江蘇省揚州市2020年高三生物考前模擬試卷(含答案)

江蘇省揚州2020高考生物考前模擬試卷含答案本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1—5頁，第Ⅱ卷6—10頁。共120分?？荚嚂r間100分鐘。注意事項：1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、考號填涂在機讀答題卡上。2．將答案填涂、填寫在機讀答題卡中。第Ⅰ卷（選擇題共55分）1．下列有關(guān)糖類的敘述正確的是A．所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)B．在細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白C．在ATP、RNA、線粒體、葉綠體、核糖體和細胞核中均含有核糖D．纖維素、淀粉和糖原等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性2．下列關(guān)于根尖分生區(qū)細胞和醋酸桿菌的描述，不正確的是A．遺傳物質(zhì)都是DNA，但主要載體不同B．都可以合成蛋白質(zhì)，但翻譯場所不同C．都可以進行細胞分裂，但分裂方式不同D．都可以進行有氧呼吸，但進行場所不同3．下圖表示甘蔗一個葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，相關(guān)敘述正確的是A．過程①中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍紫光B．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的O來自CO2和H2OC．過程③釋放的能量大部分貯存于ATP中D．過程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系4．下列是關(guān)于科學(xué)史中生物實驗研究課題和實驗方法或技術(shù)手段的對應(yīng)關(guān)系，不正確的是A．卡爾文循環(huán)、DNA復(fù)制方式——同位素標記法B．分離細胞器、噬菌體侵染細菌實驗——離心技術(shù)C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)、種群數(shù)量增長曲線——模型構(gòu)建法D．探究酵母菌細胞呼吸方式、酶具有催化作用——對比實驗法組別數(shù)量項目甲乙丙丁同源染色體對數(shù)0N2N0染色體組數(shù)1242從某哺乳動物（染色體數(shù)為2N）精巢中獲取一些細胞（無突變），測得細胞中有關(guān)數(shù)量如右表所示。下列敘述中，正確的是A．甲組細胞中含有0或1個或2個Y染色體B．丙組細胞的名稱可能為初級精母細胞C．乙組細胞中不可能有減數(shù)第一次分裂的細胞D．丁組細胞中含有0個染色單體6．某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗，過程如下圖所示，下列有關(guān)分析正確的是A．理論上，b和c中不應(yīng)具有放射性B．實驗中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)C．實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)D．檢測實驗結(jié)果，a、d中有少量的放射性，b、c中有大量的放射性7．某DNA上的M基因編碼含65個氨基酸的一條肽鏈。

該基因發(fā)生缺失突變，使mRNA減少了一個AUA堿基序列，表達的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是A．在突變基因表達時，翻譯過程最多涉及到62種密碼子

B．M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例會上升

C．突變前后編碼的兩條多肽鏈中，最多有1個氨基酸不同

D．與原M基因相比，突變后的M基因熱穩(wěn)定性相對下降8．某種昆蟲的翅型有長翅、正常翅、小翅3種類型，依次由常染色體上的C＋、C、c基因控制。正常翅的雌雄個體雜交，子代全為正常翅或出現(xiàn)小翅個體；基因型相同的長翅個體雜交，子代總出現(xiàn)長翅與正常翅或出現(xiàn)長翅與小翅個體，比例總接近2∶1。下列分析錯誤的是A．該昆蟲種群翅型的基因型最多有5種B．基因C＋、C與c的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果C．長翅個體與正常翅個體雜交，子代中不會出現(xiàn)小翅個體D．長翅個體與小翅個體雜交，理論上子代的性狀比例為1∶19．某地因建高速公路將一個野兔種群分隔到公路兩側(cè)，成為兩個種群。用A、a表示該種野兔的一對等位基因。公路建成后，隨時間推移，東、西兩側(cè)野兔種群的A基因頻率變化如表所示。下列相關(guān)說法正確的是時間（年）A基因頻率分布0246810東側(cè)0.500.630.750.900.900.90西側(cè)0.500.420.310.150.100.10A．10年間東西兩側(cè)野兔種群基因型頻率也發(fā)生了改變B．10年后公路東西兩側(cè)野兔種群因A基因頻率不同，從而形成了兩個物種C．環(huán)境通過直接作用于野兔的基因型，引起A基因頻率改變D．若10年后野兔種群A、a基因頻率不再改變，東側(cè)顯性個體所占比例是西側(cè)的9倍10．下列關(guān)于生物變異的敘述，錯誤的是

