì)想一想，選擇你最想和別人交流的心愿寫下來(lái)！我的心愿·家庭爸爸媽媽明年工作不要那么辛苦……奶奶的病趕快好起來(lái)…………我的心愿·個(gè)人努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名好老師……有機(jī)會(huì)坐上動(dòng)車去看看寶島臺(tái)灣…………我的心愿·社會(huì)空氣和水不再被污染……世界和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和饑餓……科學(xué)家發(fā)明新藥，治愈癌癥…………心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。審題指導(dǎo)選擇你最想和別人交流的心愿寫下來(lái)。寫之前想一想，選擇什么材料能夠更好地表達(dá)你的心愿。再根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容，選擇一種適合的方式來(lái)寫，如記敘故事、寫信，或者寫日記、創(chuàng)作詩(shī)歌……寫好以后認(rèn)真讀一讀，用修改符號(hào)修改不滿意的地方，使語(yǔ)言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。想一想，要想把心愿準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，具體該如何做呢？思路點(diǎn)撥要把心愿產(chǎn)生的原因清晰地表述出來(lái)。為什么會(huì)有這樣的心愿記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門，就嗅到了很濃的煙味，那煙味嗆得我“吭吭”地咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑。我忍不住對(duì)爸爸大喊：“爸，你覺(jué)得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”那是一個(gè)星期天，我和爸爸來(lái)到展覽館，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡映入了我的眼簾。有可以把事物放大400倍到1000倍的，有可以放大1000倍到1500倍的，甚至還有現(xiàn)在最先進(jìn)的光學(xué)復(fù)合顯微鏡，可以把物體放大2500倍。我看得心里直癢癢，假如我擁有其中一臺(tái)那該多神氣??！說(shuō)明實(shí)現(xiàn)愿望的方法為了實(shí)現(xiàn)自己的心愿，你在做怎樣的努力呢？請(qǐng)你組織通順的語(yǔ)言來(lái)回答。我的心愿是做一個(gè)電子軟件研究方面的專家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我學(xué)英語(yǔ)，學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)計(jì)算機(jī)……我這樣做，是為了能到北京大學(xué)讀研究生，獲得博士學(xué)位，最后實(shí)現(xiàn)我的遠(yuǎn)大理想。構(gòu)思方法產(chǎn)生心愿的原因?qū)崿F(xiàn)心愿的辦法我的心愿是什么寫法指導(dǎo)那我們?cè)撊绾瓮瓿闪?xí)作呢？選擇好表達(dá)心愿的材料選擇恰合的表達(dá)方式選擇哪些材料表達(dá)心愿呢？要選擇那些能表現(xiàn)心愿的起因，對(duì)實(shí)現(xiàn)心愿的渴望或努力的材料。那是三年前，我認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是家境貧寒的姐姐冰冰。冰冰的父親在外打工時(shí)，不小心從六層房頂上墜落下來(lái)，導(dǎo)致大腦嚴(yán)重受損，變成了一個(gè)植物人。這使本來(lái)就貧寒的家庭更加窮困，她的媽媽在外種地，一年到頭掙不到多少錢，既要給父親治病，還要供孩子讀書(shū)。冰冰好不容易讀到三年級(jí)了，不幸又降臨這個(gè)可憐的家庭——母親患了肝硬化。小作者選擇三年前的故事作為表現(xiàn)自己心愿的材料。

根據(jù)表達(dá)的需要，選擇適合的表達(dá)方式?；蛴洈⒐适隆懶?，或?qū)懭沼?、?chuàng)作詩(shī)歌……要在記敘的基礎(chǔ)上，把自己的心愿表述明白。我愿是一位作家，寫出長(zhǎng)篇大論，讓文壇震驚，讓眾人夸贊。我愿是一名白衣天使，解救更多的患者，永遠(yuǎn)站在危機(jī)的最前線，讓全世界知道我是神圣的醫(yī)生。我愿是一名教師，去教育祖國(guó)的花朵，讓他們長(zhǎng)大成才，成為中國(guó)人的驕傲。小作者采用詩(shī)歌的形式，寫了自己的心愿。

