《自己的書包自己理》教學(xué)設(shè)計

《自己的書包自己理》教學(xué)設(shè)計馬家小學(xué) 許海燕活動背景：每次上課前，練習(xí)寫漢字收拾書包后，總會發(fā)現(xiàn)掉在地上的鉛筆，有時家長來詢問，孩子的筆盒是否在教室里等情況。作為中低年級的孩子，應(yīng)該具有簡單的分類能力，為了培養(yǎng)小朋友們會收拾、整理自己的東西，獨立管理好自己的學(xué)習(xí)用品，我設(shè)計了《自己的書包自己理》來提高自理能力。設(shè)計理念：學(xué)生在通過“分類物品、整理書包”的活動后，已經(jīng)感知和體驗了分類的含義及方法，學(xué)生能按指定的分類標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類，并初步感受到分類在生活中的用途。這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是讓學(xué)生通過實際的分類活動，使學(xué)生體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類。由于這部分教材與學(xué)生的實際學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系緊密，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較高。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力：1、讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類的過程，體驗整理分類的必要性 。2、能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。3、初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。（二）過程與方法：對比法，情境法（三）情感態(tài)度與價值觀：表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。教學(xué)重點難點：讓全體學(xué)生明白自己的事情要自己做，感受自理的快樂，明確自己的事情自己做的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）多媒體課件。（2）自備書包。教學(xué)過程：導(dǎo)入：猜謎語身子方來耳朵長，上學(xué)背在我身上；別看它的個子小，多種知識肚里裝。小朋友們爭相回答：“書包”。小朋友們，書包每天陪著我們上學(xué)、跟著我們回家，是我們親密的伙伴。讓我們一起走進這個伙伴，去了解他、關(guān)心他吧！活動一：清點書包里的物品（一）談話先讓同學(xué)們在小組里說一說自己大書包。拿出你的書包，看看你的書包里有哪些物品？填一填？老師：‘把你書包里的物品整理好，并填入表格?！戎笇?dǎo)學(xué)生會填表格?；顒佣喊l(fā)現(xiàn)與感想課件出示：在清點物品的過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么感想？讓學(xué)生在小組里說一說自己的發(fā)現(xiàn)和感想?；顒尤何锲贩诸愓埬阌米约旱臉?biāo)準(zhǔn)給自己書包里的物品分類，并說出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)，分成了幾類？每類各有哪些東西？方法小貼士：分類可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，例如：可以按學(xué)科分（語文，數(shù)學(xué)，英語， ??.);也可以按是否經(jīng)常用分;......分類依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同活動四：理一理在剛剛分類的基礎(chǔ)上，根據(jù)你的書包的結(jié)構(gòu)將這些物品擺放好。比一比，誰是書包整理小能手。再學(xué)生整理好以后，讓學(xué)生在小組里推薦一位最好的同學(xué)作為手”，到前面展示。

“整理小能書本、學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友，我們就應(yīng)當(dāng)把這些好朋友放在一個整潔的“家”里，書包就是它們的家，我們以后要把自己的書包整理好哦?；顒涌偨Y(jié)：1、這節(jié)課小朋友有什么收獲呢？2、除了學(xué)會自己整理書包，還需要學(xué)會做哪些事？3、設(shè)計調(diào)查表格一張，每周評比一次，評選出整理小能手！僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurf ürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.以下無正文僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.только