A．同一染色體上基因位置改變引起的生物性狀改變不屬于基因突變

B．若某基因缺失了單個堿基對，則該基因編碼的肽鏈長度可能變長

C．減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生基因重組

D．雌雄配子隨機結(jié)合產(chǎn)生不同于親本類型的子代個體不屬于基因重組11．為研究神經(jīng)元之間的相互作用，分別用適宜強度的刺激進行如下實驗：①只刺激a神經(jīng)元，②只刺激b神經(jīng)元，③先刺激a立即再刺激b。結(jié)果c神經(jīng)元的電位變化表現(xiàn)分別為曲線甲、乙、丙，下列分析正確的是

A．刺激a神經(jīng)元，c神經(jīng)元產(chǎn)生電位變化，屬于反射

B．由圖可推知，突觸2釋放的遞質(zhì)起抑制作用

C．適宜強度刺激b神經(jīng)元，b神經(jīng)元不會產(chǎn)生電位變化

D．若c神經(jīng)元接受神經(jīng)遞質(zhì)刺激能夠分泌促激素釋放激素，則c為垂體12．下圖表示人體大量運動后補充葡萄糖和氨基酸對胰島素分泌的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．運動后攝食葡萄糖更有利于恢復(fù)體能B．大量合成糖原的時間是運動攝食后150分鐘左右C．運動攝食后50?100分鐘，胰高血糖素的分泌量相對減少D．補充氨基酸后胰島素的分泌量變化不太明顯的原因可能是氨基酸不易轉(zhuǎn)化為葡萄糖13．破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素是一種蛋白質(zhì)，會使感染者的突觸不能釋放抑制性遞質(zhì)而引起肌肉痙攣。下列敘述正確的是A.破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素是經(jīng)內(nèi)環(huán)境運輸?shù)酵挥|間隙的B.痙攣毒素是通過與抑制性遞質(zhì)競爭受體而引起肌肉痙攣的C.人體第二次注射破傷風(fēng)疫苗時漿細胞全部由記憶細胞產(chǎn)生D.痙攣毒素使患者突觸不能釋放抑制性遞質(zhì)屬于自身免疫病14．某實驗小組用一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液探究二者對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是A．主根和側(cè)根對NAA的敏感性不同B．NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢，而KT能增強根的頂端優(yōu)勢C．NAA能抑制主根生長，KT能促進主根生長，且濃度越高效果越明顯D．一定濃度的KT對NAA促進側(cè)根生長的效應(yīng)具有增強作用15．某河流因生活污水的大量排放導(dǎo)致藍藻大量繁殖、水華頻發(fā)，人工打撈和投放大量化學(xué)殺藻劑是常用的治理方法。近年來，研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的治理方法，收到較好的效果。下列相關(guān)敘述正確的是A．殺藻劑處理會導(dǎo)致藍藻細胞發(fā)生定向變異B．此系統(tǒng)中全部的動物和植物構(gòu)成生物群落C．系統(tǒng)中動植物之間進行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)D．大型挺水植物與藍藻競爭資源能減輕水華發(fā)生16．下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述，錯誤的是A．果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但代謝類型相同B．制作果酒和果醋時都應(yīng)用體積分數(shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒C．在變酸果酒表面所觀察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落D．果酒和果醋的制作可用同一裝置，但需控制不同發(fā)酵條件17．下列有關(guān)制備固定化酵母細胞的敘述，正確的是A．利用5%的海藻酸鈉溶液比蒸餾水活化酵母細胞效果更好B．采用酒精燈小火間斷加熱使海藻酸鈉溶化后還需要注意定容處理C．將溶化后的海藻酸鈉立即與活化的酵母細胞等量混合并充分混勻D．以恒定的速度將注射器中的膠液滴加到適宜的CaCl2溶液中即可獲得規(guī)則的凝膠珠18．下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實驗的敘述，正確的是A．向菜花組織中加入蒸餾水并攪拌可釋放核DNAB．鑒定DNA時，應(yīng)將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進行沸水浴C．利用雞血細胞提取DNA時，初步析出DNA的試劑是0.14mol·L－1的NaCl溶液D．保存好剩余的二苯胺試劑，以備下次實驗時使用19．下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，錯誤的是A．轉(zhuǎn)基因羊和克隆羊多利的培育克服了遠緣雜交不親和性障礙B．植物體細胞雜交和動物細胞融合都利用了細胞膜的流動性C．試管牛和試管苗的培育都利用了細胞的全能性D．脫毒草莓和轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)20．下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A．卵裂期細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大B．囊胚的滋養(yǎng)層細胞可發(fā)育成動物體的任何組織器官C．動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的D．培育試管嬰兒涉及體內(nèi)受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。21．下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，正確的是A．成熟的植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其原生質(zhì)層相當于圖甲中的③B．圖乙中，三種物質(zhì)進入細胞的方式中氨基酸、葡萄糖的運輸是主動運輸C．圖乙中，轉(zhuǎn)運葡萄糖和鈉離子的載體相同，可見載體不具有特異性D．圖丙中，限制b點和c點的物質(zhì)運輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量22．下圖甲是某單基因遺傳病患者所在家系的系譜圖，假設(shè)該遺傳病受基因A、a控制。已知某種方法能夠使正?；駻顯示一個條帶，致病基因a則顯示為位置不同的另一個條帶。用該方法對上述家系中的每個個體進行分析，條帶的有無及其位置表示為圖乙。綜合上述實驗結(jié)果，下列說法正確的的是