2021年10月31日晴星期四

我的心愿是讓自己的肚子小下去。今天，我早晨6點(diǎn)就起床下樓，圍著小花園和停車場(chǎng)跑了三圈，跑得渾身濕淋淋的，才上樓洗澡。中午吃飯時(shí)，看著那美食嘴直饞，但是不敢多吃。晚飯前還獨(dú)自在小操場(chǎng)上鍛煉，跑跑跳跳，蹦蹦走走，出了一身汗后才肯休息。睡覺(jué)前一稱瘦了一斤，我要繼續(xù)努力。小作者采用日記的形式，寫了自己實(shí)現(xiàn)心愿的過(guò)程。寫好開(kāi)頭我有一個(gè)心愿，就是到動(dòng)畫(huà)片王國(guó)里去玩一次。開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明自己的心愿。在記憶的銀河里，每個(gè)人都有那么一些美好的心愿，它們雖然有的遙不可及，但會(huì)讓我們的生活變得美好，讓人生變得充滿活力、動(dòng)力。我的心里就有那么一個(gè)小小的愿望。先點(diǎn)明心愿的意義，再引入對(duì)自己心愿的描述。每個(gè)人都有屬于自己的心愿，我也不例外，我的夢(mèng)想是做一名厲害的賽車手，在寬廣的賽道上，做一只無(wú)人能及的極速獵豹，奔馳。由一般人的心愿，寫到自己的心愿，條理清晰，重點(diǎn)突出。寫好結(jié)尾我的心愿今天在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)，將來(lái)，我會(huì)以我的能力制造一個(gè)動(dòng)畫(huà)片王國(guó)，讓更多的孩子大飽眼福。寫自己心愿的實(shí)現(xiàn)，表達(dá)了一種必定能夠?qū)崿F(xiàn)的決心。愿望是美好的，不過(guò)，我也不能把愿望總掛在口頭上，還是應(yīng)該好好地把我剛剛開(kāi)始的“人生之戲”演好。這是一個(gè)務(wù)實(shí)勤奮的孩子，他知道要實(shí)現(xiàn)愿望必須從現(xiàn)在做起。這就是我的心愿?？偨Y(jié)全文，收束全文，干凈利落。寫作提綱你有什么心愿呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.要表達(dá)的心愿是什么？2.為什么會(huì)有這個(gè)心愿？3.怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求心愿指出心愿：讓爸爸戒煙生活事例：勸爸爸戒煙，爸爸不聽(tīng)抒發(fā)心情，傷心難過(guò)再次表明心愿，呼吁爸爸戒煙美麗的心愿開(kāi)頭：母親節(jié)心愿母親為家人操勞的生活事例展現(xiàn)心愿結(jié)尾：再次表明心愿快快寫起來(lái)吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫得好。作文修改第八課時(shí)例文賞析心愿心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，卻可以澆灌綠色的希望。貧困山區(qū)的孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)，病人的心愿是恢復(fù)健康，善良人的心愿是幫助弱者，勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限，學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府……當(dāng)然，我也有我的心愿。以比喻開(kāi)頭，形象生動(dòng)地寫出心愿的作用。用具體的事例來(lái)說(shuō)明每個(gè)人都有自己的心愿。我的心愿平凡至極，那就是——讓爸爸戒煙！記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門，就嗅到了很濃的煙味，又覺(jué)得自己進(jìn)入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺(jué)得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”地咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑。我忍不住對(duì)爸爸大喊：“爸，你覺(jué)得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”爸爸看了看我，說(shuō)：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來(lái)世上混！”見(jiàn)爸爸這樣，我只好說(shuō)：“您知道嗎？吸煙有害健康，會(huì)使您得肺癌，況且，我們吸二手煙，也對(duì)我們有害呀！”爸爸依然吸煙，點(diǎn)明自己的心愿，讓爸爸戒煙。用具體事例，運(yùn)用語(yǔ)言描寫寫讓爸爸戒煙的原因。很享受的樣子，我無(wú)言以對(duì)地回到房間，關(guān)上門，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？

