《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》教案

《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》教案

《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》教案1

設(shè)計(jì)思路：

記得有句話說(shuō)的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材，

培養(yǎng)我們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，

我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂(lè)的。所以，今天

我就選擇了適合我班幼兒年齡特點(diǎn)，孩子們非常喜歡的快樂(lè)手指

游戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉，把點(diǎn)點(diǎn)豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音

樂(lè)，讓孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)游戲中，發(fā)展他們的音樂(lè)感受力，〈點(diǎn)

點(diǎn)豆豆〉是一首韻律很強(qiáng)的兒歌，孩子們通過(guò)各種形式一拍一點(diǎn)，

從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，通過(guò)音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力

和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗(yàn)。本節(jié)課

采用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是我小的時(shí)候和

媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情，而且她也給

我留下了深刻的印象，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這些

兒歌把各位家長(zhǎng)老師帶回對(duì)童年美好的回憶，讓我們?cè)僖淮胃惺?/p>

一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用自然流暢的聲音學(xué)唱歌曲。

2、通過(guò)歌唱和游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性

格。

3、感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：指偶一個(gè)。點(diǎn)點(diǎn)豆豆音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

今天老師給小朋友帶來(lái)一首兒歌〈拉大鋸〉，小朋友仔細(xì)聽(tīng)

聽(tīng)，歌曲里面發(fā)生了什么事情？（播放兒歌）

二、基礎(chǔ)部分

1、小指偶唱大戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉幼兒欣賞。

師：小朋友，他們?nèi)ダ牙鸭腋墒裁戳耍?/p>

幼：看大戲。

師：那你們想不想也一起看看??？

幼：想（教師用指偶在手上唱大戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》）

2、學(xué)唱歌曲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉。

（1）、教師范唱兩遍，幼兒欣賞。

（2）、幼兒伸出小手當(dāng)舞臺(tái)，小指偶在幼兒手指上唱歌。

師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺(tái)上唱大戲。

3、幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）、用不同的手指點(diǎn)豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指媽

媽再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。

（2）、幼兒邊唱邊點(diǎn)身體的不同部位。

師：想一想我們還能在身體哪個(gè)部位上點(diǎn)豆豆。

4、幼兒結(jié)伴游戲點(diǎn)點(diǎn)豆豆。

5、和客人老師一起做點(diǎn)豆豆的游戲。

師：你們想和客人老師做游戲嗎？

三、結(jié)束部分送指偶回家。

師：天黑了，我們把指偶送回家里吧！下次再請(qǐng)他們過(guò)來(lái)玩。

另附：兒歌《拉大鋸，扯大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥家看

大戲，你也去，我也去就不讓二妞去。恩……歌曲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》

點(diǎn)點(diǎn)豆豆，開(kāi)花石榴，小狗搬家，喀嚓一鎖。

《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》教案2

活動(dòng)要點(diǎn)：

1.能夠?qū)ο牧钗锲氛_命名。

2.通過(guò)畫(huà)面幫助嬰幼兒簡(jiǎn)單的表述夏令生活經(jīng)驗(yàn)。

觀察：

1.嬰幼兒表述簡(jiǎn)單句的主動(dòng)性。

2.嬰幼兒已有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)水平。

支持：

嬰幼兒對(duì)夏令用品正確命名。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

點(diǎn)點(diǎn)豆豆游戲板，有關(guān)洗澡，出汗，蚊蟲(chóng)咬的相關(guān)物品的圖

片或照片。

活動(dòng)展開(kāi)：

（一）引起興趣夏天到了，天氣真熱呀！瞧瞧，這個(gè)小寶

寶怎么了？夏天到了，天氣真熱呀！小寶寶在干什么？這個(gè)小

寶寶皺著眉頭，手臂上鼓起了一個(gè)紅紅的包，"好癢呀，好癢呀"

給誰(shuí)叮了一口？

（二）了解玩法這邊有這么多寶寶，洗澡的寶寶，出汗的

寶寶，給蚊子叮的寶寶，你們瞧寶寶的身邊有紅豆豆，也有綠豆

豆，今天老師要和洗澡的寶寶做點(diǎn)點(diǎn)豆豆的游戲，伸出二拇哥，

從紅豆豆開(kāi)始"點(diǎn)點(diǎn)豆豆，開(kāi)花石榴，小狗搬磚，一搬一大摞"