A．該病為常染色體隱性遺傳病B．A基因和a基因的堿基排列順序一定不同C．10號條帶表現(xiàn)與其父母不符，該個體發(fā)生了基因突變D．12號個體攜帶致病基因的概率為2/323．下圖為農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA區(qū)段結(jié)構(gòu)示意圖。農(nóng)桿菌附著植物細胞后，T-DNA首先在農(nóng)桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復(fù)制，然后進入植物細胞并整合到染色體上，繼而誘發(fā)細胞異常生長和分裂，形成植物腫瘤。以下有關(guān)敘述正確的是A．Ti質(zhì)粒存在于農(nóng)桿菌的擬核DNA之外B．植物腫瘤的形成與A、B兩個基因的表達有關(guān)C．清除植物腫瘤組織中的農(nóng)桿菌后腫瘤不再生長D．利用T-DNA進行轉(zhuǎn)基因時需保留LB、RB序列24．下面為某植物育種流程圖，相關(guān)敘述正確的是A．子代Ⅰ與原種保持相同的遺傳穩(wěn)定性B．子代Ⅱ和Ⅲ選育的原理為基因重組C．子代Ⅲ的選育過程一定要自交選育多代D．子代Ⅴ的選育過程可能發(fā)生基因突變和染色體變異25．某學(xué)習(xí)小組利用甲圖所示血細胞計數(shù)板進行“探究酵母菌種群數(shù)量”的實驗，第4d取樣并稀釋100倍后所觀察到的結(jié)果如圖乙，連續(xù)觀察7d結(jié)果如圖丙。下列分析錯誤的是A．圖甲中有兩個計數(shù)室，每個計數(shù)室應(yīng)有16個中方格B．由圖乙可知，第4天培養(yǎng)液中酵母菌種群密度約為1.0×108個·mL－1C．該探究活動中不需要單獨設(shè)置對照實驗和進行重復(fù)實驗D．實驗時每天應(yīng)從同一支試管定時定量取樣觀察檢測，其中第5～7d種內(nèi)斗爭最激烈第Ⅱ卷（非選擇題共65分）非選擇題：本部分包括8題，共計65分。26．（8分）光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng)，其部分過程如圖1所示?？蒲腥藛T將玉米葉肉細胞中的PEPC酶基因?qū)胨竞?，測得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻氣孔導(dǎo)度及葉肉細胞凈光合速率的影響結(jié)果，如圖2和圖3所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高。）（1）圖l所示反應(yīng)過程進行的場所是▲，該過程伴隨的能量變化是▲。（2）如使圖1磷酸甘油酸（C3）含量快速上升，可改變的環(huán)境條件是▲。=1\*GB3①有光條件下，停止供給CO2=2\*GB3②有光條件下，增加供給CO2=3\*GB3③CO2不變條件下，從有光處移到暗處=4\*GB3④CO2不變條件下，從暗處移到有光處（3）要獲得圖3中的曲線，實驗應(yīng)設(shè)置的最佳條件組合是▲。①外界環(huán)境CO2濃度保持不變②環(huán)境溫度保持不變③空氣濕度保持不變④光照強度保持不變⑤各取一株水稻植株⑥分別選用肥沃土壤和貧瘠土壤種植根據(jù)圖1、圖2，光照強度為10×102μmol?m-2?s-1時，轉(zhuǎn)基因水稻的凈光合速率高于原種水稻，其主要原因是▲；光照強度為14×102μmol?m-2?s-1時，轉(zhuǎn)基因水稻依然比原種水稻凈光合速率高，推測在強光下PEPC酶催化固定CO2的能力▲。（5）據(jù)題干和圖3分析，當光照強度為b時，兩種水稻體內(nèi)有機物的凈積累量▲（填“大于”、“小于”或“等于”）0，原因是▲。27．（9分）下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是光學(xué)顯微鏡下觀察到的該植物根尖細胞有絲分裂圖像，字母為細胞標號。請回答下列問題：（1）圖甲中④過程屬于細胞生命歷程的▲。（2）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇▲（填圖甲中的字母編號）區(qū)細胞，該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有▲。請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序：▲。（3）在顯微鏡下持續(xù)觀察圖乙中的D細胞，不能看到染色體往兩極移動，其原因是▲。（4）若下圖E、F、G、H表示該植物個體花粉產(chǎn)生過程中，不同時期細胞的a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的相對數(shù)量變化。根據(jù)a、b、c在不同時期的相對數(shù)量變化規(guī)律，判斷a物質(zhì)是▲。E、F、G、H的細胞中肯定無同源染色體的是▲。若E、F、G、H類型的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么四者出現(xiàn)的先后順序是▲。28．