2.2.1向量的加法 高一數(shù)學(xué) (北師大版2019必修第二冊)_第1頁
2.2.1向量的加法 高一數(shù)學(xué) (北師大版2019必修第二冊)_第2頁
2.2.1向量的加法 高一數(shù)學(xué) (北師大版2019必修第二冊)_第3頁
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文檔簡介

2.1向量的加法北師大版（2019）高中數(shù)學(xué)必修第二冊第二章

平面向量及其應(yīng)用第2節(jié)

從位移的合成到向量的加減法導(dǎo)入課題新知講授典例剖析課堂小結(jié)

ABC探究一導(dǎo)入課題

新知探究典例剖析課堂小結(jié)

一、向量的加法導(dǎo)入課題

新知探究典例剖析課堂小結(jié)

一、向量的加法導(dǎo)入課題

新知探究典例剖析課堂小結(jié)

一、向量的加法導(dǎo)入課題

新知探究典例剖析課堂小結(jié)ABCABC

一、向量的加法導(dǎo)入課題

新知探究典例剖析課堂小結(jié)ABC探究二導(dǎo)入課題

新知探究典例剖析課堂小結(jié)二、向量加法的運(yùn)算律導(dǎo)入課題

新知探究典例剖析課堂小結(jié)導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P85例題

導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P85例題

導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P85例題

導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P87例題

導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P87練習(xí)

導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P88練習(xí)導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P81練習(xí)

導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)思考探究：向量加法的運(yùn)算律導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)思考探究：向量加法的實(shí)際應(yīng)用

導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)思考探究：向量加法的實(shí)際應(yīng)用

導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)課堂小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)思想方法1，向量加法運(yùn)算中化簡的兩種方法(1)代數(shù)法：借助向量加法的交換律和結(jié)合律，將向量轉(zhuǎn)化為“首尾相接”，向量的和即為第一個向量的起點(diǎn)指向最后一個向量終點(diǎn)的向量．(2)幾何法：通過作圖，根據(jù)三角形法則或平行四邊形法則化簡．2，應(yīng)用向量解決平面幾何和物理學(xué)問題的基本步驟(1)表示：用向量表示有關(guān)量，將所要解答的問題轉(zhuǎn)化為向量問題；(2)運(yùn)算：應(yīng)用向量加法的平行四邊形法則和三角形法則，將相關(guān)向量進(jìn)行運(yùn)

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