點(diǎn)到紅豆豆，可以打開(kāi)，看看下面是什么好東西，讓我輕輕打開(kāi)

看看，是什么？沐浴露給小寶寶洗一洗，小寶寶身上香噴噴。豆

豆下面還有許多好東西，你們想看嗎？點(diǎn)到了才能打開(kāi)看。我們

一起來(lái)點(diǎn)。伸出二拇哥點(diǎn)綠豆豆，念歌謠。點(diǎn)到了打開(kāi)看看，

你想看嗎？老師為你們準(zhǔn)備好了，這是洗澡的寶寶，這是出汗的

寶寶，這是給蚊子叮的寶寶，點(diǎn)到了才能打開(kāi)看，沒(méi)點(diǎn)到了不

能打開(kāi)看，記住了嗎？你們也找個(gè)寶寶坐下來(lái)，我們一起來(lái)點(diǎn)豆

豆。

（三）進(jìn)入游戲引導(dǎo)幼兒坐好，問(wèn)你找到哪位寶寶了？我

們伸出二拇哥，點(diǎn)紅豆豆，念歌謠。點(diǎn)到了打開(kāi)看看下面是什么？

你找到什么了送給你的寶寶。告訴你的寶寶，你給寶寶找到什

么好東西？

（四）結(jié)束把小寶寶送到墊子上，和小寶寶說(shuō)再見(jiàn)

《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》教案3

設(shè)計(jì)思路：

記得有句話說(shuō)的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材，

培養(yǎng)我們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，

我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂(lè)的。所以，今天

我就選擇了適合我班幼兒年齡特點(diǎn)，孩子們非常喜歡的快樂(lè)手指

游戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉，把點(diǎn)點(diǎn)豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音

樂(lè)，讓孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)游戲中，發(fā)展他們的音樂(lè)感受力，〈點(diǎn)

點(diǎn)豆豆〉是一首韻律很強(qiáng)的兒歌，孩子們通過(guò)各種形式一拍一點(diǎn)，

從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，通過(guò)音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力

和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗(yàn)。本節(jié)課

采用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是我小的時(shí)候和

媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的'感情，而且她也

給我留下了深刻的印象，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這

些兒歌把各位家長(zhǎng)老師帶回對(duì)童年美好的回憶，讓我們?cè)僖淮胃?/p>

受一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用自然流暢的聲音學(xué)唱歌曲。

2、通過(guò)歌唱和游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性

格。

3、感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確

性、敏捷性。

5、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

指偶一個(gè)。點(diǎn)點(diǎn)豆豆音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、今天老師給小朋友帶來(lái)一首兒歌〈拉大鋸〉，小朋友仔

細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，歌曲里面發(fā)生了什么事情？（播放兒歌）

二、基礎(chǔ)部分

2、小指偶唱大戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉幼兒欣賞。

師：小朋友，他們?nèi)ダ牙鸭腋墒裁戳耍?/p>

幼：看大戲。

師：那你們想不想也一起看看?。?/p>

幼：想（教師用指偶在手上唱大戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》）

3、學(xué)唱歌曲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉。

（1）、教師范唱兩遍，幼兒欣賞。

（2）、幼兒伸出小手當(dāng)舞臺(tái)，小指偶在幼兒手指上唱歌。

師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺(tái)上唱大戲。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）、用不同的手指點(diǎn)豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指媽