（8分）大腸桿菌中直接編碼乳糖代謝所需酶類的基因叫結(jié)構(gòu)基因，包括基因lacZ、基因lacY、基因lacA，結(jié)構(gòu)基因的上游有3個對結(jié)構(gòu)基因起調(diào)控作用的核苷酸序列，其中操縱基因（O）對結(jié)構(gòu)基因起著“開關(guān)”的作用，直接控制結(jié)構(gòu)基因的表達，調(diào)節(jié)基因（R）能夠調(diào)節(jié)操縱基因狀態(tài)，從而對“開關(guān)”起著控制作用，下圖1是科學(xué)家提出的一種基因表達調(diào)控假設(shè)。請據(jù)圖回答下列問題：研究發(fā)現(xiàn)，當大腸桿菌培養(yǎng)基中僅有葡萄糖而沒有乳糖存在時，調(diào)節(jié)基因的表達產(chǎn)物—阻遏蛋白會與操縱基因結(jié)合，阻礙RNA聚合酶與▲（P）結(jié)合，在▲（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）水平上抑制結(jié)構(gòu)基因的表達。該調(diào)節(jié)機制既保證了大腸桿菌能量的供應(yīng)，又可以避免▲。（2）在阻遏蛋白產(chǎn)生的過程中，=2\*GB3②階段除需mRNA提供信息指導(dǎo)外，還需要的RNA有▲。（3）當培養(yǎng)基中沒有葡萄糖僅有乳糖時，大腸桿菌必須合成乳糖代謝酶，下圖2表示了這一誘導(dǎo)過程。據(jù)圖可知，如果乳糖與▲結(jié)合，使其▲改變而失去功能，則結(jié)構(gòu)基因表達，合成乳糖代謝酶，催化乳糖分解。乳糖被分解后又可導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因▲（填“表達”或“不表達”），該調(diào)節(jié)機制為▲調(diào)節(jié)。29．（9分）果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物。請結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題：（1）果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細胞是▲。（2）果蠅的卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性?，F(xiàn)有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進行雜交實驗。若表中四種果蠅均為純合子，要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計如下實驗：選用▲（填序號）為親本進行雜交。若子代性狀表現(xiàn)為▲，則基因位于X染色體上。序號甲乙丙丁表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀（3）果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（D、d和B、b）控制，其中D、d位于常染色體上，B、b位于X染色體上。D和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而D不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼。①親代雌雄果蠅的基因型分別為▲、▲。②將F1代雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為▲，F(xiàn)2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為▲。（4）性染色體三體（比正常果蠅多一條性染色體）果蠅在減數(shù)分裂過程中，3條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離，另一條性染色體不能配對而隨機移向細胞的一極。則性染色體組成為XXY的果蠅，所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例為▲。30．（9分）下圖是人體內(nèi)部分激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）人體進入寒冷環(huán)境中，骨骼肌會不自主戰(zhàn)栗，這一過程屬于▲調(diào)節(jié)；當興奮傳至突觸后膜時，該處的信號變化是▲。（2）當人體處于寒冷環(huán)境中，Y代表的▲和▲分泌活動增強，其中下丘腦通過調(diào)節(jié)途徑二使得▲含量升高，促進產(chǎn)熱。（3）人在青春期時，體內(nèi)性激素維持在較高水平，原因是圖中X分泌的▲增多。（4）人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)是通過途徑三實現(xiàn)的，在此過程中下丘腦可作為相關(guān)反射弧的▲。A．感受器B．神經(jīng)中樞C．效應(yīng)器該調(diào)節(jié)過程中激素Z的靶器官是▲。