因?yàn)檫@，我的思路老是被打斷，心里極其渴望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能體諒我嗎？您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎？您就聽(tīng)女兒的勸吧，讓女兒完成一個(gè)平凡的心愿吧！通過(guò)心理描寫，寫自己因?yàn)榘职治鼰煻鴤碾y過(guò)。結(jié)尾言辭懇切，熱切盼望爸爸能使自己完成心愿！點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作小作者從一個(gè)全新的角度出發(fā)，她的心愿是——希望爸爸戒煙。通過(guò)記敘、描寫、抒情的表達(dá)方式，言辭懇切地表達(dá)了自己的心愿。更多例文一更多例文二1.內(nèi)容具體

作者首先寫了心愿的具體內(nèi)涵，又寫了自己的心愿，然后具體說(shuō)明原因，提出愿望。2.語(yǔ)言生動(dòng)作者通過(guò)對(duì)爸爸語(yǔ)言的描寫，寫出了愛(ài)吸煙的爸爸的心理，生動(dòng)可感，活靈活現(xiàn)。3.情感真摯作者首先用自己的“遭遇”說(shuō)明了戒煙的必要性；后來(lái)用第二人稱直接抒情，表達(dá)自己的愿望。【優(yōu)點(diǎn)借鑒】下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：心愿表達(dá)清楚明白。能從多個(gè)角度說(shuō)明。表達(dá)方式恰當(dāng)，符合身份。語(yǔ)言描寫準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)每天早晨我會(huì)先到書(shū)屋，把書(shū)屋打掃得干干凈凈，把書(shū)籍?dāng)[放得整整齊齊，讓書(shū)香氣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。早上七點(diǎn)鐘，我的書(shū)屋開(kāi)門營(yíng)業(yè)。每當(dāng)有顧客光顧書(shū)屋的時(shí)候，我會(huì)微笑迎接，耐心細(xì)致地幫顧客選書(shū)。到了晚上，我會(huì)等那些“品”書(shū)的人們心滿意足地離開(kāi)之后再收拾好書(shū)屋，關(guān)好店門。評(píng)改范例下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？問(wèn)題分析對(duì)于書(shū)店里的情形描述不夠具體，需要從多個(gè)角度描寫。每天早晨我會(huì)先到書(shū)屋，把書(shū)屋打掃得干干凈凈，把書(shū)籍?dāng)[放得整整齊齊，讓書(shū)香氣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。早上七點(diǎn)鐘，我的書(shū)屋開(kāi)門營(yíng)業(yè)。每當(dāng)有顧客光顧書(shū)屋的時(shí)候，我會(huì)微笑迎接，耐心細(xì)致地幫顧客選書(shū)；當(dāng)顧客離去時(shí)，我會(huì)用微笑送走每一位客人；當(dāng)顧客拿著我的書(shū)，坐在閱覽區(qū)細(xì)細(xì)地“咀嚼”這些書(shū)籍時(shí)，我會(huì)送上一杯茶，為他們消疲提神；當(dāng)沒(méi)有顧客光顧的時(shí)候，我會(huì)找出一本自己喜歡的書(shū)，伏在書(shū)桌上，細(xì)細(xì)品味這些人類智慧的結(jié)晶。到了晚上，我會(huì)等那些“品”書(shū)的人們心滿意足地離開(kāi)之后再收拾好書(shū)屋，關(guān)好店門。評(píng)改范例這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。從顧客來(lái)時(shí)、離開(kāi)時(shí)、有顧客時(shí)、沒(méi)顧客時(shí)，多個(gè)角度描寫了自己書(shū)店的情形，內(nèi)容豐富而充實(shí)。技巧總結(jié)從實(shí)際缺憾中尋找心愿。要明確指明原因和內(nèi)容。表達(dá)方式恰當(dāng)，符合身份。語(yǔ)言描寫準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)。

同學(xué)們，通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，我們感受到了革命先烈的光輝形象，了解了革命前輩的豐功偉績(jī)。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民，取得了偉大的成就，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。今天我們圍繞“奮斗的歷程”這一主題，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。六語(yǔ)下統(tǒng)編綜合性學(xué)習(xí)——奮斗的歷程課時(shí)目標(biāo)：1.能用學(xué)過(guò)的方法讀“閱讀材料”，體會(huì)文章的思想感情。（重點(diǎn)）2.搜集、整理詩(shī)詞；并共同研讀，交流感受，制作一本詩(shī)集。

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多閱讀方法，同學(xué)們能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎？

閱讀相關(guān)故事時(shí)，可以將故事涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物