媽再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。

（2）、幼兒邊唱邊點(diǎn)身體的不同部位。

師：想一想我們還能在身體哪個(gè)部位上點(diǎn)豆豆。

5、幼兒結(jié)伴游戲點(diǎn)點(diǎn)豆豆。

6、和客人老師一起做點(diǎn)豆豆的游戲。

師：你們想和客人老師做游戲嗎？

三、結(jié)束部分

7、送指偶回家。

師：天黑了，我們把指偶送回家里吧！下次再請(qǐng)他們過(guò)來(lái)玩。

另附：兒歌《拉大鋸，扯大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥家看

大戲，你也去，我也去就不讓二妞去。恩……歌曲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》

點(diǎn)點(diǎn)豆豆，開(kāi)花石榴，小狗搬家，喀嚓一鎖。

活動(dòng)反思

⒈選材合理，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

老師選擇的歌曲《點(diǎn)豆豆》，音樂(lè)形象鮮明，段落非常清晰，

情境性強(qiáng)。歌曲中有趣的點(diǎn)豆豆游戲，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)豆豆，點(diǎn)到一

個(gè)小豆豆，這是什么豆？甜豆豆。來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)吃甜豆豆。

當(dāng)這些有趣的游戲情境與音樂(lè)融合在一起時(shí)，孩子們的興趣更為

濃厚，同時(shí)也幫助孩子們更好的理解了音樂(lè)。這樣的音樂(lè)素材符

合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

⒉教學(xué)策略的有效性。

⑴點(diǎn)豆豆中，教師準(zhǔn)備的不同顏色豆豆圖片代表不同味道，

請(qǐng)孩子們?cè)趯W(xué)唱的時(shí)候觀察豆豆的表情，間接地感受他們不同的

味道，再假裝吃一吃，并把表情、動(dòng)作做出來(lái)。這樣的設(shè)計(jì)，讓

幼兒動(dòng)手動(dòng)嘴動(dòng)腦。加深記憶，也結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，把

抽象的文字歌詞轉(zhuǎn)化為形象的動(dòng)作。

⑵在學(xué)習(xí)理解歌詞的部分，教師并沒(méi)有刻意地強(qiáng)調(diào)歌詞是怎

么樣的，教師通過(guò)自身的演示：甜豆豆肯定很好吃，來(lái)來(lái)來(lái)，我

們一起來(lái)吃甜豆豆吧，甜不甜？吃到甜甜的豆豆是什么表情？潛

移默化地引導(dǎo)孩子熟悉理解歌曲，最后鞏固點(diǎn)豆豆的游戲，并將

兩部分串聯(lián)起來(lái)。在和孩子吃不同的豆豆的方式來(lái)加深對(duì)歌詞的

理解。⑶將整個(gè)游戲情境貫穿在活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，

使歌唱活動(dòng)變得生動(dòng)有趣。最后的點(diǎn)豆豆游戲，孩子們自己選擇

喜歡吃的豆豆，這樣孩子們參與的熱情更高了，把本次活動(dòng)推向

一個(gè)高潮。

⒊教師教態(tài)自然、豐富老師的情緒很大程度上會(huì)影響孩子們

學(xué)習(xí)的興致，在這次音樂(lè)活動(dòng)中，老師始終以飽滿的情緒感染著

活動(dòng)中的每一個(gè)孩子。她非常具有表演天賦，她的每一個(gè)動(dòng)作，

每一個(gè)表情，都是那么夸張，都是那么富有感染力，所以孩子們

始終被吸引。教師范唱的歌曲也非常動(dòng)聽(tīng)，在動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，孩

子們感受旋律，完整欣賞。

建議：豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。在《點(diǎn)豆豆》中，不管是點(diǎn)豆

豆的游戲，還是吃到甜豆豆，酸豆豆，辣豆豆后的表現(xiàn)，都是需

要孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)而表現(xiàn)出來(lái)的。我們明顯感覺(jué)到孩子在表現(xiàn)