31．（8分）人工濕地是由人工建造和控制運行的與沼澤地類似的地面，污水與污泥在沿一定方向流動的過程中，主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等對污水進行凈化。如圖甲為人工濕地示意圖，回答下列問題：（1）濕地植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的▲；根據(jù)污水中成分含量的變化，從進水口到出水口的不同地段，分別種植不同的濕地植物，這體現(xiàn)了群落的▲結(jié)構(gòu)。（2）相比其他污水處理方式，人工濕地具有成本低、凈化率高的特點。經(jīng)過處理后的污水流入上行池，在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚、蝦等水生動物，獲取一定的經(jīng)濟利益。某調(diào)查小組對濕地生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)調(diào)查：①圖乙中的Ⅰ和Ⅱ分別表示鯉魚的出生率和死亡率，則在▲點時，鯉魚的數(shù)量達到最大。②圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，其中B代表▲。③該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量為▲，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量▲（填“大于”“等于”或“小于”）生產(chǎn)者固定的能量。能量在第一、二營養(yǎng)級之間的傳遞效率（不考慮污水中有機物的影響）為▲。（3）科研小組在研究過程中發(fā)現(xiàn)，挺水植物如香蒲、美人蕉等能夠向水中分泌萜類化合物、類固醇等，抑制藻類的生長，也能開鮮艷的花，吸引昆蟲，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的▲功能。32．（7分）某個實驗小組對微生物的培養(yǎng)和五種香辛料提取的精油（編號為A、B、C、D、E）的抑菌能力進行了研究。首先制備了直徑為8.5mm的圓濾紙片若干，滅菌后分別放入各組精油中浸泡2h。然后取各種待測菌懸液0.15mL分別在相應(yīng)的固體培養(yǎng)基上均勻涂布，制成含菌平板。再取浸泡過精油的濾紙片貼在含菌平板上，每個培養(yǎng)皿貼浸過同一種精油的濾紙3片，放培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一定時間。測定抑菌圈直徑，結(jié)果取三次重復(fù)實驗的平均值，其數(shù)據(jù)如表所示，請回答下列問題：精油種類抑菌圈直徑（mm）菌種ABCDE大腸桿菌21.126.015.124.023.2白葡萄球菌14.722.019.112.029.1黑曲霉24.633.026.024.549.6青霉25.338.224.325.142.8（1）不同微生物培養(yǎng)時對pH的要求往往不同，培養(yǎng)霉菌的培養(yǎng)基的pH值往往▲（填“高于”“低于”或“等于”）培養(yǎng)細菌的pH值。在特定條件下，根據(jù)不同微生物在固體培養(yǎng)基上形成的菌落的▲（答出2項即可）等特征可以區(qū)分不同的微生物。（2）腐乳制作時，需要添加香辛料，其作用有▲。（3）本實驗中采用了▲法接種。據(jù)表可知不同精油對不同種類的微生物殺傷作用不同，C和E對細菌的殺傷作用▲（填“大于”或“小于”）對真菌的殺傷作用。（4）有同學(xué)認為缺少是否抗病毒的實驗結(jié)果，提出在營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基上接種常見的病毒進行實驗。你認為可以嗎？▲為什么？▲。33．（7分）人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價值，只能從血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。（1）獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取▲合成總cDNA，然后以cDNA為模板，采用▲技術(shù)擴增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴增方向，請用箭頭在方框內(nèi)標出標出另一條引物的位置及擴增方向。

（2）啟動子通常具有物種及組織特異性，構(gòu)建在水稻胚乳細胞內(nèi)特異表達rHSA的載體，需要選擇的啟動子是▲（填寫字母，單選）。A．人血細胞啟動子B．水稻胚乳細胞啟動子C．大腸桿菌啟動子D．農(nóng)桿菌啟動子

（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細胞的過程中，需添加酚類物質(zhì)，其目的是▲。（4）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性。與途徑II