關(guān)于朗誦主持詞范文集合4篇

關(guān)于朗誦主持詞范文集合4篇敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

大家下午好!

五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩(shī)篇，五月是漂亮的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的幻想，讓悅耳的朗讀成就我們的盼望。

同學(xué)們，你見過(guò)風(fēng)嗎?下面請(qǐng)觀賞二年(4)班譚媛媛同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌《風(fēng)》。

“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天?！焙陚サ钠俨级嗝腊?，請(qǐng)聽二年(1)班阮文映為大家?guī)?lái)的《瀑布》。

宏偉壯美的瀑布讓人震撼，讓我們?cè)俅斡^賞由二年(3)班何雅晴帶來(lái)的詩(shī)歌《瀑布》。

媽媽的愛是無(wú)微不至的。下面請(qǐng)觀賞二年(2)班潘林園同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌《媽媽的愛》。

挺立的楊樹就像勇敢的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請(qǐng)觀賞二年(4)班《楊樹之歌》。

祖國(guó)，是那金黃的稻穗;祖國(guó)，是那飛行的曙光。請(qǐng)觀賞二年(1)班李明娟同學(xué)為我們帶來(lái)的朗讀《流淌的畫》。

聰慧的你告知我，媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來(lái)聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來(lái)的《媽媽的愛》。

春天靜靜地來(lái)了，它布滿了生氣，又布滿了盼望。請(qǐng)觀賞一年(1)班吳穎彬同學(xué)為我們誦讀《春風(fēng)吹》。

同學(xué)們，你喜愛小壁虎嗎?請(qǐng)觀賞一年(3)班高沖為大家?guī)?lái)的故事《小壁虎借尾巴》。

荷葉圓圓的，綠綠的，美麗極了。請(qǐng)觀賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)?lái)的《荷葉圓圓》。

自由拘束的小鳥帶著我們的幻想，向著天空飛行。請(qǐng)觀賞一年(1)班陶夢(mèng)丹為大家?guī)?lái)的《小鳥》。

希望著、希望著，春天來(lái)了，大地?zé)ㄈ灰恍?。?qǐng)觀賞一年(4)班梁晴為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《柳樹醒了》。

司馬光是個(gè)聰慧、愛動(dòng)腦筋的孩子，請(qǐng)觀賞一年(2)班盧詩(shī)柔為大家?guī)?lái)的故事《司馬光》。

我們是祖國(guó)的花朵，你是怎么過(guò)自己的節(jié)日的呢?請(qǐng)觀賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《歡樂(lè)的節(jié)日》。

同學(xué)們，遇到困難你會(huì)動(dòng)腦筋嗎?請(qǐng)觀賞一年(2)班周云坤為大家?guī)?lái)的《識(shí)字五》。

同學(xué)們，感動(dòng)人心的時(shí)刻到了，讓我們以熱鬧的掌聲有請(qǐng)xxx為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們，我們的朗讀競(jìng)賽圓滿完畢了，感謝大家!

朗讀主持詞篇2

男：敬重的各位來(lái)賓，

女：尊敬的各位教師，

合：大家好！

男：今日，翔宇實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；

女：今日，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：本學(xué)期，我們?cè)诮處煹募?xì)心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今日，讓我們一起來(lái)展現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男：金色的童年，陽(yáng)光絢爛，童年時(shí)間我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾巫屑?xì)學(xué)習(xí)。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得很多做人的道理。

男：請(qǐng)觀賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。

女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！

男：下面請(qǐng)觀賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。

男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢公平對(duì)話。

女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族才智，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們健壯成長(zhǎng)。

男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。

女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，風(fēng)光宜人。

男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。

女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)觀賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，自然去雕飾。

女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”

女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”

男：啊，漂亮的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……

男：漂亮的荷鄉(xiāng)令人憧憬。

女：荷鄉(xiāng)的孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)觀賞由二年級(jí)同學(xué)表演的`《采蓮謠》。

男：起伏曲折，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；

女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；

男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；

女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來(lái)的抖動(dòng)。

男：今日，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。

女：今日，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開頭了他們歡樂(lè)的旅程。

男：江山如此多嬌，引很多英雄競(jìng)折腰。

女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)會(huì)你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛主席。

女：請(qǐng)觀賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書氣自華，好書哺育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園布滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。

男：下面請(qǐng)觀賞由我校青年教師展現(xiàn)的“書香伴我同行”。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化珍寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣試驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展現(xiàn)會(huì)活動(dòng)到此完畢。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的光臨。

