的醫(yī)院的實習報告四篇

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如今要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中確實有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經受會讓我們牢記一生。實踐，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。

年月，我和同學離開了母校，來到了我將在此度過一年(也就是高校生涯中的最終一年，且最重要的一年)的實踐醫(yī)院醫(yī)院。

懷著興奮又向往的心情，我們一下火車，醫(yī)院領導早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李許多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲乏，但由于107中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了勸慰。我們也暗下決心，肯定要在這好好的實踐，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是醫(yī)務處的于助理根據我們的需要和上崗要求支配院領導及科室主任對我們進行統一培訓，包括：

一、醫(yī)院概況簡介。

二、學員管理的有關規(guī)定。

三、治安管理的一般常識。

四、醫(yī)德醫(yī)風教育。

五、醫(yī)療文書的書寫。

六、有關醫(yī)療學問的講解。

七、臨床操作的有關學問。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。

經過一周的培訓，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學到了好多新的學問。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的進展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及進展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開頭就樹立嚴謹的作風和仔細的工作看法，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好基礎。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的敬重。其次，關于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療學問和臨床操作的講座，讓本來只具備理論學問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關系的問題上我們有了感性的熟悉。

即來之，則安之。在醫(yī)院這個團結向上的大家庭中我肯定好好實踐，充實自己的學問，為自己將來的工作打好基礎，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。

腫瘤科是討論內科系統病的一門學科。它的主要討論對象是內科系統疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統。對于我們來說，是實踐的重點科室之一。在該科，我仔細學習了這個科的病歷書寫，腫瘤科的疾病的問診，以及腫瘤科中的部分疾病的治療。在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當時是一個滿面愁容的患者對主任說其自己的胃最近幾天不舒適，并且惡心，不想吃飯。主任問了他一些病史后，又加問了一句：“最近你和你家里人是不是在鬧別扭?”只見那名患者驚詫地問，您怎么知道啊?主任笑了笑，然后給他開了一些健胃的藥后，和病人聊了點家常，并叮囑他常常出來走走，開快樂。病人走后，我問主任，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭。主任笑這對我說：“有時候，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病，我們要究其發(fā)病的原由，去治療根本。這樣才算是一名醫(yī)生?！蔽耶敃r非常尊敬地看著主任，不僅僅驚贊于他的超群技術和望診認真，更驚贊于他的虛心和對自己的要求。由于他當時說了這么一句話：“這樣才算是一名醫(yī)生?！倍皇钦f：“這樣才算是一名合格的醫(yī)生。”可見他當時并不滿意于自己所取得的成果，而是更高地要求自己。在我們醫(yī)院，他作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受國務院特別津貼，作為一名普外科的專家，依舊不滿意于自己所取得的成果，依舊如此嚴格地要求自己。這讓作為一個實踐生的我想起自己在學校時，常由于取得一點點成果便沾沾自喜而感到慚愧。我在肝膽外科實踐的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。

在腫瘤科的日子里，我熟識并把握了胃癌，白血病，食道癌，肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法。

隨后的幾個月，我分別去了消化內科，心血管呼吸內科，神經內科，燒傷可，急診科，呼吸內科，兒科和肝膽腎外科。并且嫻熟地把握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。

走過以上科室，我來到了骨科。這是外科中最重要的一個科室，同時也是可以見到外科疾病最多的一個科室。第一天去，我的帶教老師便給我強調了無菌操作的重要性，他對我說：“對于一個外科手術來說，無論醫(yī)生的技術有多么超群，或者你的醫(yī)療設備有多么完善，只要你不留意無菌操作，就意味著你們的手術從根本上已經失敗了?！比缓笏屑毜貛е覍W習了手術中無菌操作的第一步——六步洗手法，第一步：掌心相對，手指并攏互相摩擦;其次步：手心對手背沿指縫互相搓擦，交換進行;第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫互相摩擦;第四步：一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行;第五步：彎曲各手指關節(jié)，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行;第六步：搓洗手腕，交換進行。手指關節(jié)，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行;最終擦手，晾干，去消毒液中靜泡。

在骨科，我主要的任務除了跟帶教老師學習疾病的診斷與治療，各種手術的操作外，給病人的創(chuàng)口換藥也是我的責任所在。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的.帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當即拿掉，而是轉過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了。”我當時有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我權威多了。”我的帶教老師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務科的于助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當一名醫(yī)生來看待。你的一言一行，不僅僅要對自己負責任，還要對病人負責?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔，也對我在骨科連續(xù)的日子里留下了不行磨滅的影響。