酸、辣的表情和動(dòng)作時(shí)不夠投入，是因?yàn)樗麄儗?duì)這兩種味道不熟

悉。現(xiàn)在的家長(zhǎng)都什么主意孩子的飲食，會(huì)避開(kāi)這種稍帶刺激性

味道的食物。教師在活動(dòng)前可以讓幼兒嘗一嘗，讓他們更好的參

與活動(dòng)。

《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》教案4

要點(diǎn)：

1、能夠?qū)ο牧钗锲氛_命名。

2、通過(guò)畫(huà)面幫助嬰簡(jiǎn)單的表述夏令經(jīng)驗(yàn)。

觀察：

1、嬰幼兒表述簡(jiǎn)單句的主動(dòng)性。

2、嬰幼兒已有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)水平。

支持：嬰幼兒對(duì)夏令用品正確命名。

活動(dòng)準(zhǔn)備：點(diǎn)點(diǎn)豆豆板，有關(guān)洗澡，出汗，蚊蟲(chóng)咬的相關(guān)物

品的圖片或照片。

活動(dòng)展開(kāi)：

（一）引起夏天到了，天氣真熱呀！瞧瞧，這個(gè)小怎么了？

夏天到了，天氣真熱呀！小寶寶在干什么？這個(gè)小寶寶皺著眉頭，

手臂上鼓起了一個(gè)紅紅的包，"好癢呀，好癢呀"給誰(shuí)叮了一口？

（二）了解玩法這邊有這么多寶寶，洗澡的寶寶，出汗的寶

寶，給蚊子叮的寶寶，你們瞧寶寶的身邊有紅豆豆，也有綠豆豆，

今天要和洗澡的寶寶做點(diǎn)點(diǎn)豆豆的游戲，伸出二拇哥，從紅豆豆

開(kāi)始"點(diǎn)點(diǎn)豆豆，開(kāi)花石榴，小狗搬磚，一搬一大摞"點(diǎn)到紅豆豆，

可以打開(kāi)，看看下面是什么好東西，讓我輕輕打開(kāi)看看，是什么？

沐浴露給小寶寶洗一洗，小寶寶身上香噴噴。豆豆下面還有許多

好東西，你們想看嗎？點(diǎn)到了才能打開(kāi)看。我們一起來(lái)點(diǎn)。伸出

二拇哥點(diǎn)綠豆豆，念歌謠。點(diǎn)到了打開(kāi)看看，你想看嗎？老師為

你們準(zhǔn)備好了，這是洗澡的寶寶，這是出汗的寶寶，這是給蚊子

叮的寶寶，點(diǎn)到了才能打開(kāi)看，沒(méi)點(diǎn)到了不能打開(kāi)看，記住了嗎？

你們也找個(gè)寶寶坐下來(lái)，我們一起來(lái)點(diǎn)豆豆。

（三）進(jìn)入游戲引導(dǎo)幼兒坐好，問(wèn)你找到哪位寶寶了？我們

伸出二拇哥，點(diǎn)紅豆豆，念歌謠。點(diǎn)到了打開(kāi)看看下面是什么？

你找到什么了送給你的寶寶。告訴你的寶寶，你給寶寶找到什么

好東西？

（四）結(jié)束把小寶寶送到墊子上，和小寶寶說(shuō)再見(jiàn)

《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》教案5

設(shè)計(jì)思路：

記得有句話說(shuō)的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材，

培養(yǎng)我們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，

我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂(lè)的。所以，今天

我就選擇了適合我班幼兒年齡特點(diǎn)，孩子們非常喜歡的快樂(lè)手指

游戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉，把點(diǎn)點(diǎn)豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音

樂(lè)，讓孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)游戲中，發(fā)展他們的音樂(lè)感受力，〈點(diǎn)

點(diǎn)豆豆〉是一首韻律很強(qiáng)的兒歌，孩子們通過(guò)各種形式一拍一點(diǎn)，

從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，通過(guò)音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力

和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗(yàn)。本節(jié)課

采用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是我小的時(shí)候和

媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情，而且她也給

我留下了深刻的印象，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這些

兒歌把各位家長(zhǎng)老師帶回對(duì)童年美好的回憶，讓我們?cè)僖淮胃惺?/p>

一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)歌唱和游戲感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。

3、通過(guò)游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

指偶一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：

1、朗誦兒歌〈拉大鋸〉進(jìn)教室。

2、小指偶唱大戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉幼兒欣賞。

師：小朋友，你們來(lái)這里干什么？幼：看大戲。（教師用指

偶在手上唱大戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》）

3、學(xué)唱歌曲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉。

（1）、教師范唱兩遍，幼兒欣賞。

（2）、幼兒伸出小手當(dāng)舞臺(tái)，小指偶在幼兒手指上唱歌。

師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺(tái)上唱大戲。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）、用不同的