朗讀主持詞篇3

第一組：

1.天上的草原

2.秋天的思念

3.匆忙

4.再別康橋

其次組：

1.青衣

2.教師

3.火光

4.老人與海

第三組：

1.我與地壇

2.中年

3.給父親的一封信

4.當(dāng)你回來(lái)的時(shí)候

第四組：

1.我的心

2.烈士詩(shī)抄

3.總設(shè)計(jì)師頌

4.祖國(guó)頌

男：親愛的朋友，這里是山之回響朗讀苑，歡送您的光臨。當(dāng)中心電視臺(tái)舉辦的《CCTV全國(guó)首屆朗讀大賽》帷幕靜靜落下時(shí)，朗讀大賽者的余音依舊縈繞在我們的耳畔，那一篇篇?jiǎng)忧榈奈淖?，那一聲聲從心底發(fā)出的召喚讓我們的心與之共鳴，同時(shí)也激發(fā)了廣闊朗讀愛好者的朗讀激情，為了滿意廣闊朗讀愛好者的要求，讓CCTV全國(guó)首屆朗讀大賽作品在網(wǎng)絡(luò)上再現(xiàn)，今日我們舉辦了這臺(tái)《CCTV朗讀藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗讀會(huì)。

女：朗讀作為一門高雅藝術(shù)，有著廣泛的群眾根底，如今網(wǎng)絡(luò)又給我們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我們供應(yīng)了展現(xiàn)風(fēng)采的空間，今日就讓我們用自己的聲音再現(xiàn)朗讀大賽的華美樂(lè)章，讓我們的網(wǎng)絡(luò)殿堂再放異彩，山之回響朗讀苑《CCTV朗讀藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗讀會(huì)現(xiàn)在開頭。

第一組：

男：茫茫的大草原，醇香的奶油茶，悠揚(yáng)的牧歌，那是我的家鄉(xiāng)，那是我的天堂。騰格里塔拉，我夢(mèng)里的憧憬，我的親娘，縱然我流浪他鄉(xiāng)，請(qǐng)信任，我肯定要回到你的身旁。請(qǐng)觀賞朗讀《天上的草原》朗讀者：聲音

女：在我們漫漫的人生路上，您是我們的領(lǐng)航人，在您的心中，朗朗的讀書聲是您心中最美的歌，學(xué)生是您永久都不能舍棄的孩子，賽過(guò)自己的親生骨肉，在學(xué)生和親情間，在生與死之間，您選擇了學(xué)生，選擇了奉獻(xiàn)，這就是你——教師。請(qǐng)觀賞朗讀《教師》朗讀者：江蘭秋馨

男：秋天來(lái)了，窗外又一次飄起枯黃的樹葉，那飄舞的落葉中，哪一片是母親探尋我的目光？母親，秋天來(lái)了，你是不是可以回到我的身旁了呢？大燕南飛，何是是你的歸期??！請(qǐng)觀賞朗讀《秋天的思念》朗讀者：陌上桑

女：日子就這樣靜靜地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對(duì)望中溜走，日起日落，花開花謝，四季輪回，聰慧的，請(qǐng)你告知我，日子怎么就這樣匆忙而過(guò)了呢？請(qǐng)觀賞朗讀《匆忙》：朗讀者：心緒輕揚(yáng)

其次組：

男：喜愛和平，讓世界布滿愛，這是人類世世代代執(zhí)著追求的幻想，然而硝煙正吞嚙著人們正義的靈魂，老作家巴金就是把這樣一顆流著血的破裂的心捧給了世人，用這顆心來(lái)喚醒沉睡的國(guó)人。請(qǐng)觀賞朗讀《我的心》朗讀者：薄薄云情

女：《再別康橋》是徐志摩特別有代表性的一首詩(shī)，他將惜別之情營(yíng)造的如詩(shī)如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，給予那座感情的橋以靈性，給人們留下無(wú)限的愜思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請(qǐng)觀賞朗讀《再別康橋》朗讀者：

男：當(dāng)劊子手那罪惡的雙手伸向你的時(shí)候，你以一個(gè)不屈的身姿傲立于生死間，為了自由，為了正義，為了和平，我必需戰(zhàn)斗，“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請(qǐng)觀賞朗讀《烈士詩(shī)抄》朗讀者：聽歌者。

第三組：

女：長(zhǎng)袖當(dāng)歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。

如夢(mèng)似幻，何甚回首？綿綿柔情，數(shù)不盡世間喜與泣。

風(fēng)雨天地一聲嘆，天上人間一回眸。請(qǐng)觀賞朗讀《青衣》朗讀者：小雨飄飄

男：踩著四季的音符，踏著歲月的滄桑；彈指一揮間已在中年守望，歲月的魚尾已篆刻在額頭，堅(jiān)決的眸子卻映出對(duì)世間的感慨，中年，有多少情懷已寫在在心間。請(qǐng)觀賞朗讀《中年》朗讀者：漸漸讀你

女：當(dāng)火光成為渴望生存的盼望之光時(shí)，總是希望著近在眼前，卻怎耐那只是遠(yuǎn)方的一處風(fēng)景，在心河中放亮，請(qǐng)觀賞朗讀《火光》朗讀者：

第四組：

男：軍人，一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平?，F(xiàn)代化的軍人已成為綠色軍營(yíng)的主流。一封家書道軍志，報(bào)效祖國(guó)志不移。請(qǐng)觀賞朗讀《給父親的一封信》朗讀者：

女：一九七九年的春天您在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，一九九二年的春天您在中國(guó)的南海邊寫下詩(shī)篇，喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外，暖透了大江兩岸，綻開了一幅百年的新畫卷這就是你總設(shè)計(jì)師。請(qǐng)觀賞朗讀《總設(shè)計(jì)師頌》朗讀者：