醫(yī)院的實習報告篇2

敬重的領導：

您好！

我是在我們醫(yī)院實習的護士，由于個人確實不太適應這份工作，也是在工作上沒有什么動力，實習結束了，也是不準備連續(xù)的做下去了，對于我來說，護士的工作，并沒有想象的那么好，而且也是真的覺得，不合適自己，我也是不想牽強，不想為了所謂的面子再連續(xù)的在這個崗位上去干下去了，那樣自己也是特殊的累，而且也是沒有太多的收獲，工作原來就是生活里很重要的事情，假如都做的不快樂，那么也是活的不會很快樂的，我也是向您來遞交這個辭職的報告。

之前選擇這個護理的專業(yè)其實也是沒有想太多的，究竟自己也是對于將來沒有太多的規(guī)劃，那時候也是小，就糊里糊涂的選擇了，雖然說這些年也是學了許多的學問，自己對于護理也是有了挺多的了解，但是真的來做護士的工作，卻是覺察，并沒有我之前想的那樣，也是特殊的辛苦，特殊的累，自己也是沒有在工作之中找到什么成就感，雖然做了許多的事情，也是得到了患者的確定，但我也是有些機械的去做，只是為了把實習給做好，而不是說我喜愛這份工作，會全身心的投入進來，每次下班也是覺得最終可以輕松一下了，雖然我也是知道，開頭是由于對于工作沒有那么的熟識，才累，后面慢慢把握了技巧，工作也是順當了許多，但是我照舊是沒有什么太大的動力來做好護理的事情。

我也是知道，這種狀態(tài)，雖然能工作，但是我并沒有什么成就，而且也是找不到自己工作的目標，長此以往也是特別不好的，而且我的耐煩也是不夠的，我也是擔憂以后我犯錯誤，究竟如今還是實習期，還有老師在旁邊照看著，我還不會犯什么太大的錯誤，但護理的工作是需要特別耐煩而且細致的，我也是會到時候做不到的，實習里面也是一些基礎的小錯誤常常的去犯，也是被老師批判過，但我最終還是盡力來做，究竟在這個崗位上，還是要去把護理給做好了的，得去為患者負責任。

但個人，對于工作，實在是沒有太大的動力，也是盼望自己去找一份更加合適我，我也是想去做的事情來當成工作，這樣也是能讓自己有更多的收獲，而不是麻木的工作，也是盼望領導體諒，對于我實習就走的離職，也是予以批準。

此致

敬禮！

辭職人：

20xx年xx月xx日

醫(yī)院的實習報告篇3

時間：

20xx.8.24—20xx.8.30

地點：

口腔醫(yī)院門診部牙體牙髓科

內容：

導醫(yī)

導醫(yī)經受：

天去的是呼叫系統，即詢問處。剛開頭對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶著下，我也漸漸熟識了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上推斷是哪個診室。也漸漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經過半天的熬煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很快樂。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)學問不夠，大家都不會給我安排太多的任務。我只是間或幫助拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們閱歷都很豐富，有過來詢問的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀看老師們或師兄師姐們的治療。我看到了許多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很網大。

導醫(yī)感受：

感受醫(yī)生超群技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必需要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去許多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，敏捷地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色特別接近的材料代替缺損的牙齒，根據牙齒原來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最終做出來的牙齒真的是可以以假亂真。也許只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最終看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。

感受護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和氣是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)覺真是說起來簡單做起來難。天我熱忱高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一每天工作的勞累，就開頭變得郁悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。而且開頭見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們每天跟病人打交道，跟病人溝通時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不由于自己的厭倦而轉變看法，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生協作非常之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，由于護士們都會提前預備好。這樣看病的效率就特別之高。

感受求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開頭我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些討論生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀看更認真，定位更精確；而且，他們對待病人的看法更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必需終身學習的科目。經過進入高校校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入高校以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經很了不得了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有許多。

感受病人需要呵護幾天的經受讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里好像都是同一個形象。他們都很敬重地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉著急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他或許是一個很優(yōu)雅的人，或許是一個很張揚的人，或許是一個很靜默的人，但是在醫(yī)院里，全部這些性格特點好像都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的看法，讓我想起希波克拉底誓言那莊重的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱難也很神圣的任務。

我的想法經過這次導醫(yī)我熟悉到動手的重要性。我覺得自己的動手力量很差，以后要留意熬煉動手力量，肯定要自己找機會多練手。另外還要留意自己的語言表達力量、溝通溝通力量。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。

導醫(yī)印象這次導醫(yī)是次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學的分科狀況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些學問都很淺薄，但是我信任在以后學習專業(yè)學問時我會回想起這次導醫(yī)的經受，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所關心。

這次暑期實習支配的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很艷羨。我覺得我沒有鋪張了這次機會，自己有了很大的收獲。次社會實習的經受就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。假如有機會，以后肯定要多參與社會實習活動。

