大洋洲概述 教學(xué)設(shè)計

大洋洲概述教學(xué)設(shè)計課程名稱大洋洲概述課時2學(xué)段學(xué)科七年級地理教材版本粵教版一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)會運用地圖說明大洋洲和澳大利亞的范圍、地理位置及其重要性。了解澳大利亞特有的生物，運用舊知識和相關(guān)材料說明這些生物的生存原因。學(xué)會運用地圖和資料，說明澳大利亞自然環(huán)境的基本特點和特有的自然地理現(xiàn)象。學(xué)會運用地圖和資料分析農(nóng)牧業(yè)的分布和工礦業(yè)的發(fā)展與自然條件的關(guān)系，理解因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要性。過程與方法：學(xué)生通過讀圖析圖、分析資料，掌握澳大利亞自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點；通過分析各地理要素之間內(nèi)在聯(lián)系的探究活動，掌握綜合分析地理問題的方法。學(xué)生通過資料搜集、合作學(xué)習(xí)、小組探究、角色扮演等活動方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，表達(dá)能力。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生通過探究澳大利亞人與環(huán)境的關(guān)系，初步形成正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)生通過澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)務(wù)工礦業(yè)的事實，增強(qiáng)對因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要性的理解。二、教學(xué)重難點澳大利亞粗獨特古老生物的原因，分析區(qū)域地理各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系三、學(xué)情分析六年級的孩子好動，注意較易分散，愛表達(dá)發(fā)表自己的見解。通過前面區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法。四、教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)、小組探究、電子白板五、教學(xué)過程第一課時課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生課前搜集澳大利亞一些古老動物特征的資料。（一）大洋洲的位置和范圍活動1：讓學(xué)生在空白的七大洲四大洋圖指出大洋洲以及它周圍的大洋和大洲，并概括其海陸位置的特征，討論其地理位置的重要性?；顒?：根據(jù)大洋洲緯度位置圖和經(jīng)度位置圖，分別說出大洋洲的緯度位置和經(jīng)度位置?；顒?：課本P91活動，明確大洋洲的范圍和組成（學(xué)生討論回答）教師小結(jié)：澳大利亞的位置+范圍+重要性（二）澳大利亞的位置、范圍活動4：根據(jù)乙酸提供的數(shù)據(jù)結(jié)合的學(xué)知識計算澳大利亞的人口密度和說說它的人口組成特點？活動5：讀澳大利亞地形圖，說出澳大利亞的位置、地形特點（學(xué)生小組討論回答）教師小結(jié)：大洋洲最大的國家---澳大利亞+地形特點課后探究：澳大利亞的房子陽臺朝哪個方向？為什么？在澳大利亞能不能過白色圣誕節(jié)？為什么？（三）澳大利亞的古老生物說說澳大利亞的國徽上兩種動物的名稱？圖片欣賞澳大利亞袋鼠等古老生物的圖片，請搜集到資料的同學(xué)進(jìn)行解說這些動物的一些特點和生活習(xí)性。結(jié)合課本P93活動題，討論澳大利亞為什么至今仍保留有這些古老的動物（學(xué)生小組討論）教師小結(jié)：澳大利亞動物種類+生存原因第二課時復(fù)習(xí)引入：大家還記得澳大利亞的獨特性表現(xiàn)在哪些方面？除了這些方面外，我們還要深入地了解這個國家的自然環(huán)境特點及經(jīng)濟(jì)特征，看看它還有哪些獨特的地方。（一）自然環(huán)境特點地形特征活動1：美國的地形特征我們已經(jīng)學(xué)過了，地形圖的讀圖方法也講過很多次了。下面請大家運用已經(jīng)學(xué)過的知識，比較美國和澳大利亞的分層設(shè)色地形圖，并說出這兩個國家地形的異同。（通過比較的方法，不但可以檢查學(xué)生舊知識的掌握情況，還可以提高學(xué)生讀地形圖的能力，訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)和口頭表達(dá)能力）活動2：根據(jù)自流井形成的示意圖和動畫，簡單了解自流井的形成原因氣候特征讀澳大利亞氣候類型分布圖，找出澳大利亞主要的氣候類型，說出其氣候特征和分布有什么特點。通過活動復(fù)習(xí)鞏固氣候分布圖的讀圖方法和氣候特征的歸納方法?；顒?：讀澳大利亞降水量分布圖，討論完成書中P94活動2.比較大分水嶺東西兩側(cè)降水、氣候類型的差異，并分析原因。教師小結(jié)：澳大利亞自然環(huán)境特點人類活動及產(chǎn)業(yè)特點活動4：為什么說澳大利亞是“騎在羊背上的國家”？圖片欣賞：澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)、先進(jìn)的農(nóng)業(yè)灌溉。資料展示:羊毛產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的29％，服裝用的羊毛纖維，占世界的80％，是世界上出口牛肉最多的國家；為世界第中大小麥出口國?；顒?：角色扮演——如果讓人到澳大利亞去投資建牧場，你要把你的牧場建在什么地方？請在地圖上圈出來，然后說出你的理由。教師小結(jié)：澳大利亞的農(nóng)業(yè)特點課后探究：澳大利亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，是世界綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國家，但過去它是沒有一只羊的，那它的羊哪里來呢？活動6：為什么澳大利亞又被人們稱為是“坐在礦車上的國家”？結(jié)合P95活動2.介紹澳大利亞的發(fā)展歷程。讀澳大利亞礦產(chǎn)分布圖，找出澳大利亞的主要礦產(chǎn)（煤、鐵礦石）及分布。學(xué)生討論，結(jié)合澳大利亞農(nóng)業(yè)和工業(yè)情況，說說它的服務(wù)業(yè)發(fā)展情況？人口和主要城市活動7：讀澳大利亞人口和城市分布圖，找出主要的城市：悉尼、堪培拉、墨爾本等。通過讀圖可以看