男：我在詞匯花園里采擷，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)句；我在音韻瀚海上游渡，譜寫我心中最莊重的樂(lè)曲。回憶歷史展望將來(lái)，我們眾志成城，誠(chéng)心祝愿中華民族永久屹立于世界民族之林！請(qǐng)觀賞朗讀《祖國(guó)頌》朗讀者：伊食衣/晨霧

女：《老人與?！肥敲绹?guó)小說(shuō)家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威的一本中篇小說(shuō)，在世界享有盛譽(yù)，《老人與?！匪茉炝艘陨Ｌ醽喐鐬榇淼摹翱梢园阉麣?，但就是打不敗他”的“硬漢性格”，主見讓精神永久雄偉。請(qǐng)觀賞朗讀《老人與?！防首x者：歐陽(yáng)寒非/雨柔雪靜

男：為了曾經(jīng)愛的誓言，我苦苦守候無(wú)眠，你是我唯一的牽掛和眷戀，當(dāng)你回來(lái)的時(shí)候，全部的一切一如從前沒有轉(zhuǎn)變，我要守候你直到永久。請(qǐng)觀賞朗讀《當(dāng)你回來(lái)的時(shí)候》朗讀者：

女：母親總是用最簡(jiǎn)捷的方式表達(dá)著最深情的愛，母親總是把自己的幸福放在一邊，母親的愛似海博大，母親的懷是我們心靈的港灣。請(qǐng)觀賞朗讀《我與地壇》朗讀者：

男：南湖紅船的成功啟航，天安門前一代偉人的洪音高亢，一個(gè)古老文明的中國(guó)從今矗立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對(duì)祖國(guó)的深情，百年的中國(guó)將在神州大地異彩紛芳。請(qǐng)觀賞朗讀《中國(guó)百年》朗讀者：

女：巴爾巴娜，漂亮的姑娘，你的微笑是幸福的模樣，那沉靜而幸福的雨落在你的臉上，你的城市里，而你是否還記得那個(gè)在你門廊下躲雨的人？請(qǐng)聽朗讀《巴爾馬娜》朗讀者：

完畢語(yǔ)：

男：親愛的朋友，當(dāng)你還沉醉在朗讀者精彩的表演時(shí)，當(dāng)你還在為“CCTV朗讀大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)喝彩時(shí)，朗讀苑《CCTV朗讀大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)已緩緩落下了帷幕。

女：親愛的朋友，當(dāng)你在觀賞了這場(chǎng)“CCTV朗讀決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)”晚會(huì)之后，是否還有意猶未盡的感覺時(shí)，那么請(qǐng)讓我代表山之回響朗讀苑的室主及全部治理員真誠(chéng)與你相約，相約明晚8:30時(shí)，屆時(shí)你將觀賞到更為精彩的《CCTV朗讀大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》節(jié)目，下場(chǎng)晚會(huì)將是一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)朗讀高手云集的盛會(huì)，期盼你的光臨。

男：《CCTV朗讀大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)到此完畢，朋友們?cè)僖姟?/p>

朗讀主持詞篇4

男主持：這里是xx，我是主持人____。

女主持：這里是xxx歡送各位朋友的光臨。我是主持人_____。

男主持：假設(shè)沒有您，土地依舊沉睡;假設(shè)沒有您，山野依舊荒穢，假設(shè)沒有您，河流也會(huì)枯萎，假設(shè)沒有您，人類依舊愚昧。

您是朋友，傳遞暖和;您是父母，孕育才智;您是園丁，辛勤耕耘;您是教師，給予我們抱負(fù)和才智。我們惦念您，惦念您的撫慰，我們感謝您，感謝您的栽培，我們崇敬您，崇敬您無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們依戀您，依戀您的教導(dǎo)

各位朋友，各位來(lái)賓：大家好!這里是xx;山之回響朗讀苑，我代表本室室主和晚會(huì)全體籌劃人員向大家表示熱鬧的歡送和真誠(chéng)的感謝!下面,教師節(jié)特殊節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場(chǎng)晚會(huì)正式開頭!

女主持：追趕著光陰的翅膀，今夜，我們走近暖和的燭光

擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來(lái)傾聽綠葉的吟唱;

是誰(shuí)，徹夜燃燒自己，迎來(lái)拂曉的曙光?

是誰(shuí)，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?

男：是教師，專心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴抱負(fù)!

是教師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)才智的殿堂。

今夜，我們滿懷仰慕和感謝，迎接第20個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。在這里，我代表朗讀苑的+++朋友向全部的教師，由衷的道一聲：教師，您好!教師，您辛苦了!

女主持：一：你光明的眼神，是深夜暖和的燭光;你安靜的眼神，是早晨竹露的脆響。

你深邃的眼神，是筆記本上一行行閃耀的靈感;你悠遠(yuǎn)的目光，是春風(fēng)中一聲布谷鳥的唱歌：《難忘教師的目光》：王金波朗讀：媚蘭妮兒

難忘教師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘記是始終是教師的目光。它洞穿千年