醫(yī)院的實習報告篇4

一、實習目的

1、初步了解和熟識醫(yī)院內的各項章程、規(guī)章等；

2、通過實習連續(xù)穩(wěn)固和檢驗學校所學的各科基礎學問；

3、連續(xù)熬煉書寫病歷的力量。

二、實習意義

1、將理論與臨床實踐相結合；

2、提高醫(yī)學技能；

3、增添動手力量；

4、學會愛惜患者。

三、實習單位狀況簡介

阿拉善中心醫(yī)院是阿拉善盟盟府巴彥浩特地區(qū)唯一集醫(yī)療、科研、教學、急救、制劑和預防保健為一體的綜合性醫(yī)院。多年來，該院爭創(chuàng)一流的技術，一流的服務，一流的醫(yī)德，一流的信譽，有力地促進了醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)的進展。年門診量達10萬多人次，住院病人4000多人次，手術量1000多臺次，收入1000多萬元，成為阿盟地區(qū)醫(yī)療行業(yè)的排頭兵。醫(yī)院不斷培育人才，提高業(yè)務人員的整體水平，現有職工330人，其中衛(wèi)生技術人員280人、副高以上職稱25人、中級職稱142人。為了不斷提高業(yè)務人員的素養(yǎng)，他們每年派出20多人到外地進修學習；引進先進設備，為更好地開展醫(yī)療奠定了基礎。目前醫(yī)院已擁有全身CT掃描儀，500mAX光機，彩色多譜勒診斷儀，經顱多普勒診斷儀，EUB-40B超，腦電圖機，半自動生化分析儀，全自動血球計數儀，全自動酶標儀，麻醉機，生命體征監(jiān)護儀，心電監(jiān)護儀，高頻電刀，纖維胃鏡，結腸鏡，膀胱鏡，裂隙燈等高精尖醫(yī)療設備，并興建了干部保健病房和急救中心ICU病房。隨著醫(yī)療技術的不斷提高和醫(yī)療設備的不斷更新，阿拉善中心醫(yī)院醫(yī)護質量大幅度提高。診斷精確率、治愈好轉率、危重病人搶救勝利率均到達了95%以上。目前神經內科可借助CT掃描儀對各種急性腦血管意外病人進行救治；消化內科可采納國際先進的內窺鏡技術，對消化道疾病進行診斷和治療；外科可開展脊柱、椎間盤、顱腦、泌尿，小切口膽囊切除等大中手術；婦產科可開展宮頸癌清掃，腹式子宮切除加陰道前后壁修補等手術和運用先進的醫(yī)療技術進行藥物流產。特殊是開展的“自體角膜緣部上皮移植治療翼胬肉”科研項目，填補了自治區(qū)對該項手術的空白，到達了全國的先進水平。同時，醫(yī)院堅持“診斷準時精確，治療平安有效、護理愛護周到”的服務宗旨，推行了“無假日醫(yī)院”制和“承諾服務”；實行了微機網絡化管理，開設了患者住院費自動查詢系統，增加了收費的透亮度；開展了“病人選擇醫(yī)生”改革，調動了廣闊醫(yī)務人員的主動性；實行了藥品集中招標選購方法，降低了藥價，減輕了患者就醫(yī)的負擔。

四、實習過程及內容〔時間、內容〕

我從XXXX年7月21日至XXXX年8月21日，作為大連醫(yī)科高校七年制專業(yè)的同學，我在家鄉(xiāng)中心醫(yī)院外二科進行實習，仔細努力的學習臨床學問和學習作為一名合格醫(yī)生的職責和任務。

經過了一個月的實習生活，我從一開頭懷著緊急恐驚的心情到醫(yī)院實習，始終到參與院內活動，熟識溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內工作人員建立了良好的關系，這都是在課本中學習不到的珍貴學問，但卻是初入社會的我們不行缺的閱歷與成長。一個月的實習生活，使我成熟、進步了很多，作一名醫(yī)生首先需要把握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應當搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步進展的基礎，假如基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話?？梢运酒婕暗降膬热荻寂c基本技能有關，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必需具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習”就能把握的，必需通過不斷的熬煉才能嫻熟把握。因此，同學們應當在練好這些技能上下功夫。

每收住一個新病人，我都和其他實習的同學主動的量血壓，做心電圖，幫助老師做體格檢查，仔細地聽老師分析。在此期間我主要熟識了呼吸內科常見病的診斷和處理方法，熟識了常用藥物，剛剛去呼吸內科時我還不適應，但我聽從領導支配，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內就比較熟識了呼吸內科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當的開展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。

醫(yī)學上